讀《童年》有感精選15篇

當閱讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《童年》有感，希望對大家有所幫助。

讀《童年》有感1

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落??

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裡，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著??我們是多麼幸福呀！但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。童年讀後感500字

童年,人人都有童年,我的童年是幸福快樂的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強,富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>裡的這

些故事在住者優莢的文筆下,個個都顯得深刻細膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鍊.

在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當然是小阿廖沙了,當看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多麼希望能交到知心朋友呀.當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動.當看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈嚮往深深感染了我,也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切.

第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,好事兒,從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。

從好事兒的身上我學到了很多.在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢

讀完了<<童年>>,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續前進,鞭策著我永往直前.

讀《童年》有感2

你們應該都很熟悉高爾基這個人吧？但你們卻不知道高爾基的童年是怎麼樣的吧？讓我來告訴你吧。

高爾基的小名叫阿廖沙，他在四歲時，父親就去世了。隨後，他便跟著母親和外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母卻常常護著。在外祖父家，他認識了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，兩個叫薩拉的表哥，小茨岡和“好事情”等。他們家過著貪婪、殘忍、愚昧的日子，常為一些小事而爭吵、鬥毆……

阿廖沙還時常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的。他為了玩，經常不去學校上課。我舉個例子說吧：高爾基被送進學校後，天天不上學，被老師開除後，他一點都不傷心反倒很高興。後來高爾基有了繼父，繼父天天打高爾基和他的母親。最後，外祖母去世了，母親死了，高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。

如此比較，我們的童年還比高爾基的童年有著天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒裡，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著，我們是多麼幸福啊！我麼從來不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢！

我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因為在我們眼裡，大人們掙錢是那麼容易，似乎不不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像高爾基那樣，十一歲就在城市裡獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們就從現在開始，不在浪費，不再貪心，做一個好好珍惜的人吧！

讀《童年》有感3

童年是小孩主宰的世界。他充滿了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窩，擁有一張舒適的大床；擁有一份真心的關愛；擁有一個幻想的天堂。但是，童年真的那麼那麼幸福嗎？不是的。有時也要和條件成比例。著名的作家高爾基，小時候的生活竟然如斯不堪，不可想象，過著貓狗不如的生活。

阿廖沙的成長總是一波三折，坎坎坷坷。他很小的時候，爸爸就逝世了，失去了偉大的父愛。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人，充滿了怨恨，阿廖沙處處受折磨、虐待。但是，有一個很疼他的外祖母，處處關心他，照顧他。外祖母的善良，也影響到他。高爾基有今天的成就，其中也有外祖母的功勞。

大家還記得丹麥安徒生寫的《賣火柴的小女孩》嗎？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時期統治的黑暗，平名百姓凍死街頭，慘無人道。同時表達了作者對他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經歷過著封建社會的統治。

每個人的童年都應該幸福的、快樂的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個世界，就被註定擁有生、老、病、死的過程；擁有喜、怒、哀、樂的情緒；擁有酸、甜、苦、辣的味覺。童年又似彩虹，由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成。童年的一幕幕，我現在還記憶猶新，歷歷在目——3歲時，到公園玩樂；5歲時，牙牙學語；6歲時上幼兒園；9歲時，樹立一個目標；11歲時……這13年的記憶，儘管已被抹去一部分，但是，最真摯，最動人，最快樂的部分。已經用枷鎖深深的鎖閉起來，新的一切，將迎接我們。

童年已稍縱即逝，我們不能再任性，再野蠻了。我們人生的第一個轉折點，需要結實的基礎。所以我們的一切都要三思而後行，要與身份相一致。我們，不再是兒童了。

儘管童年是快樂的。我們都不能自私的扣留它，該走的，總會走。高爾基即使沒有童年該有的特點和幸福，但他依然能創作出如此出色的作品。是因為他知道，什麼時候該做什麼事。

童年，再見了。你帶給我的快樂，我會深深的埋藏在我的心。童年將離我遠去，再見了。

讀《童年》有感4

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年一個美麗的世界。童年是美好的，但前蘇聯著名文學家高爾基的童年卻是非常悲慘。

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有極大的聲譽，《童年》也可以說成是他的代表作。

讀完這個作品，我心裡久久不能平靜，想起了許許多多。高爾基那令人憐憫、令人感嘆、令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。

