小班遊戲撈元宵教案

作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班遊戲撈元宵教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班遊戲撈元宵教案1

活動目標：

1、引導幼兒運用各種材料，自主選擇適宜的工具製作彩色元宵。

2、在與材料的互動中激發幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。

3、體驗操作活動的樂趣。

4、體驗元宵節的快樂氛圍。

5、樂於探索、交流與分享。

活動準備：

1、材料區：幼兒已製作成的各種彩色水、米粉。

2、工具區：各種餐具（碗、調羹、盤子等），抹布

3、遊戲區：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。

活動過程：

1、與幼兒共同回憶製作彩色水的過程。

2、教師出示米粉和彩色水，討論如何製作彩色的元宵。

師：今天我們要來做彩色元宵，需要什麼材料呢？

幼：彩色水，米粉。

師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣製作彩色的元宵呢？

幼A：米粉裡放點紅色的水。

幼B：攪拌米粉。揉成米粉團，再搓成彩色元宵。

3、幼兒自主選擇喜歡的材料，進行操作。

教師巡迴引導，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛生。對能力不強的幼兒給予引導和幫助。

幼A：一邊和著米粉，一邊數著數：“1、2、3、4、5，夠了。”然後用調羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁，“變了，變了，米粉變成紅色了。”興奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團……

幼B：不時地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑，教師給予及時的旁敲側擊的引導。

4、幼兒互相交流製作過程，展示自己的勞動成果。

5、遊戲：元宵樂

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。（有的幼兒側著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾……滾成一團，笑成一團。）

活動延伸：

品嚐彩色元宵，體驗成功的喜悅。

活動反思：

1、彩色元宵是預成活動中的.一個生成活動，它建立在幼兒的需要與興趣上，建立在幼兒已有經驗上，它是一個現有經驗與新經驗的整合活動，在活動中鼓勵幼兒大膽操作、主動探索。

2、每時每刻，不論在任何一個地方，一種愛的力量總在激勵著幼兒積極地觀察這個世界，探索這個世界的奧祕，作為活動支持者、合作者、引導者的教師應抓住教育契機，創造性地運用教育機智，為幼兒提供豐富的材料、創設探索活動的機會和自由發展的舞臺，啟用幼兒的思維、挖掘智慧，尊重、支援、鼓勵幼兒在活動中大膽嘗試、主動探索，促進幼兒在現有水平上不斷地發展。

3、幼兒天生是個探索家，在探究如何使自己變成元宵的過程中，孩子們的表現發揮得淋漓盡致，在體驗成功的快樂中，他們的情感得到了更一步的昇華。

小班遊戲撈元宵教案2

活動目標

1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗。

2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

3、品嚐元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

4、發展幼兒的動手能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

重點難點

1、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

活動準備：

1、有關元宵節的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉並分成小團，幹糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料檯布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲

活動過程

一、觀看“元宵節”錄相，並引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什麼？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。

2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象徵著全家團圓，生活幸福甜美。

二、學做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什麼餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這麼多口味的。那大家一起來看看老師這有什麼口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嚐不同口味的元宵，並說出其口味）。

2、元宵是什麼形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，幹糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然後把餡放在中央幷包起來，最後再把它團圓。

5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。並根據自己的口味選擇餡料，最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結：讓幼兒瞭解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能製作元宵。）

三、品嚐元宵，體驗勞動的.快樂。

1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎遊戲。

2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嚐元宵，互相說說此時心裡的感受，體驗勞動的快樂。

教學反思

本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，製作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂！