【實用】讀後感的作文合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀後感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀後感的作文 篇1
如果沒有領導的賞識和鼓勵，我們得不到優越的工作環境和良好的發展機會，缺少了同事的鼎立協助，我們將在工作中碌碌無為、一事無成。常懷感恩的心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩的心，才能讓我們在平淡無奇的日子裡，發掘出生活的多姿多彩；常懷感恩的心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰。每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當湧泉相報”的道德教育，而在很多人的'一生當中，有多少人能發自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規範？讀完此書後調整好良好的心態，去積極應對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。整本書共用了十個大標題來完成，首先是“感恩父母給我生命”，無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子裡開始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學步、囈囈學語、長大、上學、畢業、工作、結婚、生子一走就是幾十年，父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜於我們的每一個細小變化，這就是親情，教我們如何不去感恩！就像歌詞裡“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何，誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。不要忘記說聲——“謝謝”懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
讀後感的作文 篇2
在人類的歷史星河中，總有一些巨星閃爍著璀璨的光輝，照耀著整個世界。鄧爺爺就是其中最耀眼的一顆。
鄧爺爺從四川廣安的農村孩子，到跨出國門，投身革命，從抗日救國到解放全中國，成為共和國開國元勳、改革開放的總設計師……一次次頑強復出，一次次視察大江南北，他為中國人民的解放，為中國人民的富裕，為中國的繁榮富強，建立了不可磨滅的功勳！
他那在革命生涯中形成的遠大抱負與政治理念，他所創立的建設有中國特色社會主義的理論，以及在這個理論指導下所進行的改革開放，極大地改變了中國，影響了世界！
大家一定聽過威震華北的劉鄧大軍吧。劉鄧打仗的特點是，祕密、迅速、堅定、乾脆。這裡有幾個戰爭小故事淋漓盡致地反映了他們的特點：
1938年3月底，劉爺爺、鄧爺爺為了打擊日本侵略者的囂張氣焰，卡段敵人後方交通運輸線，在日軍的必經之路——一響堂鋪，打了一個漂亮的伏擊戰，殲滅敵人400多人。從此，日本鬼子一聽到劉鄧的名字，無不聞風喪膽。
1940年8月，夜幕降臨，天空下著毛毛細雨，劉鄧率部隊跨山澗、走小路，神不知鬼不覺地摸到了日報熱鬧鬼子的`炮樓前，打得鬼子哭爹喊娘。劉鄧大軍的英名震威華北。
從長征到抗日戰爭、解放戰爭；從挺進大別山到百萬雄師橫渡大江；經過了多少艱難險阻，這一切無不反映了鄧爺爺的意志是多麼的堅強、心胸是多麼的寬廣啊！
一個人之所以能夠成功，為世人所景仰，是與他從小培養起來的優秀道德品質分不開的。
