生命讀後感
認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的生命讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命讀後感1
讀了《生命生命》這篇課文後，我有著很多的感想。
在作者手中的飛蛾，它知道自己逃不出去了，可它並沒有放棄，仍然掙扎著，極力鼓動雙翅。作者被飛蛾的求生精神給震驚了，便放走了它。掉進磚縫的瓜子，在一個沒有陽光、泥土的地方不屈向上，茁壯成長，哪怕它只活幾天。在亞馬遜叢林裡，每次漲潮，都會淹死一些動物，但是螞蟻們並不悲觀，不輕易放棄自己的生命，而是它們團結起來，抱成一團，變成一個球，在水中漂到安全的地方去，雖然一路上，會遭到其他水底生物的'攻擊，但是它們永不放棄。終於，逃到了安全的地方。
從一些新聞報道上，我們常常可以看見一些人由於失業、破產等想不開，有跳樓、跳河、上吊等自殺行為。他們這樣就是對自己生命的不負責，我們不能像他們一樣不熱愛自己的生命。
生命是短暫的，人生也是有限的，我們卻可以通過努力創造出無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恆。
生命讀後感2
今天，我學了一篇杏林子寫的《生命生命》，這篇課文使我受益匪淺。
這篇課文通過三件事寫出了生命的頑強。第一件事是作者在寫稿時捉住了一隻飛蛾，只要手指稍一用力，飛蛾就不能動彈了，但飛蛾那種求生的慾望令作者震驚，作者忍不住放了它。
第二件事是作者不小心把一粒香瓜子掉進磚縫中，過了幾天，居然長出一截瓜苗，那種子裡包含著一種那麼強的生命力。竟使它在沒有陽光、泥土的磚縫中茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。
第三件事是作者用醫生的聽診器聽自己沉穩而有規律的心跳，給了作者極大的震撼，這就是生命，單單屬於自己的。
杏林子因十二歲得了類風溼性關節炎，從此就一直生活在輪椅上，發病時手腳腫痛行動不便，雖然只有手指才能動，但是她還是堅持下來，創作了許多作品。在62歲時，因被患有精神病的看護工虐待，頭部受到重傷，搶救無效而死亡。
杏林子在生病時寫了《遙遠的'路》、《生命頌》、《誰之過》、《另一種愛情》……
人的生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命活出無限的價值。於是，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加精彩。
生命讀後感3
今天，老師上了[生命生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發．
這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一隻飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎著，我放了它。磚縫中掉進一粒小瓜子，過了幾天竟然長出了一個小瓜苗，多麼強的生命力，即使它只活了幾天。我用醫生的聽診器傾聽自己的心跳，那一聲聲的心跳，使我知道了這就是我的生命，我可以好好的.珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必須對自己負責。
生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的輝煌！我們作為一個國小生，作為一個五官健全的人，更應該珍惜時光，把握生命的恩賜。在學習上，在生活中，我們難免會遇到種種困難，比如，班幹部落選，考試成績不理想、比賽失敗等等，這些和杏林子、海倫．凱勒她們所遭遇的困難，我們的困難算什麼！所以，我們更應該懷著積極向上的態度，去迎接挑戰，戰勝困難。只有這樣，我們才能在成長道路上走向那輝煌的前路。
生命讀後感4
我從不抱怨生命太短暫，因為我來過這世界是一個抹不去的證明。不曾留下點什麼，或許只有微笑吧！更或許是哭泣！但每個人都得慶幸，能經過這個世界，至少給了可笑可哭的機會。
