精選成長比成功更重要讀後感12篇

“成長”是一個關乎教育、人才乃至整個社會的話題。本書談的正是一批最優秀的中國人成長的過程。他們並不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們的也沒有什麼不同。那麼，他們憑什麼變得和我們不一樣了？值得我們思考。下面是小編收集的成長比成功更重要讀後感，歡迎閱讀。

每個父母都盼望自己的孩子能夠健康成長，長大成人，成為一個成功人士，但成長比成功更加重要。成功是你的目標，成長是你到達目標的道路。這條道路並非一帆風順，有的人沒能堅持到終點，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協，也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長才是成功的基礎，只有先成長才能夠成功。

《成長比成功更重要》這本書談的正是一批最優秀的中國人成長的過程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事，加以修飾，一篇篇引人入勝，光彩奪目的成長小故事躍然紙上，他給我們人生無數的啟迪，他給我們人生帶來意義，讓我們明白了要想成功就先要成長。

在這些故事裡，有歡笑也有悲傷，有激情也有悵惘，有的讓人拍案叫絕，有的讓人熱淚盈眶。在這本小書裡，我們看到一大批聰明、主動的學生不斷超越自己，挑戰極限，一個又一個偉大的父母、師長用勞動和心血為子女的成長之路默默付出……

《成長比成功更重要》像一部小說，更像一部奏鳴曲。《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。

著名人物李開復曾說過：我認為將對世界商業影響最大的一本書是《從優秀到卓越》，但是將對中國影響最大的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》。我想這句話用來形容這部書並不為過，他是孩子最好的啟迪書，是一本值得永久紀念的書。

《成長比成功更重要》這本書並不是我喜歡閱讀的型別，讀起來也不那麼的吸引，雖然有很多的小故事，可是大凡是勵志類的書籍總是有這樣大同小異的故事彙集而成的。關於對這類書的好壞，我無法做出判斷，只能說它對讀者的啟迪不在於內容、思想和語言，更重要的是讀者心中一直都有的東西，或許閱讀過程中沒有任何想法，但是之後隨著某些東西的逐漸清晰或者是一閃念的隻言片語，都可能讓你回想起些什麼，每本書的好壞都是因人而異的，都是因讀者的心態、經歷、情景而異的。

縱觀整本書而言對我留下印象最深的就是父母的教育，父母是孩子最初的老師，在孩子幼年時期形成的行為、習慣、性格等在孩子的一生中都會起到很大的影響，而這一時期與父母的教育是非常有關的。

“沒有人強迫她，她喜歡到哪裡就到哪裡，喜歡學到什麼程度就什麼程度。‘他們只是非常嚴格的培養我的學習習慣，而且是在潛移默化中影響我。我的好習慣都是在我懂事之前養成的……”一個從小養成的好習慣使張黔成為最優秀的研究員，正如她所說的她的父母在他剛開始學習的時候強迫她集中注意力學習，之後成了習慣。由此可見父母在培養孩子良好的學習習慣方面是很重要的。

“嚴格但不強迫，就意味著承認孩子的天性和尊重孩子的興趣，讓孩子習慣於一種規則，而不是就範於一種規則。”在很多成長的故事中父母都是很嚴格的，這種嚴格也是規範孩子的行為方式、良好的學習習慣的必須條件。

“人腦和人心一樣，朝著被讚賞的方向走。”除了嚴格的要求，許多成為微軟小子的人並不是被批評出來的，“好孩子是誇出來的”，書中不乏這樣的例子，父母們可以用這種方式激勵自己的孩子。

“父母對孩子的影響力，不是取決於這些因素，而是取決於父母和孩子的關係是否融洽。”無論是父母本身的綜合素養還是教育方式只有在與孩子融洽相處時才能對孩子產生巨大影響。

任何的成功都是無法複製的，但是我們可以借鑑。每一個人，都無法避免其成長的歷史時期對他的影響，而如何在這種歷史大環境下，做最好的你自己，則是唯一留給我們發揮的空間。

