讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感
當看完一本著作後，大家一定都收穫不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感，歡迎大家分享。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1
讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文，讓我對它有了很深的感觸。
作者童年時，父母有著截然不同的評價：母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的詩嗎？多美的詩啊！精彩極了！”說明母親為了鼓勵作者，讓他繼續寫，不要灰心，總有一天會寫好的。“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。說明父親為了讓作者得到表揚後不要驕傲，自滿。也讓我知道了：我們要謹慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而得意揚揚，也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。
這篇課文中，作者童年時，母親表揚就得意揚揚，父親批評就失聲痛哭。說明表揚與批評共存。作者長大時，母親鼓勵他熱愛寫作，父親嚴格而精益就精。說明嚴父和慈母共同的愛。作者到了成年就明確了評價意義。“精彩極了”成了創作源泉，“糟糕透了”成了警告的力量。說明兩種愛缺一不可。這些都足以說明：評價截然不同相反，可是關愛卻完全相同。
嚴父和慈母，自悲和自傲，表揚與批評……這些在我們心中，生活中都共存，同在。而正是因為這樣，我們才能創造出一個美好的開始。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2
上一週，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。文中主要講了巴迪七八歲時寫的一首詩，得到父母的兩個截然不同的評價。而這兩種不同的評價都有一個共同的出發點——那就是愛。這是為什麼呢？
帶著疑惑的心，我認真地默讀了課文一遍，初讀課文，我知道了巴迪有一個慈祥的母親和嚴厲的父親，他們同樣都在關心和愛著巴迪。母親總是鼓勵、讚揚巴迪，常常說：“這個，精彩極了！”而父親恰恰相反，他總是不考慮巴迪的感受，總是批評、警告巴迪說：“這個，簡直糟糕透了！”也許，我們會認為母親太嬌生慣養或父親太嚴格、太不通人情了！
經過我反覆朗讀理解後，我不得不承認巴迪確實像文中所說的那樣幸運，因為巴迪不僅有一個慈祥的母親，時常給予巴迪鼓勵、表揚和讚美，這種愛是鼓勵式的愛，會使巴迪信心倍增。而且還有一個嚴厲的父親，他總在母親讚揚的同時，適當地批評和警告巴迪，使巴迪不會因驕傲自滿而走向歧途，這兩種愛的形式雖然不一樣，但兩種愛卻成了巴迪健康成長的基礎和動力。聰明的巴迪明白父母的良苦用心，所以他在這兩種愛的風暴刮來之際，謹慎地把握生活的小船，平衡地向前駛去，使自己健康地成長成才。
同巴迪一樣，我也有一個慈祥的母親和嚴厲的父親助我健康成長。
記得有一次期會考試，我的雙科都是全年級第一名。我興高采烈在回到家，急忙告訴母親這個好訊息，母親也和巴迪的母親一樣，大吃一驚，抱著我在原地轉了個圈，還不住地誇獎讚揚。我心裡別提多高興了。於是，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意揚揚地說：“爸，你看，我又考了個全年級第一名！”爸爸看了一會卷子，又抬頭看了看我，說：“我還以為你考得有多好，你看，就連口算和標點這樣的題都出錯，你還在那兒高興，真沒出息！”我被爸爸的話驚呆了，明明考得這麼好，還說我沒出息，爸爸也真是太不近人情了！直到學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文後，我才明白父親是對的，他不是要存心責備我，而是希望我不要驕傲，繼續努力前進。我為有這樣的父母親而感到自豪！
同學們，你們能不能理解父母親有不同愛的形式呢？讓我們在這兩種愛的風帆中，努力地向前駛去吧！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3
