【推薦】親子活動方案範文彙總九篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的親子活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子活動方案 篇1

一、活動背景

在這春天的微風裡，希望那熟悉的水果，在各種天馬行空的創意下能變成魔幻繽紛的拼盤，為這春天增添一份色彩;希望這裡的各種誘人的食材能在魔術師般的巧手下，綻放出無限的美食魅力，為這春天帶來一縷香甜。同時也希望這次的校園美食節能帶同學們領略饕餮之旅的無限樂趣。

二、活動意義與目的

為豐富我校同學的美食文化，鍛鍊同學的動手創新能力，給大家帶來一份校園美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂生活方式，同時為大家帶來歡樂和諧的氣氛，有利於增進同學們的交流與合作。

三、活動說明

1.活動內容：分為初賽和決賽兩部分。初賽為水果拼盤，決賽為創意菜餚。

2.活動地點：學校二食堂

3.參與人物： 各學院領導和學生。

4.參賽形式：以小組參賽，同學可以自行組隊報名，也可以個人名義報名。比賽前隨機分組

5.準備工作： 公共物品排程：

個人物品排程：

參賽隊員各自準備食材與調料，炊具可以向食堂租借。

四、活動流程

1.宣傳：以海報，橫幅，傳單(報名時分發)，等形式宣傳。

2.外場：在二食堂前操場進行現場報名，同時分發傳單。

3.比賽地點：二食堂一樓。

4.初賽流程：(上午)

①安排5名評委

②在會場中間佈置10張桌子，每次5組選手參賽

③每組選手準備好食材，15分鐘內完成作品，完成後由選手闡述創意，並簡述製作流程。限時2分鐘，最後評委打分。

④準備好現場音樂，主持人維持現場氣氛。

⑤若出現同分則由評委投票決定由誰晉級決賽。最終選出5組晉級決賽

⑥將選手作品送至觀眾區品嚐。

5.中間休息2小時(午休時間)

6.決賽流程：(下午)

①5組選手同時進行烹飪，限時45分鐘。

②完成作品後送至評委席品嚐，由選手闡述創意，並簡述製作流程。限時3分鐘，最後評委打分。

③在選手烹飪過程中可以穿插一些有獎問答的小遊戲，與周圍觀眾保持互動。

④將選手作品送至觀眾區品嚐。

⑤評選出前三名，頒發獎品，宣佈比賽結束。

五、商家贊助

1.贊助金額：全程贊助 權益：

①現場設定贊助方的冠名贊助幕布。

②在活動前為贊助商在學校做地毯式宣傳。

③在現場為贊助單位設定有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。

④在賽會開始和結束時鳴謝贊助單位。

⑤可在比在中的有獎問答小遊戲中提供商品或優惠以助宣傳 (可多加聯合贊助)

2.實物贊助商：(主要以遮陽傘，充氣拱門，音響租用為主)

權益：

① 在現場為贊助單位設定有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。

② 在賽會開始和結束時鳴謝贊助單位。

③ 可在比在中的有獎問答小遊戲中提供商品或優惠以助宣傳。

六、資金預算

1、場地費用：學校操場免費使用xx元(需提前申請)

2、物資費用：20xx元

3、禮儀費用：200元

4、保安費用：1000元

5、宣傳費用：500元

6、專案開支：5000元

7、餐飲費：20xx元

8、勞務費：5000元

9、不可預算費用：1000元

10、承辦費用：20xx元

七、果預測與評估

(一)通過前期廣告宣傳，使廣大師生對此次活動意義有所瞭解。

(二)通過“校園美食節文化”活動， 傳播了當地的文化又加深了同學之間的情誼。

(三)通過此次活動，廣大學生理解文明用餐，自覺維持食堂就餐秩序。

(四)參與人數不少於500人

(五)活動現場執行情況不發生任何明顯失誤

(六)動經費使用情況嚴格控制在預算之內。

親子活動方案 篇2

活動主題：變廢為寶 創意無限

活動原則：以環保、美觀、創意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設計製作成有創意性的玩具或手工藝品。

活動參加物件：中班段幼兒每人一件作品（可以是單件的也可以是組合的）

活動形式：親子共同製作

活動要求和活動說明：

1．活動與以往簡單廢舊材料的製作有所區別，此次製作的作品除了在幼兒園進行展覽外，還將用於“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此，此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創意性。

2．活動製作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現。

3．活動應該是親子共同參與制作的過程，既體現家長與小朋友的創意，同時也培養小朋友動手實踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環保的重要性。