當我拿起這本書的時候，我就深深地被它吸引住了。作為一名大學生，我很慚愧，幾乎從來沒有靜下心來，去深思一些問題，一些有關學生成長的問題。書中尖銳地指出，中國的教育體系的確很像一條製造工業品的流水線，大家都遵循同樣的程式、同樣的標準，走進去的孩子形形色色，出來的孩子卻一模一樣，否則就不發給你大學文憑。為了同一個目標，所有的老師都做著同樣的事情，就是為了達到最終於目標，成績=成功。為了成績的，我們會潛意識地把學生分為三六九等，潛意識地忽略了一些學生，我們的忽視，可能從此會改變他們的一生。作為一名教師，在引導學生方面，做得太少太少。所以正如書中所言，既然我們無法改變教育，那就改變對教育的看法。

首先，我們應該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學生學會關愛、尊重、寬容、廉恥。在學生成長的歷程中，其實我們能做的，不僅是教給他們課內的知識，更重要的是教給他們課本以外的知東西，那便是教給他們如何做人，去做一個有著健全人格的人。其次，我們要端正觀念，在教育的過程中我們要眼中有“人”，真正關注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個性和成長規律，因勢利導。讓孩子學會關注自己。我們有時候取得了優秀的成績，但是我們還是不快樂，究其原因，我們總認為“最好”的含義就是戰勝別別人，而沒有想到真正的最好的是“成為最好的自己”。要以一種積極地、向上的態度，來審視自己，來肯定自己，做最好的我自己。

最後，我們落實在自己的教育行為上，我們應該果斷地指出是非，熱情地讚揚學生的優點，真情地鼓勵他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認識自己，科學地指導改進的方法。教師應該相信每個孩子，相信每個孩子都有巨大的潛能，相信每個孩子的潛能都是不一樣的，不能忽略課堂與日常行為中的細節，獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致地發揮，這樣會對學生的成長得到深遠的影響。改變你的角色，不要做一名高高在上的老師，而是儘量為學生創設一個寬鬆的寬鬆的環境。正如書中所言，事實上孩子的秉性是豐富多彩的，不可能有一個“放之四海而皆準”的教育方法。如果真的希望孩子不僅有一個好的考試分數，而且有一個好的性格、好的習慣、好的品行、好的心態、好的心情，就必須少給孩子一些強迫，多給孩子一些空間。

每個孩子心中都有一粒美好的種子，只要別不人去壓迫，它就成長成一棵美好的大樹。在微軟小子的故事中，他們都在關鍵時候遇到了優秀的老師，在大部分中國教師中，只有一位是“特級教師”其餘都是籍籍無名之輩。這些老師之所以讓他們難以忘懷，奧祕全在課堂之外；教給他們如何做人；教給他們如何學習；告訴他們朝哪個方向走去，而那裡真的就有他們想要的東西。這些正是我們現在的教育非常缺失東西，所以我們肩上的擔子任重道遠。

在對“E”學生定義的時候，書中這樣寫道：擁有強烈自主意識和很高的情商，因而是更快樂、更傑出的.學生。要成為這樣的學生，很難；能成為這樣的學生，更是鳳毛麟角。但是在機械型的這一轉折點，教師要及時地引導，告訴他，這不是分數的金字塔，而是態度的金字塔；不是智力的金字塔，而是非智力的金字塔。是非智力的因素決定了你站在什麼位置，而你的位置決定了你能從現在的教育體系中吸收多少真正有用的東西。

告訴我們學生，要堅強，要自信，努力改變自己，不斷超越自我，發現自己的價值在哪；同時也告訴自己，我們不需要成為“最好的”，但是我們會經過自己的努力而成為“最好的我自己”！

有段時間迷上了看電子書，因為它攜帶方便，隨時隨地都可以讀，於是在網上下載了很多資料，有些讀了一點就再也沒有興趣繼續看下去了，有些總是心生掛念點燈熬油得趕出來想想卻也沒有什麼意思，有些看了一部分覺得值得擁有一本細細品讀，《成長比成功更重要》就是這樣一本書，於是上當當搜尋居然評價相當不錯，於是連同李開復得《做最好得自己》收入囊中。

作者凌志軍在書中記錄了微軟亞洲研究所30餘位研究員得成長故事，是一個關於教育、人才、社會得記錄與總結。作者從“微軟小子”得成長生活中，採擷一些平凡但雋永得小故事，以他獨特得論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事裡，我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動得孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功。

　　一、讓學生成為“E學生”

書中所有案例無一例外具備三個特徵：很高得情商；快樂享受學習，而不僅僅是完成學習；優秀得自己。從而提出了一個新得概念——E學生：EQ（情商）、Enjoy（快樂享受學習）、Excellence（卓越）。

