讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感合集15篇
當看完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感，希望對大家有所幫助。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1
同學們，如果你們在上五年級的話，一定學過《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文吧，這篇課文記述了父母對作者7、8歲時寫的一首詩的兩種截然相反的評價對作者產生的影響和作者從中體會到的愛。
那，我告訴你一個祕密。來，把耳朵伸來，近點，再近點。好，我說了：“我也有過同樣的經歷。”我現在就給大家講一講吧！
我，喜愛寫作。老師佈置的每篇作文我都認真完成，但在第3單元的“20年以後的……”上卡了殼，老師說不能胡思亂想，我就以平常的水平寫了500字左右的作文，開始我還沾沾自喜，想給當記者的爸爸讀一下，在我讀的時候，只見爸爸緊鎖雙眉，神態嚴肅，越聽越不對勁，最後等我讀完了，爸爸拿過我的語文書，仔細的看了作文要求，說：“你寫的沒有根據呀，你的鉛筆盒怎麼可能使人一下子到另一個地方呢？”一向聽慣別人表揚的我氣不打一處來，“就你寫的好行了吧！”“你爸爸為你好，你怎麼能頂嘴呢？你寫的就沒符合要求，怎麼還敢頂嘴！？”半路上又殺出了個咬程金。我生氣了，既惱火又羞愧，就鬥著作文字說：“行了，我把它撕了從寫還不行？”媽媽又插嘴了：“說中要害了吧，整天逞能，還吹自己作文寫得好，你也真……”爸爸這是打斷了媽媽的話說：“別撕，自己再做一些參考。”“可我不能寫兩篇呀！”我嚷到。“沒事寫兩篇老師不會批評你的。”“我不……”我又耍起小性子了。“你到底還寫不寫？”我哭著跑回房間……
看見了嗎？我的父母總是脣槍舌劍，比巴迪的父親還厲害！
你們可能會想：只有“一股風”，你會不會被刮到呢？是，我想過這個問題，但，上進心支援了我，我想：哼！誰說我寫不成？我偏要寫好，咱們騎驢看唱本——走著瞧！是它，讓我沒被那股容著愛的嚴風吹倒，父母給予我的畢竟是愛呀，無私的愛，偉大的愛！
同學們，你們發生過類似的事情嗎？那麼，請不要打退堂鼓，勇敢些，不要被生活的坎坷所嚇倒——把握好生活的風帆。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2
今天，我在家裡讀了一篇文章，名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，是美國著名的作家巴德。舒爾伯格寫的。
讀了這篇課文，我感到思緒萬千。我覺得課文中有一句話說得好：“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡。”的確，人們成功的路上不可能是一帆風順的，每個人都必須歷經挫折。雖然鼓勵是重要的，但批評卻是必要的。鼓勵是靈感創作的源泉，沒有它，孩子就會沒有自信心。可是，光是鼓勵依然是不夠的。如果只有鼓勵，沒有批評，孩子便會產生驕傲的心理，將來長大後要是一接受到挫折，他便很難會振作起來。可是，如果一個人從童年就接受兩種教育—鼓勵教育與挫折教育，他就會在獲得自信心後，接受批評，認真往正確的方面修改，從而走上正確的道路。
我就曾經看見過這樣的一個事例：有一個人，他在他小的時候經常受到他母親的鼓勵，不，可以說是溺愛。小時候，他做的事情不管是多麼差，他的母親也會找藉口去稱讚他，讓他不接受失敗，建立起他的自信心。最後，在他長大出來工作的時候，由於受到了別人的責罵，他就一闕不振，完全放棄了。由此，可見批評教育的重要。
我永遠都會記住這句話：“僅僅有母親的鼓勵是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：‘小心，注意，總結，提高。’”
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我深深地懂得父母的愛是無私的，是偉大的！
課文講的是作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者的感悟，表現了父母親對孩子深深地愛，表達了作者對父母的感激之情。
我的父親和母親正如那位作者的父母。記得有一次，我考試考砸了，成績不太理想。爸爸看到成績單笑了，並鼓勵我說：“兒子，沒關係。這次考試沒考好是因為馬虎造成的，下次考試一定要踏實，別馬虎，認真做題，就一定能考出好成績！兒子，加油吧！”而媽媽看見了卻暴跳如雷，嚴厲地批評了我：“這次你是怎麼回事兒？怎麼回回考試都不認真，馬馬虎虎的？一遇到真正考試就掉鏈子！”說罷，又一本正經地告訴我：“兒子，知道我為什麼這麼說你嗎？因為媽媽愛你，關心你的學習成績，才這樣嚴厲對你。以後考試一定要仔細審題、認真做題，千萬別馬虎，不然會吃大虧的！知道嗎？”爸爸鼓勵我，媽媽批評我，不都是為了我好，不都是愛我的表現嗎？我已下定決心：要聽爸爸媽媽的話，不讓他們再為我操心，我要考出好成績來報答父母！