故事生動地再現了19世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況。在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿謬沙過早地體會到人間的痛苦、骯髒和醜惡，那幼小的心靈因受到許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成是阿謬沙的親人，保護和支援了阿謬沙。對此展示出了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧和汙穢的令人窒息的生活。阿謬沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明生活的苦難歷程。

其實，阿謬沙的原型就是高爾基本人。高爾基借阿謬沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用自己真實有沒的文筆描述了自己苦難而令人難以置信的童年，。我為自己而慶幸——我沒有出聲在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人。我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著我品嚐，想要什麼，就給我什麼。

我的童年同其他同齡人一樣幸福，在父母的陪伴下，感受著溫暖和幸福，同樣感受著同齡人所感受的一切。

但是，高爾基他卻不同，他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受我們找個年齡所不能承受的，但他還是像我們一樣成長，在那樣一個可怕的環境裡都可以出高爾基這樣的大師，我們這樣的環境還不出人才的話，那真是愧對父母。

我想高爾基要告訴我們的是：要執著求知、不怕困難、持之以恆，永遠以那種積極向上、勇於拼搏的態度對待現在和未來的生活！

讀完最後一頁，阿謬沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

紮起歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆過去。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

讀《童年》有感5

讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多麼的幸福啊！

高爾基出生在一個木工的家庭，五歲時，父親病故，他和媽媽就住在外祖父家裡。由於家裡貧寒，高爾基上學只好穿母親的舊皮鞋，外祖母的外套。這樣一身不協調的裝束，引起同學們的嘲笑，有的同學還以此給他起外號，但高爾基卻從不在意。和高爾基相比，我們現在穿的都是新衣服，有的還是高檔的衣服。儘管有這麼好的條件，我們很多人卻身在福中不知福，還常常挑三揀四，說父母沒眼光、老土。

高爾基為了上學，只好撿破爛換錢。每逢不上學的日子，他就一大早起來，揹著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙，賣給廢品加工廠。“如果運氣好，每個星期能有半個盧布的收入。”

相比之下，現在的我們過著衣來伸手，飯來張口的美好日子，更不用操心學費了，相信大家和我一樣從來沒有想過這個問題。既然是這樣，我們有什麼理由不珍惜自己的幸福生活，有什麼理由不加倍努力學習呢？

撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但是學校裡有錢的孩子並不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有臭味。高爾基因家庭貧困，買不起衣服，又經常撿破爛，他身上可能確實有臭味。但我覺得臭不臭不能看表面，那些有錢人家的孩子終日無所事事，故意嘲笑別人，他們才是真正的“臭”。高爾基把別人的嘲笑化成催促自己努力的動力，他發奮努力，刻苦讀書，終於取得了有意的成績，受到老師和同學們的喜愛和敬重。

我合書沉思，不禁思緒萬千。一次我的衣服爛了，我準備丟了，媽媽很生氣的說：“你看你，簡直是個敗家女，這衣服穿不上可以給小妹妹穿，那衣服爛了可以補一補。你倒好，隨便扔掉不可惜嗎？”聽了媽媽的教導，我明白了父母掙錢不容易啊！我們要珍惜父母的勞動果實，不能亂花錢。

如今的生活條件好了，我們不愁吃穿，我們更應該努力學習，不要嘲笑別人，珍惜幸福生活。一個人如果具備了堅強的意志，他就能克服前進道路上的種種困難，百折不撓，堅持不懈直至成功。

讀《童年》有感6

幸運的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。——題記

每個人的童年或如蝴蝶般五彩繽紛；或如畫一般爛漫天真；或如雲朵般純潔無暇，可高爾基的童年卻是悲慘的。阿廖沙自幼喪父，母親把他帶回外祖父家，外祖父一家十分陰險，外祖父經常毒打阿廖沙，而高爾基只上過三年學，十一歲便踏入社會。開始了自食其力的生活。當過學徒，撿過垃圾，當過搬運工，當過守夜人儘管受盡折磨，但聰明的外祖母，單純的小茨平，勤勞的格里戈裡使阿廖沙成為了正直善良的孩子。書中還展現了19世紀70年代俄國社會的黑暗。童年是高爾基的真實寫照，更是俄國社會的縮影。它藝術地再現了當時俄國殘忍可怕的環境。

和阿廖沙相比，我們的童年是快樂的，是沒有痛苦可言的。凶狠的外祖父，也許是無法想象的痛苦。讀完這本書，我為出生在和平年代而慶幸。衣來伸手，飯來張口，我們如溫室中的花兒一般，但仍不知足，總是奢求更多。

