讀《神祕島》有感(集合15篇)
認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀《神祕島》有感，希望對大家有所幫助。
讀《神祕島》有感1
倘若你伴著熱氣球，無法控制地奔向一座空無一人的小海島，你可以充足開發資源，斬除一切艱難，最終重回陸上嗎？英勇、激情、頑強、聰慧、理智集於一身的阿詩丹頓一隊們，僅用她們的一雙手，便造就了存活驚喜。
1865年3月23日，一群為了更好地逃離里士滿的公平正義“囚犯們”，搭著熱氣球，飛來到一座無名海島上，那時一座神密之島。她們一趕到這座人跡罕至的海島後，便毫不遲疑地剛開始絕境求生探索。她們分別是：一流學者阿詩丹頓、戰地記者斯皮萊、水上海員彭克羅夫、忠實傭人納布、聰慧小孩哈伯與聰明伶俐狗託普。
她們僅憑藉一雙手與聰慧，造就了平常人難以想像的物品，從開始的一無所有到最終的衣食無憂。用流船運木、用qq電腦管家做槍、用硫磺做火藥、用一顆小麥做初苗最終作出了成千上萬的吐司麵包，用鋅做電報機，用腕錶做六分儀，用臘做香皂這些。她們還結交了早已悔過自新的海盜奧爾通，與聰慧的託普黑猩猩。
在其中，最要我記憶力猶深的是她們製做傳真的那幾個小時。那時候，學者史密斯先生感覺兩個地方居所隔得很遠，便根據認真細緻的邏輯思維巧秒地應用了科學理論，最終在海島找到鋅，百鍊成鋼，除去殘渣，放進鐵盒子，接功能強大細鐵絲製成的電線。但全過程並並不是一帆風順，從科學研究剛開始便一直不成功，她們不驕不躁，不斷改進，最後完成了此項艱辛的每日任務，要我十分佩服。
在窘境中興起，在死亡線上逆向行駛而起，世界上沒有真實的絕地，何況是大家生活起居學習中遇到小艱難。她們與存活搏殺，可是我與專業知識做“溝通交流”，並不是更該學好體力與堅持不懈嗎？
讀《神祕島》有感2
《神祕島》是一部科幻小說，是19世紀法國最著名的作家儒勒·凡爾納寫的，是他著名三部曲中的最後一部。
故事講述了美國南北點戰爭時期，五個俘虜利用熱氣球逃脫後發生的一系列故事，由於特大風暴以及熱氣球沒氣，他們被迫落在一個荒島上。雖然他們一無所有，但他們並沒有絕望，沒有喪失生活下去的勇氣，而是相互團結，運用大家的智慧、勤勞和勇敢，從一無所有到製造出生活必需品，並最終建立了幸福完美的生活。
在這部小說中，描述了大量人與自然博鬥，技術上的創新和從無到有創造性勞動的情節，極力讚揚了人的主觀能動性，以及勇敢、智慧、樂觀的優秀品質。作者凡爾納在沒有發明電燈的時代，就科學的幻想出能在水下遨遊的潛水艇，真是不簡單。其實這部小說不應該說成科幻小說，而應是關於未來世界的描述，正如現在人們有定居外太空的夢想一樣，總有一天會實現！
讀《神祕島》有感3
《神祕島》敘述了一個引人深思的故事。一天，五名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離戰俘營，卻在途中遭遇意外，流落荒島，幾乎無法生存，但他們沒有失去信心，而是團結互助，共同出主意想辦法，運用大家的智慧和辛勤的勞動。從一無所有開始，赤手空拳，製造出陶器、玻璃、風磨、電報機，種出了小麥、蔬菜，甚至還有菸草；養殖了各種動物，甚至馴養了黑猩猩作為他們的僕人。
讀了這個故事後在佩服他們的智慧和力量的同時，在思考一個現實的問題：如果這個遭遇真的放在今天的我們的身上，會是一個什麼樣的結果呢?
