讀這片土地是神聖的有感
當細細品完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的讀這片土地是神聖的有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀這片土地是神聖的有感1
這天，咱們領悟了《這片土地是神聖的》一文，透過領悟，我感慨萬分。我瞭解了在19世紀50年代，“華盛頓特區”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據當時印第安人酋長西雅圖的回信翻譯的。
他在文中多次提到“你們必須要記住，這片土地是神聖的”。這句話充分表現出了他對土地的珍惜與鍾愛。這封信讓我感悟到：土地的神聖讓西雅圖為代表的.印第安人尊敬自然，與萬物和睦相處。其實，“神聖”的不應僅是“這片土地”，而是整個大地！心存神聖的不應只是“咱們這個民族”，而是整個人類！提到印第安人的領地，咱們周圍的環境是得到了保護還是遭到了破壞？答案可想而知。
拿水資源來說，水資源是咱們地球萬物賴以生存的自然資源，也是十分寶貴的自然資源。但咱們並沒有珍愛。肥城的康王河周圍本是綠草如茵，河水碧綠清澈，如今的她，已失去了往日的風采，周圍臭氣熏天，河水烏黑渾濁。經過領悟這篇文章，我想大聲疾呼：讓咱們一齊來保護資源，善待每一寸土地，珍惜自然資源，保護咱們的地球。
讀這片土地是神聖的有感2
今天，我們學習了《這片土地是神聖的》這篇課文。這篇文章是印第安酋長西雅圖的著名演說，這篇文章從飽含深情的語言，向我們表達了印第安人對這片土地的留戀以及眷顧，表達了人們對土地深深的敬仰和愛。
“我們深知：大地不屬於人類，而人類是屬於大地的”這句話是本文的'最後一個自然段，也是我的心靈深受感觸的一句話，是啊，大地不是屬於人類的，誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權任何人都不能憑藉著自己的心情的好壞來對待大地，恰恰相反，人類是屬於大地的，因為是大地創造了這個事件的萬物，是大地給予了我們的生命，那麼，大地既然能創造出我們，同樣也能摧毀掉我們的生命，因此，我們要認真的去對待我們腳下的每一片土地，我們要奉獻出全部的愛和力量來保護大地，不要讓他體無完膚、傷痕累累，不要讓他“發怒”，不要讓他使出地震、海嘯、火山爆發、颱風、沙塵暴、乾旱、山洪、泥石流等招數來反擊我們，不要讓他與我們為敵，否則，我們肯定會輸得很慘、很慘……
“善待地球就是善待自己”、“拯救地球就是拯救未來”、“有限的生命，無限的迴圈”、“珍惜自然資源，共營生命綠色”，希望大家能夠記住這幾句保護環境的名言警句，而且要和大地共存、和世間的萬物共存。
讀這片土地是神聖的有感3
今天我認真地讀了《這片土地是神聖的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長西雅圖150年前的著名演說，整篇文章表達了印第安人對土地的留戀和熱愛，語言清新優美，內容令人深思。
文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動物三個方面，指出河水、空氣、動物與我們人類一樣，都是大地的一部分。
“要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一隻昆蟲。”印第安人是如此喜歡大地，他們把大地視為自已的母親。但是我們是如何對待自已的“母親”呢?我聽爸媽說，以前在我家門前有一條清澈的小河，它彷彿是一塊無瑕的翡翠。夏天，孩子們經常在河裡游泳，經常與魚蝦，螃蟹等嬉戲，而現在，河水變成了墨綠色，有的.地方還散發出令人作嘔的氣味。導致河水變色的原因是因為人們往水裡扔垃圾，汙水排向河裡。眾所周知，河水的潔淨與我們的生活息息相關，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動物，人類終究會自食其果的。
“大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。”“我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”儘管大地是那麼無私，那麼慷慨，但大地是屬於世間萬物的，人類沒有任何理由去獨享，而人類的生存卻依賴於大地的奉獻。因此，我們不能隨意破壞大地，而且要以善待母親的態度來對待大地，只有這樣，人類才能繁衍不息，生命不止。
我放下書沉思，現在全球環境惡化，我們必須付出實際行動，從身邊點滴做起，向印第安人學習，保護環境，珍愛大地，畢竟善待環境和大地就是善待我們自已。
讀這片土地是神聖的有感4
今天我認真地讀過《這片土地資源是崇高的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長洛杉磯150年之前的著名演講，整篇文章描述了印第安人對土壤資源的依依不捨和鍾愛，語言清新優美，內容引人深思。