《童年》使我難忘，我從中受益匪淺。屠格涅夫曾說過：“想得到幸福，你首先得學會吃苦”美好的生活就應該有所付出，才會長久，有所爭取才會得到。幸運的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。

讀《童年》有感7

這星期我讀了《童年》這本書，這本書給給我留下了特別深刻的印象，我也感觸頗多。

《童年》的主人公阿廖沙是一個善於觀察和非常敏感的孩子。他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現實生活的壓力下，度過了自己的童年。

讀了這本書，我明白了苦難是人類的老師。它能教會我們人類很多東西。阿廖沙的童年是悲慘的。他四歲喪父，跟著悲痛欲絕的母親去了專橫的，生意瀕臨破產的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅們都不喜歡他，還經常打他。但是最終他還是從這種惡劣的環境中走了出來。

時間可以改變一個人，也可以造就一個人。即使在一個非常惡劣的環境中，只要不放棄希望和追求，就不會失去光明。阿廖沙就是這樣，他生活在黑暗、汙濁、令人窒息的環境中，但他沒有被這種環境所嚇倒，反而更加奮發圖強，最終成為了一個勇敢、堅強、有愛心的人。

阿廖沙是一個善良的人。他對周圍的人都很坦誠，他的坦誠善良讓他結識了很多要好的好朋友。做個善良的人，擁有一顆寬容的心，我們便可以擁有更加寬廣的人生。

阿廖沙在黑暗汙濁的環境中尚能保持著對生活的勇氣和信心，我們更應該如此。在平時的學習和生活中，我們也應該不怕困難，勇於克服困難，勇敢戰勝惡劣環境，成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

讀《童年》有感8

童年，聽到這個詞，你們聯想到的一定是快樂、幸福的童年，而我想到的卻是阿廖沙那悲慘的童年。

是的，這本書叫《童年》，主要描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲的苦難童年生活，抨擊了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的醜惡嘴臉，又展現了勞動人民的正直勤勞、淳樸善良。

阿廖沙三歲喪父，來到外祖父家，經常被外祖父痛打。再想一想我們現在的生活：衣來伸手，飯來張口。但是我們還是不滿足，只想奢求世界上更好、更想要的東西。

此刻，我們就應該悔過以前的奢望，就應該不再浪費任何所擁有的東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。我們應該自立起來，不能指望一切都依靠父母，對自己充滿信心，獨立勇敢地面對生活。

人生中固然不可能一帆風順，每當要放棄時，我們應該想一想高爾基是怎樣堅持下來的，這樣，我們才能夠在痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找期望，保持一個好的心態，堅信光明一定會到來。

溫室的花朵經不起風雨。從這一點來說，經歷苦難未必是一件壞事，它能豐富我們的人生經歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個自強自立的人。

黑暗過去，東方的太陽總會升起，光明會照亮人間。只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，屬於你的光明就一定會到來。

讀《童年》有感9

讀完了童年這本書，我有很多感觸。與作者高爾基的童年相比，我們的童年是多麼幸運的，幸福！在家裡，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和汙穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被汙染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的祕訣吧！這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

讀了高爾基的《童年》後，才知道什麼是童年，什麼是幸福童年，什麼叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那麼你將會感受到自己的幸福，而不會經常向父母索取什麼。這本書告訴我們，要珍惜現在！

高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此傑出的人，真是了不起！他發表過的文章數也數不清。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多麼美好！所以我們不是更應該去努力學習嗎？這本書告訴我們，要把握未來！

讓我們珍惜自己的童年，珍惜幸福的'時光吧！

讀《童年》有感10

小說所寫的是19世紀沙俄統治時期作者童年經歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時期的童年生活。

小說以一幅悲傷的場景開頭：“在昏暗的小屋子裡，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白衣服，身子伸得老長；他光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸前，手指也是彎的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發黑，呲著難看的牙，嚇了我一跳。”

這段話充分的運用了外貌、動作等細緻的描寫，為讀者刻畫出一個栩栩如生的人物形象——痛苦。當我讀完這段文字後，心情無端地變得沉重起來，並且迫不及待地想要往下閱讀，探究到底是怎樣的遭遇導致有了開頭這麼慘不忍睹的一幕。