4．活動將評選出“最具創意獎”若干個，將頒發獎狀。

5．活動作品上交時間：5月下旬（具體時間待定）

6．建議家長們提前構思、有意識地收集材料，並與本班老師交流，作品繳交時將統一填寫製作者的班級、幼兒姓名、作品創意說明（材料及用途）等。

親子活動方案 篇3

1、小鳥來了

遊戲目標：訓練寶寶的記憶力和遇事能力。

遊戲開始：媽媽可以和寶寶玩一些小遊戲，通過搔癢、愛撫使寶寶感受到樂趣。媽媽可以和寶寶玩“小鳥來了”的遊戲，媽媽可以把一隻手舉過寶寶頭頂，讓手旋轉著向寶寶方向慢慢下降，同時可以唱到：“一隻小鳥飛來了，飛到左、飛到右，飛到××（寶寶名）這來了。”唱到這時，用手指輕輕在寶寶身上搔癢。

可以多次重複此遊戲，寶寶會慢慢記住遊戲，當媽媽的手再次降落時，他會出聲笑並作出躲避的反應。

2、、捉迷藏

目的：讓寶寶快樂，增進與父母的感情，發展感知能力。

方法：媽媽在床上盤腿而坐，讓寶寶面對面坐在她的腿上，一手扶著寶寶的髖部，媽媽可一手扶著他的腋下保持平衡。

爸爸在媽媽背後，讓寶寶一隻手抓住爸爸的手指，另一隻手抓住媽媽的胳膊，爸爸先拉一下被寶寶抓住的手，當寶寶朝這邊看時，爸爸從媽媽背後另一邊突然伸出頭來親熱地叫“寶寶”或孩

二、

NO.1 親子體操進行時

可以在寶寶吃完奶半小時後或是在洗浴完畢後進行。首先讓寶寶平躺著，我們拉起寶寶的兩隻小手帶動手臂，在其胸前拉平再彎曲，輕輕地做擴胸運動，反覆十幾次。然後，我們再攥住寶寶的一隻小腳，向上推至彎曲再拉平，反覆10幾次，再換另一隻小腳做著同樣的動作。如果邊做邊數著節拍，不但能增強寶寶的專注力，還能引起寶寶極大的興趣。

NO.2 手鼓、搖鈴動起來

為寶寶準備一款手鼓或是搖鈴類的玩具，就是那種搖一搖就發出聲響的玩具。我們可以拿起手鼓或者搖鈴高興地搖上幾下，然後放回原地。這時，我們會發現寶寶將朝著玩具的方向發起進攻，藉此鍛鍊其四肢協調能力。當他拿到玩具後，就會學著大人的樣子搖動起來，此時寶寶的模仿能力也得到了加強。當我們看到寶寶面帶勝利的微笑向你搖擺著手中的玩具時，此時的你是不是比他更開心呢？

NO.3撕紙遊戲

對於小寶寶來說，任何事物在他們眼裡都充滿了新奇感。即便一張薄薄的紙，他們也會玩上一陣子。我們不妨給他個機會，讓他親身體驗一下紙的奧祕。首先，他會拿在手裡拍打著，然後是進行揉搓，等一切都研究過後便會將其撕成一片一片的。我們只要監護好不讓他放在嘴裡品嚐即可。其實，當寶寶以不同的方式把玩著紙的同時，就是一種思考、觀察和研究的過程。而且，撕紙遊戲還鍛鍊了寶寶手指的靈活性。我們不妨也陪他一起遊戲，一起撕，和他一起品嚐成功的喜悅，探索的樂趣。

NO.4 比本領，學手勢

我們可以先從幾個簡單的手勢讓寶寶學起。例如：抓撓、拍手、真棒、再見等。只要我們邊說邊多反覆幾次做給寶寶看，他就會學著我們的樣子動起來。“抓撓”，只要把寶寶的一隻手舉高，他自然就會彎曲，這是引導他進行手指曲張能力的練習。“拍手”，我們可以拉起寶寶的兩隻小手拍在一起，發出的響聲會激發寶寶強烈的好奇心。這時，我們帶動著他的一雙小手多來幾次，等他對這個動作漸漸熟練後，就會滿心歡喜地開始自我練習。而且電視節目中會有很多鼓掌的場面，當寶寶看到大家拍手的場面時，也會情不自禁地跟著大家一起拍手的。“真棒”，我們對寶寶一點一滴的進步都會給予由衷的讚賞，而高高挑起的大拇指就是對寶寶的一種鼓勵與支援。

