《昆蟲記》國中讀後感(14篇)
當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《昆蟲記》國中讀後感，歡迎大家分享。
《昆蟲記》國中讀後感 篇1
《昆蟲記》是法國著名文學家法布林的一部文學鉅著，被世人堪稱“昆蟲的史詩”“科學百科”等。這本書讓一位曾以捉、弄、玩昆蟲為樂趣的我受益匪淺，深受啟發，讓我瞭解昆蟲，走近昆蟲，開始了對大自然最初的探索。
《昆蟲記》中有凶猛的黃蜂、奇怪的恩布沙、能發光的瑩火蟲、會辯別方向的蜜蜂、會唱歌的蟋蟀，還有辛勤的蟬……這其中的每一種昆蟲，法布林都用自己的生命堅持不懈地，夜以繼日地觀察著、無私奉獻著，為後人留下的不僅是知識，還有對昆蟲和對大自然無限的熱愛！
《昆蟲記》這本書中最讓我難忘的要數螳螂了，它可是一個不折不扣的殺手，不僅殘忍地殺害各種昆蟲，有時就連自己的同類也會慘遭毒手，甚至還拋棄自己的孩子，一切螳螂乾的事都不是好事，它可真是一個沒心肝的壞昆蟲，當我讀到這裡時，我的心靈受到一次巨大震撼，我常常咬牙切齒，對螳螂有了新的認識，也聯想到了社會上象螳螂一樣的拋棄自己親生孩子的父母，那些盡做偷盜和詐騙的壞人，還有那些腐敗貪汙的官員……他們和我們的社會多麼的不和諧，多麼的令人厭惡。
再看看那些勤勞的“小蜜蜂”，它一生忙忙碌碌，不停在採蜜，把甜和美留給了別人，自己慢慢死去。這正如我們社會上的那些無私奉獻的老師，那些默默無聞的環衛工人，那些辛苦工作的醫生、警察、消防員……這些人又是多麼的令人感動和敬佩。讀著這些千奇百怪的.昆蟲，我瞭解了它們也象一個社會一樣，有好昆蟲也有昆蟲，它們也有自己的團體和夥伴，它們也有自己的生活習性和生活方式，它們的好多地方和我們人類有著驚人的相似，這也算是符合生長規律吧！想著想著我也便釋然了。但我想我一定要做那隻“蜜蜂”受人愛戴和尊敬！
當初，只喜歡看動物世界的我，懷著試試看的心情翻開了《昆蟲記》，最後是懷著激動而興奮的心情合上了這本書，每一次翻開這本書，都會有不一樣的心情和不一樣的收穫，它不僅告訴了我昆蟲的太多奧祕，也教會了我要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都要堅持不懈，為了理想而不斷奮鬥。
《昆蟲記》國中讀後感 篇2
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌；而螞蟻則喜歡在辛苦準備過冬的糧食。冬天，蟬上門來乞討，螞蟻說：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了！’”。這是一個婦孺皆知的寓言>故事，從此蟬是一個乞討為生的小人；螞蟻是一個勤勞吃苦的好人。可法布林先生的《昆蟲記》中的第五卷 中的一個篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說法迥然不同。
在書中專靠趁火打劫 ，絲毫不講客氣的乞討者，是螞蟻；心靈手巧，樂於與受害者分享利益的工匠，那是蟬。蟬，一種走火入魔的歌唱家，不管天氣多麼炎熱，它都會叫個不停。它渴了，就在痛飲樹枝上的甜汁，全身心的陶醉在糖汁與音樂間。而螞蟻卻在趁火打劫，卻在蟬身下偷取甜汁，把偉大的`鑿井者趕走，雖然甜汁很少，但螞蟻認為喝一口足矣，因為下次還有機會。一等到蟬死了，從樹上掉下來，搬屍者就會把它搬進
洞裡。是啊，螞蟻是在準備食物，可那儘量幫助它渡過夏日的蟬！面無表情的碎屍者就是“勤勞”的螞蟻。
讀了這篇文章，我覺得：我們判斷一件事情要從多角度考慮，既要看見它的對，也要看到它的錯，說像麻雀雖然是吃莊稼的，但它也是捕蟲高手，狼雖然是吃鹿的，但是一但自然界失去平衡，狼就會消失，鹿就會太多，森林植被就會減少；貓雖然是捕鼠能手 ，但它也傳播疾病；毒藥雖然可以消滅老鼠，但它也會要了鷹和蛇的命??這種例子不可計數，導致這種悲劇發生的原因就是人們只看見眼前的利益，看不見日後的結果，結果不能決定一切，不能用一件事，一個結果就給一個事物定性。其實，蟬是愛賣弄喉嚨，但它也不是懶惰；螞蟻並不是趁火打劫，只是合理的利用。所以說，思考一個問題要從多方面入手，不然怎麼會有“三思而後行”這個成語呢？
曾子曰的：“ 吾曰三省吾身。”是啊，我們只指責別人的不對，而我們自己呢！是不是多次反省自己？不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問題和原因，才可以及時的改正。