這兩種看似極端的評價都有一個出發點——愛。我們要在父母的愛中不斷進步，不斷成長，就會取得非常大的成功！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4
俗話說的好，母愛如海，父愛如山。父母的愛總是能使我們信心百倍，父母的愛永遠都是我們最堅強的靠山，總能夠給予我們力量。但是父母之愛的表達方式有很多種，或許是溫暖如太陽的表揚，也可能是嚴格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文後，我有了更多的體會和感受。
這篇課文講述了這樣的一個故事：在巴迪童年時寫了一首詩，母親評價道：“精彩極了！”而具有權威性的父親則嚴厲的批評、鞭策了“我”，板著臉說：“這個糟糕透了。”父親的訓斥讓巴迪很不理解，直到長大才明白了父親的真正用意。正是因為有了母親春風般的鼓勵和父親嚴厲的批評鞭策，才讓巴迪走上了成功之路，成為了一名著名的作家，受到了人們的敬仰。
讀完以後，我真的好羨慕巴迪啊，他的母親慈祥，能時刻給予他鼓勵，使他重振信心；他的父親嚴格，能時刻提醒他的不足之處，使他精益求精。
我的父母又何嘗不是這樣呢？我的媽媽溫柔極了，在我失敗時灰心喪氣的時候，她總是能夠安慰我，告訴我“失敗是成功之母”，使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，我的爸爸嚴格極了，凡事都要求我做到最好、完美，不能有一絲一毫的疏忽，因此我不論工作和學習還是勞動和體育，都能夠發揮好。那一天是星期六，爸爸和媽媽要去辦證件，要很遲才回來，我就一個人在家裡。這時我已經早早就把作業做好了，於是，我就把家裡裡裡外外全都乾乾淨淨地打掃了一遍，弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時，看到整潔的家，媽媽首先給了我一個擁抱，說：“娉逸，你太棒了！”我心裡就像吃了蜜糖一樣甜，而爸爸卻面無表情地說道：“做一件事就要做得最好，你看你毛毛躁躁，茶几上要有這些灰塵嗎？臥室裡的被子也沒有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣，只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新，我明白了父親也是愛我的，他的愛就是嚴格，因為他想讓無更加優秀，更加完美，而媽媽也很愛我，才一直鼓勵我。
我讀了這篇文章深有感觸：其實愛的表達很多，雖然出發點一樣，但方式卻不一樣，父母的愛有時就是這樣，但記住，他們都是愛你的。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5
今天，我在家預習課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，這篇課文對我的感觸很深，下面，我就給大家講講這個感人的故事吧！
巴迪（《“精彩極了”和“糟糕透了”》 課文作者）在七八歲的時候寫了一首詩，當他的母親讀完這首詩後，摟住了巴迪，讚揚聲像雨點般紛紛落在巴迪身上，巴迪得意揚揚。他問母親父親什麼時候回來，好把這首詩念給父親聽，他想父親一定會像母親那樣讚揚他。巴迪等呀等呀，快到八點鐘時，父親終於推門而入，拿起了桌子上的詩，讀了起來。“我看這詩糟糕透了！”父親把詩扔回原處。巴迪沒想到等到的是這種結果，傷心地失聲痛哭起來。一年又一年過去了，巴迪又寫了一篇短篇小說，他鼓起勇氣給他的父親看。父親卻說寫的不怎麼樣。巴迪又試著進行修改，那時他還未滿十二歲。後來，巴迪繼續堅持寫作，每當看到巴迪的作品時，慈祥的母親總會表揚、鼓勵他。而他那位嚴厲的父親，總會指出他的不足。就這樣“精彩極了”“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際。他深刻地體會到著兩種評價所蘊含的“愛”，使他在愛的鼓舞下不斷前進。
讀完這個感人的故事，我覺得不僅巴迪的耳際常常交織著這兩種愛的聲音，同樣，我的耳邊也經常回響著這兩種愛的聲音。
當我每做完一件事兒後，特別希望得到爸爸、媽媽、老師的認可和表揚。聽到表揚我的聲音，我的臉上笑開了花兒，心裡美滋滋的，彷彿坐在了一朵白雲上。可當聽到批評我的聲音，滿臉的不高興就會凝固在我的臉上，心裡沉甸甸的，彷彿在風雨中被壓在了五行山下。記得在四年級上半學期，媽媽開完家長會回到家，告訴我在家長會上老師表揚了我，說我這學期學習非常棒，聽到這讚揚的聲音，我“變”的有些飄飄然了，覺得自己很優秀。於是在上課時有時做做小動作呀，有時跟同桌說說話呀。媽媽知道後吵了我幾次，我頓時感到心裡像“下”起了傾盆大雨，哭了起來。但冷靜下來以後，我覺得上課做小動作是不對的，一是不尊敬老師，二是自己也學不了知識。於是，我下定決心一定要改正這個缺點。