沒錯，生命的確過於短暫。要懂得如何經營生命才是至關重要的。一天內有多少人死於車禍？有多少人死於癱瘓？又有多少人因輕生而死？最看不起輕生的人，人活在世上多不容易啊！而你們卻忍受不了眼前的這點失敗，這是對自己生命的不負責，更是對父母的不負責。
生命是什麼？生命就是捧在手裡的`水，從我們擁有生命那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一滴一滴地滲漏，這是擋不住的喪失。時光在走，歲月在流。當我們無所事事地度過一天後，就意味著我們的生命少一天，離死就更近一天了。我們怎麼能不把握？不珍惜？
不要等到生命垂危的時候才想到生命的可貴，病重的人最希望得到的是健康。生命就好比是一座天秤，往右倒還是往左倒，更或許是平衡，都需要人去左右。怎樣才能經營好生命的天秤，使它平衡呢？
明智的人在於自己想幹的，幹自己能幹的，只要乾的好，幹什麼都好。相信自己的實力，不要太多憂慮，拼一拼吧！
生命讀後感5
今日，我學了《生命生命》這篇散文，作者經過“飛蛾求生”“瓜苗磚縫中求生”“傾聽自我心跳”這三件事，對生命有了強烈的感悟：雖然生命短暫，可是，我們卻能夠讓有限的生命體現出無限的價值。
生命的價值有輕於鴻毛，也有重於泰山。有些人整天吃喝玩樂，碌碌無為，他們的生活看似過得很簡便安逸，實際上他們的人生毫無意義。王二小為了幫忙解放軍叔叔打敗敵人，把敵人帶到了埋伏圈，最終敵人發現上了當，把王二小打死了；海倫·凱勒出生時健康美麗，一歲七個月的時候因為疾病成了失明又聾啞的人，可她人殘志不殘，在教師和親人的陪同下，學會了閱讀和寫作，認識和體會了許多不一樣的事物，憑著堅強的意志，最終考入了大學，走進社會。他們的生命或是短暫，或是殘缺不全，可是他們能善待自我的生命，在惡劣的環境下取得成功，為人們做出巨大的`貢獻，這樣的生命價值不是無價的嗎？
讀了這篇課文，我也深刻體會到生命的可貴，我們要好好地珍惜生命。我們青少年是祖國未來的接班人，要珍惜每一分每一秒，努力學習，學好知識，學好本領，肩負起屬於自我的職責，做一個有用的人。
生命讀後感6
同一本書，不同的人來讀都會有不一樣的體驗，每一本書的背後所揭示的主題、想要闡明的道理也不盡相同。有的告訴我們要堅持不懈，有的告訴我們要尊敬師長，有的則告訴我們生命可貴。
我近來讀了一本書——《敬畏生命》，作者張曉風。全書由幾篇小故事組成的，作者記錄了她的親身經歷並將想象融入其中。比如《夢稿》告訴我們做任何事不要放棄，永往直前才會取得最終的`勝利。《正在發生》這篇告訴我們自己要親自經歷發生了什麼事，才會體會其中的種種。篇篇故事短小精悍，卻又蘊含深意。
這本書的中心是敬畏生命，其中有一篇作者記錄的是植物的成長，對植物有一個細節描寫將作者對大自然所有植物乃至所有生物的憐憫與愛惜之情表現的淋漓盡致。“我們也要一樣，去關愛，呵護那些極其微小的生命，像螞蟻，小鳥這樣的，在我們眼裡不算什麼但也是一個個肉體。”現在有許多珍稀動物滅絕，或被人殺害，很大程度上是我們導致的，我們更應該知道生命的真締。
世間萬物皆有情，一花一木也是生命，我們要愛護它們。世間萬物皆有情，希望大家愛護生命，敬畏生命，珍惜身邊的一切。
生命讀後感7
心理學科普作品《探索生命》，作者靈遁者。作品總分24章，分別不同角度，從簡單，從基礎，到深刻，解釋大腦意識。
“我對於探索的熱愛，從來沒有減少。探索生命，這是自人類誕生以來，都在拼命解讀的課題。可能你會嘲笑我，你是科學家嗎？你是生物學家嗎？……我說不是。但是這毫不影響我的探索。
這是一個需要創新的時代，但更是一個需要“消化”和“總結”的時代。人類幾千年來對於生命的探索，足以讓我重新“整合消化”，並且內省發現新的東西。愛因斯坦一直相信宇宙有統一的“力”。他一直在尋找，直到死亡。這是一種精神，一直影響著我。”
這本書是靈遁者的一本好書，解釋了人的生命意義，也講述了許許多多的人體現象，是一部科普書，其中有關於夢，睡眠，意識等各種方面的.科普，文筆也很流暢，雖說其中的內容不是能讓人讀的太懂，但是用心讀還是可以體會到其中的知識，作者也在此書中發表了自己對於一些事的看法，又倒像一部社會性書籍。我十分的喜歡。
心理學是一門學問，任何學問都要細心去鑽研。而作者本身就是一位學者，在許多方面都有所涉獵。創作了很多作品，比如蚊子，觸控世界等。