事物都是有多面性的，所以我們在幹一件事時要多思考，不僅要看眼前，還要要想日後，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而後行”當作你和我的座右銘，讓我們以實際行動來證明“三思”的價值！
《昆蟲記》國中讀後感 篇3
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作，它不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。法布林用了人生大部分時間來觀察千奇百怪昆蟲，寫出了十卷觀察後的感言，這本書熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。
法布林（1823——1915年）1823年生於法國南部聖雷翁村一戶農家，童年在鄉間與花草蟲鳥一起度過。由於貧窮，他連中學也無法正常讀完，但他堅持自學，一生中先後取得了業士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。1879年，《昆蟲記》第一卷問世。整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的飛蛾，凶惡的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。剛翻開這本書，我認為它一定是枯燥乏味的，可讀著讀著，我就發覺這本書比無聊的小說有意義、有趣味多了。其中，我對《螳螂》這一篇最感興趣。
螳螂不但不醜陋，而且還算是個漂亮的昆蟲。他有錢希爾優雅的姿態，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。它的頸部是柔軟的，頭可以向任何角度扭轉，真可謂是眼觀六路。不僅如此它還有另外一個獨特的武器，它長在前足上，極具殺傷力，並且極富進攻性的衝殺、防禦武器。它小腿上長有許多鋸齒，像是兩排刀口的鋸子，所以又是一種異常凶猛的，又是凶狠惡毒的.小動物。雌螳螂甚至還具有食用它丈夫的習性。這真讓我吃驚，原來昆蟲中有這麼多的祕密！
在科學的道路上，有許多勇敢的探索者：居里夫人，伽利略，牛頓，愛因斯坦……我們要像他們一樣，要擁有無限的探索精神，努力攀登科學的高峰，馬克思曾說過：在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭攀登的人，才有希望達到光輝的頂點！這就是我讀昆蟲記的感想。
《昆蟲記》國中讀後感 篇4
法布林是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著。法布林的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的讚美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷；並以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。
法布林從小就喜歡昆蟲長大他用所有的積蓄買了一個花園裡面有：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等
有一回，他在大路邊，發現一群螞蟻在搬運一隻死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程，有的拼命拉，有的調兵遣將，有的傳遞資訊……多繁忙的勞動場面哪！法布林被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動不動地觀察螞蟻們的行動。下地勞動的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結束勞動回家時，他還趴在那兒。他們無法理解小法布林的行為，說：“這孩子大概中了邪！”法布林為了捕捉一隻小蟲，常常喘著氣跟著蟲子奔跑。有時候，為了不損傷蟲子的`腿或翅膀，他寧願自己絆一跤。
