文化工作計劃6篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的文化工作計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

文化工作計劃 篇1

一、指導思想

在校黨支部的領導下，緊密圍繞上級團委及學校的中心工作，紮實做好各項常規工作，不斷加強工作創新。著力提高全校團員學生的思想道德素養，增強團員意識，發揚團員的先進性，繼續擴大團組織的影響力和號召力；著力推進學校素質教育工作，加強團員、非團員學生綜合能力和素質的的培養。團結帶領廣大團員為學校發展貢獻一份力，力爭本學期使我校共青團的工作上新的臺階。

二、工作要點

（一）以引導為主方式，進一步加強團員學生思想教育工作。

1、以活動為載體，引導團員學生。充分利用重大節日、紀念日等主題團日活動，繼續加強以勵志、勤儉、尚德和歷史使命感教育為核心的思想教育工作，進一步增強教育的針對性和實效性。

2、樹立榜樣，並充分利用榜樣的影響力對廣大學生進正面引導

3、優化拓展宣傳平臺，積極發揮宣傳的教育引導功能。利用黑板報、班級板報、校園廣播等宣傳平臺，宣傳我校團員、非團員學生中的先進人物和事蹟，及時向大家展示我校團員、學生的良好精神風貌。

4、進一步加強現有團員活動陣地建設，並充分發揮其教育引導功能，不斷開拓新的活動陣地。

（二）著力推進學校素質教育工作，加強團員、學生綜合能力和素質的培養。

1、繼續開展素質教育工作，促進團員、青年學生的全面發展、主動發展。以活動為載體，豐富校園文化生活，提高學生綜合能力，為學生的成長搭建平臺。有計劃地、規範地組織開展形式多樣的活動，讓團員學生，特別是團員幹部通過組織參加各種活動，加強了解，學會合作，學會關心、友愛和尊重，提高自己的活動組織能力和活動參與能力，全面提高學生的綜合素質。每開展一次活動，爭取人人都有收穫，提高活動的實效性。加強對學生不同階段特點的研究，根據我校學生的特點和自身的實際需求，有針對性地開展思想教育工作。要以“小型化、經常性”為活動方針，深入開展校園文化活動，促進我校團員學生主動發展。

2、全面推進學生志願者工作，志願者服務逐步由校園和活動基地，走向社會。加強對青年志願者行動的組織隊伍的培訓和鍛鍊，幫助他們拓寬視野，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。積極適應新課改要求，規範社會實踐和校園服務的程式，豐富實踐內容。進一步完善青年志願服務的組織、內容，形成青年志願者服務網路。

（三）切實加強團的自身建設

1、切實加強團的組織建設。抓好學校團支部的思想建設、組織建設、陣地建設。

2、切實加強團員隊伍建設。通過建立健全團日活動制度、規範團的活動儀式、完善新團員入團集體宣誓、重溫入團誓詞等措施，增強團員意識和先進性，更好地發揮團員模範帶頭作用。嚴格團員管理的各項制度，做好團關係接轉、團員註冊評議、團員證使用等工作。

（四）做好學校及上級團委佈置的工作

以上是團支部XX年學年上學期的初步工作思路，在今後的具體工作中，我們將緊緊圍繞學校辦學理念和中心工作，開展團的活動，為推進我校學生的全面發展而努力!

文化工作計劃 篇2

校園文化是指學校這個群體存在方式的總和，是一個學校傳統、作風、精神和理想追求的綜合體現，它包括學校的物質文化和精神文化。目前，我國教育改革正向縱深發展，而加強校園文化建設正是學校整體改革和大力推行素質教育的突破口。做好此項工作，已納入學校總體工作之中。校園文化的建設包括東西很多，比如校旗、校歌、校訓、校園網站、校史、校容校貌。

一、指導思想

以省、市關於積極開展校園文化建設通知為指導，以人文精神和現代教育思想為核心，特別是建設和諧的校園文化，使學校成為學生成長和發展的樂園，以科研課題為牽動，努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地，進一步提高學校的辦學品位和辦學水平。

二、基本思路：

學校要實施現代化的教育，必須建構現代化的校園文化。校園文化不僅是一所學校以往歷史的積澱，更是學校自我發展的主題，它在不斷演變的過程中，通過提煉和昇華，形成具有核心意義的學校精神，促進整個學校的教育管理、教育思想和教學方式方法等的變革，促使學生產生積極的情感和創造的意識，成為培育現代人所具有的獨特財富和資源。基於這樣的認識，我校校園文化建設將從環境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務，落實工作措施。

