戲曲進校園讀後感
當賞讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的戲曲進校園讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
戲曲進校園讀後感1
戲曲是我們中華民族的傳統藝術，是傳統文化中一朵經久不衰的奇葩。但是現在大街小巷到處都是流行音樂，就連我們中學生也追星捧星，趨之若鶩，對戲曲這塊藝術瑰寶卻是知之甚少。
以前看到姥姥姥爺看戲曲時，我總是鬧著要換臺，認為戲曲太無聊，一句話唱半天簡直要把人急死，而且趕不上潮流。直到了解了“戲曲進校園”這個活動後，我細心地體會了中國別具一格的戲曲，才明白原來我們中華民族的戲曲是那麼的有藝術魅力，難怪姥姥姥爺對他那麼喜愛，甚至一說到一些經典的曲目，他們都能信手拈來，哼唱一段呢！
細細想來，我們生活中也處處有戲曲的蹤影。姥姥姥爺不止一遍的聽《花木蘭》選段，我也深受感染，我發現豫劇的唱腔鏗鏘有力，抑揚有度，它把故事中的人物情感表達的淋漓盡致，它把精彩的.歷史故事展現在我們的面前，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。而我最感興趣的應該屬川劇中的變臉了，它絕對是一門獨特的藝術，表演者可以在瞬間變化面部顏色、花紋和表情，動作乾淨利落，真是百看不厭。我突然想起來，我也能唱一段黃梅戲呢！我四歲的時候，媽媽單位排練節目，她每天在家練習《女駙馬》，邊唱邊表演，就這樣幾天的潛移默化，我居然也能脫口而出了。
戲曲有著悠久的歷史，它經歷了800多年不斷地豐富，革新和發展，真心希望它能夠在中國傳承下去，更加地多姿多彩。
戲曲進校園讀後感2
今天，我們學校進行了戲曲進校園的活動，大家都異常的興奮，因為戲曲大家接觸的都不多。
這場演出在上午，第一場戲是楊家女將穆桂英請求佘太君上戰場的一個，大家都很認真地傾聽，佘太君的扮演者也很好地詮釋了這一角色。第二場戲是花木蘭征途，只見花木蘭拿起馬鞭，在臨上戰場前，思念著家裡的一切，但最終還是去找劉大哥，並說出了他參軍的`原因，這雖然只是一場戲，但其中，花木蘭說她上戰場的原因時，他語調激昂，確實體現出了保家衛國的英雄氣。
之後，主持人，邀請了幾位同學上臺，並由老師手把手的教他們，這大概就是讓傳統文化走進校園的原因吧，之後就是著名的見皇姑中的一個片段，也可以說是包公智鬥皇姑，當包公質問起皇姑時，皇姑也娓娓道來，她的苦衷，但是這都是藉口，因為犯了法就是犯了法，當報案人哭訴其她的冤情時，皇姑秦香蓮眼中的不屑，可見，她權之大，官之貪，欺壓人之多，但包公中會找到真相。
之後，還表演了痛說革命家史中一個片段，講了一家人和小日本鬥智鬥勇的故事，將老一輩的革命家活靈活現地展現在我的面前。
之後，還有作品，都很好，等這一活動結束後，我感嘆道，來這些傳統文化還是需要這些年輕人來繼承。
戲曲進校園讀後感3
戲曲起源於原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術樣式。中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇並稱為世界三大古老的戲劇文化。為了傳承中華傳統文化，豐富學生的精神文化生活，20xx年5月24日“戲曲進校園”來到我校，為廣大師生帶來了一場精彩的戲曲藝術盛宴。
主持人首先給全體師生介紹了戲曲的板式：慢板、二八板，流水板，飛板，樂隊老師現場演奏，同學們認真聆聽。戲曲聯唱引起了
孩子們的極大興趣，《卷席筒》小倉娃扮相滑稽，表情豐富；《包青天》表演的`老師，演技嫻熟，技巧高超；《朝陽溝》的表演者扮相俊美，字正腔圓，五年級的小戲迷洪靜怡也大膽登臺為大家表演了巜花木蘭》選段，贏得臺下陣陣掌聲，主持人介紹完戲曲行當：生、旦、淨、末、醜之後，孩子們也登上了舞臺，跟著老師學習基礎動作——耍花槍，一招一式有模有樣，贏得了全體師生的讚揚，最後戲曲表演巜穆桂英下山》將此次活動推向高潮。