今天的我們所生活的社會的物質條件十分豐富，讓我們這些本該經歷磨練的孩子變成了“少爺”、“公主”，過著飯來張口、衣來伸手的享受生活。在我的記憶裡，我的生活上的事情，自己幾乎未過問過，都有奶奶來操辦。從三歲時不會用筷子，奶奶就端著飯碗餵我吃飯。如今我握筷子的姿勢還很不規範。媽媽經常提醒我，可我怎麼也改不過來。
幼兒園的時候，我的自理能力仍然很差，桌子上的書堆得像小山一般，地上全是垃圾，因為我已經習慣了奶奶來整理。
讀國小了，因為我是寄宿生，在加上我那樣的自理能力，因此而經常使班級、宿舍受到影響，扣分。其實我心裡也是十分著急的，但能力差才造成的。生活委員總是會跑到我的跟前數落我，教訓我。什麼你的抽屜像個垃圾倉,你的床鋪向狗窩，宿舍裡的黃燈亮了，寢室長掀開我的箱子，一股臭味撲鼻而來，等等。我十分愧疚。
荒島上的落難者變成了各種各樣的發明家，與自己對比一下吧！當然，冰凍三尺，非一日之寒，能力的形成不是想出來的，一朝一夕也練不來。要靠經常地、不斷地練習才會形成。史密斯那樣的人，就是我們的榜樣。從寒假開始，我自己的事我已經開始自己做了，並且下了決心，不能半途而廢。要為自己的生存打好基礎。
讀《神祕島》有感4
這個暑假，我讀了一本名叫《神祕島》的書.這本書，讓我在生存能力上有了很大的提高。
《神祕島》是法國作家儒勒·凡爾納著名的三部曲中的最後一部。它講述了：在美國南北戰爭期間，有五個被困在南軍城中的北方人，趁著一次偶然的機會，乘坐熱氣球逃了出來。但不幸在中途遭遇風暴，被拋棄在太平洋的荒島上。這五個人並沒有氣餒，他們以團結的力量和智慧，以驚人的毅力，在這座被他們取名為“林肯島”的荒島上生存了整整4年！在這期間，他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的罪犯。最後，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”遊船，重返祖國的懷抱。
讀完了這本書，我驚歎不已：在一座一無所有，甚至與世人隔絕的荒島上，他們是怎麼活下來的？其實，他們就是靠著他們頑強的生存能力生活下來的：
知識面廣。當他們沒有食物時，是少年哈伯為大家介紹了石蟶，錦鳥，松雞等食材；當他們沒有火種的時候，是工程師史密斯用凸透鏡的原理，讓住處多了一絲溫暖：在哈伯中彈得病時，是記者斯皮萊想到了用奎寧來治療他的方法······
無所畏懼。當許多凶狠無比的強盜登上了“林肯島”時，他們冒著生命危險前去檢視海盜的人數；當海盜們發起進攻時，他們又勇敢地與他們戰鬥······
想到這，我不禁感嘆：《神祕島》真是一本活生生的生存手冊啊！
讀《神祕島》有感5
今天我讀了《神祕島》這本書。書中的五位主人公遇難後，用頑強的毅力和堅持不懈的精神回到了陸地的故事，深深打動了我。
書中主要講五個人在熱氣球上遇到了暴風雨，漂流到一個不知名的小島上。五個人用島上生長出的植被、岩石等做出了各種工具，又在一塊又高又大的花崗岩上方開啟了房子。五人厄運降臨，竟不幸地遇上了海盜，但不管五個人如何奮戰，海盜仍然不退走，最後卻被一顆來歷不明的水雷給轟了。之後才知道原來是尼摩船長幫助了他們。回到國家，五個人用尼摩船長給他們的財寶買了大量的土地安居樂業，又將珍珠送給了認識的格里那凡夫人。
其實，在我的學習中也有遇到困難的時候。一次做練習，其中有一題讓我們寫自己與小動物的娛樂互動，還有一百五十字。天------啊------我連玩都沒玩過！我把水筆一丟，產生了放棄的念頭。這時媽媽告訴我：“雖然我們家沒有寵物，但是很多鄰居都有，你可以下去玩會兒在上來寫。”