今天，我在家裡讀了一篇文章，名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，是美國著名的作家巴德。舒爾伯格寫的。
讀了這篇課文，我感到思緒萬千。我覺得課文中有一句話說得好：“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡。”的確，人們成功的路上不可能是一帆風順的，每個人都必須歷經挫折。雖然鼓勵是重要的，但批評卻是必要的。鼓勵是靈感創作的源泉，沒有它，孩子就會沒有自信心。可是，光是鼓勵依然是不夠的。如果只有鼓勵，沒有批評，孩子便會產生驕傲的心理，將來長大後要是一接受到挫折，他便很難會振作起來。可是，如果一個人從童年就接受兩種教育—鼓勵教育與挫折教育，他就會在獲得自信心後，接受批評，認真往正確的方面修改，從而走上正確的道路。
我就曾經看見過這樣的一個事例：有一個人，他在他小的時候經常受到他母親的鼓勵，不，可以說是溺愛。小時候，他做的事情不管是多麼差，他的母親也會找藉口去稱讚他，讓他不接受失敗，建立起他的自信心。最後，在他長大出來工作的時候，由於受到了別人的責罵，他就一闕不振，完全放棄了。由此，可見批評教育的重要。
我永遠都會記住這句話：“僅僅有母親的鼓勵是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：‘小心，注意，總結，提高。’”
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4
在生活當中，每個人都體會到過父愛與母愛吧！可你是否感到過父愛與母愛的不同？學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文後，讓我真正感受到了不同的愛。
這篇課文大概寫了“我”七八歲時寫了第一首詩，父母給了“我”截然不同的評價，以及這兩種評價對“我”產生的巨大影響和“我”從中感悟到的愛這樣的一件事。
當我讀完這篇文章，我才有所體會。其實，有時我也不明白文中的父親為什麼這樣地去貶低“我”寫的詩，“我”還小，應該需要鼓勵才對啊！漸漸地，我同作者寫明白了，父親這樣做，這只是不想讓“我”驕傲過頭。也許，是有了父親這樣的舉動，才會讓我在寫作上更精益求精；也許，是有了母親的讚揚，讓“我”更加熱愛寫作；也許，是有了父母的兩種舉動，才會讓“我”成為一個作家！
這，也讓我想起了四年級的那件事。那次，我考試取得了高分。我捧著試卷，高興地走在回家的路，看著那些愁眉苦臉的同學，我的腳步不禁輕快了幾分。“媽，我今天考試考了98！”我剛進家門就喊道，“喲，那麼厲害啊！你可真棒，沒讓我失望。”聽著那媽媽的讚揚聲，我的心像小鳥一樣在天空上自由自在地飛來飛去。可晚上，當爸爸知道時，它卻不以為然，淡淡地“哦”了一聲，接著，又說了一句話：“這回考得好有什麼用，又不代表你每回都能考得那麼好！”我的心頓時涼了半截，並在心裡默默許下承諾：下回一定要考得好！現在我也應該明白了父母這兩種不同形式的愛了。
父母的愛，雖然表達的形式不同，但這兩種愛都會有自己的用途。讓我們把握住生活的小船，去迎接那更多的不同形式的'愛吧！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5
學習了《精彩極了和糟糕透了》這一篇課文，我感受到了慈祥的母愛和嚴厲的父愛。
本文作者在八歲時寫了一首隻有十行的很短的小詩，可是父母給了他兩種截然不同的回覆精彩極了、糟糕透了。原來以為會得到父母共同誇讚的他，心情一落千丈，再也無法忍受心中的悲痛，痛哭起來。在幾年之後的一天，他又拿起那首詩，他自己也認為它十分糟糕，父親是對的。等到作者長大了，他才感到自己有多麼幸運，有一個慈祥的母親，給了他寫作的動力，也有一個嚴厲的父親，讓他的寫作水平有了提高。
是的，在生活中人人都需要這兩種愛，比如我。我在其會考試之後，整天喜滋滋的，可是成績一出來，我頓時像洩了氣的皮球分數考得太低了，語、數、外三門都在八十多分。到了家，媽媽知道以後忍不住訓了我一頓，我的心頓時成了一塊冰。爸爸知道後，沒有訓我，和媽媽一起幫助我分析題目，我的心又一下子熱了起來，爸爸媽媽還是很愛我的。在分析後，我知道了許多題的解題方法，我十分開心。