表揚的話當然誰都願意聽，但是在犯錯誤時也需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結、提高。”我想告訴爸爸媽媽和所有關心我的人，在我的成長過程中，我需要你們的讚揚和鼓勵，更需要你們的批評與提醒！願這兩種愛的聲音伴我不斷進步！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6
今天，在老師的指導下我們認真學習了《精彩極了和糟糕透了》。課文表達了父母的愛各有不同,但都是對兒女的愛。
文章講述了在巴迪八歲時寫了一首詩，他的母親為了鼓勵他誇獎他的詩精彩極了，而父親卻認為那是一首糟糕透了的詩。幾年後當巴迪再拿出那首詩時也不得不承認那是一首糟糕透了的詩。正是在母親的誇獎和父親的不滿意中，巴迪成為了一位著名的作家。
這篇課文也讓我明白了父母的嚴厲和寬容都是對我的愛。
那天，由於我的貪玩，導制睡覺很晚很晚。一躺下就呼嚕呼嚕睡著了。睡的正香，突然不知是誰把我拽了起來。我還以為地震了！睜眼才看見媽媽怒氣衝衝的樣子。她火冒三丈地說：“你也能睡這麼香？什麼事都不記！起來，把日記寫了。”我實在不願起來。嘟囔道：“不就是篇破日記嗎？看我明天早上三兩分鐘不把它搞定了！”媽媽執意讓我當晚寫。無奈，我只好極不情願起來。我跟媽媽鬧彆扭，連衣服也沒穿，就開始寫日記。十二月的天，別提有多冷。一向疼我的媽媽竟然理也沒理我，我心裡委屈極了。我恨媽媽！
當晚我睡覺已是一點鐘了，也就在當天，我發現平常響兩次的鬧鈴只響了一次，後來我才知道，媽媽為了讓我睡好，早早醒來一直等到第一次鬧鈴該響時起來給我做早點，也不知道她醒來有多早！
同巴迪一樣，我現在也明白了，父母的慈祥和嚴厲都是對孩子深深的愛。父母的愛就像春天裡明媚的陽光，我們就像一棵幼小的樹苗，在父母的關愛下健康成長。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7
這是一篇有趣的文章，是我在語文書上看到的，讀後我有很多感想。
這篇文章主要講：小作者在未滿十二歲的時候，寫了一篇文章，他的父母對這篇文章有不同的評價。媽媽認為孩子需要鼓勵，所以說“精彩極了”；而爸爸從作家的角度，看出不少問題，就說“糟糕透了”。文章中，有一段話讓我感受很深：現在我已經有很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有一個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有一個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
讀後，我感受到：一個人的生活中，並不全是表揚，也有批評。如果光聽表揚，你就永遠不會進步。表揚是生活中的陽光，它能使你自信；批評是生活中的驚雷，能讓你清醒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8
”我聽了，失聲痛哭起來。從此以後，有了他們的“精彩極了”和“糟糕透了”，我便漸漸地長大了，成功了，最終，成了一位著名的、一流的作家。讀了這篇課文，我深有感觸，我覺得，父親和母親的評價都是一樣的。只不過，母親用的是慈愛，而父親卻用的是厲愛，我覺得，無論是慈愛也好，厲愛也好，都是隻有一個目的：那都是愛孩子的，他們所說的都是為了巴迪能夠成才。
要是沒有母親的“精彩極了”這句誇獎，或許，他就不會有自信心再去面對寫作，要是沒有父親的“糟糕透了”這句話，或許，巴迪就會繼續這樣得意洋洋、驕傲自滿下去。父親和母親的這句“精彩極了”和“糟糕透了”是缺一不可的，這樣，才能使巴迪乘這美麗的小船走向前方。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀後的第一感想是這位作家巴迪真幸運，他有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親，兩種愛交織在一起使他成為了一個作家，讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉眼一想，其實我也有一個慈祥的父親和嚴厲的母親，他們兩的愛使我平衡，但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛交織在一起，而我卻把兩種愛分開了，有時會倒向這邊，有時會倒向那邊，使我的心理得不到平衡，使我養成這種性子，可以說我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時的感想，永遠不能落實到現實生活上去，有時，我會嫌媽媽煩，雖然我知道媽媽也是為我好，但是我的心中好像是因為媽媽對我說的每句話在我腦中迴盪過無數遍了，好像一句可以佔我的一個腦部。