我拿好球剛到樓下，就有兩三隻小狗衝過來。它們又奔又跳，都想要球。我把球丟得很遠，三隻小狗火速衝了過去......回到家，我不到半小時就寫完了那篇作文。
現在，這本書告訴我，遇到了困難，不要輕言放棄，堅持就會成功。
讀《神祕島》有感6
就在今日，我收穫了一本有關於冒險的書——《神祕島》。書如其名，這本書中的故事很多，分為了三部：第一部是“高空遇險”；第二步是“荒島上的人”；第三部是“島的祕密”。每部又分為二十章，內容波瀾起伏，讓我這個讀者的心一會兒在天上，一會兒又在地下，為故事情節的發展心驚肉跳。
在這本書中有很多角色，其中我最喜歡最欣賞的兩位是賽勒斯·史密斯和赫伯特·布朗。賽勒斯·史密斯在這個隊伍中起核心主導的地位，他是一位四十五歲左右的工程師，也是一個激進派的學者，不但腦子靈活，而且手也巧。而赫伯特·布朗是一個約十五歲的孩子，和我的年齡差不多，他酷愛博物學，很少有動物或植物的種類能難倒他，依我看他是一個未來的自然學家。
《神祕島》的內容很豐富，我很喜歡剛來島上的那一段，它讓我想起了《魯濱遜漂流記》，但這本書中來荒島的有很多人，魯濱遜的那座島只有他一個人，只是後來和“星期五”共處，多人總比一人強嘛。而在第三部中，神祕人尼摩船長在暗地裡多次幫他們渡過難關，但他後來也在島上去世了，最後在火山爆發中，他們都險些喪命，被在海中航行的“鄧肯號”所救，回到了他們自己的國家。但尼摩船長的出現使我嚇了一跳，我清晰地記得尼摩船長是《海底兩萬裡》的主人公之一，沒想到他也是《神祕島》的主要角色啊！
我個人很喜歡那些充滿冒險激情的書、電視劇或電影，所以不用說我對《神祕島》的著迷和渴望了，而且對這本書如飢似渴的閱讀使我明白了這本書給讀者的啟示——堅持。因為堅持，這幾個人才能成功從一次次困難、一次次危險中逃脫，才能勇敢地去面對敵人，面對困難，面對自己害怕的東西。換句話說，堅持是成功的基礎。
讀《神祕島》有感7
暑假期間，我讀了一本書，名字叫做《神祕島》。讀完後，覺得書中的故事不但生動幽默、妙趣橫生，而且還能激發我們對科學的熱情和對探險的嚮往，所以想推薦給朋友們。
《神祕島》的作者是被譽為“科幻小說之父”的法國作家凡爾納。法爾納先生的科幻故事大多都以科學為依據，其中的許多科學幻想在今天大多都得以實現。<神祕島>是他著名的科幻三部曲(<格蘭特船長的兒女><海底兩萬裡>和<神祕島>)中的最後一部。書中的幻想大膽新奇、情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。
故事講述在美國南北戰爭時期，工程師史密斯先生、記者史佩萊先生、水手潘克洛夫、僕人納布和少年赫伯特五人乘坐一隻氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮，不料卻遭遇颶風，被迫降落到一座荒島上。初到荒島時，沒有住所，沒有糧食，沒有工具，沒有武器。但是他們擁有智慧.他們像魯濱遜一樣，依靠著自己的聰明才智，用自己的雙手創造出了這一切，不僅解決了生存問題，還把荒島建設成一個欣欣向榮的家園。工程師用手錶玻璃作為透鏡用來取火，大家撿來鳥蛋，抓來錦雞，製作了狩獵用的工具；用發現的黏土，幾種金屬礦以及煤炭，做了爐子和冶煉的風箱，煉出鋼鐵；種植莊稼，修建畜欄……他們還救回一個被流放荒島的陌生人，還以他們的善良和寬容感化了這個曾經罪行累累的海盜。這幾個度過的歲月，每當危難時刻，總有一個神祕人物在援助他們，這個人就是在他們到達之前就已住在島上一個巖洞裡的內莫船長。最後，在一次火山爆發中，幾個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的"鄧肯"號經過那裡時，才把他們搭救了。回到美國之後，這幾個島民才開始了他們的新生活。
