【推薦】親子活動方案彙編9篇
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的親子活動方案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
親子活動方案 篇1一、活動目的:
1、培養孩子對圖書的興趣,希望通過這次活動,讓孩子和家長對閱讀有一個新的瞭解,認識到讀書的樂趣所在。
2、增進孩子們之間的瞭解,為以後開展更多的活動打好基礎。
二、活動地點:
帝都國際親子圖書館
三、活動時間:
20xx年9月1日(星期日)上午9:00
四、活動準備:
活動圖書:綜合各位家長的意見由小虎媽媽挑選出來
五、參加物件:
2歲—6歲兒童及家長
因為是第一次搞活動,需要磨合,人數控制在10——15個孩子。
六、活動流程:
1、音樂律動,吸引小朋友的注意
2、小虎媽媽致一簡短的開幕詞,主要針對家長。沛沛主持孩子們的開幕詞。慶祝天使寶貝成長小組親子讀書會活動的開幕。
3、故事表演欣賞,由家長出面進行表演。報名!
詢問小朋友是關於哪本故事書的內容,並鼓勵小朋友去尋找這本書(事先將書放在一個特定的位子,並準備好禮物作為獎勵)
4、由某位家長對本故事進行延伸,涵蓋面要求要廣,引起小朋友對涉及的事務感興趣,並且引發孩子樂意去尋找相關書籍。報名!
5、家長與孩子分開活動。
家長方面邀請教育成果顯著的家長做演講,關於孩子在這個年齡段的興趣愛好特別是閱讀方面的培養,如果從小孩子玩樂狀態轉型到對書籍知識的興趣培養上。圖書館方面重點介紹圖書館的特點及以後結合讀書會的發展方向。
兒童方面:讓孩子們選擇自己喜歡的讀本帶到活動室,席地而坐 ,在主持人的帶領下開始閱讀, 閱讀完後講理解到的故事內容。儘量以動植物為主,為九月進行的王城公園觀察動植物活動激發興趣點。主導方向為觸控、觀察、繪畫。
七、活動時間為兩個小時。
更多有關閱讀的問題:
一、我們身邊有多少成年朋友,現在已經很難捧起一本書,來慢慢品味啦?
孩子讀第一本書的國際平均年齡是0.5歲 ,中國孩子讀第一本書的平均年齡是4歲
二、我們缺少的是書,還是讀書的習慣?
德國的一項調查表明,如果一個人在15歲以前沒養成閱讀的
習慣,那麼這個人終身與閱讀無緣
三、養成讀書的好習慣有什麼好處?
我們已經進入知識時代,80%的知識來自於閱讀。一個人可以失學於學校,但不應該失去閱讀習慣。
四、讀書能和刷牙洗臉一樣成為習慣嗎?
可以,如果父母每天都抽出固定時間陪孩子讀書,孩子就能養成讀書習慣。
五、讀書習慣從什麼時候開始培養,用什麼辦法培養?
從0歲開始培養,從引起他對書的興趣開始培養。
六、閱讀也有敏感期嗎?
閱讀準備期(0-4.5歲) 閱讀敏感期(4.5-5.5歲)
播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。
親子閱讀,從美麗的繪本開始,早一點開始,多好多收穫!