我們現在享受著濃濃的父愛和母愛，所以我們要認真學習，珍惜時間。如果上了大學，就很難經常見到父母了，所以我們要學會好好地和父母相處。花開堪折直須折，莫待無花空折枝，我們一定要珍惜和父母在一起的分分秒秒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6
最近，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
文章主要講述了巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，但得到了父親和母親兩個截然不同的評價，母親是誇讚巴迪“精彩極了”，而父親卻嚴厲的說“糟糕透了”！在父母親的警告和鼓勵下，巴迪堅持寫作，最後，他取得了成功。
讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。不錯，在一個人的成長過程中，僅需要慈祥的愛，鼓勵的愛，使我們鼓起勇氣，滿懷信心。但是，僅有這種愛是不全面的，還需要嚴厲的愛，嚴格要求的愛來平衡，使我們不驕傲自滿、誤入歧途。不管是慈祥的愛，還是鼓勵的愛，都要適當，不能太過分，否則會事與願違。大家都明白，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，正如巴迪所說的一樣，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。所以，我們要學會接受，當慈祥的愛出現在我們身邊時，我們不要驕傲；當嚴厲的愛出現在我們身邊時，我們則不要沮喪。
我以前曾看過這樣一個故事：有一對夫妻，中年才的子，寵愛有加。孩子長大後，母親教導孩子，鼓勵孩子，每當孩子取得一點成功時，她的誇讚便像雨點般落到了孩子的身上；而父親則不同，當孩子聽到母親的誇讚，飄飄然時，父親便嚴厲地警告他，讓他謹慎地把握住生活的小船。最終，在兩種愛的鼓舞下，這個孩子取得了成功。
沒錯，愛有很多種，表達的方式都是不同的。同學們，讓我們在慈愛和嚴愛的鼓舞下，駕駛著生活的小船，努力向前駛去吧！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我掩卷沉思，頓時明白了父母的愛都是一樣的，只是買了父親或母親表達愛的方式不同而已。
我第一次讀這篇文章的時候，我真替作者抱不平。他的父親實在是太苛刻了，但是當我讀完並理解這篇文章內容的時候，我從心裡羨慕作者有這樣的父母。
“精彩極了”原來是母親愛的力量，如作者靈感和創作的源泉一樣。這是作者心頭的慰藉，這一點我也有同感。每當我得到老師的表揚的時候，我都會過不及待地告訴母親，她便會誇獎我、鼓勵我。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會把人引入歧途。作者還需要一種警告的力量來平衡。文章中父親的“糟糕透了”就是那種警告的力量，他時常會提醒作者：小心、注意、總結、提高，措施作者進步更快，這也彌補了母愛的不足，作者從兩個方面獲得力量，把自己生活的小船，說都是父母望子成龍的表現。
以前我做錯了事情，父親馬上就過來訓斥我，母親卻總是護著我。其實他們都是希望自己的兒女能讀書成才。讀了這篇文章我終於明白了家庭教育中嚴父慈母的道理，所以我更為自己能有這兩種愛，而感到欣慰。
生活中我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜讓我們精神煥發，嚴父的愛就像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀後的第一感想是這位作家巴迪真幸運，他有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親，兩種愛交織在一起使他成為了一個作家，讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉眼一想，其實我也有一個慈祥的父親和嚴厲的母親，他們兩的愛使我平衡，但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛交織在一起，而我卻把兩種愛分開了，有時會倒向這邊，有時會倒向那邊，使我的心理得不到平衡，使我養成這種性子，可以說我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時的感想，永遠不能落實到現實生活上去，有時，我會嫌媽媽煩，雖然我知道媽媽也是為我好，但是我的心中好像是因為媽媽對我說的每句話在我腦中迴盪過無數遍了，好像一句可以佔我的一個腦部。