《神祕島》讓我們明白了一個最基本的道理:每個人都要學會自立。
在生活中，只有學好科學文化知識才能在這個社會上立足。想想書中的工程師，憑著自己淵博的學識，靠著自己豐富的閱歷，才製造了壓榨機、製造出了炸藥……起初，他們在荒島上是那麼的無助，但他們是憑什麼活下來的呢?是憑著豐富的科學知識，是憑著堅強的毅力和頑強的拼搏精神，才能從零開始，開創他們在“林肯島”上的美好生活。
我們必須學會自立。現在，我們有慈愛的父母疼愛著，有親愛的老師關懷著，我們就是家裡的小皇帝、小公主。衣來伸手，飯來張口，所有好吃的、好穿的、好玩的都能得到，真是衣食無憂。但是，人總是要長大的，早晚都要告別父母為我們營造的幸福港灣，早晚都要被老師們扶上馬，踏上自立自強的征程。讀《神祕島》，我們可以感受到他們的友誼，感受到他們的善良，感受到他們的智慧。生活不會是一帆風順的，隨時都會出現逆境和阻礙，也許靠個人微薄的力量很難解決，但是依靠眾人強大的力量，發揮大家的聰明才智，一定能渡過難關，獲得成功。
俗話說，“眾人拾柴火焰高”。他們那團結一心的精神是令人感動的。初到荒島，工程師失蹤，他的夥伴們在漆黑的夜晚，頂著猛烈的暴風雨一次次的尋找他，不願放棄任何希望，最終在一個山洞找到並救活了他。這是因為他們是共患難的夥伴，決不會放棄任何一個人的安危而不顧。親密無間的友情使他們團結在一起，什麼也難不倒他們。這個偉大的五人團隊以光輝的人性從“達抱島”就回海盜艾爾通，感化了呢艾爾通，並使他改邪歸正，盡贖前罪。
看完了這本書，我不禁想，如果我們每個人都隨身攜帶一本《神祕島》，就不怕在野外碰到困難了。萬一我們當中有人不幸漂流荒島，就可以翻開這本傳授生存之道的智慧之書查閱一番，學習如何就地取材，利用僅有的資源活命安生了。
《神祕島》一書中的內容真是琳琅滿目，美不勝收。讀《神祕島》，讀的是故事，收穫的是智慧和快樂。
讀《神祕島》有感8
暑假裡，我讀了一本令我難以忘卻的書——《神祕島》。它是儒勒 凡爾納寫得。雖然作者不出名，可是這本書卻令我難忘。如果你不相信的話，就讓我把這本書的內容概括一下吧：1865年的3月18日，一場駭人的風暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過了1800英里的地帶。但是，有一隻氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃裡的人和狗捱過了一個有一個的白天和黑夜，待到烏雲散去的時候，他們才發現下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，成員們扔掉了許多東西。突然，那條狗發現了陸地，他們到達陸地的時候才發現少了一個夥伴和一條狗。
原來，正是這一個人和一條狗挽救了剩下來的成員的安危。而那個跳海的人叫史密斯，他即使一個軍人，又是一位工程師。那條狗叫託普。他們跟著託普找到了史密斯。然後在尼莫船長的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國的景點或某個領袖的名字來命名。就時刻提醒自己不要忘記祖國。最後他們通過尼莫船長留下的字條，讓鄧肯號帶他們回到了美國大陸，還意外的領到了尼莫船長的許多金銀珠寶。通過這本書，我感悟到在逆境中不能放棄對生活的信心，也不要灰心，只要有生的希望，就會有人來救你，也不要自私，什麼時候都想著自己能不能得到什麼，能不能賺到什麼。在危險的時候，不要先把別人推到逆境中，因為自己也會跟著到逆境中去，而且摔得會會更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險的時候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”裡。
