讓早教更輕鬆的遊戲式教育法

當孩子不願意幹什麼事的時候，父母越強迫孩子牴觸情緒就越強。碰見這種情況，父母最好採用遊戲式教育法來教導孩子，即在遊戲中讓孩子完成這件事。這種方式讓孩子既能體驗到遊戲所帶來樂趣，又能起到教育作用。

一天下午我手裡拿著一隻照相機，叫我的妻子把我們的女兒秀霞放在搖椅裡。預備要替她拍照的時候，一鳴就捷足先登，爬到椅子裡去，也要我替他拍照。我再三勸告他，他總是不肯出來。後來我笑嘻嘻地對他說：“一鳴！你聽著！我叫一，二，三；我叫到‘三’的時候，你就爬出來，爬得愈快愈好。”他看見我同他玩，也很高興地答應我。歇了一歇，我就“一，二，三”的叫起來，說到“二”的時候，他一隻足踏在椅子的坐板上，兩隻手挨在椅子的'邊上，目光閃閃的朝我看著，等到我說到“三”的時候，他就一躍而出，以顯出他敏捷的樣子。又有一天，夜已深了，大家都要去睡了，而他竟偏偏不肯睡。他母親就以遊戲式的方法去引誘他，一面揹著他，_面嘴裡“嗨嗬，嗨嗬”的叫著。他聽到他母親這樣叫起來，就很高興的任他母親背到房裡去睡覺了。

小孩子是很喜歡遊戲的。做父母的能夠利用他這種心理，以遊戲式的方法去教訓他，他沒有不喜歡聽你的話的。一鳴本來是要硬坐搖椅的，現在一聽見我“一，二，三”叫著，就很高興的爬起來了；他本來是不喜歡去睡覺的，現在聽見他母親“嗨嗬，嗨嗬”的叫著，就願意去睡覺了。倘使他不肯爬出搖椅子的時候，我不以這種方法去引誘他，而以強迫手段去對待他，他想他固然不敢違揹我，但是他的心裡一定要很不高興的；倘使他不肯去睡覺的時候，他母親不去引誘他，而去罵他打他，他固然沒有能力抵抗，但是他這一夜，一定要做出許多惡夢來了。好好兒一回事弄得小孩子沒趣，而且也要弄得做父母的也沒有趣味，豈不是很不上算嗎？所以做父母的要使得小孩子聽你的話，要使得大家高興，最好用遊戲式的方法去教訓他，引誘他。倘使他不聽你教訓，不受你引誘，沒有法子，你再用強迫手段去對待他也未為晚。不要貿貿然常常去打他罵他，弄得大家不高興。

【總結】我現在再把本章所說的幾種教導原則彙集起來，以使閱者得一目瞭然之便。

1.對於教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示，不要用消極的命令。

2.積極的鼓勵比消極的刺激好得多。

3.小孩子既好模仿，做父母的一方面要以身作則，一方面還要替他選擇環境以支配他的模仿。

4.做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子。

5.做父母的不應當對小孩子多說“不！不！”事屬可行，就叫他行；事不可行，就禁止他行。

6.別人做好的事情或壞的事情的時候，做父母的應當以辭色來表示讚許或不讚許的意思給小孩子聽，給小孩子看。

7.我們應當按照小孩子的年齡、知識予以適當的作事動機。

8.待小孩子不要姑息也不要嚴厲。

9.不要驟然命令小孩子停止遊戲或停止工作。

10.做父母的應當同小孩子作伴侶。

11.遊戲式的教育法。