一年冬天，他生病躺在床上。當他看到幾隻凍僵了的昆蟲時，便把它們放進自己的懷裡。昆蟲慢慢地甦醒了，法布林特別高興。法布林研究昆蟲，進入了“忘我”的境界。
《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布林那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不新增什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。
《昆蟲記》國中讀後感 篇5
我愛讀書。它是平淡的朋友，不喧譁，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領著你。它不說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話，它不思索，卻無時無刻不在催促著你的思索。
《昆蟲記》的作者是法國的法布林，相信大家對這本書一定記憶猶新吧。《昆蟲記》裡面講述了大自然千千萬萬動物的習性、特徵、相貌、動作等很多特點。讀《昆蟲記》好象走進了充滿神奇的昆蟲世界，你會發現大自然原來是這樣的美麗和神奇，你會感覺身臨其境，看到了它們生活、嬉戲的地方，你會看到它們捕食、產卵、打鬥、築巢……
一點點地成長起來，你將會喜歡這些可愛又奇異的小動物們。大自然的神祕讓人探索，讓人回味，那裡有“網路高手”，那裡有歌唱家，那裡有提燈照路的使者……進入昆蟲世界，感受不一樣的田間野趣，讓你的好奇心一一得到滿足。當書本給我講到聞所未聞，見所未見的昆蟲時，讓我彷彿看到一個不可思議的新世界。你瞧，這隻奇異的蝴蝶，遠遠看去像倒掛在樹上的'一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹葉，它就立刻飛起來了；你瞧，花叢中有幾隻帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩起舞飄到空中，一會兒豎起雙翅落在花中，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來；你在瞧，兩隻帶黑色斑點的蝴蝶，上下翻飛，閃動著美麗的翅膀，像兩朵可愛的小白花。
你看，小蜜蜂是一個高明的建築師，它建造的正六角形的小房子，像一座座精緻的小別墅；你看，一群蜜蜂飛出來了，它們挎著小花藍，從這朵花飛到那朵花，忙著採集花粉；你再看，那一群群蜜蜂披著陽光，像一顆顆小金星，穿插飛舞，錯雜盤旋，在空中畫出無數金光閃閃的弧線。大自然中有無數的奇奇怪怪小動物，真讓人大開眼見。看了《昆蟲記》讓我知道了好多沒見過沒聽過的小昆蟲。書給了我很多知識，使我懂得了很多道理。讓我受益無比，使我的童年變得多姿多彩，幸福快樂，溫馨寧靜。
大自然還有很多的奧祕等我們去探索，讓我們擦亮眼睛細細去觀察吧！別忘了我們最親密的朋友—書。
《昆蟲記》國中讀後感 篇6
“世界上很少有人會從事這個職業的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為它能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看這比任何職業都有意思。”這是《昆蟲記》中法布林對自我工作的看法。
亨利。法布林，1823年生，享年92歲。他是法國博物學家、昆蟲學家、科普作家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。他是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家。
法布林出生於一個農家，從小生活十分貧困，但他通過自學花費20年的時間獲得博士學位。他將自己一生的時光都用在了對昆蟲的觀察與研究中。《昆蟲記》是他在荒石園中通過觀察與研究，為昆蟲寫出的大部頭。
它融合了作者畢生的研究成果和人生感悟，作者法布林用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現了昆蟲的生活。整部書所寫的昆蟲都令我感到有趣之極，其中有一篇文章“白蠍自殺”讓我知道昆蟲面對絕境時的選擇。
法布林為了弄清白蠍會不會自殺的事而自行實驗。他把一隻大白蠍放在一堆燒紅的木炭圍成的火牆裡，一開始蠍子被火燙了一下，它倒退著在火圈裡打轉，一不留神又被燙了一下，白蠍在火圈裡像瘋了一般，亂無章法地揮動自己的鉗子開始亂蹦亂跳。