《神祕島》令我百讀不厭，我也從中學到了許多。希望大家能看以看這本書。
讀《神祕島》有感9
一連幾天都下著小雪，在這種天氣讀書是最愜意的了。一想到前幾天媽媽送我的一本《神祕島》還放在書櫃裡，我就迫不及待地將它抽了出來。
依照慣例，我首先看了看作者。咦？竟是儒勒
凡爾納，他可是位著名作家，其代表作有《海底兩萬裡》，《格蘭特船長的女兒》等，於是我對它產生了濃厚的興趣。
《神祕島》講述了五位美國人和一隻小狗遇難，落在荒島上的冒險故事。他們憑藉自己的力量，與各種惡劣的自然環境作鬥爭；他們發揮自己的聰明智慧，開始了冶金時代；他們還找到了硫磺和硝石，製成了炸藥……一句話，他們在島上過得有滋有味，有聲有色。
在這本書裡，我最敬佩的人物不是他們幾個，而是尼摩船長。故事繼續講述：天有不測風雲，一天，他們幾個人遇到了一夥海盜，一時想不到對付的辦法。可是海盜船被莫明其妙地炸燬了。難道真是意外嗎？我懷著好奇的心情接著往下讀。後來，我才明白，是尼摩船長佈下水雷，炸燬了海盜船。正當我被尼摩船長的正直、孤僻等多種性格吸引時，尼摩船長卻因年老去世了，死時很安詳，大概是因為他一輩子也沒有做過無愧於自己的事吧，我想。
讀完後，我感慨萬千，一時竟說不出話來。在我眼中，他們早已變得像泰山一樣高大。他們用自己的雙手在荒島上生存了下來，用自己的雙手耕耘著土地，播下希望的種苗。這本書，給前兩本書畫上了句號，可是結局不太美滿。
現實生活中，我們每個人都會遇到困難和挫折。相對他們來說，我們的困難要小得多，有些還談不上挫折，我們有什麼理由抱怨呢？我們應該以樂觀的態度努力克服困難，勇敢向前，成為勝利者。對，只要心中充滿希望，不斷努力，生命就會產生奇蹟，人生會更有價值！
讀《神祕島》有感10
今天，我讀了一本名為《神祕島》的科幻小說，它是“科幻小說之父”儒勒凡爾納著名的“科幻三部曲”的最後一部。
這本書主要講的是：在美國南北戰爭期間，五名美國北軍俘虜用熱氣球逃離時被風暴吹到一個神祕荒島的經歷。在荒島上，他們從一開始的一無所有到後來憑藉著智慧，勇氣，毅力，建立起了一個富庶的家園。當然，他們不是自己單獨建立的，有一個神祕人一直在暗處默默地幫助他們：把史密斯救上岸，指引他們找到落難在達抱島的艾爾通，給赫伯特送來救命的奎寧等等。而這個神祕人就是鸚鵡螺號的船長—尼摩船長。
小說中的五個主人公團結一心，不離不棄的精神深深地吸引著我，他們就算落入絕境也不放棄，同伴失蹤了地毯式的搜尋，同伴生病了不斷的醫治並祈禱。正是他們互相關心，互相幫助，從而克服了種種困難，造出了生活的必需品，變成了島的主人。
試想，如果落難到荒島的是我們，我們還能像他們那樣對生活充滿希望，克服一次次的艱難險阻，又能像他們一樣團結一心，互相幫助，開創一個新的生活？
反正在以後的生活中，我要像他們一樣克服種種困難，迎風雨而上！
讀《神祕島》有感11
《神祕島》這本書同學們應該十分熟悉，它的故事內容很神奇：一場可怕的風暴，把北美大陸的一隻輕氣球刮落到了太平洋的一座島上。從此輕氣球上的五名乘客開始了驚險的拓荒生涯……故事的情節十分驚險，乘客們把林肯島（乘客們給神祕島起的名字）當做自己的家園，他們用自制炸藥炸開了一個湖的出口，發現湖裡有一個花崗石壁，然後用鑿子鑿開，又發現裡面很大，完全可以在裡面生活。經過乘客們的精心裝飾，這兒就成了他們的家。他們還做了衣服、放大鏡、磚頭、木頭房子……每做一樣東西都十分艱難，但他們都克服了。後來，他們還和一名流放在周邊島嶼的人艾爾通成了朋友。
