八年級昆蟲記讀後感
讀完某一作品後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的八年級昆蟲記讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級昆蟲記讀後感1
“昆蟲”，聽起來過於學問化的名詞，不像人們日常的口頭用語。但是昆蟲的數量比人類多上千萬倍，然而人們卻熟視無睹，根本不願意認真感覺這生命，它們真的那麼渺小嗎?
——題記
法布林是一位著名的昆蟲學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界。他研究昆蟲，曾經被他的父母打過、罵過，也被學校開除過，但他不氣餒，不放棄，仍堅持研究昆蟲，最終成為了聞名遐邇的昆蟲學家。法布林從小家境貧寒，可是他人窮志不窮，憑自己的努力先後取得了多個學位，他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但是他勤於自修，堅持不懈地觀察昆蟲，不斷獲得新的成果。法布林一生最大興趣，就是探索生命，發現自然界蘊含著的科學真理。
我第一次讀《昆蟲記》，覺得它枯燥無味，很無趣，但我越讀越有味，我深深地愛上了這本書。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書，樸實的文字，清新自然。讀這本書，讓我彷彿置身於昆蟲世界，看到了那些被我忽視太久了的昆蟲們的.身影;聽到了那些被我遺忘太久了的它們的鳴叫;想到了那些被我省略太久了的昆蟲的思想，《昆蟲記》不是法布林創造出來的世界，而是他用一生的精力寫出的最基本的事實，是法布林生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。這本書使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
《昆蟲記》是一個奇蹟，是由人類傑出的代表——法布林，與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的生命的樂章。
八年級昆蟲記讀後感2
正如法布林譴責那些批評他的人一樣：“你對昆蟲很開胃，但我讓它們活著，觀察它們；你把它們變成可怕可憐的東西，我讓人們更喜歡它們；你在酷刑室和破碎的屍體室工作，但我在藍天下仔細觀察；你用試劑測試蜂房和原生質，當他們的各種本能得到充分表現時，我探索他們的本能；你在探索死亡，而我在探索生命。“他不是以巨人的身份鄙視昆蟲，不像其他人那樣把小昆蟲當作弱者，而是給它們自尊和世界。“他不是以巨人的身份鄙視昆蟲，不像其他人那樣把小昆蟲當作弱者，而是給它們自尊和世界。他認為他們也有思想和感情，有自己的語言，是一切不可或缺的'一部分，與太陽生活在一起，與月亮跳舞。你看：法布林在幫沙泥蜂抓毛蟲，感嘆自己沒有小傢伙聰明；當法布林像排洩物一樣，他的父親要求教務員的技能時，他可以仔細學習；面對“藝術品”梨形糞球，法布林也感嘆弗如！讀完這些，誰能說他不把昆蟲當朋友？
最讓我佩服的是法布林“崇尚真理”的精神。在《蟬與螞蟻的寓言》一文中，起初人們相信禪宗懶惰的流氓形象和螞蟻的勤奮工作，但法布林堅持不懈，經過多次驗證，終於平息了“不公正”，禪宗是自己的勞動獲得食物，螞蟻是真正的侵略者。這也證實了法布林的一句話：“沒有充滿言語的公式，也沒有一點胡說八道，而是準確地描述了觀察到的事實。一點也不多。”
《昆蟲》可以說是大自然的百科全書，也是文學界的一朵奇葩。它教會了我愛和尊重。在法布林活潑的語言中，我對這些生物和大自然更加好奇和憧憬。
八年級昆蟲記讀後感3
法布林在《昆蟲記》中說了12種不同的昆蟲，分別是蝗蟲、天牛、長腹蜂、圓網蜘蛛、蟋蟀、松毛蟲、螢火蟲、螳螂、蟬、寄生蟲、蚱蜢和肉藍蠅。
讓我們先談談蝗蟲。蝗蟲的長腿有鋒利的鋸齒狀。它的後腿可以跳得很高。它有一個壞習慣。它特別喜歡偷莊稼。一般來說，它們一次可以下20到30個卵子。
之後，讓我們談談小天牛。天牛年輕時“最可愛”，沒有面部特徵。那他們吃什麼呢？起初，他們只吃鋸末生長，每天牛可以產生兩隻天牛幼蟲。
然後，讓我們觀察長腹蜂。長腹蜂更喜歡在溫暖的地方悠閒地生活。他們最喜歡的食物是圓網蜘蛛。
最後簡單介紹一下下圓網蜘蛛，只要是飛昆蟲吃的`，它的家喜歡安裝在一些雨下不到的地方。
嗯，這裡我就不一一解釋這麼多昆蟲了。下頭。說說偉大的法布林吧！
法布林，40多歲有他夢寐以求的實驗室，法布林近年來也悲傷地說：“雖然願望實現了，但實現太晚了，他不同於其他昆蟲家是：別人把昆蟲釘在木盒裡或泡在酒裡觀察，他把它們放在一個幹瓶裡，事實上，法布林也是一個民主主義者。法布林一生中犯了三個大笑話。首先，他看著螞蟻在地上移走一隻死蒼蠅。第二件事是，一天晚上，他拿著燈籠，看著蜈蚣在田野裡產卵。不知不覺中，天亮了。第三件事是他爬上一棵樹觀察螳螂的活動，最終被別人誤解，把他當作可恨的小偷。