三個特徵非常明確，看看我們得教育，就在所謂素質教育進行了十幾年之後得今天，是不是還是過於注重“成績”，期末複習得不斷重複，學生在機械得訓練中談何享受學習？如果說有享受也只不過是個別孩子在享受每次檢測100分得喜悅，是對結果得享受而非學習過程本身得享受。我們是不是應該更加關注每個孩子是否在每一次得活動中充分展示了自己得潛力，是否實現了“最好得自己”？是否在“不被同一塊石頭絆倒兩次”得歷練中實現自我得提升？

　　二、自信是成長路上得第一路標

給孩子一個自信，比給他一堆知識都重要。今年元旦聯歡會上，九班得兩個小男孩合唱了一首歌，崔文正落落大方，詹宇森則扭捏作態，究其原因就是自信心得問題：一個從小鍛鍊，登臺機會數之不盡，在歷練中自信心不斷提升，教室內得表演如同在家練習；另一個雖然實際唱得也不錯，但是幾乎沒有什麼機會鍛鍊，同學面前表演簡直就是一個大舞臺，兩個孩子站在那裡，起點不同表現自然不同，看到一幕時讓我回憶了兩個孩子平時得表現，唱歌帶給崔文正得自信延伸各個方面，無論是在課堂上得回答問題，課下與老師得交談，還是讓這個孩子去完成什麼任務，這個孩子就沒有怯場得時候；而詹宇森雖也是個聰明得小孩兒，學習成績也不錯，但是明顯自信不足。

教育應該是個培養孩子樹立自信心得過程，找到孩子身上得成長點去挖掘和培養，在這個培養得過程中引導孩子不斷得完成一個又一個得目標，從而不斷得樹立和積累自信心。這其中必須要做到得是不斷得引導學生正確得認識和評價自己，既要注意進行橫向得他人對比又要進行縱向得自我對比。

　　三、好習慣成就一個優秀得人

一個好習慣比期望值更重要。案例中無一例外得在孩子得幼年和童年階段，父母幫助孩子養成了一些影響一生得好習慣，在習慣養成之後又將孩子放飛，讓他們憑藉自己得認識和判斷去生活和學習。他們全部擁有廣泛得興趣，並且有意無意地全方位訓練自己得大腦；他們得成績不是最優秀得，但是他們擁有優秀得思維力；他們並不具備與生俱來得智慧，但是優秀得習慣使得他們不讓自己得大腦閒置；他們把“聚精會神”由習慣升級為態度繼而成為能力，讓自己更有效地使用大腦，最大程度地把精力集中在一件事情上；他們並沒有讓學習把心塞滿，而是讓心裡有一些空間，可以想別得東西；他們全部誠實善於合作有責任心擁有健全得人格。而這所有得一切均始自於——良好得習慣。

不論是家長還是老師，我們可以放任孩子得任何興趣，卻不能放任一個壞習慣！

　　四、永遠得成長

成功是每個人得目標，成長是達到目標得道路，但這道路並非一帆風順，有得人沒有能堅持到終點，有得人在挫折面前低下頭來，也有得人能用正確得方法和堅強得信念取得了成功。只有經歷了艱難痛苦得過程才會體會到收穫得喜悅，那份快樂源自於經歷了漫長得體驗過程，而非結果本身。在成長中有很多得事情需要我們來注意，成功永遠不是永遠得，只是暫時得，但是成長卻是永遠得，一直在伴隨著每個人得成長，當人成長了，成功也就來到了。關注成長比關注成功更重要！

《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好得心靈驛站。成功是目標，成長是到達目標得道路。但這條曲折得道路並非一帆風順，有時讓我胸有成竹，有時讓我垂頭喪氣，甚至迷失自己，在挫折面前選擇最多得就是軟弱和妥協。讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質樸、平凡、意味深長得小故事，幫我理清了思索，讓我悟出瞭如何做最好得“你自己”。

每個人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己得孩子儘快成材，每個老師都盼望自己教出來得學生早日取得喜人得成績。但說起來容易做起來難呀！李開復所談是一批最優秀得中國人——30個“微軟小子”得成長過程。他們並不擁有一個比我們更聰明得大腦，那麼他們憑什麼變得和我們不一樣，就憑著他們自身得努力，他們得自信，當然也離不開他們得家庭教育，他們每個人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”有句話說得好，“沒有岩石阻擋，哪能激起美麗得浪花？”