親子活動方案 篇2活動時間:3月27號(9:00———11:00)
地點:紅梅公園
目的:
1。增強子親子之間感情,親子踏青活動方案。
2。感受春天的氣息,尋找春天的祕密。
準備:
1、圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),場地上劃兩條線,線與線之間間隔2~3米。
2、一次性檯布數個
3、小禮物人手一份
4、歡快的音樂和錄音機,電池
5、照相機
過程:
一、尋找春天的祕密。請家長帶著幼兒一起尋找說明春天來到了的特徵,15分鐘後請大家坐在一起(做成一個圓)討論春天的祕密,幼兒發言,教師總結。二、親子游戲。1。親子二人去旅行(17個家庭分六組)。
玩法:幼兒和家長面對面,幼兒腳踩父(母)腳上,遊戲中幼兒與家長必須始終手拉手,幼兒腳不得踩地;先到終點者為勝。2。甜甜的水果(17個家庭分六組)。
玩法:孩子站線上後面向自己的父母的圍裙裡扔水果,爸爸或媽媽繫上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線後接水果,規劃方案《親子踏青活動方案》。接得多的為優勝。
3。小蜜蜂去採蜜(17個家庭分兩組)。玩法:家長揹著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(食物),跑回來拍下一位幼兒的手,下一位幼兒接著拿禮物,先完成組獲勝。
三、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
四、集體統一玩2個遊樂專案。
五、大家三五成群,自由活動。
家長鬚知:
1、一個家庭由一位家長參加,如家庭另有參加者請於班上老師聯絡。
2、根據寶寶情況,自備相關物品。
3、家長時刻看好自己的寶寶,請勿讓寶寶自行亂跑玩耍。
4、請家長以身作責收好垃圾,增強孩子的環保意識。
親子活動方案 篇3方案時間:
20xx年5月22日活動目標
1、鍛鍊幼兒走走跑跑跳跳的協調性,能夠連貫地蹲、站、抓、拿發展幼兒小肌肉的靈活性。
2、融洽親子關係,使孩子在與家長的共同遊戲中體驗成功的快樂。材料與環境創設:
1、圖書若干、早操音樂、球、拖拉小車、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。
2、各活動區的遊戲場地有負責人員佈置。活動流程:親子閱讀???集體樂???親子樂活動過程:
一、親子閱讀
幼兒與家長自由閱讀,教師巡迴指導。
1、指導家長根據孩子的年齡,選擇適宜的閱讀材料。
2、家長有意識指導孩子閱讀的'方法。
二、集體樂
有主持人安排家長和幼兒集中到草場上,並調動幼兒和家長參與親子熱身操的積極性。
1、有一位教師在臺上領操,幼兒跟著做操。
2、請幼兒邀請自己的爸爸媽媽一起做操。
三、親子樂
請節目主持人介紹遊戲的內容和場地安排,並提出遊戲規則和注意事項。遊戲內容:畫五官、揀豆豆、給爸爸媽媽化妝、我喂爸爸媽媽吃果果、二人二足遊戲、袋鼠跳跳、小司機、小小運輸員。場地安排:提醒家長觀看大廳門口黑板上的安排表。
1、家長帶孩子自主選擇遊戲的內容。
2、提醒家長與孩子要遵守各遊戲區的規則。
3、請家長鼓勵孩子大膽參與各項活動內容。
4、請每個負責的教師要指導家長和孩子該遊戲的方法。
親子活動方案 篇4一、 問候家長,介紹班級教師及幼兒情況
二、 幼兒彙報演出
三、 親子游戲
四、 親子水果拼盤
附親子游戲:一 搶陣地
目標:培養家長和幼兒的協作能力,發展幼兒的前庭覺
玩法: “搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手,在大圓上準備,聽到音樂聲,沿著大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續遊戲,最後三對為勝利者。遊戲有小小規則:家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈; 家長必須抱著孩子佔圈。
三、小袋鼠
目標:訓練孩子對身體的控制能力。
玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。
四.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身後做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
遊戲一:小熊小熊沒椅子
目標:學會遵守遊戲規則
準備:小椅子五張
玩法:遊戲前,先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲,五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始,遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當說到“他”時,趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。
附兒歌:“一個娃娃一個家,小熊小熊沒有家,小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。”
遊戲二:小魚游來了
目標:發展手腳協調能力,培養躲閃能力
玩法:事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚遊狀(手一前一後擺動,小碎步走)穿過“漁網”。“一群小魚游來了,游來了,游來了。一群小魚游來了,快快抓住。”當唱到抓住這最後兩個字時“收網”,那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚為勝利者。
遊戲四:兔子跳圈
目標:練習雙腳離地連續跳,2歲半以上的寶寶可以連續跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。