讀完《昆蟲》後，我覺得自己收穫了很多。因為我對昆蟲的理解已經停止了對它們的厭惡。因此，在未來，我應該在這些方面閱讀更多的課外書籍，以豐富我的精神生活！
八年級昆蟲記讀後感4
一輩於讀過一本經典和沒讀過一本經典的人生整個都不一樣，我不敢勸你讀一輩子的經典，但是希望你們至少認認真真地讀一本經典。 ——題記
法布林的《昆蟲記》可謂是婦孺皆知,上到八十歲老太太，下到三歲幼童，都聽說過《昆蟲記》這本鼎鼎大名的經典名著，可見這本書的藝術魅力。
我與他人的讀書風格不同,他們說《西遊記》沒趣，可我覺得《西遊記》堪比我的知音！我第一眼看到《昆蟲記》這本書，我就鎖定了“無聊”一詞，但當我聽見這本書要考時，我便硬著頭皮讀了下去，一開始就像吃別人舔過的糖一樣，一點味兒都沒有，在我看來《昆蟲記》離《狼王夢》，《最後一頭戰象》差得遠呢！但我小瞧了經典的魅力，隨著我讀的內容漸漸深入，那原本枯躁乏味的字型變成了呈現在眼前多姿多味的自然生活，它漸漸把我帶進了一個神奇的世界，蜘蛛、蜈蚣、蜜蜂……我站在這個無奇不有的小園區，打量著這自然世界的一切。讓我映象最深的是《松毛蟲的故事》這一故事內容，即使是蟲，他們也有團結友愛，擁有“蟲蟲為我，我為蟲蟲”的共同的生活信條，使松毛蟲這個集體更具生活氣息但它們也有一個缺點：過於墨守成規，以致失去了更美好的.生活。松毛蟲這個事例引出了一個偉大的生存哲學——無私奉獻，無論自己的巢在哪，它們都會竭盡一己之力，打造出屬於大家的壁壘，它們的生活字典裡沒有“私有”，沒有“戰爭”，只有“為他人做了或奉獻了多少”。
這是一個來自《昆蟲記》的獨特的藝術魅力。
八年級昆蟲記讀後感5
在作者的作品中，《昆蟲記》是一個多麼奇怪有趣的故事啊！螳螂是一種非常凶猛的動物，但在它生命的早期階段，它會犧牲在最小的螞蟻爪子下；螢火蟲給蝸牛麻醉，享受它的食物；蜘蛛織網，“使用圓規、尺子和其他工具，沒有設計師能畫……多可愛的小生命啊！難怪魯迅先生會把《昆蟲記》當成“講昆蟲生活”的楷模。讀著讀著，這些栩栩如生的`蟲子在我眼前漸漸清晰起來。我想：今天的人類行為對環境造成了嚴重的破壞，會威脅到這些昆蟲的生存嗎？
當我繼續往下看《昆蟲記》時，我被法布林在探索自然時嚴謹的科學態度和大膽的質疑精神所感嘆。看到法布林已經深入昆蟲世界50年了，對各種昆蟲進行了深入的研究，並生動地展示在世介面前。可以說，書中的每一個字都蘊含著他對生命和自然的熱愛。這時，我眼前似乎出現了一幅畫面：法布林正在仔細觀察毛毛蟲，不顧危險捕捉黃蜂……我對他探索大自然的精神和勇氣印象深刻。他獨特的匠心和細微的觀察，讓我深深感受到了“科學精神”的偉大。因此，我想到了我們通常的學習和生活，我就是其中之一。有時候我經常被數學題困住，第一次做不到，連腦子都懶得動，甚至乾脆不做，就問同學答案，這也應該是懦弱的表現！我們應該學習法布林探索自然的精神，成為一個有勇氣和毅力的人。
八年級昆蟲記讀後感6
在五彩繽紛的大自然中，隱藏著許多神祕而鮮為人知的祕密。它們又小又奇怪，給大自然塗上了絢麗的色彩。《昆蟲記》的作者讓亨利。卡西米爾。法布林的作品表現得淋漓盡致，讓人身臨其境。當我讀完這本世界著作《昆蟲》時，我的心中充滿了對大自然的強烈渴望和熱愛。
在書中，讓我意識到昆蟲的世界是如此的美妙和神奇：在自然界中，有一個著名的“歌手”，即蟬，在法布林的觀察下，發現它是一個真正的.“聾人歌手”；擁有昆蟲王國中最獨特的武器，也有昆蟲恐懼的名字，不是“捕蟲霸王”螳螂，它看起來非常溫柔的“祈禱者”，當它展示技能時，它會露出原來的形狀；在涼風習習的秋夜，那些微弱的熒光蟲，似乎閃爍著星光，他們最喜歡的是蝸牛。螢火蟲會在飯前給蝸牛注射麻醉劑……在這個有趣的世界裡，我真的感受到了大自然的魅力。
在自然界中，有無數我們還不知道的事情，只要你仔細發現，你就會發現另一個有趣的世界。這個世界上有很多有趣的經歷，充滿了驚喜和幻想。這就是昆蟲世界。世界的發現也將我們的人類引入了科學的宮殿：蜻蜓可以在空中停留，這使得科學家發明了直升機；螢火蟲在夜間發出明亮的光，使科學家發明了冷光源……這樣的例子，不禁讓我想起了創造者的鬼斧神工，它是大自然母親送給我們的瑰寶。我們應該走進這個豐富多彩的世界，體驗法布林對昆蟲的尊重和熱愛，感受大自然給你最真誠的禮物。我也可以找到更多人不知道的東西，一點一點地豐富我們的大腦和生活。
現在，祖國已經為我們打開了綠色的大門，讓我們的新一代兒童進入大自然，熱愛大自然，珍惜大自然。聽著，這是大自然再次呼喚我們。