後文寫的是“我”同外祖母和母親一起，搭上輪船，前往外祖父家。期間有一段話使我記憶深刻：“河面上是灰濛濛的溼霧，遠方是黑黝黝的土地，接著它又消失在霧裡和水裡了。周圍的一切在顫動，唯有母親把兩手放到腦後，靠著船壁僵直地站著，紋絲不動。她的面孔陰暗、鐵青，瞎子一般，她兩眼緊閉，老是一聲不吭，人完全變樣了，變成了一個新的人，連她穿的衣服我都覺得很眼生。”

我久久沉浸於這一片段之中，腦海中不由自主地浮現出文段中所描述的場景，霎時只感覺到周圍的一切都毫無聲息，彷彿看到了母親心底無法言喻的孤獨與絕望的沉鬱的情緒。那種感覺就像是生不如死一般，所有的痛與苦都只能自己默默承受、體驗。心，在滴血！

在章節的末尾，從一段外貌描寫中，我已經可以看出外祖父一家人的性格特點——自私！作者高爾基是這樣寫的：“外祖父和我母親走在最前頭。外祖父個子很矮，只到我母親肩頭，他邁著小碎步，走路很快。我母親俯視著他，同他並排走著，彷彿懸空漂浮著。兩個舅舅跟在他們後面，一聲不響。米哈伊爾舅舅黑頭髮，梳得光溜溜的；雅科夫舅舅乾瘦，像外祖父一樣，他一頭鬈髮，頭髮是淡黃色的；還有幾個胖女人，穿著很鮮豔；六個孩子年齡都比我大，都很文靜，不愛吵鬧。我走在外祖母和納塔利婭舅媽身邊。納塔利婭舅媽個子很小，臉色蒼白，藍眼睛，挺著大肚子，走走停停，喘著粗氣，小聲說：‘噢喔，我走不動了！’”

本章是全書的開篇，故事的開始。作者以兒童視角來觀察描寫周圍事物，他並沒有意識到家庭鉅變對自己的影響，對一切都充滿了好奇，同時也揭露了主人公阿廖沙有著一顆善良、高尚、純潔的心。多次環境描寫的壓抑與低沉，也奠定了全書的感情基調，讓人於淒涼中看到些許光亮。

讀《童年》有感11

“等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年；一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”。這是歌曲，童年中的一部分。歌曲中的孩子與我們現在一樣，生活在無憂無慮的世界當中，沒有煩惱，只是盼望著能早點下課，但是，高爾基的童年卻不是那麼無憂無慮的？

小說《童年》中的主人公阿廖沙（高爾基）跟隨著母親和外祖母來到外祖父家，外祖父是一個性情粗暴的小染坊主，已快瀕臨破產。然而他的兩個舅舅也是同樣的粗暴，甚至他們的兒女也都沾染上了這樣的惡習。阿廖沙就是在這樣的家庭當中飽受虐待；外祖父經常痛打外祖母和孩子們。有一次，竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。

如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們每天的生活就像在蜜罐裡，被甜甜的水泡著，被錢“砸”著，我們完全不用考慮自己的衣食住行，讓大人們操心修行了。由此，我聯想起了一件事。在一個寒冷的冬日，窗外鵝毛大雪在漫天飛舞著，北風在呼呼地吹著。媽媽買回來幾個烤紅薯，拿在手裡，熱乎乎的，給這寒冷的冬日增添了一絲溫暖。聞到烤紅薯的特別味道，我迅速地跑過去，熟練地剝開來烤焦的皮，露出了金黃色瓤，饞的早就要流口水了。我不顧一切地吃了起來，因為怕吃到紅薯皮，皮上的一些瓤就沒有吃。在我準備把皮都扔掉的時候，爸爸看到了，連忙用勺子把那些瓤挖起來，足有半個紅薯那麼大，都被爸爸吃掉了，看他吃得比我還香。雖然他當時並沒有批評我，但是我心裡很不是滋味。

經過這件事，我明白了很多。紅薯雖然不貴，但是農民伯伯從種到收穫其實並不容易；這紅薯可是用父母掙的錢買來的。在我們的眼裡，家長掙錢很容易，似乎不費吹灰之力。可是，我們都太天真了。雖然我們不用像阿廖沙一樣在自己的童年時光中出去闖蕩，但是我讀完《童年》後，就應該為自己曾經的奢侈感到後悔，並且不再浪費，應該學會珍惜。

我們應該從現在做起，不再奢侈，不再浪費，為長輩著想，體諒他們的不易，而更應該滿足自己現在的幸福生活。為了我們今後更好的生活、服務社會，做一個對社會有貢獻的人，我們只有努力學習。