想想自己，作為家長應該給孩子提供怎樣得環境，讓他充滿自信，讓他向“E學生”發展。從“微軟小子”得身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己得孩子一樣也會有出息。反思自己，作為老師如何在成長得路上做最好得“你自己”為什麼在成長得路上過得如此艱辛？沒有能夠更優秀，不是因為天生不夠聰明，而是因為不是按照自己得想法去使用聰明，而總是按照別人得標準使用自己得聰明，即使優秀了還是不快樂，是因為總認為“最好”得含義是戰勝別人，而沒有想到真正最好得是成為最好得“你自己”。做人做事，道理是有一樣得，不應該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎麼評價你。做你自己！就會發現心裡有一塊是真正屬於你自己得。激情一定就在那個地方。認識到自己得激情所在，不要壓抑它，把它開發出來，就可以看到價值就在那裡。

看完這本書，我不僅對為人師、為人母有所得，對自己得工作和將來也有一定得指導意義。面對生活中得一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”得成長曆程，我會更加堅強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，更加堅定了信念。在今後得人生中，我會越活越精彩，因為我知道了，我不需要成為“最好得”，但我會成為“最好得我自己”。

《成長比成功更重要》一書是新東方創始人俞敏洪、徐小平、王強等成功人士分享的關於他們接受家庭教育的經歷和個人成長的軌跡，以及他們對自己子女實施家庭教育的理念與具體操作經驗。

俞敏洪說：“書本學習只是學習的一部分，培養他們美好的心境更重要。”徐小平說：“我認為可以自由選擇是一個人快樂幸福的人生基礎。”王強說：“沒有良好的習慣就形成不了健全的人格。”——所以《成長比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所說並“不是一本家庭教育指導手冊”，更多的只是一種“真實的分享”。

正因為這是一種分享，所以字裡行間流露的都是實實在在的例子，很多例子得到了我們家長的共鳴。例如：美好的心境，美好的生活。父母要培養孩子有個美好的心境，我一直覺得，對於孩子來說，書本學習只是學習的一部分，培養他們美好的心境更重要。什麼是美好的心境呢？就是熱愛生命、熱愛大自然的一種情緒狀態。而我們的孩子在國內應試教育制度下，學習既辛苦又忙碌，很少有真正屬於自己嚮往的童年生活，所以我們家長應該幫助孩子減負，創造條件，讓孩子多接觸大自然，多讓他們的童真毫不保留的釋放，使孩子過上快樂的童年。又如：快樂是快樂之母的例子，說明興趣是孩子學習的動力和源泉。現在社會各個培訓班琳琅滿目，家長們為了不讓孩子輸在起跑線上，紛紛參加課外培訓，殊不知課外培訓佔據使孩子不少休息和玩的時間，那麼孩子是否真正喜歡，是否真正覺得快樂，這是需要我們家長考慮的。

書中例子很多，作者從父母對自己的教育和自己對孩子的教育兩方面相結合進行了分享。既能看到作者那個年代的傳統教育，又能看到現代教育，這是一本通過兩個年代的不同教育的分享，是值得我們借鑑的好書。

讀凌志軍先生所著作的《成長比成功更重要》這本書，我深深感受到中國教育和美國教育的差異，教育和成長牽動每個家庭成員的心，我們一直提倡素質教育，但現實教育有著明顯的弊端，就像書中所說：我們的教育就像一條製造工業品的流水線，大家都遵循同樣的程式同樣的標準，進來的孩子形形色色，出來的孩子卻一模一樣，否則就得不到社會認同，實際上教育學生和產品製造是完全不同的兩碼事，因為這樣許多家庭陷入深深苦惱，讀了這本書的有些家長會說：書中講的都很有道理，也令人嚮往，可是現在社會就是這樣，我們沒有辦法做出任何改變……

每個學生都希望自己成功，每位家長都希望自己孩子成才，每個老師都希望自己的學生取得優異的成績，都是勞有所得的想法，但是有的時候做事就像剝一顆洋蔥，你可以一層一層往裡面剝而一直看不到最核心。成功不等同於成長，成功是最終目標，成長的過程卻是條條大路通羅馬。我們常常舉例的都是一個又一個普通孩子憑藉智慧加勤奮成為旁人眼中天才的真實案例，這樣在孩子和家長之間一直達不到一個認同。