我以前不知道有些得若貝爾文學獎的人有什麼了不起的，不就是比我們多寫幾個字兒一嗎？但現在我知道了，作家可以把自己的感想落實到行動上去，而我呢！卻不能，以前我讀過許多文章也寫過許多讀後感，但落實了的卻沒有幾項，作家每參觀一個地方後，他都會有感並寫出來，而且都寫得很好，我以前不明白那些作家是怎麼寫的，我想在明白了：一個好的作家他的詞彙量多；他會觀察很多細節；他會根據自己的心情來寫文章；還有就是他會認真的對待每一篇文章。雖然，我不知道我是否會跟《精彩極了和糟糕透了》裡的巴迪一樣，但我一定會努力的。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9
今天，我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。裡面發人
深省的深刻哲理，已深深地烙印在我的腦海中。
這是一篇很好的文章，文中記敘了作者在七八歲時寫了一首詩，受到了
父母不同的評價——慈愛的母親不斷的鼓勵作者寫的“精彩極了”，嚴厲的
父親卻剛剛相反，批評作者寫得“糟糕透了”。正是這兩種極端的斷言，使
作者取得了文學成就，把握著生活的小船謹慎而努力地向前駛去。
在我們的生活中，每個人的耳邊，都會聽到讚揚聲和批評聲，關鍵是我們如何去面對這兩種聲音，因為這兩各聲音都有可能是魔鬼，把你引入可怕歧途。
在我五年級的時候，有一次，我馬馬虎虎地做完作業，就拿起漫畫書津津有味地看了起來，媽媽看見了，開始皺起眉頭，對我嚴厲地責備道做作業不能三心兩意，快點完成作業！“我漫不以心地答道：“早就做好了，我正看得入迷呢，快走，快走了！”媽媽火冒三丈，過來把我的漫畫書搶走了，“做完作業就要認真檢查！”媽媽嚴厲地說。我很不服氣：我看書有什麼不對嗎？做完作業為什麼要馬上檢查，先看看書也不會浪費太多的時間。我被媽媽罰寫檢討書，但是由於我不服氣，那份檢討書我寫得很馬虎。現在回想起來，我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書不會浪費太多時間，但是做完作業就應該認真檢查，要知道，只說不做的行為是不可取的。現在我已經知道錯了，我要真誠地對媽媽說聲“對不起”！
在生活中，讚揚和批評是少不了的。讚揚，證明了你的進步，但不能說明你會永遠進步。我們需要的，是在讚揚中找到鼓勵，用這種鼓勵使自己不斷進步；批評，則說明你存在不足，但很多不足是可以彌補的。人非聖人，孰能無過。只要我們從批評中尋找自己的缺點，努力去克服、去改正、去不斷改善，總有一天，批評會變成讚揚的！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講述了巴迪在童年時，父親和母親對他的作品的兩種不同的評價態度，使他在母親的鼓勵下和父親的批評中健康成長的故事。從而對他產生巨大的影響和從中感悟到的父母之愛。
學完這篇課文，我深切地感受到，不管是母親和藹可親的鼓勵，還是父親嚴厲苛刻的批評，這其中都包含著父母對孩子那博大深沉的愛。
在日常生活中，巴迪母親的鼓勵和讚揚如同和煦的春風，讓巴迪感到春天般的溫暖，讓巴迪獲得成功的自信，讓巴迪增添無限的勇氣。但是僅有這個是不全面的。他可以將“溫室效應”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家裡，父親對巴迪是常常進行批評，是一位嚴厲的父親。而我的爸爸就像巴迪的媽媽，時常是溫和的，讚賞的，時常給予我無盡的鼓勵和讚揚。每當我彈完一首鋼琴曲，爸爸都會眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“孩子，你彈得真好！這真是爸爸聽過的最美妙的音樂，真是天籟之音啊！”每每聽到爸爸這甜美的讚賞，我的臉上都會不由自主地洋溢著自豪的笑容。
往往在我得意之時，媽媽總會在一旁拍著手中筆記本憤怒地說：“第二行的錯誤怎麼還不改？斷奏連奏怎麼還不分開？”頓時，我臉上的笑容僵住了，全身猶如被潑了一盆冷水，透心涼啊！接著，媽媽總是不由分說地把爸爸推出房間，坐在我的身旁，命令式地讓我把一處一處的錯誤改正，一遍一遍地練習，直到練得我的手指發酸，雙眼發澀，幾乎把譜子背下來。媽媽才勉強地說：“還行。”