乘客們有一次發現有海盜在林肯島停留，他們去和海盜戰鬥來保護林肯島。但後果十分可怕，有一位乘客和死神擦肩而過；但他們陰差陽錯和《海底兩萬裡》中的尼摩船長見面了。尼摩船長告訴乘客中的一員：“雖然你們生活的很好，但島上的火山要爆發了，你們馬上離開。”尼摩船長還送給了他一箱珍寶。乘客們想造木船去周邊小島生活，但不幸的是木船沒造完，火山就爆發了，他們只好待在一個岩石上。過了幾天，乘客們快絕望了，令人高興的事發生了！有一隻來接艾爾通的大船開到了這裡。原來在火山爆發之前，尼摩船長坐著乘客的'小船（後來小船不見了）來到艾爾通住的小島上，放了張紙條在島上，紙條上寫著林肯島的地點。乘客們終於回到了自己的國家，把一箱珍寶賣掉，買了一片土地把那兒變成陸地上的林肯島。
《神祕島》這本書內容特別精彩，故事情節十分驚險。它讓我愛不釋手，讀後回味無窮。同時還告訴我們：不管遇到什麼困難，都要勇敢地面對！
讀《神祕島》有感12
書，是人類進步的階梯。讀書，能夠豐富我們的知識，陶冶情操。由於從小的薰陶，兒子很喜歡讀書。趁著假期，我們又一次來到圖書館，兒子一下子借了4本，休息時，他說：“媽媽，你看這本吧。” 當我接過兒子遞過來的《神祕島》，第一次翻開時，我就被它深深地吸引了。
它是科學幻想和冒險小說家凡爾納筆下的名著。故事敘述了在美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人，他們分別是工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人僕人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特。他們趁著南方人鬆懈的時候趁機乘氣球逃跑。在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風暴，氣球也破裂了，他們意外的流落在了太平洋中的一個小島上。在一無所有的情況下他們團結一致，齊心協力，發揮出聰明才智，利用島上豐富的資源，改變了這片土地，過上了幸福、豐衣足食的生活。
文中幾個遇難者堅強、勇敢、永不放棄，在困難面前從不低頭，利用自己的聰明和智慧解決一個又一個困難，他們的行為令人感動。當他們在孤島沒糧食吃的時候，偶然在口袋裡找到一粒麥子，他們就像發現了救星一樣，又驚又喜，於是小心謹慎的把那唯一的一粒麥子種到地裡，經過細心的呵護，最後長出了麥子，直到最後收穫了成萬斗的麥子，終於吃上了麵包。
他們那面對困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的精神令人敬佩，五個人團結友愛，不離不棄的品質也深深地感染了我。朋友之間就應該互相幫助、互相關愛;正是他們的團結一致，才能用島上的資源造出各種各樣的物品，他們才能活下來。而且他們心理承受能力很強，對一切都充滿了希望。我們應該向他們學習，學會對生活充滿希望，決不放棄，只要堅持到底就會勝利。
人生不可能一帆風順，而是如一片荊棘叢林;所以在我們的生活和學習中，肯定會遇到這樣或那樣的困難，在困難面前，我們也應該沉著冷靜，常言道：困難像彈簧，你弱它就強。像貝多芬，他在雙目失明的情況下，還堅持創作，寫出了名貫古今的樂曲;像司馬遷，在監獄也不放棄寫《史記》，最後寫成了流傳千古的名著......只要我們多動腦，多思考，不屈服，不放棄，用我們的智慧和勞動就會解決困難，創造奇蹟。
這個故事告訴我們許多道理，如果大家齊心協力，就沒有做不到的事;生存很艱難的時候千萬別失望，要對自己的未來充滿希望;成功永遠屬於堅強勇敢，永不放棄的人。只要努力奮鬥，人生一定會更加美好!
