關於冬至的作文300字彙總五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的冬至的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

20xx年12月22日這一天是冬至，俗話說：“冬至吃餃子，耳朵才不凍。”因此家家戶戶冬至這一天都會吃餃子。

冬至這一天，我早早地睜開了眼睛，身子卻還賴在床上。可能因為我太累了吧，十點鐘都還沒起床，十點半時，我才起床穿衣，洗漱。早飯只能吃兩個蘋果，因為媽媽和哥哥上班去了，沒有人做飯。我邊吃蘋果邊寫作業，數學和英語作業完了之後去玩了一會兒手機，直到媽媽十二點下班回來。

媽媽一回來就開始包餃子。首先要做醋水，媽媽搗蒜，我擀餃子皮兒。醋水和餃子皮準備好，就剩下包餃子啦。媽媽拿起一片我擀的餃子皮兒，用勺子舀起提前準備好的肉餡，再把餃子一對摺，一捏，就OK啦。待餃子全包完，媽媽開始煮餃子。十幾分鍾後媽媽盛著一盤兒餃子給我和哥哥吃，還給了我兩根又肥又大的香腸。餃子放在桌子中間，熱氣騰騰地，房間裡頓時瀰漫著一團薄薄的、暖暖的霧，好像把我的手也能暖化。哥哥夾了一隻餃子，吹了吹，送進嘴裡，我看見他的嘴巴輕輕地嚼著，彷彿在吃山珍海味。我嚐了一口，味道真是不錯，媽媽也坐下來，夾了一隻放進嘴裡。我們都沒有說話，卻都吃得津津有味。

這個冬至，雖然家裡只有我、哥哥和媽媽吃餃子，但仍然感覺美味可口。

今天是冬至，所以我們班舉行了迎冬至的活動。我本想早去畫板報，但畫板報的人太多了，我便回到了座位上，專心致志的欣賞餃子。

活動開始了，先品形，觀色，最後再吃。我們先進行知識搶答的活動。從搶答中我知道了冬至開始的時間，還知道了風俗、諺語、古詩等。

我顧不上品形、觀色，直接開吃了。我大口地吃了幾個自己的餃子後，便吃了其他人的餃子。比如煎餃子，海鮮餃子……其中，我還是最喜歡同桌“郭沫若”的咖哩土豆泥餃子。我嚐了一個餃子後，便失聲叫喊道：“太好吃了，真是人間美味呀!”後來又和別人交換餃子，也是人間美味!丁丁(丁家瑞)的，他的餃子也是人間美味，因為它外焦裡嫩，鹹香可口。今天每個人的餃子都太good了!

今年的冬至我大飽口福，而且還是和同學老師一起過的.。下一年也這麼快樂就更好了!

現在人們都過冬至，在冬至的時候吃餃子、吃混沌，還有的吃羊肉或是狗肉，那冬至是如何來的呢？也許許多人都不太瞭解，下面我們就來看看冬至是如何產生的，瞭解一下冬至的來歷。冬至過節源於漢代，盛於唐宋，相沿至今。人們認為冬至是陰陽二氣的自然轉化，是上天賜予的福氣。漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假。

《後漢書》中有這樣的記載：“冬至前後，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而後省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地過一個“安身靜體”的節日。冬至從古代就開始了，而且人們還非常重視，至今為止，冬至都還被看做一個很重要的節日。

人們都說“冬至大過年”，說的是冬至，很熱鬧，就像過年一樣。

在這一天，不管是上學的孩子，還是在工作的大人，在放了學，下了班後，都急匆匆地趕回，就是為了和家人團聚。

這個冬至，天氣異常寒冷。就連路旁的小花小草都縮緊了身子。凜冽的北風呼呼地颳著，怒嚎著，如咆哮的獅子。北風刀子似的刮過行人的臉，枯枝無力地吱吱作響，做著最後的掙扎。我裹緊大衣，正快步往家趕。突然，這一幕撞進了我的眼球。

一位頭髮蒼白的老爺爺站在公路的旁邊，正四處張望著，好像在等人。正當我疑惑老爺爺為什麼這麼冷的天也出來等人時。一個身材高大的男子走了過來，只聽見他對老爺爺說一聲：“爸，你怎麼在這？不是讓你和媽在家裡等著嗎？”

“你看，”老爺爺從袖子中拿出一袋熱乎乎的餃子，“你媽說等你回來，餃子可能就涼了，讓我拿這餃子，出來等你，我一直用手捂著，現在還是溫的，快吃吧。是您最愛吃的餡。”老爺爺樂呵呵的笑著。

男人接過餃子，咬了一口，很久才聲音哽噎地說：“爸，我們回家吧，外面冷。”

看到這一幕，我明白了很多。父母對我們的愛是無私的、細緻的，他們從來不要求我們回報，就像這個藏在袖子中的“冬至”。

在冬至那天，我們烹飪一班舉辦了“包湯圓，迎冬至”的主題班會。

同學們對這次包湯圓活動的興致都很高，來到紅案實訓室，大家就分工明確，忙的不亦樂乎。同學們用水磨糯米粉揉成團，剩下的同學就拿出老師事先調好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。

經過同學們的相互配合和老師在一旁的教導，同學們精心包制的湯圓終於下鍋煮了。我們每個人都嚐到了自己親手包制的“戰利品”，體會到了成功的喜悅。我們班的同學在分享美味時，當然也不會忘記任課老師們。課代表們給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次，我們舉辦的主題班會還得到了校領導們的贊可，對我們班來說是個莫大的鼓勵。

通過這次活動，培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力，也增進了我們對專業課實踐學習的興趣。

點評：這篇文章，記敘了“烹飪一班舉辦包湯圓迎冬至主題班會”的事情。作者感受深刻，認為此次活動“培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力”。只是內容更太少。