將寶寶的大拇指分離豎起，告訴他這是“真棒”的意思，並以點頭作為詮釋。相信從你欣賞與讚許的目光中，寶寶會找到一種自信。“再見”，親朋好友臨別時，我們可以舉起寶寶的手臂左右搖擺著，並連聲道別。情景相融，寶寶對再見所蘊含的意思就會有了一種認識。當寶寶對這些手勢都能掌握時，我們就可以作為一種遊戲對他進行考驗了。當我們喊出動作的名稱時，寶寶做出相應的舉動，如此反覆樂此不疲。當然，還可以作為一項本領，成為寶寶炫耀的資本哦！

NO.5照鏡子

準備：鏡子（手舉的鏡子和穿衣鏡）

做法：爸媽把寶寶抱在自己的腿上，舉一面鏡子面對寶寶，讓寶寶照一會兒，然後把鏡子拿走，再照一會兒，再拿走，如此反覆幾次 ，每次照鏡子都對寶寶說：“寶寶，你看，誰在鏡子裡呀？是寶寶在裡面呢。”

逗寶寶對著鏡子笑一笑，搖搖頭。把寶寶的手放在鏡子上，讓寶寶摸摸鏡子，看看鏡子裡自己的手在動。

也可以抱著寶寶在穿衣鏡前玩“藏貓貓”，抱著寶寶照一下鏡子，讓寶寶看鏡子裡的寶寶，然後抱著寶寶移開，同時說：“寶寶不見了”，然後再照鏡子，同時說：“寶寶又出來了”。這樣，寶寶對鏡子裡的自己就發生了興趣。

對著鏡子給寶寶打扮，例如，在鏡子前給寶寶戴帽子，拉著寶寶的手摸摸帽子，摸摸自己的五官。

對著鏡子做點紅點，對著鏡子，給寶寶的臉上點一個紅點，給寶寶柔軟的紙巾說：“寶寶把紅點擦掉”，開始，寶寶很可能去擦鏡子裡“寶寶”的紅點，不要去糾正他，讓他去擦鏡子，“咦，怎麼擦不掉呢？”啊，紅點原來在寶寶的臉上，然後示意寶寶擦自己的臉。反覆這樣做，寶寶就逐漸會區分真實的自己和鏡子裡的自己。

提示：

這個活動適合嬰兒玩，會讓寶寶愉快，對自己的身體發生興趣，發展自我意識，同時發展寶寶的感知能力。

NO.6手指歌

做法：學說《手指歌》做動作：

“兩個拇指，（左右手的拇指豎起來）

彎彎腰，點點頭；（兩個拇指相對，反覆彎曲）

兩個食指，（左右手的食指豎起來）

變公雞，鬥一鬥；（兩個食指指尖相對，碰一碰）

兩個小指，（左右手的小姆指，豎起來）

鉤一鉤，做朋友；（兩個小姆指拉鉤，晃動）

兩個手掌，（左右手伸開）

碰一碰，拍拍手（兩個手掌相向，拍拍手）。”

這個兒歌是圍繞手的動作展開的，有很強的動作性，要邊念兒歌邊做相應的.動作。先是爸媽念兒歌做動作給寶寶看，引起寶寶的興趣，然後，拉著寶寶的小手邊念邊做動作。

提示：

這個活動能讓寶寶有多方面的收益，學說兒歌發展口語能力，同時幫助寶寶認識自己的手指，意識到手指能做不同的動作，發展手指的靈活性。

親子活動方案 篇4

一、競賽名稱：

國小親子運動會

二、競賽目的：

為了展現我校師生良好的精神面貌，豐富校園文化生活，增強學生體質，增進家校溝通合作，將我校辦成一所協調、綠色、開放的幸福學校，特舉辦此次運動會。

三、競賽時間及地點：

時間：20xx年X月12日，星期五

地點：學校操場

四、競賽物件及分組：

A組：六年級2個班、五年級2個班

B組：四年級2個班、三年級3個班

C組：二年級2個班、一年級2個班

五、競賽內容：

1、摸石頭過河(1-6年級)

2、大腳板 (1-6年級)

3、投擲套圈 (1-6年級)

4、珠行萬里 (1-6年級)

5、顆粒歸倉 (1-6年級)