準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點
玩法:
帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。
幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。
親子活動方案 篇5一、活動目的:
“又是一年辭舊時”,元旦即將來臨,為構建和諧親子關係,營造溫馨家庭氛圍,密切親子溝通交流,特決定在八年級級部開展“感恩·勵志·親情”為主題的親子書信大賽。以書信為載體,傳遞濃濃親情。
二、活動時間:元旦放假期間
三、參加人員:xx級部全體學生
四、活動內容:
活動分兩個步驟進行:
1、孩子給父母寫一封信。可以向父母敘述成長故事、班級事例、身邊趣事;可以向父母訴說成長的煩惱和困擾;可以向父母彙報體會、感悟、進步和收穫等等,通過書信,向父母表達你的謝意,傳遞你的感激。
2、父母閱讀並回信。給孩子的成長解疑答惑,指點迷津;對孩子的待人處事發表見解看法,幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀;向孩子介紹自己的成長曆程和為此付出的辛勤努力,為孩子樹立學習的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的快樂時光,告訴孩子,他是你最珍貴的財富等等,通過書信,對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。
五、活動要求:
1、雙方的信都要有題目,題目可以採用直抒胸臆的形式,例如:“爸爸、媽媽,我想對你說”、“吾家有女初長成”等;也可以採用“正標題+副標題”的形式,如:做個快樂陽光的孩子——致我的孩子”。
2、雙方書信內容可列印在16K紙上(規定格式:宋體、小四、行間距為固定值18、頁邊距分別為1.8),或書寫在300字稿紙上,孩子的信在上,父母的信在下兩封信裝訂在一起。
3、按照書信規定的格式來完成,主要包括五部分:稱呼、正文、禮貌用語、署名和日期。稱呼頂格寫,正文每自然段空兩格,禮貌用語另起一行空兩格,署名和日期在右下角分上下兩行寫。
六、後續要求:
1、1月4日開學後,由語文老師以班級為單位收齊,批閱,挑選出最佳作品(每班10份),6日週四前上交德育處。
2、組成專門的評審團對所有作品進行分等評價,評出一、二、三等獎若干名,加分獎勵,並納入班級考核。
3、優秀作品結集出刊,並在學校宣傳欄布展。
親子活動方案 篇6一、 時間
12月1日(星期五)早上9∶00
二、 地點
江心公園
三、 活動準備
1、一次性檯布數個
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂和錄音機,電池
6、長繩一條
7、照相機
四、 遊戲安排:
1、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長揹著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
b、鑽山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞裡鑽過。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網,幼兒當成小魚。
(4)綵帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)
(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
3、集體統一玩2個遊樂專案
4、大家三五成群,自由活動
親子活動方案 篇7活動目標:
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺,促進兒童健康成長,國小親子活動方案。
參加人員:六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點:學校籃球場、足球場。
活動時間:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40
活動組織:
總指揮:曾見陽 活動協調:鄧煥金
組織組長:溫惠君 組織人員:唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地佈置、活動組織)
後勤保障:謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)
安全保障:黃光威、黃文金(預防受傷)
活動過程:
一、 家長到校,到禮堂集合,規劃方案《國小親子活動方案》。學校作動員講話。
二、 各班組織家長、學生到指定的場地集合,由班主任公佈活動內容、規則,指導開展活動。
三、親子活動遊戲(以班為單位)
1、協同運送籃球
遊戲方法:家長與學生手持2根木棒託著籃球,從起點運送到終點,先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法:每次分6組同時進行比賽
活動地方:籃球場
活動材料:籃球18個、籮筐10個,木棒12根。
2、二人三足
遊戲方法:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點:足球場
遊戲規則:綁腿的布條不能鬆,必須兩個人同時跑。
分組方法: 2人一組,共分6組同時進行比賽,父子或母子配合。
3、拋接毽球
遊戲方法:家長和孩子各自站在相對的兩頭,孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那裡;然後雙方調換位置,12個毽球拋完遊戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點:田徑場