它揮舞著長槍，再反捲成鉤子又亂舞起自己的鉗子，突然它變得一動不動平臥在地上。當時作者認為蠍子可能已經死了，在最後的狂舞中有一劍刺中自己而死去了。直到作者靠近觀察時才恍然大悟，原來那隻大白蠍並沒有死，他把它重新放進沙地中時，它又變得活蹦亂跳、生機盎然。
大白蠍裝死的行為使我感受到昆蟲對生命的敬畏，面對死亡它小心試探、拼死掙扎、又巧於掩飾。昆蟲尚且如此，而我們不更應該珍惜生命嗎？
本書中作者用通俗的`語言向我們詮釋這些昆蟲世界的美好，而且在他的言語中並沒有半點虛假，因為他堅持“科學可以被修飾，但不能被修改”。
如今我們可以站在巨人的肩膀上遠眺，瞭解昆蟲的世界，探索昆蟲世界更多的奧祕。而《昆蟲記》則讓我們永遠記住“法布林”。
《昆蟲記》國中讀後感 篇7
《昆蟲記》是法國學者亨利法布林所寫。它不一樣於百科全書，它散發著濃郁的文學氣息。
在《昆蟲記》中，法布林用生動趣味的描述著重介紹了各種昆蟲的生活習性，此書融合了科學與文學，堪稱一部出色的作品。
剛開始讀這本書的時候是在四年級，那時我還不太看得懂，因為裡面有很多新的名詞，但之後我是越看越有興致。此刻，有時候我還會再翻一翻書中以前看過的資料，反覆地去“咀嚼”、“消化”。從《昆蟲記》中我瞭解到了許多昆蟲的新知識。比如：在《蟬的歌聲》這一篇裡，蟬僅靠肌肉的收縮就能讓音鈸振動，從而能夠“歌唱”。原先我一向以為唱歌是要靠嘴巴的，沒想到蟬的身體裡還會有“音鈸”，此刻才明白動物的身體裡也有和我們人類聲帶相似的發音器。書中所講的知識還有紅螞蟻的識途、迷宮蛛的卵窩、胡蜂造的六邊形蜂房等等。昆蟲的生存本領無不讓我感到驚歎——這些不起眼的小東西也有著它們頑強的生命啊！不由得讓我由衷地感到佩服。我要說：不要傷害生命，哪怕是一隻小小的螞蟻。
在大自然中，蟲子隨處可見，有在天上飛的，有在地上爬的；有大的、有小的。它們是那樣的毫不起眼。但你能夠想象嗎？為了研究昆蟲，法布林耗盡了他畢生的心血，他完成了長達十卷的《昆蟲記》，解開了許多人尚未揭開的昆蟲之謎，也糾正了許多人在昆蟲學方面的錯誤觀點。我十分佩服《昆蟲記》中描述的那些昆蟲頑強的'生命力，但我更佩服的還是法布林那執著、不屈不撓的精神，他將自我的一生都奉獻給了昆蟲的研究。法布林對於昆蟲那種執著的探究精神，足以讓任何人都為之感動。
在《昆蟲記》譯序的末尾，我曾讀到這樣一句話：“願您在輕翻本書書頁時，能再度喚起孩童時代撥開草葉、尋見昆蟲的愉悅心境。”幾年前，我和小夥伴一齊捉螞蟻、逮螞蚱的情景我已漸漸淡忘了，然而我在閱讀《昆蟲記》時，那美妙的情景卻突然變得記憶猶新，好似昨日才發生過一般。《昆蟲記》我已許久未讀，而如今，當我再次翻開這本不朽之作，它再次的讓我體會到，我們應當學習法布林執著的探究精神，對任何事情都要抱有執著、不懈的態度，要有一不做、二不休的決心。
《昆蟲記》國中讀後感 篇8
《昆蟲記》這本書使我十分著迷，看了它之後我才明白原來昆蟲世界有這麼多的奧祕。《昆蟲記》是法國文學家法布林的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察後的感言，世界怎能不為之轟動？《昆蟲記》不僅是一篇文學鉅作，還是一部昆蟲科學百科呢！其實，《昆蟲記》還讚頌了動物生命的巨集偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，這些小生命就是法布林所讚美的.——昆蟲，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應該得到尊重。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是隻捕小的，這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎麼樣？聰明吧！