生命讀後感8
四年級，我們學了一篇杏林子寫的《生命，生命》的課文，使我印象深刻。
飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳，它們都告訴我一個道理。飛蛾告訴我：不管現在處境多麼危險，也不能絕望，要有強烈的求生慾望。瓜苗告訴我：無論環境多麼惡劣，都要堅持活下去，要堅強！心跳告訴我：要對自己負責，不能白白糟蹋生命，讓自己活得更精彩！本文作者杏林子，從12歲起就患上“類風溼性關節炎”她手不能抬，肩不能舉，腳不能行，頭不能轉，可是她並沒有氣餒，而是憑著她自己的毅力，努力學習，刻苦奮鬥，被評為“十大女青年”，杏林子還出版了許多小說、散文。杏林子這種生命不止，奮鬥不息的精神真是非常值得我們學習、敬佩。
有一次，看到了一隻螞蟻爬到我的腳上，我一甩腿，把它弄到地上，一跺腳，螞蟻就被我踩到腳下了，我以為它已經死了，可抬起腳來一看，螞蟻正跌跌撞撞地往前走。它是那麼小而柔弱，卻又那麼堅強，對生存充滿渴望。我有一點慚愧：一個小小的.生命，為什麼要去傷害它呢？
我們要珍愛自己的生命，也要尊重別人的生命。生命只有一次，我們要倍加呵護，不讓它白白流失，讓生命變得越來越燦爛。
生命讀後感9
前幾天，們學了《生命 生命》這篇課文。
這篇課文通過寫動、植物以及人三個方面的事例告訴我們什麼是生命，並告訴我們要珍惜生命的。讀了這篇課文，我知道了雖然生命很短暫，但是，們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。無論是一隻小小的飛蛾，還是一截脆弱的瓜苗……
在現實生活中，有很多人都有不珍惜生命的行為。比如那些大白天睡覺的人，如果多睡一分鐘，那他的生命就會減少一分鐘；反之，如果少睡一分鐘，他的生命就會多一分鐘。在我們班裡，就有許多這樣的例子。比如說我們班的侯佳琪，將班裡喝的.水拿來洗頭，要知道，現在地球的水資源越來越少，如果將他洗頭用的水，捐贈給汶川大地震的人們，不知能救活多少生命啊！人的生命只有一次，必須好好的珍惜。我的生命，單單屬於我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責。我想：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。
生命讀後感10
今天，我學了一篇珍惜生命的課文，課題是《生命生命》。
文中主要通過飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳三件有趣的事例，來告訴我們要珍惜生命，不能讓它白白流失。
其中瓜苗生長令我受益匪淺。講了一粒香瓜子掉進牆角的磚縫中，過了幾天，竟然長出小瓜苗，那小小的種子居然有如此強大的生命力，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，香瓜子的生命力多麼頑強啊！
讀了這段讓我想起作者——————杏林子。她2歲時患了可怕的`類風溼關節炎，使她全身百分之九十不能動，在輪椅上一直保持一種姿勢整整50年，直到她60歲時生命結束。她這種頑強的精神多麼像那截小小的香瓜苗啊，就算全身上上下下不能動，也不屈服。
所以我決定一定要珍惜生命，要好好地利用它，讓有限的生命體現出無限的價值！
生命讀後感11
今天老師教我們《生命生命》一課，課文主要講了飛蛾救生，香瓜子頑強成長，傾聽自己的心跳，這篇課文使我明白了許多道理。那就是生命，生命是最重要的。
生命不是讓大家白白浪費的。海倫—凱勒堅強不屈，和雷鋒幫助別人，杏林子他們都是勇敢的去面對現實的。
海倫—凱勒是靠一棵堅強不屈的精神，接受生活的戰鬥，用自己的.力量擁抱世界，讓大家一起去探索生命的意義，接受人的生命可以尋找一個有益的人生，生命是重要的，大家要珍惜生命，對生活負責，就是對自己負責。
杏林子雖然得了“風溼性關節炎”，但是他的堅強，勇敢的面對現實，杏林子的“風溼性關節炎”全身關節大部分遭到損壞，致使她的腿部能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉，他的一生中是堅強的過去一個又一個，以後我們要珍惜生命，珍惜自己的生命力，決不讓它白白流失。