本次“戲曲進校園”活動，讓廣大師生接受了傳統文化薰陶，讓大家瞭解了戲曲，關注了戲曲，培養了學生高雅情趣和美學素養，有力地推動了戲曲文化發展。
戲曲進校園讀後感4
上週，我們學校為我們七年級專門開展了戲曲進校園這個活動，是要讓我們多瞭解一些戲曲和關於戲曲的文化。
下午第一節，我們七年級十個班全部都搬著凳子去了籃球場。我當時感覺這肯定會特別的無聊，還不如在教室裡上課呢！我們班也幾乎沒有人喜歡戲曲，但有的人卻喜歡戲曲裡的舞蹈動作。我和我的好朋友坐在一起，看的出來，她非常喜歡戲曲中的舞蹈動作，臺上的老師邊說她邊在臺下比劃，我看了都想笑。
臺上的老師說戲曲分四大版式:慢版、飛版、流水版、快版。他們都給我們一一展示了一遍，而我感覺流水版的`比較好聽。他們給我們演示完之後還提了一個問題“這四大版式有什麼區別？”我們七年級十個班大部分都是一個比一個快，我們說完後臺上的老師就笑了，我們也笑了。在這期間，還有一個不到20歲的姐姐上臺來給我們表演，中間有一個拿綵帶轉圈的動作，她一轉就轉了十幾圈，而且轉完之後還站的很穩。還有一些其他的動作，並且都很難。我們看完後都非常驚訝-不到20歲，那不是還在上學嗎？竟然還能抽出時間練這個，還這麼好，這需要花多大的功夫才能練成這樣，我真是太佩服了!這就印證了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話。
而他們穿的服裝也有分類，有龜甲旦、花旦、清旦……我沒有記全。而剛才給我們表演的那個姐姐穿的就是不過20歲的少女穿的龜甲旦。
我通過這次的這個戲曲進校園的活動，我知道了要想有出彩的人生，就必須要靠自己的努力來實現這個願望。
戲曲進校園讀後感5
今天，我們學校舉行了20xx年二七區”傳統文化進校園”系列活動，在活動中我對戲曲有了很多的瞭解。
活動一開場，宋老師上臺做了自我介紹，隨即倒數十個數，在節奏震撼的倒數後，戲曲表演正式開始。我們看到有三個人上臺表演了戲曲，他們衣著鮮豔，聲音圓潤，同學們聽到津津有味，喝彩聲和掌聲不絕於耳，桌椅、背景、服飾等方面很有古代的感覺，大家全都凝神屏氣，仔細觀賞。
第二個節目叫《拜別爹孃離家園》，同學們對裝扮花木蘭的演員很感興趣。看她一會兒抬起腿轉圈，一會兒耍槍舞棍，一會了說著音調優美的對話。接著演員的服飾有了變化，有一個人衣著金色，頭頂華麗頭冠，像皇上似的。接著又到了另外一個場景，椅子和桌子相比之前都變了，變的破破爛爛，像窮人家的`場景，有個老奶奶衣著破爛，褲子上兩個大洞，膝蓋都露出來了，步履蹣跚。接著來了很多官府的士兵，手持令牌。
這次活動舉辦很成功，看到一幕幕場景的變化，我感覺自己身臨其境，非常有參與感。結束後，同學們討論著今天活動裡有趣的事，依依不捨的離開了操場。
戲曲進校園讀後感6
我國的傳統文化歷史悠久，博大精深，源遠流長。京劇（有“國劇”之稱）、越劇（有“中國第二大劇種”、“第二國劇”之稱）、黃梅戲、評劇、豫劇。亦有表述為“京劇、評劇、豫劇、越劇、黃梅戲”者則是我國五大戲曲。
這天，我校迎來了一年一度的戲曲進校園活動。剛開始主持人給我們介紹了有關五大戲曲的文化知識，之後我們欣賞了戲曲《朝陽溝》經典片段。該劇本有單行本出版。全劇共8場，描寫高中畢業生銀環到未婚夫拴保的家鄉朝陽溝參加農業生產，遇到了一連串困難，思想上發生動搖的`故事。《朝陽溝》在運用傳統戲曲形式表現現代生活上做出了一定的成績。看戲的過程中，演員們用自己的表演技術加唱腔把戲曲的精髓表現了出來。
想必你們都聽過《劉大哥講話理太偏》吧？這是我們再也熟悉不過的戲曲了。它出自豫劇《花木蘭》，劉大哥是與花木蘭一起從軍，並肩作戰的戰友劉元度。豫劇“常派”唱腔字正腔圓，運氣酣暢，韻味淳厚，格調新穎，以聲繪情、以情帶聲，多彩多姿，雅俗共賞，表演剛健清新、細膩大方，內涵深邃、性格鮮明，在表達人物內在的思想感情上，細緻入微，一人一貌，栩栩如生。
通過今天的看戲，我對我國戲曲文化的瞭解也在逐步加深。戲曲進校園不僅能提高我們的藝術審美價值素養，還能激發我們的創造想象力，不僅能提高我們的文學修養，還能讓我們瞭解古典文學著作...