三、主要任務：

1、美化校園環境，以文明優美的學習氛圍感染學生美好心靈。

在校園文化建設中，突出高品位原則，校園總體形象文化的建設，一定要反映群體精神風貌和審美情趣，讓具有知識含量和藝術水準的建築……。突出校園景觀的個性美，結構美和表達意境的抽象美，讓學生在理智上滿足，情感上愉悅的同時，又吸引學生去“主動參與環境，主動選擇環境”，使學生“成長於校園、樂知於學園、置身於花園、活動於樂園”，使校園文化產生吸引力，使學生形成審美力。

（一）加強校園建設、完善設施，優化育人環境。

（二）開展文體活動、學習活動、公益活動，並通過活動來達到育人的目的。

（三）制定和完善管理制度、條例、措施、規定等強化人的正當行為。

（四）培養良好的校風，嚴明學校紀律，創造最佳的育人氛圍。

2、注重師生形象建設，營造新時期師生新形象。

師生形象的建設是流動著的校園文化。因此，我校效力於校風、教風、學風的建設，形成科學、技術與人文的統一整體，推動教育事業不斷向前發展。

（1）著力於師資隊伍的作風建設。包括教師的職業道德的教育、教育觀念的轉變，業務素質的培訓，教學能力的提高等，要教育和引導教師具備與時代精神適應的教育理念，有每層複合的獨特的教師業務知識和能力素養，有教育智慧，充分認識教師新形象的內涵，更大限度地發揮教師的積極性和創造性。

（2）著力於學生隊伍的學風建設。要著力於培養“團結、文明、勤學、奮進”的良好學風，形成一套科學合理的管理制度，讓學生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮鬥教育、知辱明恥道德教育，激發起學生的主體意識和自覺進取的信心，培養學生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學生的精神面貌煥然一新。

3、突出辦學特色，營造求知氛圍

辦學特色是學校整體風貌的外化呈現，從本質上看是教育規律在學校內部的特殊執行，它是若干群體、個體在素質教育的優化組合中脫穎而出的一種機制、培養理念和品位。它以辦學主體的正確的辦學思想為靈魂，體現在整個學校創造性的教育、管理工作上，以獨具一格的校風、校訓為標誌。

（1）學校要在辦學理念上做文章，大膽實踐、勇於探索逐步摸索出一條適合我校發展的辦學思路，做到教書育人、管理育人、服務育人、文化育人、環境育人。

（2）要培養學生的時代責任感和集體協作精神，造就學生的創造性和開拓精神，發展學生的技能和科學精神，把“嚴明師生規範，弘揚優良校風，培養全面素質，造就卓異才能”發揚光大，成為全體學生學入心靈的人生信念。

（3）結合學校實際，把理想、信仰、情操、美德等相關內容編製成校本課程，並有計劃實施。 校園環境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品（雕塑）、走廊（中廳、櫥窗、壁畫、電子大螢幕）與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網路計算機、教具與學具。

校園行為文化包括課程文化（地方課程與校本課程）、教學文化（教書育人、教學模式、考試製度）、學習文化（學習方式、學習習慣）、活動文化（藝術節、運動會、學生會與社團、社會實踐與社群服務）。

校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化（評優、提幹、晉職、獎勵、處罰）、人際文化。

校園精神文化包括辦學理念、價值觀、人才觀（素質教育）；校風、校訓、教風、學風（以上為風格）、校旗、校徽、校歌等等（以上為表徵）。

校園文化的內涵是非常豐富的，物質（環境）文化是校園文化的基礎，制度文化是校園文化的保障，行動，精神文化是校園文化的核心。

4、加大對校園文化的宣傳力度，使其深入人心。

校園文化建設中，宣傳是一個重要環節。要想使其發揮育人效用，就要加大宣傳力度。不僅要在學校內部宣傳，還要面向學生家長，社會宣傳，學校的校風、校訓、校紀、校規、辦學理念、辦學特色、德育模式、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積澱了各個時期校園生活，構建了開拓進取的校園文化氛圍。