文章內容從我們要善待河水、善待空氣、善待動物三個層面，強調河水、空氣、小動物與大家人類一樣，全是大地的一部分。
要愛惜每一處沙灘，每一片農用地，每一座山峰，每一條江河，每一根松針，每一隻蟲類。印第安人是這般喜愛大地，她們把大地視作自己的母親。可是我們都是怎樣看待自己的母親呢？我聽父母說，之前在我們家門口有一條清亮的小河，它好像是一塊無瑕的翡翠玉。夏季，小朋友們常常在河中游水，常常與魚類、蝦類，大閘蟹等玩耍，而如今，河水變成了墨綠，有的地區還釋放出令人作嘔的'味道。造成 河水掉色的緣故是由於大家往水中扔垃圾，廢水排向河中。大家都知道，河水的清潔與我們的日常生活密切相關，如果不善待河水，最後害的是自己。一樣，如果不尊重氣體，不善待動物，人們終究會自作自受的。
地面不屬於人們，而人們是屬於地面的。大家喜愛大地，如同新生的寶寶眷念母親溫暖的懷裡一樣。雖然大地是那麼不求回報，那麼無私，但大地是歸屬於世間萬物的，人類沒有任何藉口去私有，而人類的存活卻取決於大地的無私奉獻。因而，我們不能隨便毀壞大地，並且要以善待母親的心態來看待大地，僅有那樣，人類才可以繁殖不息，生命不止。
我學會放棄書思考，現如今全球環境惡化，大夥兒儘量資金投入以身作則，從身邊一點一滴學習，向印第安人培訓學習，維護生態環境保護，愛惜地面，終歸尊重地理環境和地面就是尊重大夥兒自身。
讀這片土地是神聖的有感5
'這片土地是神聖的!'讀完了這篇課文，我的心裡一直迴盪著這句話。西雅圖酋長和這個民族的人們對這片土地的崇敬感染了我，讓我開始以全新的態度，審視我腳下的這片土地。
一堆堆扔在路上的垃圾，一輛輛排放不少尾氣的汽車，一條條翻白肚皮的小魚，一座座破爛的化工廠，零星幾顆枯黃的小數。這，就是我們腳下這片土地的現狀。可是幾十年前，幾百年前，這片土地是這樣的嗎?不，不是的。那時一定是青山綠水，柳綠花紅。如果我們能像印第安人那樣，視這片土地為神聖的，珍愛這片土地，就不會有這樣的結局。'大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。'這句話果真應驗了。大地的面板被破壞，血液遭到汙染，汗毛被砍伐，骨肉被開發，遮陽傘出現漏洞，我們人類不也感同身受嗎?
這片土地孕育了我們，給了我們陽光、雨露。可以說，我們的一切，都是這片土地給於我們的，包括生命。她見證了我們的成長，給了我們美好的`生活，可我們卻是這樣'回報'母親的，實在不應該!我們不應該因為懶惰而隨地亂扔垃圾，無視垃圾桶的存在;我們不應該為了獲得大量的資源而鼠目寸光的大片伐木，這樣是竭澤而漁，並不是長久之計。很快，地球就變的傷痕累累、烏煙瘴氣。
人們，行動起來吧!未來地球的顏色，灰或綠，是由我們決定的。要記住，大地母親的變化與我們息息相關，我們和母親感同身受。
讀這片土地是神聖的有感6
今天，我抱著好奇的心情，讀完了《這片土地是神聖的》的課文，思潮起伏，久久不能平靜，西雅圖酋長真是一個熱愛家園，熱愛大地的人啊！他勸阻人類不要隨意毀壞森林，不要獵殺動物，可人類根本沒聽進去，還是那樣的濫用化學品，把地球不當成一回事。
讀了這篇課文，我很自然地想到了家鄉的'土地、身邊的資源。
我家鄉的資源已遭到破壞，土地已開始枯黃，以往嫩綠的小草現已被風沙吞噬，美麗的池塘也遭到破壞——池塘裡不再有魚兒活蹦亂跳，池塘裡到處都是垃圾。我們可以看到，家鄉的富饒與美麗已不再出現，垃圾紙屑在街上隨處可見，以前美麗的漳州已變成了醜陋的髒州！
我們應愛積極行動起來，將好習慣帶入家鄉的每一個角落，讓文明充滿每一個地方。只要我們不亂扔垃圾，不亂丟紙屑，從小事做起，從身邊做起，從我們的點點滴滴做起，做一個環保的國小生吧！
讀這片土地是神聖的有感7
我們是否看見過許多這樣的事情，一些人走在路上，隨手就是一個垃圾袋和紙皮，眼睛都不眨一下就扔在了地上——這些人，是可恥的。如果我們人人都去扔些垃圾在地上，那地球不就成了“垃圾球”了嗎?所以，我們都不能光說不做——假把式，一定要更好的保護好環境。然而，當我讀完《這片土地是神聖的》時候，心中對保護環境的感觸就更大了。
文中的每一處地方，都體會到了作者十分熱愛那片土地，當要把它賣給白人的時候更加是依依不捨。他把土地上的每一處地方都當成親人一般呵護、愛護。因為，在他們眼裡，這一切純淨的美，絢麗的美，美的不可侵犯，美的`那樣神聖。
文中讓我感觸最深的是這幾句：“如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。”對呀!動物就像我們人類的好朋友，如果好朋友們都死去了，那我們只是剩下一個空殼，那又有什麼樂趣可言。更重要的是，我們不能把扼殺動物當成是一種理所當然，如果這樣，動物也是會對人類進行報復的。還有一句也讓我感觸頗多的是：“任何降臨在大地上的事，終究也會降臨在大地的孩子身上。”這句話並不出於誇張，更不屬於荒唐，而是活生生的事實。比如，工廠每天排行的廢氣，汽車的尾氣，空調的溼氣，都可以使臭氧氣層受到嚴重的破壞。臭氧氣層的破壞，陽光的紫外線就可以乘虛而入，導致人類的面板灼傷。難道這樣的列子還少嗎?難道這樣還不能給予人類警示嗎?