是啊，媽媽向來都是吝嗇她的表揚和鼓勵的。無論是學習還是彈琴，當我自認為做的很好時，媽媽總是那淡淡的一句話“還好！”。媽媽這一句話如同冬夜裡刺骨的寒風，將我那小小的自豪和得意吹得煙消雲散。我的媽媽與巴迪的父親是多麼相似啊！卻與巴迪那和藹可親，給予巴迪無盡創作靈感和源泉的母親是多麼的不同啊！
是的，爸爸和藹的鼓勵如同春日裡和煦的暖風，而媽媽嚴厲的批評則是冬日裡刺骨的寒風。這兩股風交織在一起就構成了偉大的——父母之愛。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11
母愛是無私的，是偉大的，這種鼓勵的愛是靈感與創作的源泉。我們要正確地看待這種愛，不要因為母親的誇獎而驕傲自滿，這樣不但會沒有成就，沒有進步，還會讓人走向歧途，無法自拔。所以，僅僅有這種愛是不全面的，還要有另一種警告的力量來平衡，不至於被一時的成功衝昏頭腦。這就是另一種愛――
嚴厲的父愛。父親對孩子，自然是嚴厲的。當被母親剛剛誇獎之後又被一種批評的聲音所打擊，是一件多麼難受的事呀！而這位主人公就經理過這樣痛苦的打擊。如果是我們，絕對受不了這樣大的打擊，這種打擊很有可能讓人失去信心。但是，如果又有一種鼓勵的愛――母愛所支撐，就會重新振作。
所以，這兩種愛都是必不可少的。如果只有母親鼓勵的愛，就會讓人驕傲自滿；如果只有父親嚴厲的愛 ，也是不完整的，這種愛會讓人失去信心。但是，兩種愛同時擁有，那麼我們就會既受到鼓勵，又能得到警告。所以，只有這兩種愛同時擁有時，我們才是幸運的。
天下的父母啊，你們應該對自己的子女給予不同形式的愛，既不要太過鼓勵，也不要太大打擊。只有這樣，才會擁有一個幸福完整的家庭。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我掩卷沉思，頓時覺得豁然開朗：每個父母的愛都是相同的，只是在表達方式不一樣的而已。
初讀文章時，我真替作者鳴抱不平，他的父親真是太苛刻了。但是，等我理解這一篇課文後，打心裡羨慕作者有這樣的雙親。母親的“精彩極了”來自母親愛的力量，是作者的靈感和創作的源頭，使作者一直得堅持的寫作。這一點，我也有同樣的感受。每當老師表揚我的時候，我都會迫不及待地告訴母親，母親聽了，便急忙誇我，鼓勵我，正如作者的母親一樣在誇獎作者。
但是，僅僅有這一些是不全面的，他很會使人感覺到很滿足。所以，還是需要一些來用警策的力量來平衡，來鞭策。
父親的“糟糕透了”也正是有了這一種警策的力量。也是時時刻刻地提醒了作者：小心、注意、總結、進步，促進了作者的進步更加快速。這也彌補了母愛的不足，使作者從另一個方面獲得了力量，更加堅定地走下去。這也是父母對自己的子女望子成龍的夢想。
以前，我做錯了事情，父親頓時就大發雷霆，母親總是護著我不被父親打。父母就是希望女兒都能變成鳳凰。父親罵我：打我的時候我真是恨他，但是，我讀了這一篇文章後，終於明白了父親罵我、打我的道理。所以，我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。
生活中，我們就是要有“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛就像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發，順風揚帆，嚴父的愛就像一碗苦苦的良藥，使我們警醒。我們應該從這兩種愛中汲取力量，使我們更加健康地生活下去。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13
讀了《“精彩極了”和糟糕透了“》這篇課文，我從中體會到父母不同的愛。
作者七八歲的時候寫了第一首詩。母親看了，對作者的評價是”精彩極了“，而父親看了，對作者的評價卻是”糟糕透了“。於是作者覺得母親是慈祥的，父親是嚴厲的。作者長大後，認識到事業的成功既需要鼓勵，有需要警告，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——愛。在愛的鼓舞下，作者不斷地進步。