總之，校園文化建設是學校整體育人環境的重要組成部分，是實施素質教育、提高教育整體水平的有效載體，進入校園我們感受到的是學校與社會就是有差別有區別，每個人心中都在維護我們的整體形象。因此，我們一定要盡心盡力，為學生的健康發展，為全面實施素質教育貢獻我們的力量。

文化工作計劃 篇3

《傳統文化是一個民族的歷史遺產在現實中的展現。中國傳統文化是中華民族在實踐活動中創造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的發展做出了偉大貢獻。

學習傳統文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一。習誦優秀傳統文化經典，瞭解歷史名人、名勝古蹟、科技發明、藝術創造(如建築、繪畫、書法、戲曲)和民俗風情等傳統文化內容，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。

一、學生分析：

我班共有學生50人，有些學生學習態度不端正，書寫潦草，學習粗心大意不紮實，學生的知識面太窄，能力不強，對事物的分析能力差，獨立思考與靈活運用所學知識的能力欠缺。還有些學生自控能力差，自己管不了自己，上課隨便講話，如果能在寬鬆融洽的氣氛中開始，那麼孩子將自然地摒棄對傳統文化課的畏懼感，從而激發對傳統文化課的喜愛。

二、教材分析

(一)課程性質

傳統文化課程是對少年兒童進行中華民族優秀傳統文化教育的啟蒙課程，是我省義務教育地方課程中的必修課程之一。

本課程具有以下基本特徵：

1、典範性

本課程遵循少年兒童的認知規律，選取中華民族傳統文化中具有積極意義的典範作品作為教育內容，通過優秀傳統文化的薰陶滋養，培養學生正確的人生觀和價值觀。

2、趣味性

本課程貼近少年兒童生活，注重興趣培養，教材的呈現形式應符合少年兒童的接受心理，學習形式力求生動活潑、豐富多彩，使少年兒童感受到學習傳統文化的樂趣。

3、啟蒙性

本課程注重對少年兒童進行傳統文化價值觀的`薰陶和影響，教學內容、教學形式應符合學生年齡特徵和認知水平，體現啟蒙性。

4、開放性

本課程的學習內容涉及社會生活的許多領域，應充分利用課內外各種可利用的學習資源，組織學生走出課堂，進行參觀遊覽、調查訪問、參加村鎮或社群傳統文化活動等，讓學生在感悟、體驗中接受傳統文化教育。

(二)基本理念

1、感受傳統文化的豐富內涵，認識傳統文化博大精深的特點

中華民族傳統文化歷史悠久、內涵豐富。通過學習，學生可以瞭解傳統文化的基本內容和特點，感受傳統文化豐富的思想內涵和藝術魅力，從而認識傳統文化的博大精深。

2、逐步提升傳統文化素養，培養民族精神

引領學生對中華民族傳統文化精髓進行學習，能夠拓寬學生的認知領域、情感領域和實踐領域，為他們的健康成長奠定堅實的基礎，逐步提高他們的人文素養。

民族精神的形成是傳統文化長期薰陶、影響的結果。激發學生對傳統文化的學習興趣，對於培養民族精神具有非常重要的作用。

3、運用靈活多樣的教學形式，發揮傳統文化的教育功能

強化朗讀、背誦傳統文化的精華，不僅能鍛鍊和提高學生的記憶力，而且能培養學生對傳統文化經典的感悟能力。

充分利用當地的課程資源，加強課內外結合、校內外溝通，如參觀文化館、博物館，遊覽文化古蹟、文化名勝等，使學生直接感受傳統文化的魅力，接受傳統文化的薰陶感染。

三、教學目標：

1、通過學習，學生可以瞭解傳統文化的基本內容和特點，感受傳統文化豐富的思想內涵和藝術魅力，從而認識傳統文化的博大精深。

2、引領學生對中華民族傳統文化精髓進行學習，能夠拓寬學生的認知領域、情感領域和實踐領域，為他們的健康成長奠定堅實的基礎，逐步提高他們的人文素養。全面提升學生的古典文化素養，初步瞭解古代大詩人的生平行跡。

3、認識傳統文化的豐厚博大，吸收傳統文化的智慧，初步感悟、瞭解傳統文化的精神、審美理想、審美情趣等，感受中華民族的文化魅力，增強民族自信心和自豪感。

四、教學教學重點、難點：

強化朗讀、背誦傳統文化的精華，不僅能鍛鍊和提高學生的記憶力，而且能培養學生對傳統文化經典的感悟能力。本課程遵循少年兒童的認知規律，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，不斷提高自己的文化品位，不斷豐富自己的精神世界。

