【推薦】購物經歷作文彙總5篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的購物經歷作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

購物經歷作文 篇1

一個陽光明媚的星期天， 我和媽媽約好去超市，這次購物由我來做主，我很興奮，心想：這次我終於能如願以償地自由購物了。

我迫不及待地來到了一家小超市，拿著錢包，提著購物袋，媽媽說我真有一副小大人的樣子。我興沖沖地進了超市，媽媽在外面等我。首先我來到了食品區，這裡的食品多種多樣，琳琅滿目，看著這些好吃的，我饞得口水直在嘴裡打轉，真恨不得現在就吃。我又來到了文具區，購買了學習文具。最後我來到了調料區，選了一瓶耗油。因為我昨天悄悄查看了我家廚房，發現耗油快用完了。沒看出來吧，雖然我是小男生，可還很細心啊。購物完畢，我來到收銀臺，我說：“阿姨，我結賬！”阿姨，摸摸我的'頭，誇獎我真能幹！我接過阿姨找給我的錢，咦，怎麼多了兩元呢？我馬上還給了阿姨。阿姨表揚我真是一個誠實的好孩子，我心裡美滋滋的。

我提著戰利品高高興興地走出了超市，媽媽迎了過來，看著我提著一大包的東西，還買了耗油，媽媽果然很吃驚，誇我長大了！

購物經歷作文 篇2

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，匯入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的`語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。

師：還有什麼建議？或者說你認為哪裡寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裡面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裡的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裡面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

購物經歷作文 篇3

每天，我都會路過西點店。今天，媽媽給我了十元錢，讓我到西點店買麵包。

我來到西點店，首先映入眼簾的是兩個醒目的大字“安旗”。推開印有小天使的玻璃門，陣陣香味撲鼻而來，讓人聞著就想吃。這裡的燈光很柔和，桌椅乾淨、整潔，但是顧客屈指可數，他們在安靜地挑選食品，店裡顯得冷冷清清的。

哇，這裡有蛋糕！一隻老虎在雪地裡奔跑，兩條熱帶魚在水中戲耍，三隻老黃牛在田地裡，辛勤地工作……真是琳琅滿目，令人眼花繚亂。我看看這個，瞅瞅那個，最後選擇了我的最愛------毛毛蟲麵包。它長長的，樣子像一條毛毛蟲。

我仔細地看了一下生產日期，是今天才出的`。於是，我放心地去付款。服務員用計算器計算著商品的金額，從印表機中打印出購物清單，上面明白地寫著金額、數量和總計。付完款，我快樂地回家了。

購物經歷作文 篇4

唉，現在想起那一次購物的經歷，還是覺得忐忑又驚喜啊！

那是兒童節的時候，媽媽終於給我買了個有支付寶功能的兒童電話手錶。我瞧了瞧使用說明書，什麼家長通過在手錶APP中開啟支付寶功能，並通過支付寶APP掃描手錶支付寶裡的二維碼進行授權繫結，手錶就可以獲得支付能力……這麼先進又方便？有點懷疑。

週末，難得沒有補習，媽媽帶我出門購物。經過一家精品屋門前時，看到那些林林總總的東西，我心裡癢癢的`，想進去逛一逛，可媽媽卻想到對面的超市買菜。

“你自己進去逛吧。”媽媽看出了我的心思，笑了笑，說道。

“那好吧，可……可我沒有錢呀！”我盯著媽媽的眼睛，無奈地說。

“你忘了，你有支付寶呀！””“那真的可以嗎？”

我半信半疑，“要是不可以，那豈不是糗大了！”

媽媽聽了，忍不住“噗嗤”地笑了出來，“你就放心地去啦！”說完，就走進超市。

我只好懷著忐忑的心情走進精品店。

一進店門，我就被那琳琅滿目的小玩藝吸引住了，東瞧瞧，西看看，所有東西都那麼漂亮、那麼新奇。經過艱難的抉擇，最後我挑選了一本漂亮的筆記本，就依依不捨地走向收銀臺。排隊結賬時，我心裡像是有十五個吊桶打水一一七上八下：“我那手錶上的支付寶真的可以嗎？如果不行怎麼辦？”我轉念一想：“大不了打媽媽電話，叫她送錢來。”

輪到我結賬時，我表面淡定的拿出電話手錶，輸入密碼，開啟支付寶介面的付款條碼，忐忑不安地遞給收銀員。只見收銀員姐姐把掃碼槍往我手錶上的二維碼一掃，馬上傳出了“嘀”地一聲，接著音箱裡傳出了“支付成功”的聲音。

這下可把我樂壞了，媽媽果然沒有誆我，又不禁為自己剛才無謂的擔心感到好笑，覺得自己真是一個科技土包子。以後買文具、買水、買早餐也不用帶零錢了，抬抬手腕掃碼即可支付，真是科技引領新時代，開啟了美好生活的好日子！

購物經歷作文 篇5

暑假的一天清晨，我剛起床，媽媽就對我說：“孩子，家裡沒有雞蛋了，你到集市去買兩斤雞蛋回來。”剛要出門，媽媽還對我說：“你可要當心路上的.車子。”我把媽媽的話好好的記在心裡，然後就出門了。

我走在大馬路上，唱著歌兒。叮零！自行車來了，我嚇得連忙把背貼在牆壁上。“呼——”自行車像風一樣飛了過去。

過了一會兒，我來到集市，看見櫃檯前擠滿了人，只好站在後面排隊。站了一會，只見營業員阿姨對著我招手。我以為她在喊後面的人，便向後面看。一位叔叔對我說：“人家在喊你呢。”我說不認識她。那位叔叔又說：“明明是叫你嘛！”這時，我想起來了，她認識我媽媽。我正準備向前走，但腳又縮了回來。老師經常教育我們要遵守社會秩序，不要自私自利，我怎麼能去呢？我很快就在原地站好了。那位營業員阿姨只好對我笑了笑。 不一會兒，輪到我買了。我把錢遞過去，高興地買到了雞蛋。 我剛要轉身，那位營業員阿姨叫住我問：“我剛才叫你過來，你怎麼不過來？”我說：“老師要我們國小生遵守社會秩序，不能只圖自己方便，我不能這樣做呀！”她聽了我這麼說，臉一下子紅了，不好意思地笑了笑，好像在說：“多好的孩子，做得對！”

我心裡感到非常的開心。快到家了，在老遠的地方，看見媽媽正站在門口，朝我招手呢！