記得有這麼一個生活小故事令我難忘：那是鄧爺爺七歲時的一天，放學路上，他見到一位同學在傷心地哭泣。一問，原來那同學的妹妹得了重病，可家中一貧如洗，沒錢請醫生。鄧爺爺很著急，他從爺爺那：偷了“五塊”銀元，交給小同學……不久，偷“錢”的事被父親發現了，盛怒之下，父親狠狠地教訓了鄧爺爺。幾天後，父親瞭解到事情的真相，責怪鄧夜蛾眼為什麼不把事情說清楚。鄧爺爺回答說：“不管為什麼，沒有大人同意，我隨便拿家裡的錢總是不對的，理應受罰。”由此可見：鄧爺爺從小就具備誠實、堅毅和關心他人的優秀品德。而正是這些優秀的品德，才有了鄧爺爺光輝、燦爛的一生！
這本書給我的啟迪很多很多，我們要成為祖國的未來棟樑，從現在開始就要培養優秀的餓品德，努力學習，掌握報效祖國的本領，為將來奠定紮實的基矗
我深深記住鄧爺爺的這句話——“我是中國人民的兒子。我深情地愛我的祖國和人民。”讓鄧爺爺的光輝形象和高尚品格永遠印記在我們的心田！
讀後感的作文 篇3
你，聽到過雪花飄落的聲音嗎？一片片小雪花手拉著手，一齊跳躍在大地上，“啪-啪”…悄然落下。你，聽到過小草唱歌的聲音嗎？她一遍遍哼唱著：“我是一株小小小小草，我要跳出最美麗的舞蹈！”輕輕唱著，屬於自己的生命之歌。我，也可以聽到一種別人聽不到的聲音，那就是我自己的心跳。
我常常感受到自己的心跳，那一聲聲富有規律有力的跳動聲，深深震撼著我，這時我才會發覺：我，是真實存在的一個人，我的生命不屬於任何人，只有我自己，才能聽到，才能感受到，我的心跳帶給我的`震撼，帶給我的力量，帶給我的活力，以及它給予我的一切。這心跳塑造了世上獨一無二的我，聽！“怦、怦、怦、怦—”一下又一下，堅強而有力。
常常，在深深的黑夜裡，在嘈雜的人群中，在所有令我感到不安的地方，我都會盡力讓自己平靜下來，雙手按著胸脯，一下，兩下……靜聽心跳，讓這有節奏的跳動平復我的慌亂與不安，給我力量，給我溫暖，給我勇氣，給我自信，給我……爸爸有力的大手，媽媽溫柔的懷抱。生命是屬於我的，靜聽心跳讓我感受到生命的可貴，我要緊緊，緊緊握著它。
你，感受過自己的心跳嗎？只需輕輕把手扶在胸口，你便能感受到，靜聽心跳，靜靜感受生命的存在，珍愛生命，綻放光彩。當你感受到這一切帶給你的歡樂時，你，開始微笑，大笑，直到震耳欲聾的笑。這時，你會聽見小鳥在跟你笑，大樹在跟你一起笑，小溪也在跟你笑，直到……
這整個世界，都在跟你笑。
讀後感的作文 篇4
這學期，老師給我們推薦了一本書——《夏洛的網》，我讀後內心深受震動。
在一座穀倉裡，快樂地生活著一群動物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情。有一天威爾伯突然得知自己的未來是被做成燻肉火腿，他悲痛欲絕，覺得自己沒有希望了。這時，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”於是，夏洛用自己的絲織出了被人們看作奇蹟的網上文字，逆轉了威爾伯的.命運，讓它在比賽中獲了獎，同時也為威爾伯換來了一個安享天年的未來。但這時，夏洛的生命，卻走到了盡頭……
夏洛的網，是善良的網，是友情的網，是愛心的網，是和平的網，是拯救的網。在茫茫人海中，其實我們每個人都渴望愛、渴望和平。甚至那些看起來似乎鐵石心腸的人，在他們內心深處，也渴望友善與幫助。所以，夏洛的網，感動了我，也能感動所有人！
在日常生活中，也許我們不會遇到書中這樣生死攸關的大事，但我們要從小事做起，儘量做到與人為善，盡力幫助身邊的人。我們要愛自己的親人，在家庭中織一張溫情的網。我們要愛自己的朋友，當朋友遇到困難，要像蜘蛛夏洛一樣，義無反顧地去為他做一些力所能及的事情，在朋友間織一張友情的網。
夏洛編織了一張愛的大網，這張網挽救了小豬威爾伯的生命，更網住了我們的心，激起了你我心中無限的愛與溫情。讓我們學習蜘蛛夏洛，用愛織一張助人之網，我們的世界，需要這張網！
讀後感的作文 篇5
總的說來，這首現代詩是傷感的，有付出得不到回報的傷感，也似有對感情複合不可能的傷感。