六、競賽順序

按競賽日程安排進行。

七、參賽辦法：

1、摸石頭過河、投擲套圈、顆粒歸倉、大腳板：各參賽班級選出男、女選手各4名及學生家長參加比賽。

2、大腳板：每組學生、老師、家長各一名(或家長兩名)。

3、珠行萬里：各班選出學生、家長、老師計20名參加比賽，比賽分兩組，每組學生4名，家長4名，老師2名。

八、比賽方法：

【專案一】摸石頭過河

【比賽方法】

每個運動員3塊木磚，放在起點線後沿，聽到裁判員發出“各就位”口令後，運動員兩腳站在兩塊磚上，當裁判員發令後，運動員即可起動，提起左腳(左右腳可自定)，用手拿起另一塊磚頭，並放置前方(距離自定)，左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚並放至到前方(距離自定)，這樣依此前進，直至最後一塊磚頭用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判為犯規。賽程為20米，最後，以用時最少和犯規次數來決定勝負。

【比賽規則】

隊員2人組成(學生、家長各1人，男女不限)迎面接力。器材：3塊木磚。

【專案二】大腳板

【比賽方法】

大腳板專案要求所有參賽隊員在一片空曠的大場地上，由1名學生、1名家長、1名教師(或1名學生、2名家長)共3人組成一個團隊，3名隊員兩腳分別踩著兩根長的木板，按照裁判的命令前進,兩塊木板就是鞋子，團隊成員同時站在木板鞋子上行走直至目的地，兩木板同時壓線即可。賽程為20米，用時最少者獲勝。

【比賽規則】

隊員由 3人組成(男女不限)。 器材：兩塊大腳板。

【專案三】顆粒歸倉

【比賽方法】

參賽隊員手拿一個沙包(或壘球)站在投擲線後，距投擲線3-5米一人手持(學生面向投擲者,家長背向投擲者)一個紙簍(或小桶)，學生面向投擲者。比賽開始，手持沙包(或壘球)的隊員依次將手中10個沙包(或壘球)投向紙簍(或小桶)，然後交換。最後，以投進紙簍(或小桶)的數量多少和犯規與否來決定勝負。

【比賽規則】

比賽由學生及家長共同完成，必須站在投擲線後完成所有投擲動作，踩線視為犯規，判該次投擲無效。

【專案四】珠行萬里

【比賽方法】

選出一名隊員站到起點線上放球，其餘隊員手拿PVC管一個一個連線並且排成一條直線;雙手拿住PVC管兩端1/3處;手指不允許阻擋球前進或者後退;手指不允許伸到PVC管上方;每名隊員在球經過之後迅速的跑到排尾繼續按要求接球，直到把球運送到指定的桶中;球只允許前進，不允許後退或停止。

【比賽規則】

1.比賽進行中球不能脫離PVC管，否則從從起點重新開始。

2.在跑動過程中不要跑的過快，注意腳下和撞到其他學員。

3.比賽由學生、家長、教師計10人組成。

【專案五】投擲套圈

【比賽方法】

玩法是在2米×2米的正方形場地內，從起套線1.5米處起放9個瓶子，間隔距離為縱向0.5米、橫向0.5米。比賽時每人持 10個圈，投10次,投中1次計1分，未投中計0分。參賽隊員腳踏或超過起套線為犯規，投中無效。根據隊員套中分值的總和計算，分數高者名次列前，如總成績相等，學生分值最高者列前。

【比賽規則】

比賽由學生及家長共同完成，每人投擲10個套圈。

九、獎勵辦法：

1.各項比賽按年級不分男、女組，按成績各取前三名予以獎勵,“珠行萬里”按成績取前二名予以獎勵。

2.另設“體育道德風尚獎”若干名。

十、未盡事宜，另行通知。

親子活動方案 篇5

為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育的作用，促進幼兒和諧發展，增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，我園特開展以“全家運動身體棒，我們都是小健將”為主線的親子運動會。活動中主要以親子趣味性遊戲競賽為主，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，培養幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識，增強幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質，並引導幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，體現團結協作的競賽風格。

一、活動內容：親子趣味運動會

二、活動安排

1.時間：20xx年12月9日9：00—11：00小班親子運動會20xx年12月10日9：00—11：00中班親子運動會20xx年12月11日9：00—11：00大班親子運動會

2.地點：幼兒園內操場

三、活動形式

1.中大班以年級為單位，小班以班級為單位組織競賽。

2.每個親子隊自由報名參加一個專案的比賽，比賽設一、二、三等獎，中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助，小班一等獎班級準備貼紙獎勵。