分組方法: 2人一組,共分6組,父子或母子配合。
活動材料:毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
遊戲方法:孩子先站在對面,家長跑步穿過障礙到達孩子處,手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點,最快到達者為勝。
活動地點:田徑場
活動材料:跨欄架6個
親子活動方案 篇8一、活動準備:
1、各班教師提供親子活動的想法,設計親子活動的相關資料。
2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,並說明此項活動對於幼兒發展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發展努力。
3、做好開展活動的準備工作,策劃相關的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。
二、活動地點:
1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。
2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。
3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。
三、活動目的:
我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸,形成互相關愛的感情氛圍,為幼兒全面發展創造好的環境,為幼兒一生的良好發展打下基礎。
四、活動型別及規則;
1、小班組遊戲:
遊戲1:《戴帽子》
遊戲材料:大帽子若干
遊戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發出既跑向對面的媽媽,媽媽把手裡的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。
遊戲規則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。
遊戲2:《兜兜水果》
遊戲材料:小床單,水果模型,水果筐
遊戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,站在孩子對面,中間一條平行線,口令發出孩子將水果從筐子投向兜裡,家長可移動兜兜來接水果,但不超過平行線,在規定的時間內接的水果多的為勝。
遊戲規則:在規定的時間內,水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。
遊戲3:《跳圈》
遊戲材料:小呼啦圈
遊戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內跳過,爸爸(媽媽)立即將後面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點者為勝。
遊戲規則:孩子必須從圈內跳到終點。
遊戲4:《小螞蟻》
遊戲材料:地毯
遊戲玩法:家長和孩子站在起點線後,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。
遊戲規則:雙手不得鬆開,若鬆開抓上繼續爬。
2、中班組遊戲:
遊戲1:《抬花轎》
遊戲材料:無
遊戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。
遊戲規則:父母必須把孩子抬到指定的位子後放下孩子,由孩子自己原路跑回。
遊戲2:《投籃》
遊戲材料:沙包若干,小桶人手一個
遊戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶裡,在規定的時間多者為勝。
遊戲規則:雙方不可跨越指定的位子
遊戲3:《運氣球》
遊戲材料:氣球若干,小盆人手一個,紙箱若干
遊戲玩法:爸爸在指定的位子吹氣球,媽媽和幼兒把氣球放在小盆裡雙手拿盆並把氣球運到指定的紙箱裡,在規定的時間內多者為勝。
遊戲規則:氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大,在運氣球時,若氣球飄走拿起放在盆裡繼續運,在規定的時間內多者為勝。
遊戲4:《小螞蟻》
遊戲材料:地毯
遊戲玩法:家長和孩子站在起點線後,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。
遊戲規則:雙手不得鬆開,若鬆開抓上繼續爬。
3、大班、學前班組遊戲:
遊戲1:《投沙包》
遊戲材料:沙包若干,小桶人手一個
遊戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶裡,在規定的時間多者為勝。
遊戲規則:雙方不可跨越指定的位子
遊戲2:《踩氣球》
遊戲材料:氣球若干
遊戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住,每人腳後各綁一個氣球,聽到哨聲後去踩別人的氣球,規定時間內氣球沒有被踩爆的家庭取勝。
遊戲規則:雙方必須抱緊不能分開。
遊戲3:《推小車》
遊戲材料:無
遊戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,爸爸(媽媽)往前走,幼兒雙手往前走,到達終點者為勝。
遊戲規則:幼兒雙腳不許著地。
遊戲4:《小螞蟻》
遊戲材料:地毯
遊戲玩法:家長和孩子站在起點線後,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。