在我的生活中，我的爸爸媽媽也很愛我。只不過媽媽的愛是慈祥的，而爸爸的愛是嚴厲的。一次，爸爸出差的前一天，爸爸叫我把英語書上的文章抄一遍，還要背誦下來。我反對，說：”為什麼，我已經做完作業了，現在想看書。“”不行，英語會越來越難的，只有靠你自己，到時候爸爸出差了，你又偷懶不多讀幾遍英語！“爸爸生氣地說。爸爸說的也有道理，現在英語那麼難，不多讀多記，那怎麼行呢。於是我在語文字工工整整地抄。當我抄完後，試著背誦，可是有些單詞不會讀，爸爸主動跟我說：”是不是有些單詞不會讀，我來教你。“過了一會兒，全部單詞都會讀了，也理解了文章的意思，居然一次就背出來了。媽媽表揚我，這麼多文章都能背出來。我興奮地點點頭。
每個人都需要來自父母的愛，在父母的愛中，不斷成行，不斷進步。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14
讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴愛和母親的慈愛。
讀這篇文章的時候，當我看到母親誇獎巴迪的詩時，我覺得這真是一個慈祥的母親。後面，父親說：“這首詩糟糕透了”時，我想：父親怎麼這樣呢？這明明是兒子寫的第一首詩，應該鼓勵呀。最後，我才明白父親母親的結論的出發點都是愛。
文中的父親、母親的作法都有他們的道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因為母親的鼓勵而過於驕傲，變得不上進；但母親卻恰恰相反，她想讚揚鼓勵孩子，給予孩子寫作的力量和源泉，不讓孩子因為父親的批評深受打擊而自卑。正是因為有母親與父親不同的愛融合在一起，巴迪才成為了一名大作家。
而在我們生活中有沒有這樣的愛呢？答案是肯定的。愛就是父親在你寫作業時一次次叫你把背挺直；在你成功解題時母親對你的讚揚。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點點成長。在挨批的同時，我們要學會理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個父母不愛自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭氣，不能因為一點小小的批評而失去信心，也不能因為一點小小的誇獎而驕傲自滿。
讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對我真切的愛。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15
讀了美國作家巴德·舒爾伯格的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課，我深受感動。
本文講述的是：巴迪在七、八歲時寫了第一首詩，母親看見了，激動地表揚了他，說：“精彩極了！”，可是父親見了，不但沒有鼓勵巴迪，還嚴厲地批評了他，並且皺著眉頭說：“糟糕透了！”。最後作者寫出了自己的感受以及經過這件事明白的道理。
每個人的父母對自己的孩子，或偏愛，就像巴迪的母親，或嚴愛就像巴迪的父親；但是，這兩種截然不同的表現都有一個共同的出發點——那就是愛。我們都要明白父母的愛一直陪伴我們，在成長的過程中，不能因為父母的偏愛而得意，迷失自己；也不能因為父母的嚴愛而灰心，平凡無為。只有這樣，我們才能在愛的鼓勵下，充滿信心，茁壯成長。
在我的生活中，也有這樣一件相似的事情發生過。有一次，我們考了一張很難的試卷，當試卷批好發下來時，我驚喜地發現自己竟考了96分！我歡呼著，開心極了。放學後，我迫不及待地跑回家，想要快點把試卷給父母看，期盼著他們的誇獎。母親看了，臉上露出喜悅地笑容說：“兒子，你真棒！”我聽了，心裡甜甜的象吃了蜜。我滿懷信心地把考卷拿去給父親看，心想：父親肯定也會讚賞我的，沒準獎我一個期盼已久的車模。但是，父親看完考卷，平靜地對我說：“96分，這個成績還看得過去，但是為什麼不考滿分，拿第一呢？”這句話像錘子一樣重重錘在我心上，我想：這張考卷這麼難，能拿96分已經不錯了，但是，確實，我為什麼不再努力點，考100分拿第一呢？後來，在父母的幫助下，我一點一滴地進步，終於拿了滿分。
在成長的道路上，我們需要鼓勵、表揚、支援，但同時，也需要批評、提醒甚至警告，只有兩者兼有，才能讓我們在人生道路上披荊斬棘、揚帆遠航。