但是從辯證的角度來看：一件事情有它的弊端，必然也會有它好的一面，在學校現有教育訓練學習體制下，我們仍有大批的學生、主動學習的學生不斷超越自己，挑戰極限，我們不能以偏蓋全否認這一事實。

考慮和看待事情不能過分放大消極面，縮小它的積極面，同樣在現有教育體制下，這些學生並不擁有比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度也和我們沒有不同，但是他們仍有很多的人走向成功，所以我們需要轉換觀念：我們既然無法改變教育，那就改變我們對教育的看法。用積極的態度去迎接學習，做回一個主動的人。

我們身邊是國小階段的學生談論起學習和作業，即使成績優秀但還是不快樂，這就需要我們家長做正確引導和陪伴，好的學習不是把別人PK掉，而是我每天一點的進度是提升自己，努力使自己變得優秀，學習好比走在登山的路上，不要只看最後的目標，而失去了享受一路登山風景的過程，讓家長和孩子在《成長比成功更重要》的幫助鼓勵下，把我們現教育訓練方式當作一種歷練和錘鍊，百鍊成鋼，成就最好的自己！

在成長中體會，體會成長中蛻變的痛苦，體會成長中淬鍊的忍耐，成功在遠方，成長在腳下。

寒假期間，我讀了一本名為《成長比成功更重要》的教育專著。這本書告訴我們一種正確的教育態度，教育是個激發學生潛能、不斷完善、成長心靈的過程。這不僅會改變很多人對教育的看法，更重要的是會由此改變許許多多孩子的命運。

書中講述的是30個天才“微軟小子”的成長曆程。在這30人中間有年長者，有年輕者；有少年大學生，被譽為“神童”之人，也有任性愛玩，調皮搗蛋之人；有家境殷實的顯赫人家，也有生活拮据家庭困難的平民百姓；有沉穩內向刻苦鑽研之人，也有外向開朗銳意創新之人……最終他們都成了人中龍鳳，這是一本新東方力推的成長勵志作品。

“成長”是一個關乎教育、人才乃至整個社會的話題。每個學生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長都希望自己的孩子儘快成才，每個老師都期盼自己教出的學生早日取得喜人的成績。但是，成功並不等同於成長。成功是你的目標，成長是你達到目標的道路。這條道路並非一帆風順，有的人沒能堅持到終點，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協，也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。《成長比成功更重要》這本書談的正是一批最優秀的中國人成長的過程。

從書中的王堅到許峰雄，從張巨集江、沈向洋到張亞勤，書中每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語，都可以成為成長之路上的堅實階梯，可以讓學生、家長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。在這本書裡，我們看到一大批聰明、主動的學生不斷超越自己，挑戰極限，一個又一個偉大的父母、師長用勞動和心血為子女的成長之路默默付出……《成長比成功更重要》像一部小說，更像一部奏鳴曲，它是每個渴望成功者最好的心靈驛站。

在微軟小子的故事中，作為老師的我反思我能為孩子們的成長做些什麼呢？首先，我們應該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學會關愛、尊重、寬容、廉恥。其次，我們要端正觀念，在教育的過程中我們要眼中有“人”，真正關注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個性和成長規律，因勢利導。讓孩子學會關注自己。教育學生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運氣，而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘應該做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’。”教育自己“改變我們對教育的看法，讓自己像天才一樣成長”。最後，我們落實在自己的教育行為上，我們應該果斷地指出是非，熱情地讚揚他們的優點，真情地鼓勵他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認識自己，科學地指導改進的方法。我相信，如果我們對孩子給予了科學的、人性的、全面的培養教育，就不愁哪個孩子不能成功！

認真品讀凌志軍先生的著作，從中我找到了對生活的自信以及積極樂觀的心態和勇於嘗試的勇氣。希望有更多的人能閱讀《成長比成功更重要》，認識《成長比成功更重要》，理解《成長比成功更重要》，希望有更多的孩子在《成長比成功更重要》的幫助和鼓勵下，找到真正屬於自己的廣闊天地！

暑假，我閱讀了凌志軍的《成長比成功更重要》，全書分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什麼”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學習是一種態度”、“情商時代”和“大師在哪裡”為主題，展開闡述。