讀《童年》有感12

在我提筆寫下這篇感想的第一個字前，手中還殘存著《童年》的餘溫。我佩服的是一位作家高深莫測的筆法，讚賞的是文中孩子倔強而又善良的心靈，高爾基，阿廖沙——我並非第一個認識他們的人，在太多個日日夜夜裡，會有許許多多的人和我一樣，伴著童年裡的故事入夢，伴著《童年》成長。

無需更多的筆墨去研究某個人物的性格或是特點，無需用諸多的詞藻去評價一本書籍或是一位作家的心聲。在書寫的同時，我反覆的告訴著自己，僅此作為欣賞，僅此作為欣賞後的感想。

欣賞之所以為敬仰，是因為它帶給我無窮的震撼。

當兩個人的童年相互對峙，是不是應該知足更多，是不是應該學著體諒更多？

阿廖沙給我的印象除了苦楚的童年生活之外，還多了比生活中艱苦更值得體味的堅持和對生命、生活生生不息的渴求及期望。面對生活中接踵而來的壞訊息，面對生命裡早早就出現的無數磨難，他並非每一次都是化險為夷，相反的，更多時候選擇了平和接受。帶著一個小孩子的頭腦，帶著一顆小孩子的心，他就這樣一步步堅定不移的踏著童年的腳印，邁向明天。這是他的昨天。

她雖不在口中說出來，打心底卻也知道自己的性格。倔強、不服輸，卻也時常怨天尤人、傷春感秋。她不知道哪一個是真正的自己，在抉擇和困境中一度迷失，又在沼澤地的泥濘中緩緩爬起——當然，我用來比擬的僅僅是生活中的小困難。她的童年雖不錦衣玉食，卻也是衣來伸手飯來張口的公主，她對自己童年的過往大多已經隨著時光的研磨而少了稜角，所剩無幾的記憶裡卻也是帶著甜味兒的。無可否認的事實，她的童年如若寫成一本書來看待，與《童年》相比，就好像這兩本故事應當換個不一樣的名字，所謂“天堂和地獄”吧。

最真的文字，要源於生活。而我無法鑽進阿廖沙的心裡一探究竟，最公平的建議也只能把自己和他放在同一個天平上，秤稱重量，化學檢驗兩個人的童年，誰的含糖濃度比較高而已。

結果是我所預料中的，卻也是我所預料外的。預料之中當然是自己的童年更為開心和愉快，預料之外阿廖沙的童年裡卻幾乎沒有一絲絲的光彩。他在苦痛的折磨中漸漸成長起來，氣若游絲的點點甜味中竟也夾雜著諸多不如意的氣息。這是他和我的區別，這也是我所不能及的他。

更該嘗試著接受生命中的不如意，畢竟我比阿廖沙快樂的多；更該點醒自己學著用一顆善良的心去面對周圍的人們，堅信著將心比心能融化冰山，肯定著溫暖傳遞溫暖可以溫暖童年。

珍惜自己的生活，珍惜每分每秒幸福的時光。珍惜和每一個善意的人問候的時光，珍惜給每一個貧瘠的人幫助的時光。有時候我會以為生活已經給了我超過負荷的隱忍，殊不知它的這一絲絲磨難還是對別人來講的千分之一。

所以，不會再抱怨什麼；所以，會更珍惜什麼。

童年裡我與《童年》相伴，相識恨晚。童年裡我與阿廖沙一起成長，經歷洗滌。

讀《童年》有感13

讀了《童年》一書，我被高爾基童年的故事深深的感動了！

書中真實的描述了高爾基自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型特徵。特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情、真實生動的圖畫。它不斷揭示了那些“鉛一樣沉重的醜事”，還描繪了作者周圍許多優秀的普通人物。其中“外祖母”的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。正是這些普通人物給了幼小的高爾基良好的影響，讓他養成了不向醜惡現象屈膝的性格，鍛鍊成堅強而善良的人。

高爾基在書中描寫了“外祖母”的身影、容貌和言行，書中寫道：“外祖母說話好似在用心地唱歌，……她馬上成為我終身的朋友；成為最知心的人；成為我最瞭解、最珍貴的人――是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困苦的生活的。”讀到這裡，我情不自禁的想起了自己的祖母。