人類啊!醒醒吧!別在破壞生態環境了，讓我們像印第安人那樣，保護好生態，熱愛我們的環境。共創我們美好的家園吧!
讀這片土地是神聖的有感8
在印第安人眼裡，他們居住的看似微不足道的土地也是神聖的，他們會自豪地告訴每一個來到那片土地的人，這片土地是神聖的。
通過描述地球與動物、植物、人類的關係，告訴我們地球是神聖的，地球上的一切都是神聖的。我們應該像愛自己的母親一樣愛和保護地球。
課文的原因是很多漂亮的句子。我們是地球的一部分，地球也是我們的一部分。這句話充分說明了人類與地球密不可分的關係，也預示了這片聖地對印第安人的重要性。(2)我們和地球上的山川、河流、動植物，屬於一個家。這句話再次表明了人類與自然的密切關係，告訴我們不要以旁觀者的身份去面對，而要以主人的身份去保護我們的家園。(3)地球不屬於人類，人類屬於地球。(這句話告訴我們，人類屬於地球，因為地球擁有生命生長所需的物質，使人類的生命得以繁衍延續。只有愛護地球上的花草樹木、山川河流，才能獲得人類生命生長所需的各種自然條件，才能維持生命的延續。
是的，沒有人有這個權力，也沒有人可以用自己的喜好去對待神聖的地球。因為地球有讓生命生長的'物質，讓人類的生命得以持續。水是人類生命的源泉。有了先輩們的辛勤呵護和不懈努力，水源不會被汙染。因此，印第安人把這條河比作他們祖先的血。
但是現代人目光短淺，願意眼前一點利益就亂砍亂伐，造成大量水土流失，工廠用水失控等等。永遠不要知道，無論什麼來到地球，最終都會來到地球的孩子身邊。
地球是人類的家園，人類在地球母親的懷抱中成長。如果我們的家園被摧毀，我們不知道如何醒來，不知道如何及時補救，那麼對地球的任何衝擊和傷害，都會變成對人類的自我傷害。因此，我們必須愛護環境，愛護地球，就像新生的嬰兒愛護媽媽溫暖的懷抱一樣。我們應該像印度人一樣熱愛它，愛護它。為了子孫後代，讓我們獻出我們所有的力量和情感來保護地球。
讀這片土地是神聖的有感9
今天我們學習了《這片土地是神聖的》這篇演說課文。
印地安酋長西雅圖將他們的家園轉讓給白人領袖時，希望他們照管好這片土地上的一草一木、一山一石，因為對他們來說這片土地是神聖的.。是啊，我們也應該學習印第安人那樣保護周圍的環境，愛護一草一木、每座山巒、每塊石頭。使大地不受到破壞。每當我們走出家門，清新的空氣撲面而來，天空中沒有橫七豎八的電線，而是翱翔的雄鷹，那將是多麼美好！
我相信只要大家像愛護生命一樣去愛護我們的家園。我們人類是屬於大地的，而大地卻不能讓我們人類控制。我們的生活環境太差了，浪費水、木頭。讓我們改正吧，讓我們用勤勞的雙手去保護這個容易破碎的地球吧!