戲曲進校園讀後感7
現在比較流行的著名劇種有：秦腔、京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、崑曲、粵劇、川劇、淮劇、晉劇、漢劇、湘劇、潮劇、閩劇、祁劇、莆仙戲、河北梆子、湖南花鼓、呂劇、花鼓戲、徽劇、滬劇、紹劇等六十多個劇種。
下面我們來說一說被視為中國國粹的京劇。
京劇，曾稱平劇，中國五大戲曲劇種之一，腔調以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，中國戲曲三鼎甲"榜首"。
京劇，源於1790年，距今已有兩百多年的歷史，是世界最古老的戲劇藝術中的.一個。京劇有四大行當：生、旦、淨、醜。也有四門功課：唱、念、做、打，這四門功課是每一位京劇演員必須掌握的。
有人看戲看的是熱鬧，有人看戲看的是場面，也有人看戲是為了聽曲調，更有人看戲是看情節。如果把戲當作是人生來看，這大概就是看戲的最高境界了。
人常說，人生猶如一場戲。在我看來，它不但是戲還是一場長久更無需道具的戲。人人都是人生這場戲的主角，只是每個人的演技不同罷了，有些人演的精彩無與倫比、情節跌宕起伏；有些人演的平淡無奇、倒不索然無味。
戲曲進校園讀後感8
說起文化，人們往往會首先想到的是中國的國粹―――京劇。在傳承中華傳統文化中重大作用。
今天上午第二節課時，老師組織我們來到操場，參加"戲曲進校園"的活動。
天氣真熱啊火辣辣的太陽照射著大地，為大地披上了一層薄薄的"披風"。我們站在操場上，期待著表演的開始。
隨著一聲音樂的響起，主持人滿面春風地走上了主席臺，邀請另一位阿姨併為我們表演了一段豫劇。她的嗓音真好啊！隨著音樂的跌伴奏我們都聽得入了迷，還不由自主地打起了節拍。
好戲才剛上演呢！緊接著，兩位身材魁梧的叔叔大步流星地走上主席臺，他們各拿著一根粗粗的木棒，二話沒說，竟在臺上“打”了起來，他們英姿颯爽地揮動著木棒，真像古代的江湖好漢！同學們看到這般景象，都不禁發出了感嘆："太棒了！"
觀看了這麼多節目，最令我印象深刻的《見皇姑》包青天包大人的威武和鐵面無私給我留下了深刻的.印象。
表演結束了，但他們精彩的表演卻總是浮現在我的眼前，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”這些叔叔阿姨們能帶給我們這麼出色的表演，可見他們平時都進行著多麼辛苦的訓練啊！比起他們，我們可真是“身在福中不知福啊！”我要學習他們為理想而奮鬥的精神，從今天開始，我要嚴格的要求自己！
戲曲進校園讀後感9
在風和日麗的上午，陽光照射著校園，灑向我們。我們學校正在舉行著戲曲進校園這個活動。
我們看到了《見皇姑》、《誰說女子不如男》、《痛說革命歷史》、《打不盡豺狼卻不下戰場》、《花木蘭征途》、《轅門外三聲炮》……等表演。其中我最喜歡的是《誰說女子不如男》。
主要講的是：男的在外面打仗，而女子在家裡縫縫補補，種地幹活等事情。如果沒有女子的話，男人吃什麼，用什麼？所以說女子也可以和男人相提並論。從古至今，都是男子掌控天下，帶兵出關打仗的更少不了男子，女子卻賦閒在家。所以，有名氣的女子更為稀少。
難道，一個國家，一個民族的`興衰跟女子一點關係都沒有嗎？不！正是有了竇太后，才有了流傳千古的文景之治，才有了政治清明的漢武大帝統治年間；古時候，男子出關打仗，女子在家照顧老人和孩子，才能讓將士們安心打仗，保家衛國；特別是抗日戰爭時期，男子抗擊日寇，女子在家縫縫補補，才換來了戰士們的衣和鞋，讓他們不再經受寒冬烈日的折磨。這難道不足以體現女子對一個國家，一個民族的重要性嗎？自古以來，一些女子成就的佳業一點也不遜於男子。
我相信，隨著科技的進步，經濟的發展，女孩子創造的奇蹟也會步步高昇，轟動世界！不論男女，只要志氣激昂，努力拼搏，那便是祖國的棟樑之才，所謂的重男輕女也都變為無稽之談。
戲曲進校園讀後感10