我以前不知道有些得若貝爾文學獎的人有什麼了不起的，不就是比我們多寫幾個字兒一嗎？但現在我知道了，作家可以把自己的感想落實到行動上去，而我呢！卻不能，以前我讀過許多文章也寫過許多讀後感，但落實了的卻沒有幾項，作家每參觀一個地方後，他都會有感並寫出來，而且都寫得很好，我以前不明白那些作家是怎麼寫的，我想在明白了：一個好的作家他的詞彙量多；他會觀察很多細節；他會根據自己的心情來寫文章；還有就是他會認真的對待每一篇文章。雖然，我不知道我是否會跟《精彩極了和糟糕透了》裡的巴迪一樣，但我一定會努力的。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10
馱著沉重的貨物，艱難地穿行在密林深處，它曾將自己的主人摔斷了腿為了懲罰它的冒失，它被賤賣給一個鹽販，從此，馱著一個沉重破敗的馬車無數次穿梭於荒蕪的蠻地之間!350字作文在這可愛的五月，在這春意盎然的5月的第二個週日，是一個我們都不該忘記的日子。”老師說：“那麼，今天我們就吹泡泡吧。
我來到家，問父母能不能讓我買這本書。我一說完，父親便反對起來：“馬上要考試了，看什麼課外書，要看等課外書再買。”我剛要失望，媽媽便說：“看課外書有什麼不好，看課外書能增長課外知識。現在考試裡也有課外內容了。再說了，等孩子考完試再買，那早就不能買了。”媽媽一說完，爸爸不知道該怎麼說了。媽媽從包裡拿出新的50元紙幣，對我說：“買完書之後的五元錢自己買一些東西，但要買一些有營養的東西。”就這樣，我買到了自己夢寐以求的課外書。
我知道爸爸媽媽這樣做都是為了我。爸爸這樣做是因為馬上要考試了希望我考好一點，所以要多看一點課內的知識，而且這本書要45元，也太貴了。但是我相信，如果不考試，只要我喜歡的課外書，爸爸都會大大方方地出錢為我買。媽媽這樣做，是因為考試裡現在有課外知識了，而且看課外書也有好處，媽媽平時也讓著我，我喜歡的媽媽都會像爸爸那樣大大方方的給我買。
總之，父母不同角度的愛都是為了我好。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，它給我留下深刻的印象。一種與作者共鳴的感受在我心中油然而生。
文中主要講了作者在媽媽“精彩極了”的讚揚聲中和爸爸“糟糕透了”的警告聲中成長的經歷，在後來漫漫的人生道路中始終能清醒地認識自己，並且擁有了積極的人生態度。
回想我的父母，則和文中的父母恰好相反。我爸爸十分寵愛我，給我買好吃東西，幫我買漂亮的衣服。當我考試考砸了，他總是細心地給我講解，鼓勵我；在我悶悶不樂時，爸爸會悄悄地走到我的身邊，給我講一些幽默故事，給我安慰。而媽媽，則對我的學習要求嚴格，只要我犯了錯誤，總是逃不出媽媽的火眼金睛。媽媽嚴厲地批評教育我，像雞蛋裡挑骨頭，一點小小的錯誤都不會放過。但媽媽不顧白天的勞累，每天晚上督促我寫作業。我像一株成長中的小樹苗，父親鼓勵的愛恰似一股甘露，一路陽光，助我成長；母親的愛如同雷電利斧，在我得意洋洋時，撲滅我驕傲的大火。母愛的嚴厲，是警告，是提醒，不讓我誤入歧途。
我就是一株幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破縫而出；父愛就是細雨，把淋淋歷歷的雨點撒在幼苗上，使幼苗茁壯成長。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12
自從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後，我受到了很大的，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的'感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入；另一種是母愛的力量：讚揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難，敢於正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華後，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風颳倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大後成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的划著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對有貢獻的人。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13
今天我讀了一篇文章，文章的名子叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我讀後受益匪淺。