讀《神祕島》有感13
要說凡爾納的“科幻三部曲”中哪本書是最精彩的，那肯定非《神祕島》莫屬。
《神祕島》主要講了在美國南北戰爭期間，以工程師史密斯為首的五名北軍戰俘，乘坐氫氣球來到了一個荒島。在島上，他們利用各種科學知識艱難求生最後獲救的故事。
讀完這本書後想：難怪這本書的作者凡爾納被稱為科幻界的預言家。這本書中的工程師史密斯用放大鏡聚焦陽光點火做法等都是那個年代所沒有的。
我看完這本書後，最敬佩的人物非工程師史密斯莫屬了。他有著豐富的學識，超人的勇氣和不向困難低頭的堅韌精神。他利用學識在小島上煉出了鐵，利用勇氣為同伴獲得了食物，用不向困難低頭的精神挖掘出了花崗岩石宮和同伴們居住。想想平時生活中的我，在練習跆拳道時，一聽說要壓腿就害怕得瑟瑟發抖，平時根本不敢一個人走夜路，一遇到困難就想讓爸爸媽媽幫我解決。從今以後，我一定要改正這些不好的習慣，做一個有勇有謀的陽剛少年！
在這本書中還有著各種各樣的人物，比如：忠誠的納布，充滿智慧的赫伯特，精明的史佩菜和勇敢的潘克洛夫等人物。他們都是值得我們學習的人。
我決定，從今天起，我要好好學習努力提高自己，做一個智慧勇氣與堅韌並重的陽剛少年！
讀《神祕島》有感14
假期裡我讀了《神祕島》，我認為這是一本值得推薦的好書，因為《神祕島》一書不僅人物描寫個性鮮明，故事情節跌宕起伏，而且教給我們許多科學知識和求生本領，更重要的是主人公身上還有很多美好品質值得我們學習，助力我們成長。
《神祕島》主要講述了：美國南北戰爭時期的五名俘虜，利用熱氣球逃跑，中途被暴風吹到一個在地球版圖上找不到的神祕荒島上，他們為了在小島上生存下來，發揮集體的聰明才智，團結協作，辛勤勞動，與大自然抗爭，征服大自然，頑強並幸福生活下來。在島上，他們遇到了每到危難時刻就援助他們、早就住在這裡的尼摩船長，還感化了罪犯艾爾通，最後火山爆發時被格蘭特船長的兒子羅伯特救走，返回祖國的冒險故事。
讀這本書時，我驚奇的發現這本書中的尼摩船長、格蘭特船長都是我熟悉的、曾經讀過的書中的人物，於是，我就找出《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬裡》和《神祕島》這三本書，一對比才發現原來是同一位作者——儒勒·凡爾納所著，這三本書統稱為凡爾納“科幻三部曲”，《神祕島》是其中的第三部。對於我這個科幻迷來說，最喜歡讀這樣冒險刺激的科幻小說了。
