國小元宵節的作文3篇（必備）

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的國小元宵節的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

國小元宵節的作文 篇1

元宵節，父親帶著我和妹妹到西山公園看燈。到了西山公園，我眼前全是五顏六色、千奇百怪的花燈：有神氣活現、昂首挺胸的金牛燈；有活潑可愛的五福娃燈；有十二生肖燈，他們個個都做得非常細膩、精緻，栩栩如生；啊，還有“海底世界”燈：一大群色彩斑斕的熱帶魚在水草叢裡悠閒地游來游去……漂亮的燈還有很多，把西山打扮得像天仙一樣美麗。

我看到了一條巨龍，我開心地跑過去，那是我的生肖燈。這條巨龍長約9米，頭抬得高高的，嘴巴張得大大的`，拳頭一樣的眼睛瞪出，看上去非常神氣，兩條長長的龍鬚在風中一翹一翹。四隻爪子又粗又鋒利，給龍增添了威猛，長長的身體像連綿起伏的山。身上的龍鱗染上了黃、橙、紅三種顏色，使龍更加燦爛奪目。龍尾巴也高高翹起，顯得更加精神。這條龍真像隨時都會騰空而起。我怕龍飛走了，我忙叫父親給我和龍合影。

妹妹也找到了她的生肖燈——猴燈。這猴燈怎麼那麼大呀！妹妹把手伸起來才到它胸口。它把手伸得高高的還捧著一個大桃子像怕妹妹偷它的桃子吃。它的眼睛虎視眈眈地盯著妹妹好像在說：“你是誰，不許偷我的桃子。”

這些花燈讓我看得眼花繚亂，我想如果晚上來看一定更加美麗。

國小元宵節的作文 篇2

正月十五鬧元宵，今年的元宵節鬧的不一樣。因為之前的元宵節都是在家裡過的，今年我是在學校裡過的，可開心啦！

今天，學校為了讓我們學生多瞭解多姿多彩的傳統民族節日，組織了小型多樣的'鬧元宵活動。中午飯後，我們先陸陸續續地去猜燈謎，同學們個個手裡拿著紙和筆，把猜出的燈謎寫下來。個個都很認真，還有的三三兩兩在討論著，到底謎底是什麼？燈謎活動結束以後，就是搓元宵，也是我最期待的。

我們一起來到了食堂裡，先把手洗得乾乾淨淨的，就找自己位置坐下來，等著搓元宵。我們班有幾位特別厲害的家長，他們加進各種果汁，把面揉成了彩色麵糰，有橙色的、有紫色的、有粉色的、特別好看。接下來就是到我們，我們先把麵糰搓成長條，然後斷成一個一個差不多大小的，最後把它們搓成球。一會兒，我們就把所有的麵糰都搓完了，就等著下鍋了。起鍋啦！看著那些晶瑩剔透的元宵，我們可開心啦！個個都迫不及待地吃了起來，啊，真是美味！

希望來年的元宵節學校能給我們安排更大的驚喜！

國小元宵節的作文 篇3

春節剛過，一年一夜的元宵節就來臨啦。元宵節是中國的傳統節日。在我故鄉，元宵節這幾天可熱鬧啦！

古話說：“正月十五鬧元宵。”還沒到正月十五，人們就早早地開始扎花燈，作燈頭，準備元宵節的舞龍活動。正月十三那天，從早到晚，你都能聽到大街小巷裡傳來“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲，這是在告訴大家“今天晚上要開始迎龍燈了。”民間也叫“起燈”。於是，家家戶戶都在大門上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈，準備好煙花爆竹，有些大戶人家還要準備幾個大紅包，好在晚上龍燈迎過來的時候包給舞龍隊。

天色剛暗，就有龍燈開始出村，村民們做的龍燈式樣很多，有板凳龍，就是在一條板凳上固定好兩盞描著精美圖案的燈籠，把這樣幾十條板凳連在一起，加上龐大綴滿精美小燈籠的“龍頭”，就成了一條漂亮的龍燈；有的每人舉一根木杆，木杆頂端是一節圓圓的'佈滿“龍鱗”的紅燈籠，再用紅色拉花把幾十節“龍身”連在一起，就成了一條活靈活現的龍。

隨著天色漸漸黑下來，越來越多的龍燈迎出來了。小孩子興奮地舉著自家的小燈籠，呼朋引伴，跟著龍燈走。龍燈迎到哪裡，哪裡就變成了歡樂的海洋。龍燈一直要迎到正月十五才結束。

正月十六的夜晚，人們要把龍燈舞到溪河邊或有水的溝邊，把龍放在地上，進行燒龍儀式。把龍燃燒完後，將燈龍殘骸送入水中，澆水衝去，意為送龍歸海。這樣，元宵舞龍燈才算真正結束。

在故鄉，元宵節晚上吃元宵是必不可少的。元宵我們也叫“湯圓”，用糯米粉搓成圓形，裡面常用豆沙、肉作餡，有團圓美滿意。

元宵節晚上，一家人圍坐在一起，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，別提有多美了！

故鄉的元宵節真熱鬧。我喜歡故鄉的元宵節！