中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格。每種戲曲都有各自的特點，如京劇的容華美，崑曲的雅精緻，越劇的輕柔婉轉。
在這個星期五的上午，我們學校迎來了戲曲進校園的活動。同學們都一個個懷著激動之心來到了現場，在學校搭起來的舞臺上，演員們一個甩袖猶如一道和煦的春風，將戲曲的氣息撒至操場的各個角落；一個邁步彷彿讓人身臨其境般，掉入了戲曲的大殿。我們在演員們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那麼乏味，而是令人沉醉於此。同學們的目光緊盯著舞臺上的演員，眼中充滿了讚歎的神色，好美麗啊！原來戲曲也可以演繹得這麼灑脫，富有虛實的色彩。舞臺上演員的一招一式，如行雲流水，不愧為臺上一分鐘，臺下十年功。演員們汗水的背後除了努力，更是堅持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來的，卻在臺下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結束，臺下同學們的`掌聲猶如陣陣波濤，席捲了整個校園，叫好的聲音一浪高過一浪。演員們謝幕的微笑，沐浴在同學們的讚美聲中，也表達了他們內心的喜悅之情。
常言道：想知道梨子的味道，就必須親自去嘗一嘗。就像戲曲，它雖不分時代，但既不會過時又不會老套。它是中國藝術的瑰寶，永不褪色。
戲曲進校園讀後感11
戲曲是中華傳統文化的瑰寶，中國的戲曲文化源遠流長。星期天上午，戲曲進校園節目組走進工人第一新村國小，給我們帶來了一場精彩的演出。
演出開始了，主持人首先給我們介紹了戲曲的種類，主要有京劇、粵劇、評劇、黃梅戲和豫劇五大戲種。河南是豫劇之鄉，生、旦、淨、醜陸續登場，翻、滾、打鬥好一番熱鬧的'場面。演員們表演了有名的豫劇選段《穆桂英掛帥》、《花木蘭從軍》······，其中我最喜歡的是《穆桂英掛帥》，只見穆桂英頭戴鳳冠，鳳冠上插翎子，身上穿莽，左手拿劍，右手拿旗，英姿颯爽，好一個巾幗英雄。每唱完一個戲曲，主持人都會和老師、同學們做一些互動，一些膽大的同學就會上到國旗臺上和演員們一起練習一些基本動作。最後，戲曲表演家又教我們唱了一段《花木蘭》選段，同學們都特別興奮。
演出結束了，當我們細心的欣賞戲曲時，我們就會發現，藝術和歷史是融合在一起的，讓我們記住歷史，欣賞中華民族的傳統藝術，讓它們能世世代代流傳下去！
戲曲進校園讀後感12
就在昨天學校又一次組織了戲曲進校園的活動，讓我們欣賞戲曲。這次欣賞的仍然是我們當地的豫劇。
節目一開始首先介紹我們的豫劇。豫劇是中國五大戲曲劇種之一、中國第一大地方劇種。介紹完之後就該我們欣賞豫劇了，這次較去年相比多了更多的互動，我們更真真切切的瞭解和感受了豫劇。我真真正正的感受到什麼是“不看戲曲的人,枉做中國人”.不是嗎?這些戲曲,就像我國的'一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關注它的人,只有懂得挖掘它的人,才稱得上是真正的中國人.因為他們深深地明白一個道理,戲曲是我們的國寶,戲曲是我們的國粹,戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會,我們這些青少年們的視野,已經轉移到流行音樂、影視和網路,我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術.其實,當我們細心的欣賞我們的戲曲時,我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事,將歷史的畫卷一一展現在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。
戲曲的藝術魅力,我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術,讓它永遠永遠放光芒,讓它世世代代流傳下去!