法布林把昆蟲描寫得那麼真切、美麗、動人，活靈活現，來之於長期對昆蟲生活精細的觀察與研究，準確地掌握了他所描寫的事物的典型特徵。為了昆蟲學研究，法布林一生都在貧困中掙扎；都在與傲慢偏見作鬥爭，但他一點也不感到孤獨。因為他有那麼多的昆蟲朋友，擁有廣闊的昆蟲世界，因此他又比誰都富有。他把大自然當成了自己的實驗室。葡萄架下，荊棘叢中，田野裡，山坡上，他頂著地中海沿岸強烈的陽光和蚊蟲叮咬，一蹲就是一天。沒有裝置，他就用家裡的瓶瓶罐罐造一個昆蟲園，邀請蠍子、金龜子、蜣螂同居一室，他把自己的家變成了“蟲宅”。一個靠自學成才的中學教師，長期堅持業餘研究，既不能成名，也不能發家致富，更沒人強迫他去這樣做，卻窮畢生精力，廢寢忘食，不消遣，不出門，不知時間，不知疲倦，不知艱苦，不知享樂，數十年如一日地堅持，源於他自小就萌生的對昆蟲世界的好奇心與深深的摯愛，源於他對科學與真理那種近於殉道者般的獻身精神。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了。我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲記》國中讀後感 篇9
第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育勞作狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異有趣的故事傳說啊！法布林的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡潮溼星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實！是法布林生活的每一天每一夜，是獨自的'，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事傳說：“螳螂是一種十分凶殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”，豐富的故事傳說情節使我浮想聯翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境建設生態文明，不汙染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關係，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多麼可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我歎服法布林為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲記》國中讀後感 篇10
自從步入國中，題目越發的難，成績每況愈下。英語閱讀理解通篇看不懂，數學題永遠不知道有幾種可能性，語文總是答不到採分點，父母總需要一個不鬆懈、不粗心的完美作業機器人。
春去秋來幾度愁，我真的感覺前路迷茫。做一個學生真的好難!
窗外，灰白色的牆，烏雲佔據了大半個天空。我無奈地拿起桌上的必讀書《昆蟲記》，看了起來。
法布林寫的`《昆蟲記》除了真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。
在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼;身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻省會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢他甚至會像嬰兒般哭鬧"。
多麼可愛的小生靈!
值得一提的是，滑稽的象態橡慄象。生動的語句讓我好似走進了書中，走進了荒石園，走到了象態橡慄象旁邊，又屏住呼吸，拿出放大鏡。
放大鏡下的它嘴長，細如馬鬃，呈棕紅色，幾乎筆直，其長無比，大顎是兩個鑽石尖構成鑽頭尖端的高強度齒甲，全身呈咖啡色，又覆蓋著一些清晰可見的白毛。
不由想起小時候，經常和一些小昆蟲一起玩，想想竟好久都沒有再去玩弄這些小傢伙了。
久違的兒時快樂，撲面而來。原來我們身邊藏著這麼多可愛的小傢伙。隨後，又瞭解到了象態橡慄象其實一直都在維護著自然的平衡，它調節著植物的無序生長。我們每個人生來都有自己的責任。就像象態橡慄象一樣，它雖然只是一個小小的昆蟲，卻也是維護生態平衡的一員。
也許，作為一個學生確實會遇到很多困難，但這本就是學生應去承擔的。
我們身邊有這麼多可愛的小昆蟲，我們的生活又怎會毫無色彩呢?