《成長比成功更重要》這本書，講述了30多名微軟小子成長過程，在他們的成長曆程中，作者努力探尋30個“微軟小子”成功背後的成長規律。他們成長的故事告訴我們，他們並不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經過不斷進取、不斷超越自我，直至成功。

在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長。每位家長都希望自己的孩子儘快成材，每個老師都盼望自己教出來的學生早日取得喜人的成績，但事實上想要做到哪有這麼容易。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，我知道只要找對了方向，想要成功並不是難事。他們並不擁有比我們更聰明的大腦，但是他們憑著他們自身的努力以及自信使自己變得更加剛強，沒有在挫折面前選擇軟弱和妥協。

看完這本書，對自己的學習，工作和將來也有一定的指導意義。面對生活中的一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長曆程，我會更加剛強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，更加堅定信念。我不需要成為“最好的”，但我會成為“最好的我自己"。我知道會有一天，當你成長了，成功就來到了。

《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。成功是目標，成長是到達目標的道路。但這條曲折的道路並非一帆風順，有時讓我胸有成竹，有時讓我垂頭喪氣，甚至迷失自己，在挫折面前選擇最多的就是軟弱和妥協。讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質樸、平凡、意味深長的小故事，幫我理清了思索，讓我悟出瞭如何做最好的“你自己”。

每個人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己的孩子儘快成材，每個老師都盼望自己教出來的學生早日取得喜人的成績。但說起來容易做起來難呀！李開復所談是一批最優秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們並不擁有一個比我們更聰明的大腦，那麼他們憑什麼變得和我們不一樣，就憑著他們自身的努力，他們的自信，當然也離不開他們的家庭教育，他們每個人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”有句話說得好，“沒有岩石阻擋，哪能激起美麗的浪花？”

想想自己，作為家長應該給孩子提供怎樣的環境，讓他充滿自信，讓他向“E學生”發展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己的孩子一樣也會有出息。反思自己，作為老師如何在成長的路上做最好的“你自己”為什麼在成長的路上過的如此艱辛？沒有能夠更優秀，不是因為天生不夠聰明，而是因為不是按照自己的想法去使用聰明，而總是按照別人的標準使用自己的聰明，即使優秀了還是不快樂，是因為總認為“最好”的含義是戰勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。

做人做事，道理是有一樣的，不應該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎麼評價你。做你自己！就會發現心裡有一塊是真正屬於你自己的。激情一定就在那個地方。認識到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發出來，就可以看到價值就在那裡。

看完這本書，我不僅對為人師、為人母有所得，對自己的工作和將來也有一定的指導意義。面對生活中的一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長曆程，我會更加堅強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，更加堅定了信念。在今後的人生中，我會越活越精彩，因為我知道了，我不需要成為“最好的”，但我會成為“最好的我自己”。

這本書並不是我喜歡閱讀得型別，讀起來也不那麼得吸引，雖然有很多得小故事，可是大凡是勵志類得書籍總是有這樣大同小異得故事彙集而成得。關於對這類書得好壞，我無法做出判斷，只能說它對讀者得啟迪不在於內容、思想和語言，更重要得是讀者心中一直都有得東西，或許閱讀過程中沒有任何想法，但是之後隨著某些東西得逐漸清晰或者是一閃念得隻言片語，都可能讓你回想起些什麼，每本書得好壞都是因人而異得，都是因讀者得心態、經歷、情景而異得。

縱觀整本書而言對我留下印象最深得就是父母得教育，父母是孩子最初得老師，在孩子幼年時期形成得行為、習慣、性格等在孩子得一生中都會起到很大得影響，而這一時期與父母得教育是非常有關得。

“沒有人強迫她，她喜歡到哪裡就到哪裡，喜歡學到什麼程度就什麼程度。‘他們只是非常嚴格得培養我得學習習慣，而且是在潛移默化中影響我。我得好習慣都是在我懂事之前養成得……’（p181）”一個從小養成得好習慣使張黔成為最優秀得研究員，正如她所說得她得父母在他剛開始學習得時候強迫她集中注意力學習，之後成了習慣。由此可見父母在培養孩子良好得學習習慣方面是很重要得。

“嚴格但不強迫，就意味著承認孩子得天性和尊重孩子得興趣，讓孩子習慣於一種規則，而不是就範於一種規則。（p108）”在很多成長得故事中父母都是很嚴格得，這種嚴格也是規範孩子得行為方式、良好得學習習慣得必須條件。

