《觀書有感》說課設計

一、 說教材

《觀書有感》是蘇教版第十一冊第22課《古詩二首》中的一首古詩，是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩。它實寫的是明麗清新的一派田園風光，實際上是藉此現象告訴讀者這樣一個道理：一個人，哪怕已經學到了不少知識，但如果就此不再讀書了，原有的知識就會慢慢枯竭、老化、思想就會僵化，只有不斷學習，知識學問、思想觀念才能不斷地得到充實更新。這首詩既是學生學習古文化的經典之作，又是一篇對學生進行熱愛讀書教育的好教材，這首詩顯著的特點是用暗喻的方法來說明一個道理。針對以上教材特點確定本課的教學目標。

1、知識與技能：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

2、過程與方法：自讀自悟，能用自己的話說出詩意，能借助圖畫想象詩中所描繪的意境。

3、情感態度與價值觀：抓主中心句（詩眼），體會詩歌所闡明的道理。

教學重難點：感受詩歌的意境，體會詩歌所闡明的道理。

二、說教法

教學以“讀”為本，讓學生多讀，反覆品味，設計學生讀書、自學、質疑、教師釋疑的環節。（這一教法的`設計意圖是培養學生自能讀書的習慣。）

三、說學法

回憶學習古詩的一些學習方法和學習古詩應掌握的一些知識。（意在啟用學生的記憶資訊為古詩的自學提供思路）並鼓勵他們採取適合於自己的方法主動地進行學習。突出教給學生一些方法，（例如：弄懂詩句的意思，串詞成句，串句成篇。讓學生在反覆的讀的訓練中學會體會詩的感情。）就可以放手讓他們自學了。

四、說教學程式

（一）揭示課題

同學們，我們的祖國有著五千年的文明史。自古以來，文人輩出，宋朝的時候，出了一位偉大學者，思想家，教育家，他的名字叫朱熹。（板書：朱熹）朱熹的思想很多成為明、清兩朝的治國方針，他取得如此大的成就，是因為他一生勤奮讀書。（出示）

讀萬卷書 行萬里路

作為一個人，就要不斷讀書，不斷學習，同時要不斷實踐，才能獲得成功，才能對社會有更大的貢獻。

朱熹先生是勤奮讀書的典範，不光讀，還注意思考。有一天，朱熹讀書讀累了，信步走到一個池塘邊，一塘清水引發了朱熹對讀書的又一種思考，他頗有感觸地寫下了這首詩：（板書課題）（齊讀課題）

今天我們就來學習這首詩，昨天，我請同學們按照自學要求自學了這首詩，現在，來看看你們學得怎樣？

（二）學習古詩，領會詩意

1、出示：自學要求：

[1]看看圖畫，讀讀全詩。

[2]理解詞語“鑑”“徘徊”“渠”“如許”，並說說詩句的意思；

[3]說說這首詩描繪了怎樣的景象？

[4]記下不懂的問題。

2、交流自學情況

（1）第一個要求，誰願意來讀讀這首詩？（出示全詩，指讀）

引導學生理解一、二句詩意

“鑑”是什麼意思？你能把這句話的意思說好嗎？

師：把半畝方塘比喻成一面剛開啟的鏡子，突出水的清澈透明。

“徘徊”是什麼意思？把這兩句詩讀好。

這首詩描繪了怎樣的景象呢？誰能說說？

這兩句詩描繪了多麼美的景色呀，（板書：景色）

師：天光和雲影一齊映入水塘，不停地晃動，為什麼會不停地晃動，它暗示了什麼？（暗示了水不停地流動，也就是——活水）

那後面兩句詩你能理解嗎？我們先來讀一讀。

（2）引導學生理解三、四句詩意

“渠”是什麼意思？“如許”是什麼意思？

3、把詩意連起來說說。先說給自己的同桌聽聽。

4、這首詩描繪的景色美嗎？誰能讀好這首詩？

5、背誦這首詩。

（三）、質疑引入哲理理解

1、引導學生質疑。這首詩學完了嗎？還有什麼問題呢？

引出：詩的題目是“觀書有感”，為什麼詩中卻沒有提到讀書？它和讀書有著怎樣的聯絡呢？也就是說詩人看到方塘，為什麼聯想到讀書呢？

池水清澈 讀書

源源不斷的活水流進 不斷地讀書使人__________

2、交流，指答。

出示、齊讀：

源源不斷的活水使池塘變得如此清澈。

不斷讀書，不斷汲取新的知識，才能使人變得更加聰明。

3、小結：

（四）、教師總結延伸

師：朱熹先生寫了這麼一首寫景的詩，非常優美，巧妙地把讀書的道理蘊藏在裡面，使人們一下子就能接受他的觀點，他的思考，可真不愧是一個傑出的思想家，所以像這樣的詩也叫“說理詩”（板書：說理詩）。

出示：《登鸛雀樓》（白日依山盡……）

你覺得這兩首詩有什麼相似的地方嗎？（前兩句都是寫景，後兩句是感受）

同學們想想，你還能舉出一些跟這些詩相似的說理詩嗎？（學生回答）

總結：

朱熹先生說理非常地巧妙，所以“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這兩句詩膾炙人口，千年不衰，我們都知道學習古詩除了提高自己的語言修養，陶冶自己的情操之外，很重要的一點就是在生活實踐中學會運用，下面就是報紙上運用“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”兩句的例子。

（五）、學生延伸交流 出示文章：

浙江慈溪市海茂電子有限公司於1998年創立，由於公司引進國際先進技術和裝置，把質量當作企業的生命，嚴格質量管理。只短短几年，公司產品就打開了國際市場，獲得很大成功，年產值已超過幾千萬美元，並仍不斷髮展。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，公司蓬勃發展的今天，正是由於多年來格守“誠信服務、客戶至上”的企業信條，追求高質量，高品位的結果。

在這篇文章裡清如許的源頭活水是什麼？ “清如許”指什麼？

（六）、總結全詩

同學們，偉大的詩人杜甫曾說過，讀書破萬卷，下筆如有神，只有多讀了，才會活用，平時候的積累非常重要，希望同學也能像朱熹那樣勤奮讀書，善於思考，寫出好文章來。

板書

《觀書有感》

景色 說理

池水清澈 讀書

源源不斷的活水流進 不斷地讀書，使人變得更加聰明。