我的生命是有限的，我的友誼是無限的，大家要珍惜生命。認得一生就是在於付出，在於給予，可以讓有限的生命去幫助無限的生命中去。
雖然生命是短暫的，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，於是，我下定決心一定珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活的更加光彩有力。
生命讀後感12
學習了《生命·生命》這篇課文，我被深深地震撼了，在困境中奮力求生的飛蛾，在幾乎沒有希望的情況下奮力掙扎，從而改變了命運。如果當時這隻飛蛾並沒有作出任何反抗，那它的.生命就會從此消失。
每個人都擁有生命，但有些人選擇了輕生，一點都不珍惜自己的生命。海倫·凱勒曾經說過這樣一句話：“我真希望每個人都能聾上幾天或瞎上幾天。”是呀，如果每個人都能聾上幾天或瞎上幾天，就會更加珍惜生命。霍金、凱倫·海勒、張海迪……他們的身體都不健全，還努力地活下來，那我們正常人為什麼就不能呢？
學一學小小的昆蟲，決不向困難低頭！看一看那些身殘志堅卻做出對人類有巨大貢獻的人，我們就更沒有理由不珍惜自己的生命！是的，我們要珍愛生命，讓有限的生命體現無限的價值吧！
生命讀後感13
今天，我們學習了《生命生命》這篇課文。它寫了一隻飛蛾求生、牆角的磚縫中長出了瓜苗、靜聽自己的心跳這三件事，展示了生命的意義，說明生命雖然短暫，但可以體現出無限價值的道理。
讀了這篇文章，我想：在我的`身邊，有沒有這樣愛惜生命，使自己活得更有意義的人呢？
答案是肯定的，有很多人都是這樣。比如去年英勇下河救人的羅傑叔叔；身為維和警察，做出了巨大貢獻的胡紅章叔叔；日日教給我們知識和人生道理的老師；給我們生命並養育我們的父母；當有同學受傷時，幫忙消毒、治療的周醫生……這些人做的事有的驚天動地，有的平平凡凡，有些在我們眼中甚至是天經地義的。但是，就是他們帶來了快樂、幸福，趕走了痛苦、煩惱、困惑。
我明白了，使自己活得更有意義，並不一定是要做出豐功偉績，許多小事也能體現出自己的價值。這樣，你不僅不會覺得累，還會因為這個社會需要你而快樂、自豪。如果每個人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好。
生命讀後感14
今天，我們學習了《生命生命》這篇文章，主要講了杏林子在三件平凡的事情中領悟出對生命的意義。我們非常敬佩杏林子，雖然她患上了類風溼行關節炎百分之九十的關節不能活動，但她不顧疼痛，扔堅持寫作，她的`著作有：《生之歌》、巜生之頌》、《杏林小記》、《北極第一家》等四十多本書籍。後來她被譽為"臺灣最具有影響力的作家。"
文章分為三個事例，分別是"飛蛾求生"、"瓜苗抗爭"、"傾聽心跳"。其中我感受最深的是"瓜苗抗爭"，一粒小小的種子裡竟包含多麼強的生命力，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長！令我震驚。如果我們人像小瓜苗一樣有堅強的毅力，那有什麼困難能難倒我們呢？
讀了這一篇文章，因此我打算上課認真聽講，作業不馬虎，不把"白字先生"、"白字大王"的帽子扣在自己的頭上。還要多幫助他人而感到快樂和自豪。也要為別人的幸福著想，讓自己活得更加光彩有力。絕不白白地浪費自己的生命。
生命讀後感15
自從我學過《生命 生命》這篇課後，我就決定要好好的珍惜生命，不能放棄對生命的追求。
通過《生命 生命》這課，我感受到世界上的每個動物，每個蟲類都有自己的生命價值。在這一課中，飛蛾並沒有放棄對生命的追求，飛蛾告訴我這樣一個道理：無論多麼的危險，無論能否逃生，我們都不能放棄對生命的追求。因此我們每一個人都要珍惜生命的每一秒鐘，不能讓它白白流失，正人如一句話，一個人的生命只屬於自己並只有一次，我們必須對自己負責。在生命中，我們通過努力可以讓有限的.生命創造出無限的價值，講到這，我很想感謝媽媽，因為是媽媽讓我來到了這個世界，我一定要回報媽媽，由於我還小，只好用好的成績來回報我的媽媽。
最後，我總結了一個道理：一個人只要好好的珍惜生命，無論遇到什麼樣的困難，也不放棄，就可能從弱者變成強者。