我的祖母不識字，但她比當老師的爺爺還管得我嚴，讓我細小的壞習慣逐漸的改變。她的心地很善良。有一次，他在回家的路上發現了一隻受傷的小貓，祖母就把它抱回了家，經過祖母幾天的精心照料，小貓很快恢復了健康。現在可愛的小貓還成了我們家不可缺少的一員了呢！

高爾基在書中詳細的描述了自己苦難的童年。和高爾基比起來，我的童年是是幸福快樂的，我天天都過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活，可我卻還不滿足，遇到一點點不順心，就發脾氣，還天天玩電腦、打遊戲……，《童年》徹底改變了我的觀念，以後我要聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的話，好好學習，天天向上，和同學和睦相處，讓笑容陪伴著我度過這快樂的童年！

讀《童年》有感14

近來，我讀了一本書，是高爾基的原著——《童年》。在這本書中，主人公是一個小男孩，他在很小的時候，他的父親就離開了他，從此，他跟著母親，姥姥和姥爺在一起生活。母親和姥姥還好，不怎麼打他，可是他的姥爺是個爆脾氣，動不動就打他，一打就是半死，不在床上修養十天半個月的，根本就下不了床。

書中的主人公，就是從這樣的生活環境中長大的，他的爆脾氣姥爺，一點也不喜歡他，只有“好事情”跟他還玩的來。

我一口氣讀完了這本書，我由內心發出對主人公的讚歎，在他的童年中，和他一樣大的孩子，都在父母的懷抱中快快樂樂地成長啊！

而且，我還覺得，書中的這個主人公，他非常的勇敢，在知道自己的父親死後，他竟沒有掉一滴眼淚，而且，在遭受了姥爺地毒打後他也沒有哭，只是生了一場大病。

書中的主人公，他的膽子很大，好奇心很強。在他們家特別窮時，他去偷別人家的柴禾，還有一次，他想調顏色，把姥爺最珍愛的一塊白布給染成了藍色，把姥爺氣得快要死掉了，而且把他快打死了。

我從來沒想到過，一個大作家——高爾基。他的童年竟是這樣，我真不敢相信，在我的想象中，高爾基的家事應該很好，家中一定很有錢，他會過著凡人無法相比的生活，從小受著很好的情操教育，可是我沒有想到他竟然住在那裡，過著那麼不好的生活。

想不到啊！

讀《童年》有感15

每個人都有屬於自己的歡樂童年，雖然都是童年，但卻還是有天壤之別。當我翻開高爾基的童年時，我走進了一個晦暗卻充滿童心的世界。

父親的死亡使作者來到了祖父家，這是一個骯髒的家庭。兩個舅舅為了錢掙得死去活來，想象過嗎？餓狼是怎樣的？魔鬼又是怎樣的？他們——甚至比餓狼魔鬼更恐怖。祖父——一個貪得無厭，吝嗇，把錢看得比自己的命還重要的人，要錢不要命。不禁讓我寒戰：偉大的基督創造出來的人卻是來自地獄的使者。但在這黑暗的世界裡，光明還是存在的。正如作者所寫，“當她還沒有來時，我躲在黑暗的角落裡，她的到來，使我感到了光明。”勤勞、善良又仁愛的外祖母，她就是光明的使者。同樣還有雖然愛偷東西，卻心地善良的小茨岡和為科學奉獻生命的“好事情”，一個個個性鮮明的人物，在作者的筆下全都活過來了，真是勾畫得栩栩如生、淋漓盡致。為我們展現了俄國低層人民的痛苦生活和當時黑暗的社會。在這樣的環境下，作者卻悟出了另為一種生活——獨立。

這不禁讓我想起我們中國，現在中國的少年們一個個被寵的像小公主小王子似的，沒有獨立性。真是可悲啊！偉大的萬里長城，它是我們中華民族的象徵，偉大而又堅強。現在呢，高枕無憂，坐享清福——封建的思想將毀了我們中國啊！一件件扣人心絃的事件擺在我們的面前，這不得不讓我們重視孩子的生活。

童年，多麼美好的字眼。我的童年是在大自然的懷抱中度過的，和夥伴們自由自在的玩耍，無憂無慮。多麼幸福快樂呀！可是高爾基的童年，唉，到底是一種快樂還是一種罪孽呢！

現在，我已經長大了，童年早已飛去了，就像流星一樣，只是短暫的快樂，留下的卻是無限的美好回憶。《童年》這本書，即教會了我獨立的重要性，也告訴了我，每個人的童年都是不一樣的，唯一相同的是都有一顆童心。