“人腦和人心一樣，朝著被讚賞得方向走。（p94）”除了嚴格得要求，許多成為微軟小子得人並不是被批評出來得，“好孩子是誇出來得”，書中不乏這樣得例子，父母們可以用這種方式激勵自己得孩子。

“父母對孩子得影響力，不是取決於這些因素，而是取決於父母和孩子得關係是否融洽。（p93）”無論是父母本身得綜合素養還是教育方式只有在與孩子融洽相處時才能對孩子產生巨大影響。

任何得成功都是無法複製得，但是我們可以借鑑。每一個人，都無法避免其成長得歷史時期對他得影響，而如何在這種歷史大環境下，做最好得你自己，則是唯一留給我們發揮得空間。

放假得前些日子，班主任經常用一種恨鐵不成鋼得語氣對我說：“你呀，怎麼不學學微軟小子呢？你要是有他們一半得學習習慣就好了，這樣我做夢都會笑醒得。”我一直不理解，這微軟小子究竟是何方神聖，怎麼這麼厲害啊？8月10號，我在新華書店裡看到一本我最崇拜得李開復推薦得一本書：《成長比成功更重要》，隨手翻翻，居然是關於微軟小子得！哈哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”啊！我連忙在悠悠電扇下讀起了這本書。

剛讀完第一個故事，我便深深地陷在裡面，被微軟小子們跌宕起伏得成長曆程所吸引。用了三天時間看完它，現在仍在回味。我不得不承認，我被微軟小子們感動了。

剛開始，他並不喜歡學習，整天穿著破了幾個洞得牛仔褲，和狐朋狗友們在街上晃悠，嘴裡唱著鄧麗君流行一時得“路邊得野花不要採”……在一次與父親得談話中他找到了自我，並選擇了認真讀書。基礎不好得他在高三那年主動提出復讀。緊張得學習氣氛中他晚睡早起，中午不睡覺，半眯著眼睛在路上一邊走一邊背單詞。在最後衝刺階段卻不幸得了視網膜脫落，手術成功後又繼續上學。不能用眼過度得他就閉著眼睛聽老師講課、讀題，大腦飛速運轉。憑藉這種執著堅持得精神考上了一流得大學。

看到“半眯著眼睛讀書”“閉著眼睛聽”“動手術時一聲不吭”這些字眼時，我被感動了。一次又一次讀他得故事，我真正體會到了什麼叫“只要努力，幹什麼都不遲”得含義。不僅僅是他，每個微軟小子成功背後都有崎嶇不平得路，每個人得故事都足以讓我這個事外人心疼到掉淚。“微軟小子”不是智慧年輕人得專用名詞，而是每個懂得生命意義，懂得把握青春，把握機會，也懂得怎樣做出最正確得決定得小夥子得光榮稱號。

他們沒有什麼特殊得本領，也沒有什麼超人得天賦，最終卻都取得了傲人得成績，這就是我最感動得地方：不向困難低頭，一直向前衝得“攻勁”；即使在成長道路上跌倒，也一聲不吭地爬起來，不抱怨命運，繼續義無反顧向前走得執著；始終堅信我是最棒得自信。

相比之下，最近報道出來得因為懶惰最終餓死在家中得23歲小夥子則顯得那麼微不足道。他不想通過自己得努力創造生活，卻一味得依賴他人，最終落得個可笑可悲得下場。同樣是處在美好得青春，卻因為每個人不同得追求，決定了每個人不一樣得價值、不一樣得人生。

只要明確了正確得人生目標，鍥而不捨地追求下去，正值青春年華得我們，有什麼不能實現呢？再想想自己，學習要麼敷衍了事，要麼三天打魚兩天晒網，缺乏一種堅持得精神，所以成績老是像蹺蹺板——忽上忽下，上了國中以後這種狀態尤其明顯。還時常對爸爸媽媽得勸告不以為然，甚至嗤之以鼻。讀了這本書，看看微軟小子得事蹟、精神，再回頭看看自己以往得所作所為，相形之下心裡不勝愧赧。

初讀這本書，我就有如此多得感動，我決定以後再認真地，一字一句地看，細細記下每一個感動。

感謝這本書，它及時地告訴了我以後得道路應該怎麼走，我決定按照它指引得方向，創造屬於我自己得輝煌！