五、教學措施：

1、充分利用課程資源，加強課內外結合、校內外溝通，如參觀文化館、博物館，遊覽文化古蹟、文化名勝等，使學生直接感受傳統文化的魅力，接受傳統文化的薰陶感染。

2、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示範。認真鑽研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的教學計劃。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

文化工作計劃 篇4

20xx年，梁園區文化旅遊局以黨的十八屆五中、六中全會精神為指導，堅持以人民為中心的工作導向，以加快構建現代公共文化服務體系為目標，通過出政策、建機制、搭平臺、樹品牌、育人才等方式，不斷加強公共文化管理和基層文化隊伍建設。先後組織梁園文化館、圖書館以及全區各鄉鎮綜合文化站、街道文化服務中心的文化幹部參加了市文化主管部門組織的基層文化隊伍各類專業培訓班；同時，在全區範圍內，先後組織局文化科長、文化館業務幹部、圖書館業務幹部、全區文化站長、基層文化骨幹、文化志願者開展我區基層文化隊伍培訓，為我區公共文化服務體系建設實現跨越式發展提供堅強的人力保障。

20xx年，梁園區將繼續貫徹落實《文化部關於開展全國基層文化隊伍培訓工作的意見》，精心安排、提前規劃，做好20xx年全國基層文化隊伍示範性培訓工作，全面提升梁園區基層文化隊伍的綜合素質和服務能力。本年度基層文化隊伍培訓工作計劃如下：

一、培訓目標

通過培訓，使全區基層文化建設從業人員的業務技能和公共文化服務能力明顯提升，文化素養、服務能力和創新能力得到進一步提高，綜合素質、責任意識和服務意識得到明顯增強。

二、培訓物件

1、市級培訓。根據20xx年《全國基層文化隊伍示範性培訓工作計劃》，提前統籌安排好參加市文化廣電新聞出版局和市文化館開展的各類基層文化隊伍的培訓班。

2、區級培訓。

(1)文化管理幹部培訓。培訓物件為區文化藝術科長。

(2)群眾文化業務骨幹培訓。培訓物件為區文化館長、鄉鎮綜合文化站長、街道文化中心主任。

(3)圖書管理業務骨幹培訓。培訓物件為區圖書館館長、圖書館業務幹部、農家書屋管理員、社群圖書閱覽室管理員。由梁園區圖書館組織實施

(4)文化志願者培訓。培訓物件為全區基層文化工作志願者。由梁園文化館組織實施。

3、鄉鎮街道基層文化隊伍培訓。培訓物件為區街道、鄉、鎮、社群、村的直接服務群眾文化的最基層文化幹部。由區文化旅遊局委託區文化館、圖書館組織實施。

三、培訓內容

1.理論知識培訓。學習貫徹公共文化服務保障法，解讀新時期新形勢下區公共文化服務體系建設的各種檔案精神、政策法規，明確新時期文化工作的指導思想、工作原則、基本要求和主要任務，指導實際工作。

2.業務知識培訓。系統學習所在崗位和從事專業的業務知識，瞭解掌握新時期從事基層文化工作的必備知識和業務本領。針對基層文化工作特點，加強群眾文化活動創意與策劃、舞蹈、音樂、美術、合唱指揮、戲曲曲藝、書法、攝影賞析等培訓內容，完善知識結構，增加知識積累，提高綜合素質。

3.服務能力培訓。加強“以人為本”服務理念教育，以學習掌握現代管理知識、管理方法、管理技巧為重點，提高其使用設施陣地、組織開展活動等公共文化服務和管理能力。大力開展文化志願服務，鼓勵支援文化館館專業人員深入基層開展志願培訓專案。

　　文化旅遊局

　　20xx年5月24日

文化工作計劃 篇5

20xx年在縣文廣新局、縣委宣傳部以及XX鄉政府的正確引導下，深入貫徹落實文化工作，緊緊圍繞鄉黨委、政府提出的工作思路和年初制定的各項工作目標，全力抓好各項工作，以夯實綜合文化站服務基層的各項能力、豐富廣大人民群眾的業餘文化生活為目標，紮實求進，先將20xx年全年工作情況總結如下：

