《設計與製作板報》資訊科技教案
一、 教學目標：
1、 知識傳授：學會在Word 2000中的圖文混排；
2、 能力目標：運用學過的知識，製作小板報。
3、 情感目標：通過師生間的交流，學生間的交流，給學生方法，讓學生在實際操作中感受成功，並培養對家鄉的熱愛之情。
二、 教學重難點
運用學過的知識，製作小板報。
三、 教具準備
四、 教學過程：
一、 引入： 1、（播放音樂：《大地飛歌》）
上課前，老師請大家聽一首優美的.歌曲。聽到這首歌，你會想到些什麼？
（出示畫面：國際民歌藝術節）
2、每年的金秋時節，會迎來盛大的國際民歌藝術節。今天民歌節組委會向大家發出了邀請，請大家制作一期小板報，介紹我們可愛的家鄉（邊說邊出示圖片）
二、 新授：
（廣播）
1、 什麼是小板報呢？你們看（出示板報範例）
它主要由哪幾部分組成？指名回答
（板書：標題、文章、圖片）
2、 大家仔細看看，為什麼板報中的文字和圖片能混合排列呢？
（放開控制）
3、請大家開啟E：資料裡的“教學軟體”，看看我們今天要完成的第一個學習任務。
（課件出示：任務一、實現圖文混排）
請大家和身邊的同學討論一下，怎樣才能解決圖文混排的問題呢？開啟練習檔案，自己試一試。
4、 指名回答問題。（課件展示）
5、 現在，我們就開始製作小板報吧，開啟任務二。
6、 民歌節組委會的叔叔阿姨，想請大家為這三個景點做介紹。民生廣場是堤路園的標誌建築，會展中心是今年民歌節的主會場，人工湖是家鄉今年的新亮點。
7、 （分組，佈置製作任務）
8、 明確要求：
下面，請大家找好資料，動手操作吧！
9、（廣播、轉播個別學生的作品）提醒注意：標題應該醒目，圖片和文字要有聯絡。
10、（廣播）我們一起來看任務三：使板報更精美
怎樣使板報看起來更美觀呢？發揮你的聰明才智，或是和旁邊的同學一起最後完成你的板報吧！如果遇到困難，你可以在教學軟體中尋找幫助，遇到還不能解決的問題，我們一起來討論。
11、（控制）講解排版要注意的問題。
三、 生生交流
1、 現在，你可以離開座位，去欣賞別人的作品了。
2、 你覺得他做得怎麼樣？還能給他提些什麼意見呢？