3.評委安排：小班組由本班老師負責，中班組由後勤人員負責，大班組由中班年級老師及後勤人員負責。

四、活動籌備

1.人員安排

組長：黃芳副組長：龔玲華組員：各班教師及後勤人員

2.做好活動前的動員和宣傳工作。

（1）各崗位人員密切配合，互相協調，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進行。

（2）希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內到達會場，自覺遵守會場秩序和規則，愛護校園公共設施和環境衛生。

（3）場地劃分：週二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

（4）以班為單位各班主任積極向家長髮出活動邀請，做到早通知，讓家長及早安排工作。

3.比賽攝影、攝像由專人負責。

五、活動程式

1.園長致辭

2.家長代表講話

3.親子游戲

親子活動方案 篇6

目標：

1. 能根據製作的需要撕出長短粗細不一的紙條。

2. 能大膽運用撕貼、添畫的方法表現“快樂的小樹林”。

3. 培養幼兒與家長的合作意識，體驗合作的快樂。

準備:

1． 底板紙、彩色軟卡紙、彩筆、膠棒。

2． 不同風格的範作兩到三幅。

過程：

一． 欣賞歌曲《郊遊》。

引導幼兒注意傾聽，激發幼兒快樂的情感，也可以讓幼兒隨音樂動起來。

二． 出示範畫“快樂的小樹林”。

（1） 引導幼兒觀察，激起幼兒積極參與活動的興趣。

1.圖片上有什麼呢？

有三顆剛剛長出綠葉的大樹、樹上有鳥兒在飛來飛去。樹下開了各種顏色的小花，引來了蝴蝶、蜜蜂,它們在翩翩起舞呢！瞧！天上掛著紅紅的太陽，飄著潔白的雲朵，多美呀！

2.這是一幅春天的圖畫。 春天在哪裡呢？哦，春天就在小朋友們靈巧的雙手裡，讓我們快快動手來做一個快樂的小樹林吧！

（2）明確製作要求，鼓勵幼兒動腦筋把自己喜歡的樹林的樣子做出來。

1.根據自己的需要把彩紙撕成長短粗細不一的紙條。

2.選擇寬一些的紙條做樹幹，貼上在底板紙上。

3再選擇窄一些的紙條在底板上組合，貼上成樹枝。

4.用撕貼的方法新增樹葉。

5.進一步添畫、豐富畫面。

三．幼兒操作，家長協助。

在幼兒製作的過程中，鼓勵幼兒大膽想象，對個別能力較差幼兒提供具體幫助。如：引導他再看看範作。

四． 作品展示。

家長與幼兒共同欣賞《快樂的小樹林》，並對活動進行綜合評價。

親子活動方案 篇7

一、活動主題：小書蟲歡聚野狸島

二、活動目的：

國小生活和幼兒園生活有較大的不同，孩子們正經歷不同的適應期，平時家長們溝通交流不多，所以家委會決定籌備本次親子活動，給孩子們創造一個團隊合作和交流的空間。通過參與有趣的活動，讓孩子們有更多的機會相互瞭解和信任，更快地融入到班級生活中。

三、組織者：

本次活動由家長理事會成員李紫卉爸爸（王先生）、謝建偉媽媽（杜小姐）發起，由葉泳希媽媽(鍾小姐)等成員共同組織，由家長報名自願參加，特邀嘉賓老師參與，不收取任何費用。

四、活動時間：

XX年 5月10日上午10：00---12：00（如因天氣原因取消活動，活動時間將另行qq通知）。

五、活動地點：野狸島（香洲港附近）

六、組織者特別提醒：

為應對親子活動中可能發生的一些意外或特殊情況，能夠及時、有效地處理，本次活動特別提醒：

（1）孩子的安全家長自已負責。在活動中請各位家長看好您的孩子，以免受到傷害。

（2）本次活動中，特別強調“安全第一，比賽第二”的原則。家長們請注意觀察孩子們在活動中的動作和表現，如有異常應及時阻止，以防發生意外。

（3）請家長們在活動中提醒自已的孩子遵守秩序、講衛生、不亂丟垃圾、愛護公共設施。

（4）特別提醒各位家長為孩子自備飲用水、毛巾、太陽帽、雨傘及一套備用衣服，預備創可貼、消毒液。活動當天要求孩子儘量穿運動裝及鞋襪。活動中儘量不要吃零食，以免分散孩子們參加活動的注意力。