一、加強鄉村兩村文化陣地建設，大力發揮文化陣地的作用。

1、加強鄉綜合文化站陣地建設。一是根據年初文廣新局的工作部署，我鄉綜合文化站的標識標牌已統一更換，文化工作制度上牆公示；二是小劇場改造建設的投入資金280萬元，20xx年11月底完成。

2、基本上完成了蛇塘塢、姚西塘、鳳基坤三個村文化禮堂建設。

二、文化站開展各類培訓和輔導，建立鄉文化鄉藝術團隊7支。

充分發揮陣地作用依託綜合文化站，積極開展培訓。突出中心工作，傳播科技文化知識，開展各類文化培訓、技術培訓以及政策宣傳等。共開展7次培訓班：第一期舞蹈培訓、第一期腰鼓培訓、道情培訓、聲樂培訓、第二期舞蹈培訓、第二期腰鼓培訓化妝課培訓以及9—10月文化站全體工作人員晚上專程下村輔導23個村。

XX鄉綜合文化站為發展和繁榮村級整體文化事業，提升村級相關文藝團隊的演藝水準，培養文藝骨幹的業務能力，文化站全體同志樹立“沉下身子、走進基層、惠民百姓”的服務宗旨。決定在9—10月份對全鄉進行巡迴音樂、舞蹈等文化輔導活動，具體時間安排如下：

一、活動時間：20xx年9月10日至20xx年10月29日（一般安排晚上6：30————9：00）。

二、活動地點：各村文化禮堂或文化（體育）廣場。

三、輔導老師：XX鄉綜合文化站全體成員。

四、輔導物件：各村文藝團隊、文藝骨幹、文化志願者等。

五。XX鄉綜合文化站第二輪下基層輔導安排時間表

三、積極開展豐富多彩文化活動，夯實鄉村兩級文化的實力。

1、其中本鄉文化活動3次，分別是：許家村、上向塘村及姚西塘村。文化走親8次：社陽紅光村、金龍村、橫山項家村、志棠村、小南海鎮、衢江區高家鎮、溪口寺下村、沐塵鄉慶豐村、湖鎮鎮地圩村春晚等。參加亞太地區汽車拉力賽、羅家鄉、文化館小劇場消防、衢州市20xx年建軍節大聯歡活動（《當過兵的人》）。在1月份根據縣委宣傳部的工作部署，全縣15個鄉鎮街道農村文化禮堂的精品節目展演，XX鄉XX村節目小品《小鎮因你而美麗》榮獲金獎；同月小品在社陽鄉紅光村文化禮堂演出；小品還參與湖鎮鎮“村晚”活動；4月份小品在溪口鎮寺下村文化禮堂進行演出；；6月份鄉“舞韻”舞蹈隊舞蹈節目《落花》首次亮相小南海鎮枇杷採摘節暨農業專案推薦活動。5月30日《落花》到社陽鄉參加文化走親節目。6月29日在上向塘村舉辦“村情人人知 有禮上向塘”歌唱比賽；7月13日在衢江區高家鎮盈川村暨楊炯出巡非遺進校園活動；7月22日橫山鎮志塘村演出小品《鄉村因你而美麗》；9月14日沐塵鄉慶豐村文化走親節目小品《鄉村因你而美麗》；9月18日在縣文化館演出小品《鄉村因你而美麗》；10月9日許家村“衢州有禮，樂道許家”阿樂道情專場演唱會；10月19日XX鄉40人在20xx年國際汽聯亞太汽車拉力錦標賽中國（龍遊）拉力賽開幕式上跳《禮在龍遊》，在11月，姚西塘村文化禮堂即將舉行開堂儀式等；非遺道情參加省內外大型活動和比賽多次；貔貅也多次參加省內外演出活動。

2、送電影下鄉122場，映及全鄉23個行政村、學校、企業等舉辦展覽6期：文化站宣傳欄、便民服務中心停車場、其它如黨建知識、食品安全衛生、打黑除惡等。

3、婺劇進村文化禮堂演出50多場次，觀眾近2萬人，新王村、上向塘村、塢坎村、XX村等

4、鄉文化站也因獨特的“舊糧倉”特色，接待了一次又一次來自省內外的參觀考察學習。（，北京大學教授、國家公共文化服務體系建設專家委員會主任李國新、浙江省文化廳公共文化處副處長仲建忠、市文化局局長、陸壽泉副縣長、縣文廣新局、縉雲、景寧、磐安等等）。