遊戲規則:雙手不得鬆開,若鬆開抓上繼續爬。
4、託班組遊戲:(不參加比賽)
遊戲一:愚公移山
遊戲材料:小竹棒(兩把)
遊戲玩法:將小竹棒散開,寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,
規定的時間內誰的小竹棒多就為勝利者。
遊戲規則:在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,不能繼續參加遊戲。
遊戲二:螞蟻運糧
遊戲材料:小碗2個,勺子1個,筷子1雙,小碟1個,小塊積木若干
遊戲玩法:
1、將空小碗放在幼兒的面前
2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前
3、幼兒和家長中間放個小碟
4、遊戲開始,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,幼兒用小勺盛入自己碗中,規定時間內積木多者為勝。
遊戲規則:幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
親子活動方案 篇9活動準備:
一、小班家委會開會討論並制定親子春遊活動計劃
二、前期準備工作
1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。
2、各班自備簽到表、小獎品。
3、小遊戲用具:球8個、布帶若干條。
4、各班安排一名家委會人員照相。
5、親子活動橫幅。
5、通知家長:
① 集合時間:20xx年4月13日(週六)上午8:30
② 集合地點:方山大門口大石頭處。
③ 春遊準備:自備午餐、水、水果、相機、玩具等。
④ 家長必須有爸爸或媽媽一人蔘加活動。
三、活動流程
時間活動內容備註
8:40~9:00各班點名簽到集合各班家委會主任處簽到
9:00~9:20集體操按班級,家長參與
9:20~9:30休息(飲水、小便)注意環境衛生
9:30~10:40親子游戲老鷹捉小雞遊戲中間安排10分鐘小休息
鑽山洞
夾球跑
小腳踩大腳
10:40~11:00各班拍集體照集體照後自行離開或自由活動
四、安全保障措施:
1、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
2、家長一定要注意自己孩子的安全,教師、家委會成員、家長三方監管。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時集合。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
附遊戲:
一、“小腳踩大腳”比賽細則
1、比賽方法:
本次比賽設四隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子),四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後,每一組兩人面對面站立,孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上,比賽開始,發令員發令後,各隊的第一組向前跑進,繞規定場地一圈,回到終點,比賽結束。這樣依此進行,直至所有到場人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:
(1)孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。
(3)每次四隊同時進行比賽。
二、“夾球跳” 比賽細則
1、比賽方法:
本次比賽設四隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子),四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後,孩子抱著球,由大人揹著孩子前進跳,這樣就成了夾球跳。比賽開始,發令員發令後,各隊的第一組前進跳行進,繞規定場地一圈,回到終點,比賽結束。這樣依此進行,直至所有到場人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:
(1)孩子抱著球,如中途球掉下必須重新抱好再前進。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。
(3)每次四隊同時進行比賽。
三、“老鷹捉小雞” 遊戲細則
1、遊戲方法:
本次比賽設四隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參加,其餘的小雞為一組幼兒。比賽開始,發令員發令後,大家開始玩老鷹捉小雞的遊戲。
2、遊戲規則:
(1)雞媽媽保護好自己的小雞。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。
(3)四隊同時進行遊戲。
四、“鑽山洞” 比賽細則
1、比賽方法:
本次比賽按班級設三隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長和孩子共同參加,每班家長手著地成弓形狀根據需要排成規定的S形準備好,三隊的孩子面對標誌物站在起跑線後,準備從S形山洞裡鑽過去,這樣就成了鑽山洞。比賽開始,發令員發令後,各隊的第一組幼兒鑽過去,繞規定場地一圈,回到終點,比賽結束。這樣依此進行,直至所有到場人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:
(1)孩子必須聽到口令後開始。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。
(3)三隊同時進行比賽。
備註:前三個遊戲是班級內親子互動,後一個遊戲是年級組親子。
各班家委會主任及班主任自行協商遊戲負責人。