我讀這本書時不僅沉迷於那些驚險刺激的故事情節，而且還從主人公身上發現了許多美好的品質。他們在來到荒島之初，一無所有，沒有工具只吃生食，沒有房屋就住山洞，但是他們面對艱苦的生活條件並沒有絕望，而是團結互助，一起改變現有的生存條件，他們用自己聰明的頭腦和靈巧的雙手共同對小島進行開發，製造了工具和武器，建造了舒適的家，最終過上了幸福的生活。我特別欣賞他們這種樂觀向上、團結合作的精神，記得五一勞動節，我們中隊去齊耕物語拓展訓練，拓展老師讓我們各個小隊用樹枝、繩子和帆布做材料，組織了一場搭建帳篷比賽，在材料簡陋、沒有家長幫助的情況下，動手能力並不強的我們，在搭建過程中遇到了重重困難，但是我們並沒有氣餒，沒有怨言，而是互相加油鼓勁，齊心協力，克服困難，最終我們小隊以用時最短、帳篷最堅固，贏得了比賽的勝利，我想這不正體現了我們小隊樂觀和團結的精神嗎？
書中，最讓我感動的是他們還時刻記掛著自己的祖國，最後義無反顧的回到了祖國，他們這種愛國的精神更值得我們每個人學習。暑假開學後，每當聽到有同學炫耀說到哪個國家旅遊了，去哪個國家度假了，我心裡就覺得很不舒服，我想我們祖國的大好河山不就很美嘛，自己的祖國還沒有足夠了解就到處出國遊玩，也有點太崇洋媚外了吧。今年暑假，我和爸爸一起去遊覽了中國著名的五嶽之一、以險稱奇的西嶽華山，還參觀了山西的平遙古城和喬家大院，瞭解了民間金融和晉商文化，我認為作為一名國小生，愛自己的祖國應該先從瞭解和喜歡我們祖國的大好河山和傳統文化做起。
喜歡冒險，喜歡科學，喜歡上進的同學們讓我們一起走進《神祕島》這本書吧，相信你會有更多的驚喜，更大的收穫。
讀《神祕島》有感15
剛見到這本書時，我就被它美麗的封皮深深吸引了。再一翻開，隨意瀏覽幾頁，我又被一種奇妙的磁力深深吸引了，我便歡歡喜喜地帶走了這本《神祕島》。
這本書的作者儒勒·凡爾納是一位在我心目中很偉大的小說家，他寫了很多我喜歡的作品，比如《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裡》以及《氣球上的五星期》《地心遊記》等。
這本書《神祕島》主要的劇情就是五位美國人工程師史密斯、水手潘克洛夫、記者史佩萊、黑人納布和小孩赫伯特，以及史密斯的智慧的小狗託普。他們經歷了回到“原始人”、“石器時代”“鐵器時代”等等。他們無法計算他們到底經歷了多長奇妙的事情，我們只能節選一件有趣的事了。
你看，這一天的打獵非常辛勞，為了圈進更多的動物，他們不得不往返奔跑、大聲叫喊！最後終於有三十隻摩弗侖羊和十隻野山羊被逼進牲畜欄，牲畜欄的大門敞開著，像是一條逃生之路。無路可逃的動物們一頭衝進牲畜欄，這正中了他們的下懷。
在講述關於他們的生存經歷時，凡爾納都用簡潔的語言對這些物品加以描述，有一些還寫出了製作方法！這些是不是很奇妙呢？
這本小說的作者凡爾納運用了豐富的想象力，它也使我開始了想象力的創作。在此之前，我就像一處乾涸的泉眼，想要流出甘甜的泉水卻沒有辦法。在此之後，我的靈感之泉從未枯竭。
看到這本有魔力的書了嗎？它的名字是《神祕島》！我還要推薦你們看看凡爾納的“海洋三部曲”中的另外兩部哦！