四、對全鄉內文物安全進行檢查，加強對文物的管理和維護。

3、全鄉有省保、縣保（文物保護點）19處，。夏峰村夏泰權古民宅已經維修完成，接下來對劉家劉慶祥宅劉震戶（縣保）進行修繕等。2月下旬深入開展文物古建築安全隱患檢查，對“光天化日”、“進士第門樓”、“餘氏祠堂”、“永和堂”、“三槐堂”等進行安全檢查並提出整改意見，防止危險發生。6月初，對古建築進行了風蟲、白蟻的安全預防，宣傳和引導。9月全縣組織了二次對全省十九處文保單位（點）安全檢查，發現問題及時整改，特別是對省保劉家花廳（永和堂）的保護非常重視。

五、充實鄉綜合文化站工作“兩”員，愛崗敬業深得百姓的稱讚。

今年在原有三位編制人員的基礎上，文化站聘用習業文化傳媒有限公司的兩名工作人員。即“兩員”——輔導員及管理員。文化站長及兩位文化員堅守崗位，矜矜業業，在多了兩位人員的幫助下，XX鄉綜合文化站的文化生活可謂是更加的豐富多彩。文化站的輔導員和管理員工作都勤勤懇懇經常放棄原本的休息時間在文化站加班。自從文化輔導員來了以後，文化站舞蹈房幾乎天天都能看到來排練跳舞的人，文化輔導員也為文化站排了許多節目；文化管理員來了以後文化站面貌更是煥然一新真正做到了免費開放，把文化站當家一樣弄得乾乾淨淨，甚至也加入到鄉舞蹈隊伍中去。文化站五位同志團結一心，共同努力，想法設法地將文化工作搞得有聲有色。

20xx年工作計劃如下：

1、文化站人員把工作精力、工作重心下移到村，各村要有1—3支文體隊伍，培養村文藝志願者，文化工作熱心者，村裡每年至少組織開展1—2次文藝（化）活動。

2、挖掘地方特色文化——道情，加大培訓力度，培養一支20人以上的道情演唱隊伍。

3、進一步加強文化站各科室的功能、發揮更大的作用。

文化工作計劃 篇6

一、認真學習貫徹新的《娛樂場所管理條例》，把條例的學習、宣傳作為一項重要工作來抓。深入學習、把握條例的立法宗旨和精神，明確管理職責和許可權，增強依法行政意識，提高執法水平。

二、安排部署全市文化市場統計年報工作，下發《關於做好xx年度文化市場統計年報工作的通知》，在全市文化市場管理工作人員的努力下，完成了這項任務極重的原始資料收集工作，並及時向省廳報出基表和彙總表。

三、根據省文化廳有關精神，安排全市各縣（區、市）文化部門對農村文化市場現狀進行調研，要求各地按時上報調研報告。

四、完成全市的娛樂場所、音像製品、電子遊戲等文化經營戶的年檢換證工作。

六、積極準備參加全省召開的文化市場管理、稽查人員的業務培訓，一是對新法律法規的學習；二是行政執法程式的學習；三是市（區、縣）兩級管理區域和範圍的明確。

七、配合環境保護部門認真宣傳環境保護法，噪聲汙染防治法，要求娛樂場所的設立、經營要注意防止環境汙染。對大學聯考、會考期間保證考試環境安靜安排了稽查人員巡查。

八、配合安全生產監督管理部門宣傳安全生產的法律、法規、政策。

九、根據文化部、省文化廳的要求，在全市起用“12318文化市場舉報電話。

十、完成市局收費許可證的年審工作。

十一、配合公安等相關職能部門參與打擊賭博等違法犯罪活動，主要清查娛樂場所、茶室以及網路賭博、電子遊戲賭博等。

十二、做好網咖規劃，根據全省文化市場會議精神，結合我市網咖市場實際，制定全市xx至xx年網咖發展規劃。

十三、繼續開展保護智慧財產權專項行動，通過開展“陽光行動”為重點的音像市場整治工作，嚴厲打擊違法音像製品經營活動，堅決遏制侵權盜版音像製品氾濫的勢頭。