“依舊很久都沒有欣賞過美麗/依舊很久都沒有享受過快樂”，表明故事中的她暗自憂傷很久了，一個人，不去看窗外的風景，不去想人世間的瑣事，不去理身邊的過客。好不容易出去走走，來到“那接近枯朽的木橋，低頭看那木橋上覆蓋著的一層又一層的青苔”，思量著，很久……氤氳中，風輕輕拂過，她忽然記起某個未曾見面的朋友。是真的未曾謀面還是已經淡忘曾經在一起過?“看那是卷舒的白雲以及那白雲同樣依傍著的藍天”，心中稍微有了些慰藉。哎，“你依暖了橋邊的青苔/青苔卻涼透了你的'雙腳”，值得嗎?哪位高人曾經也說過類似的話：我本將心照明月，奈何明月復溝渠?“你的目光撫平了水裡的蘆葦/蘆葦卻擾亂了你心裡的寧靜”。
本來已經漸漸遠去的背影，卻又上了心頭，擾亂了思緒。面對現實吧，“等到那座木橋徹底破爛”，青苔仍是青苔，依舊存在，本性如此，奈何你我?忘了就忘了吧，重新來過，“筆下不再流轉著傷感”……
讀後感的作文 篇6
晨時的陽光甚是熹微，穿過輕輕搖擺著的枝葉，映在桌上的大小光斑，倒也織成了別具一般的錦衣。我便在這小花園裡，拜讀了《詩經》——竟像是夢迴千年，我也隨著《詩經》悟了回生死離別，震了番氣勢洶湧，奏了曲怦然心動，嘆了首國破家亡。
若我提起詩，人人心中必定叨唸著冰心的《繁星春水》呀，泰戈爾的《新月集》《飛鳥集》啊諸如此類的。但孰能想到《詩經》呢——這可是我國最早的一部詩歌總集、古代詩歌的開端呀，還是一部儒家經典。《詩經》分為風、雅、頌三部分。所謂“風”，則為各地的民歌，“雅”為宮廷正樂，“頌”為宗廟祭祀的詩歌。
我印象最為深刻的風有兩首——《子衿》和《無衣》。“青青子衿，悠悠我心……”女子用戀人的衣飾子衿子佩，來借代自己的戀人。而“挑兮達兮，在城闕兮”，描繪的則是女子在城牆上等候戀人歸來的焦灼與思念。“子寧不嗣音？”“子寧不來？”“一日不見，如三月兮。”大量的心理描寫，恍惚間彷彿使我踏續回到千年前，目睹了女子在城牆上的張望與守候，愛戀與埋怨。我亦聽著那想念倒也傳了千里，叫她夫君聽見。
不同於《子衿》綿延敘述思念，《無衣》則為一首先秦時代的戰歌——“豈曰無衣，與子同袍。王於興師，修我戈矛，與子同仇……”這是首多麼慷慨激昂、同仇敵愾的戰歌啊！士兵團結互助，共同抵抗外來的入侵。難道說沒有長袍？沒有內衣？沒有下裳？我與你同穿長袍，同穿內衣，同穿下裳！周王發動xx，修理我的戈矛、矛戟、甲兵，與你同對一個仇、與你一起有所作、與你一起前往沙場！這般的高昂士氣，愛國主義精神躍然紙上！說到“豈曰無衣與子同袍”，也引起了我的共鳴。“8.12”天津重大火災爆炸事件，群眾們齊心協力互幫互助，獻血的預約竟早已排滿，各地人民也紛紛捐贈祈福。這就是與子同袍啊！
在《詩經》的雅中，我最愛的則是《白駒》了。這是首別友思緊的曲——“皎皎白駒，食我場苗”潔白有光的白馬呀，正在吃我農場裡的豆苗。全詩由描寫友人的白駒開始引出下文。“縶之維之，以詠今朝”。主人熱情好客，對著這位過路的友客很是相見恨晚，渴望挽留他。若在現世，也許會留下各種各樣的`聯絡方式——手機號、微信諸如此類。可在古時，友客則為隱世之人，不可寫信與他。殷勤好客的主人則想拴住他的白駒，留馬為留人。“所謂伊人，於焉逍遙。”“所謂伊人，於焉嘉客。”所說的那個人呀，在這兒可以逍遙。所說的那個人呀，在這兒可是好客人呢。這兩句，倒也體現了主人的熱情好客，對友客細心的照顧；以及客人與主人的相見甚歡。可是友客終究是婉拒了主人的挽留，騎著白駒而去。已去成相憶，主人唯有依依不捨的遺憾。“慎爾優遊，勉爾遁思”“毋金玉爾音，而有遐心。”謹慎您的遊樂，可別隱遁不來啊！別愛心你像金玉似的聲音，而對我有疏遠的心啊！依依不捨之情躍然紙上，飄緒至明年畢業之際，我們同學間也會不會像繫住白駒般不捨對方離去呵。
讀了《詩經》，倒也有了些小感悟，當了回千年前的古人，聽了回青青子衿的焦灼思念，感了回沙場上的情同兄弟高昂士氣，看了回望留馬為留人的不捨之情，可謂幸哉！