七、活動方案及安排：

活動一：10：00—10：15 家長及小書蟲們到野狸島入口（過橋）報到集合。

活動二：10：30---11：00熱身活動---擊鼓傳球---小書蟲介紹大書蟲

（1）活動目的：家庭展示，鍛鍊孩子的語言表達能力

（2）材料：一隻鼓、一個球。（材料由李紫卉家長準備）

（ 3）玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子後面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節奏快速傳球，鼓聲停，停傳，得到球的孩子（傳遞過程中球落地的孩子也一樣）帶領自己的父母或其他到場的家人走到中間，用自己的方式介紹自己的父母。或表演節目。參與和展示突出（聲音洪亮、有特色）的有獎。

（4）注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞。

（5）活動時間30左右分鐘結束，傳球結束後鼓勵沒接到球的小朋友主動出來介紹父母，爭取每個小朋友都來介紹，介紹有獎。（獎品由謝建偉家長準備）

活動三：11：30—12：00 拔河比賽

（1）活動目的：培養孩子的團隊合作精神

（2）材料：結實長繩一條。（由李紫卉家長準備）

（3）玩法：分小組進行，每組每局參加限5-10人。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。每組兩邊各選一個大人蔘加排在最後位置，控制繩子，其餘家長當啦啦隊。

（4）注意事項：提醒各位家長注意提醒孩子正確，用力，避免發生摔倒受傷或者踩踏！

活動結束後，由主持人給獲勝的一方小朋友頒發獎品。

活動四：跳繩比賽（預案，根據時間安排）

（1）活動目的：激發孩子對跳繩運動的喜愛，為期末體育考核做準備。

（2）材料：由孩子自己準備跳繩

（3）玩法：僅限孩子參加，現場分組，男女搭配均衡。家長1對1準備為孩子計數，哨聲響起後，跳繩1分鐘，每人給兩次機會，取成績最好的那次。然後計數家長將每組小朋友的合計數報給主持人；最後統計兩組累計次數，多的一方勝出。

（4）注意事項：跳繩以成功跳躍一次計數，統計1分鐘內的總數。考慮一些小朋友對跳繩還不熟練，鼓勵小朋友都參加，主持人和家長要提醒小朋友量力而行，重在參與，小心絆倒。

活動五：二人三足跑（預案，根據時間安排） （材料由李紫卉家長準備）

遊戲方法：家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，主持者發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。

活動六：丟手絹（預案，根據時間安排）

玩法：全體參加，家長孩子圍成一圈。被逮住的孩子就要表演節目，如哪位家長被逮住了也要由孩子代替表演。

八、12：00-12：30 活動結束：集合拍照留念 （歐陽樂人媽媽負責拍照和記錄這次活動過程，並上傳到空間與部落格共享。）

九、本次活動是第一次組織，經驗不足，誠希望各位家長提出更多意見。謝謝！

XX/5/6

親子活動方案 篇8

　一、 時間

20xx/11/11 上午8：00—12：00

二、 目的

增進三A班同學間的交流，豐富課餘生活，促進同學們團隊協作精神。

　三、 內容

1） 三A班全體老師、家長和同學共同參與，以趣味運動會的形式開展本次活動。

2） 地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行。

3） 活動專案見附表。

　四、 安全方案

1） 邀請專業的體育活動公司協助組織本次活動，參加的教練和人員均為專業人員。

2） 規定專案道具使用充氣類遊戲器材，保證活動的安全（截圖為例）。

3） 其他活動均為徒手活動，旨在增進同學團隊協作，運動強度很小。

4） 導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排，確保活動安全順利進行。

親子活動方案 篇9

一、活動目標：

在這個春暖花開的季節，大自然的景色已發生了很大的變化。我們中班段將前往萬鬆公園踏青，讓孩子們感受大自然美麗的景象，激發親近自然、熱愛大自然的情感。

二、活動物件：全體中班段幼兒

三、活動時間：20xx年4月16日（週二）

四、活動地點：萬鬆公園

五、活動準備：

1、幼兒園為幼兒準備了午餐（麵包）、牛奶。

2、請家長為幼兒準備雙肩揹包、少量零食、溼紙巾、垃圾袋。

3、請家長給幼兒穿著適宜的衣服、運動鞋；教育幼兒注意外出活動的安全工作。

六、活動流程：

8：40之前到園。

8：50~9:30徒步前往“萬鬆公園”。

9：40~10：30組織幼兒參觀環境及組織遊戲。

遊戲1：狡猾的狐狸在哪裡。遊戲2：切西瓜。

10:40分享食物。

11：00家長來接

七、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員及家委會成員協助負責照顧好幼兒出遊的護理工作。

2、班級老師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。