《昆蟲記》國中讀後感 篇11
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。
它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實於法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓中國讀者首次領略《昆蟲記》的真實面目。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇蹟了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先後被翻譯成多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇蹟中的奇蹟。
這些奇蹟的創造者就是《昆蟲記》的作者法布林。法布林擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將知識與人生感悟融於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常習性、特徵的描述中體現出作者對世事特有的眼光。字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱。本書的問世被看作動物心理學的誕生。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的巨集偉詩篇，法布林也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類並不是一個孤立的.存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯絡的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布林與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇蹟，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。
《昆蟲記》國中讀後感 篇12
法國有位傑出的昆蟲學家——法布林。他留下了傳世佳作《昆蟲記》，這部鉅著不僅在文學史上光彩奪目，也在科學史上散發著耀眼的光芒。《昆蟲記》是法布林用了自己三十多年心血完成的鉅作。書中為我們介紹了那奇特的昆蟲世界，更彷彿帶領我們深入大自然，去進行一場別開生面的“昆蟲大調查”。
作者在整本書中的語言詼諧幽默，處處都體現出了作者對昆蟲世界的好奇，以及心中的無限的喜悅之情。與其說《昆蟲記》是一部文學著作，更不如說是一部“昆蟲百科全書”書中的一隻只昆蟲，在作者的筆下彷彿就充滿了生機，一幅幅昆蟲生活的畫面彷彿就在眼前出現。作者賦予了各只昆蟲人的情態，以向我們介紹昆蟲的生活習性。
如此一部鉅著，法布林觀察昆蟲用了50年，寫作花了整整31年。法布林經常趴在田間地頭，躲在草叢中，深入“基層”來探尋、觀察、發現是昆蟲究竟是怎樣生活的。為了觀察昆蟲，法布林經常不顧一切。他忘記了吃飯，更忘記了休息，從早觀察到晚對他來說是常事。從書中的每一行文字，每個段落都能感受到法布林不懈的努力和堅定不移的信念。
想到法布林創作《昆蟲記》的過程，再聯絡到我們的生活，會發現如今的人們大多數都不能像法布林一樣認真仔細，一樣善於觀察了。隨著人們生活的不斷進步，越來越多的'昆蟲逐漸淡出了我們的視線。當然，人們也不會細心地觀察，其實只要我們認真觀察就會發現，我們的生活意然如此奇妙！
想著想著，我為思緒又飄到了那一天……
好多年前的一天，我在操場上和小夥伴們玩耍著。這時，我突然看到牆角有一隻螳螂。而我走得更近時，發現這隻螳螂正在吃著另外一隻螳螂！看到這一幕，我的心中十分震驚，更多的還是疑惑不解。回到家後，我趕緊查閱資料，知道了這是螳螂在繁衍後代。這時，我似乎和法布林有了同樣的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感受。只要我們認真觀察，終會有所發現！