讀這片土地是神聖的有感10
平時生活中不注意保護環境的我，今天讀了這樣一篇課文——《這片土地是神聖的》，才使我意識到了自己以前犯得錯誤。
這篇課文通過描寫印第安人對土地的眷戀與珍惜之情，暗示子孫後代保護這片神聖的土地。
日常生活，不起眼的一個人或者一件事而使自己在保護環境。平時。當我們經過寬闊的`道路時，可能偶爾會望見有人在撿垃圾，我總認為他們髒兮兮的，只是為了一己得失會撿垃圾，可是我誤會了他們，他們把可以利用起來的東西積攢起來，有時可以送到回收站，有些衣物書本可以募捐到邊疆貧困山區的孤兒院，他們這樣做我們浪費的東西再次被利用起來，不僅幫組了別人，也使自己有了收入。
當每個國小生因為寫錯了一個字而浪費一張紙，這種行為就成為了破壞大樹的原因，每張紙都相當於為我們提供氧氣的樹，所以我們該杜絕浪費每一樣東西的行為。
而空氣對世界上的萬物來說，也是寶貴的，每當我放學回家經過市場時，有些家長的居處明明離市場很近還要騎摩托車，從摩托車的排氣管中排放出的汙煙會破壞空氣，使鳥兒生病，使天空不再是白色。
……
經過這一系列的說明，足以證明人類的一些行為正在摧殘世界上的萬物，從中我深深的領略到：大地是無私的，我們該為大地母親做一些事情，為世界上的萬物做出所有能做到的事，保護壞境，人人有責，為了我們共同的家園，從此刻開始保護我們的生活環境。
讀這片土地是神聖的有感11
今天，我們學習了《這片土地是神聖的》這篇課文。
這篇文章是印第安酋長西雅圖的著名演說，這篇文章從飽含深情的語言，向我們表達了印第安人對這片土地的留戀以及眷顧，表達了人們對土地深深的.敬仰和愛。 “我們深知：大地不屬於人類，而人類是屬於大地的”這句話是本文的最後一個自然段，也是我的心靈深受感觸的一句話。
是啊，大地不是屬於人類的，誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權任何人都不能憑藉著自己的心情的好壞來對待大地，恰恰相反，人類是屬於大地的，因為是大地創造了這個事件的萬物，是大地給予了我們的生命，那麼，大地既然能創造出我們，同樣也能摧毀掉我們的生命，因此，我們要認真的去對待我們腳下的每一片土地，我們要奉獻出全部的愛和力量來保護大地，不要讓他體無完膚、傷痕累累，不要讓他“發怒”，不要讓他使出地震、海嘯、火山爆發、颱風、沙塵暴、乾旱、山洪、泥石流等招數來反擊我們，不要讓他與我們為敵，否則，我們肯定會輸得很慘、很慘…… “善待地球就是善待自己”、“拯救地球就是拯救未來”、“有限的生命，無限的迴圈”、“珍惜自然資源，共營生命綠色”，希望大家能夠記住這幾句保護環境的名言警句，而且要和大地共存、和世間的萬物共存。
讀這片土地是神聖的有感12
在印第安人的眼裡，他們的生活的地方看起來似乎不起眼的土地也是神聖的，他們會自豪的告訴每一個光臨那片土地的人——這片土地是神聖的。
本文通過敘述大地和動物、植物、人類的關係，告訴我們大地是神聖的`，大地上的事物都是聖潔的，我們要向熱愛自己的母親一樣熱愛大地、保護大地。
課文理由許多優美的句子。如：
（1）我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。（這句話充分表明了人類與大地不可分割的關係，也預示著這片神聖的土地對於印第安人有多麼重要）。
（2）我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於一個家園。（這句話再次表明了人類與大自然緊密相連的關係，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園）。
（3）大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。（這句話告訴我們人類屬於大地，因為大地擁有著生命成長所需的物質，使人類的生命得以繁衍、延續。只有愛護大地上的花草樹木、山林江河，才能得到人類生命成長需要的各種自然條件，才能保持生命的延續。
是啊，誰也沒有權力，誰也不能任憑自己的喜好來對待神聖的大地。因為大地擁有讓生命成長的物質，使人類的生命不斷地得以延續。水是人類生命的源泉，在我們祖輩的辛勤呵護和不懈的努力下，水源才不至於被汙染，所以印第安人把河水比喻成是祖先的血液。
然而，近代的人卻鼠目寸光，被眼前的一點點小利益，不惜濫砍濫伐，造成大量水土流失，工廠用水毫不節制等等。殊不知道任何降臨在大地上的，終究會降臨在大地的孩子身上。
大地是人類的家園，人類在大地母親的懷抱裡成長。如果家園受到破壞，而我們不知道醒悟，不知道及時補救挽回，那麼任何對大地的影響和傷害都將會演變成對人類的自身傷害。所以我們一定要愛護環境，熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們要象印第安人一樣熱愛它，照管它。為了子孫後代，讓我們要獻出全部的力量和情感來保護大地吧。