這篇文章的主要內容是：巴迪小時侯寫了一首詩，媽媽看了後鼓勵巴迪，高興地說：“巴迪這真是你寫的嗎？精彩極了！”爸爸看了以後說：“這首詩糟糕透了！”正是媽媽的鼓勵和爸爸的提醒，巴迪終於成了一名大作家。
媽媽的鼓勵使巴迪對寫作有了更強的信心。
爸爸的提醒時刻提醒著巴迪小心、總結、提高。
在我的家裡也有兩種愛，一個是“加油，繼續努力”。另一個是“你怎麼這麼粗心呀？”這兩種愛一直交織在我的耳際。
前幾天我剛買了一個滑板，我還不會滑呢，一開始媽媽拉著我的手滑，不一會兒我會滑了，可是我還是有些恐怖感，在滑的時候，身子還不時的前後晃，也不時地跟媽媽說：“老媽，我害怕！”“不要怕，加油，繼續努力！”媽媽在後面自信地說。聽到媽媽為我鼓勁，我更加有信心了，慢慢地我不再害怕了。我想：如果沒有媽媽的鼓勵，有可能我現在還不會呢。
在我成功的時候，媽媽會表揚我，在我犯錯誤的時候，媽媽也會批評我。
有一次，我寫完作業，自認為沒有錯了，就迫不及待地給媽媽看，讓媽媽檢查。我就看書去了，過了不大一會，媽媽說：“別看了，你看看你寫的作業，錯了一大堆，而且都是粗心錯的，你怎麼這麼粗心呀！”我低著頭把作業拿走了。我仔細一看，果然都是粗心錯的。
在我的生活中，這兩種極端的愛缺一不可。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14
今天我讀了書裡的一篇課文，是美國著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。
這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾的父母對他小時候寫的一首詩的不同評價的事。母親對他的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育好孩子。
在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級的期末考試，英語我考了99。5分，在一道判斷題中，開始我認為是對的，我就打勾，但後來我想了一下，認為是錯的，我就只在勾上加一劃，當老師看的時候，他不知道我是判斷對還是錯，就扣了我0。5分，那時我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽，並拿給她看，媽媽看後滿臉喜悅，高興地說：你太棒了！我聽後一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語較好，他一定會表揚我的。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看後，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，並且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋凶狠狠的說。我不明白，爸爸為什麼這麼對我難道我不是他的親生兒子，我以前有這麼想過。
現在，我明白了父母的我們這麼嚴厲，是為了我們在人生道路上，不會失去平衡。
父母的不同評價，都出自——愛，這個字比劃不多，可它真正的含義是千言萬語也表達不盡。讓我們在這個不同的愛中平衡自己吧！使自己成為一個不倒翁。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15
今天，我來講一講今天學過的一篇課文，《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
在巴迪七八歲的時寫了一首詩，他的母親說：：“巴迪這是你寫的嗎？精彩極了！”等他的父親回來時看了看說：“這首詩糟糕透了”巴迪跑進了自己的房間痛哭起來，他多麼希望父親也覺得詩好呀，但是這已經是不可能的了。後來，過幾年後，巴迪出了很多書，他才明白父親為什麼說他的詩糟糕透了。
我馬上想起了一件事：在段考的時候數學考了一百分，心裡甜滋滋的，心想爸爸一定會表揚我，便驕傲極了。回到家，我便驕傲地說：“爸爸我今天數學考了一百分。”爸爸便不以為然地說：“這算什麼，這次考的是一次偶然，次次考得才算厲害。”我啞口無言。感到眼睛一陣刺痛，都是眼淚不聽話，一滴一滴地落下來，媽媽馬上來安慰，。後來我才知道爸爸是愛我的。
在生活中會遇到很多的坎坷。父親本身是嚴厲的，母親本身是慈祥的。母親的鼓勵相當於給你生活的動力，是給你自信的源泉。父親是給你明白道理，讓你知道什麼是好什麼是壞。
當然，每個人都有一個嚴肅的好爸爸，總在你困難的時候幫助你。你要好好珍惜這種愛。這種愛是無私的，偉大的。一個人，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種力量會讓人得意忘形，驕傲自滿。必須要用一種力量來平衡，這種力量是屬於父親的，因為父親才有這種能力。這個力量是偉大的，都是為了一個共同點出發的，那就是愛。在愛的鼓勵下我努力的向前駛去。