昆蟲的世界如此奇妙，只要我們認真現察會發現，生活也是如此奇妙！如此美好！
《昆蟲記》國中讀後感 篇13
我經常聽人說：“玩遊戲會有害身心健康，過於沉迷還會令自己喪失生命！”我也想不明白，那些因遊戲而喪命的人不玩遊戲一天又不會死，為什麼要日夜地守在遊戲機旁呢，這不是把錢白白地送給了遊戲機室的老闆嗎？不僅對自己的身心健康造成損害，還花費自己寶貴的時間，這樣做值得嗎？由此可以表明，他們已經放棄了自己和自己的前途。令人意想不到的是，我卻從玩遊戲中得到了啟示。
記得那是暑假的一天，我和朋友小濤約定到他家裡玩，等做完作業後，小濤突發奇想，高興地對我說：“不如我們來玩玩遊戲怎麼樣啊？”我沉思了甚久，猶豫似地點了點頭，小濤便開心地快而準地在電腦上打開了大富豪遊戲，畫面上出現了一幅地圖，我楞住了，怎麼？不是要計算錢有多少的嗎？為什麼會有地圖？難道是冒牌的？小濤似乎明白了我的心思，解釋說：“這是一種大型遊戲，遊戲者要學會適當地運用錢不同的地點上，最主要的是能賺得更多的錢。”聽起來好像很好玩，就學著玩吧，我想。只見小淘用滑鼠在螢幕上那裡點點，這裡敲敲，不一會兒便把本錢要回來，還賺了更多的貨幣，他那麼的熟練，一看就知道是老手了。我想：雖然他是很厲害，可是這麼沉迷於玩這個遊戲有多大好處呢？小淘似乎看出了我的心思，說：“這個遊戲不僅可以娛樂，消磨時間，還可以鍛鍊人學會運用錢用在適當的地方，培養自己節約的'習慣。你可以來玩玩啊！”我猶豫了一下，似懂非懂地玩起遊戲來，小淘卻在一邊耐心地輔導、教導我。開始的時候，我把所有的貨幣都用在一個地方，結果都把錢全部地用盡；不久後，經過了小淘的教導，功夫不負有心人，我終於學會了玩遊戲，一次比一次好，賺得錢多。這次玩遊戲我真是學會了很多東西！
是的！有些遊戲不但可以消磨時間，還會讓自己受益終生。即使玩多了會對身心健康造成損害，但到對自己還是有一定的教育。就例如大富豪這個遊戲，雖然並不是對人的教育起不到多大的作用，可是它教會了遊戲者要珍惜錢財，把它們用在適當的地方，不要亂花錢，不然就會一無所有了。
經過這次玩遊戲，我再也沒有亂花錢了，並且還把剩下來的錢把它們存起來，看！我的錢盒已經裝滿了零用錢。
《昆蟲記》國中讀後感 篇14
這個暑假，我看了《法布林昆蟲記》。書裡面寫了很多奇特的昆蟲，比如說：泥蜂、精靈蟬、卷象、螳螂和菜粉蝶。這裡面還寫了一個泡泡裡的住戶，它就是沫蟬。它住在泡泡裡，是因為膽子很小;但是，當它長大了，有了翅膀和機靈的眼睛，就不用住在泡泡裡了。你們知道嗎?把一根樹枝插在什麼顏色的水裡，在樹枝上放一隻沫蟬，泡泡就會變成什麼顏色。
同學們，你們知道法布林為什麼能寫出《昆蟲記》嗎?是因為法布林觀察到了昆蟲的特點和大自然的`奇妙。告訴你們一個祕密，只要我們用心去發現，就能找到更多的奇妙昆蟲。有一次，我和爸爸一起去公園玩。我突然發現了一隻奇妙的蝴蝶，就叫爸爸過來看，爸爸卻一直沒有看見。然後，我一靠近，這隻蝴蝶就飛走了;爸爸這才發現，這是一隻枯葉蝶。枯葉蝶一直在樹枝上，就像一隻乾枯的樹葉。如果你不認真去發現，就永遠看不到這個奇妙的祕密。
以後，我們到大自然中玩，就趕快像法布林一樣去觀察更多奇特的昆蟲吧!
爸爸有話說
小白兔同學寫作文，總是不願意修改。爸爸提出一些修改建議，還被說成，如果修改了，就不是自己寫的了。
這一次，小白兔先寫了初稿。我還是講了一些，讀後感不一定全部都是寫書的內容，還可以結合書的內容展開聯想。
大概是小白兔同學幼兒園小班時候的事情，我倆一起去公園玩。我在前邊走著，小白兔突然喊到，爸爸爸爸，快點過來看。我走過去，看見她用手指著一根已經乾枯的樹枝給我看。我看了好大一會，才發現原來是一隻乾枯的“死蝴蝶”，趴在樹枝上一動不動。我好奇地想用手撥弄一下，沒想到，它頓時“復活”，一下子飛走了。這時候，才發現，原來是一隻枯葉蝶。
這個世界，不僅要用眼去看，更要用心去看，才會有不一般的收穫。