戲曲進校園讀後感13
小時候，常看見一些爺爺奶奶在隨身帶著的小電視看京劇。裡面的人身著怪異，畫著一個難看的大花臉，有的鬍子老長了，拖在地上，說話的聲音也怪模怪樣，咿咿呀呀的真難聽。長大了，也覺得京劇沒有動畫片，電視劇好看。直到“戲曲進校園”這個活動開展後，我對戲曲才有了一個新的認識。
今天上午早讀時看見一輛車子進來原來是要搭建舞臺，因為今天上午將要開展“戲曲進校園”的活動。之後體育老師組織學生下樓參加活動，坐好後主持人向我們介紹今天要演的是河南的`豫劇。
其中我最喜歡的就是花木蘭這部戲曲她身穿藍色衣著，戴著頭飾，拿著馬鞭，身旁掛著一把劍，那威風凜凜的樣子，把花木蘭演的栩栩如生再加上旁邊的伴奏更能顯出花木蘭的威風，內容大概講的是：男的在外面打仗，而女子在家裡縫縫補補，種地幹活等事情。如果沒有女子的話，男人吃什麼，用什麼？所以說女子也可以和男人相提並論。這個戲裡我印象最深句子的是
“劉大哥講那話理太偏”
“誰說女子不如男”
這次活動不僅讓我學到關於戲劇的知識，還給我們帶來了快樂。
戲曲進校園讀後感14
培養學生戲曲素養，推動戲曲遺產保護
為了傳承中華傳統文化，豐富學生的精神文化生活，20xx年5月24日“戲曲進校園”來到中牟縣大學路國小，為廣大師生帶來了一場精彩的戲曲藝術盛宴。
主持人首先給全體師生介紹了戲曲的板式：慢板、二八板，流水板，飛板，樂隊老師現場演奏，同學們認真聆聽。戲曲聯唱引起了
孩子們的極大興趣，《卷席筒》小倉娃扮相滑稽，表情豐富；《包青天》表演的老師，演技嫻熟，技巧高超；《朝陽溝》的表演者扮相俊美，字正腔圓，五年級的'小戲迷洪靜怡也大膽登臺為大家表演了巜花木蘭》選段，贏得臺下陣陣掌聲，主持人介紹完戲曲行當：生、旦、淨、末、醜之後，孩子們也登上了舞臺，跟著老師學習基礎動作——耍花槍，一招一式有模有樣，贏得了全體師生的讚揚，最後戲曲表演巜穆桂英下山》將此次活動推向高潮。
本次“戲曲進校園”活動，讓廣大師生接受了傳統文化薰陶，讓大家瞭解了戲曲，關注了戲曲，培養了學生高雅情趣和美學素養，有力地推動了戲曲文化發展。
戲曲進校園讀後感15
星期五上午，中牟縣戲曲藝術中心的演員們走進大學路國小的校園，為學生們送來了一場精彩紛呈的戲曲盛宴。
上午八點，演員們準時到達我校，他們一到學校就靜靜地圍坐在校園的乒乓球檯桌旁化妝扮相，一會兒功夫，他們就成了戲曲中的一個個人物:穆桂英、包公、秦香蓮、小倉娃、銀環……八點半，演出正式開始，演員們或俊美，或威嚴、或滑稽的扮相，優美的唱腔，讓孩子們看得眼花繚亂，聽得如痴如醉。當日烈日當空，溫度高達30多度，可是演員們穿著厚厚的戲服，帶著沉重的頭飾在臺上認真地唱戲，哪怕臺下的.觀眾是一群外行的小孩子，從中我看到了演員們可貴的敬業精神，特別是壓軸戲《穆桂英下山》，這一場武戲較多，兩位年輕的戲曲演員漂亮、英俊。男女演員都穿著沉重的戲曲戰袍，在臺上打鬥，他們一招一式都非常認真，每一個動作，每一個亮相都很到位，絲毫不馬虎。同學們都伸長了脖子，眼睛一眨不眨的盯著舞臺上精彩的表演，他們彷彿都置身其中，忘了喝彩，忘了鼓掌。直到演員謝幕，他們才如夢初醒，臺下這時才響起雷鳴般的掌聲。
兩位演員們下臺以後，脫去戲服，我發現他們襯衣襯褲全部都溼透了，但他們毫不在意，簡單收拾一下，又趕緊去下一個學校，給那裡的孩子送上歡樂。
可敬的戲曲演員們，你們不辭勞苦，把戲曲這種傳統文化植根在孩子的心田。相信孩子們一定會愛上戲曲，將來把這門藝術發揚光大。
