關於文化活動方案範文彙編七篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的文化活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文化活動方案 篇1
20xx年6月10日是我國第1個文化和自然遺產日，為保護和傳承文化遺產，弘揚中華民族優秀傳統文化，經研究，決定組織開展非遺主題系列活動，現將有關事項通知如下：
一、指導思想
認真學習貫徹國家和上級文化部門關於非物質文化遺產保護的重要指示和精神，通過發動各公共文化機構、自然及文化遺產保護機構及文藝表演團體，舉辦各類文化遺產展覽展演、論壇講座等文化傳播活動，宣傳文化遺產保護成就，進一步豐富群眾文化生活，提高全社會的文化遺產保護意識和自主參與能力。
二、活動主題
保護 傳承 發展
三、活動安排
(一)交流活動
1.內鄉非遺發展研討會
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣非物質文化遺產保護中心 內鄉縣文化館
會議時間：20xx年6月9日
會議地點：內鄉縣文化館
參加人員：非遺中心工作人員、民間藝術研究老專家、非遺專案代表性傳承人、民間藝人、省非遺專家。
會議內容：普及非物質文化遺產知識，研究內鄉縣非物質文化遺產保護工作發展形勢，探討全社會積極參與和保護非物質文化遺產保護的方法與措施。
2.“感受非遺魅力 傳承千年文化”非遺民俗知識講座
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣圖書館
活動時間：20xx年6月10日
活動地點：內鄉圖書館菊潭講堂
活動內容：邀請內鄉民俗老專家進行講課，弘揚優秀傳統文化，宣傳普及內鄉地方民俗知識。
(二)展演活動
1.河南省首屆官德文化稀有劇種展演周
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣非物質文化遺產保護中心 內鄉縣文化館
活動時間：20xx年6月3日～9日，每天兩場
活動地點：縣衙歷史文化街區玄武廣場
活動內容：由河南省稀有劇種演出團體，演出以官德文化為主題的戲曲。
2.內鄉縣民間曲藝展演
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣非物質文化遺產保護中心 內鄉縣文化館
活動時間：20xx年6月8～10日。
活動地點：文化館曲藝茶館
活動內容：組織開展民間曲藝展演，為我縣優秀曲藝表演者搭建展示平臺，促進我縣民間曲藝水平的提升。
3、民俗展演活動
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣縣衙博物館 宛梆藝術中等職業學校
活動時間：20xx年5月～6月，每週六上午。
活動地點：縣衙博物館
活動內容：組織開展省級非遺專案打春牛及知縣巡街、鼓樂迎賓等民俗節目展演。
4、戲曲進校園、進基層巡演活動
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣宛梆藝術傳承保護中心 宛梆藝術中等職業學校
活動時間：20xx年4月～12月。
活動地點：縣域內中國小校及各鄉鎮
活動內容：組織開展國家級非遺專案宛梆傳統劇目和新創劇目巡演，展示宛梆魅力，傳承和發展宛梆藝術。
(三)展覽活動
1.“魅力菊鄉”餘學雄民俗文化攝影展
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣非物質文化遺產保護中心 內鄉縣文化館
活動時間：20xx年5月～6月
活動內容：展出文化館餘學雄同志內鄉地方民俗文化及自然遺產攝影作品，展示文化遺產美麗。
2.“文化內鄉”非遺實物展
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣非物質文化遺產保護中心 內鄉縣文化館
活動時間：20xx年4月～6月
活動內容：各鎮(街道)挖掘選送有代表性的非遺實物，經縣非遺中心篩選整理後，在縣文化館展出。
(四)藝術創作活動
1.“王莽攆劉秀傳說”傳說挖掘整理
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣非物質文化遺產保護中心 內鄉縣文化館
活動時間：20xx年4月～6月
活動地點：內鄉縣文化館
活動內容：為進一步挖掘、完善“王莽攆劉秀傳說”故事，並出版書籍及音像製品。
2.“秀美二龍山，神祕寶天曼”歌曲徵集比賽
主辦單位：內鄉縣文化廣電新聞出版局
承辦單位：內鄉縣非物質文化遺產保護中心 內鄉縣文化館
活動時間：20xx年4月～6月
活動內容：面向全國徵集以我縣自然遺產景區二龍山和寶天曼為主題的歌曲，並拍攝音樂快閃，舉辦專場音樂會。
四、有關要求
(一)加強領導。各鎮(街道)文化站、局屬有關單位要高度重視文化遺產日(非遺)系列活動的相關工作，相關責任落實到人，並認真組織實施，確保各項活動安全順利開展。
(二)加強宣傳。各鎮(街道)文化站、局屬有關單位要重視非遺活動宣傳工作，加強與各類新聞媒體合作，充分利用網站、微博、微信等宣傳平臺，主動釋出與文化遺產日(非遺)系列活動有關的宣傳內容，及時更新相關活動情況。
(三)加強協作。各鎮(街道)文化站、局屬有關單位要積極配合縣局開展文化遺產日(非遺)系列活動，協助做好活動釋出、人員組織、作品徵集等具體工作事項。
文化活動方案 篇2
一、活動宗旨
中國傳統文化博大精深，具有強烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對當代社會核心價值觀的建立依然有著重要的影響。高中學生有一定的知識深度和廣度，正是價值觀構建的重要時期，此刻在學校教育中滲透中國傳統文化的精華，有益於高中學生道德修養、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往聖繼絕學；揚時代弘毅，為萬世開太平”的系列活動。
二、活動物件和時間
本次活動針對高一學生，活動週期為高一上學期。
三、活動內容和流程
中國傳統文化範疇廣播，內容豐富，本次系列活動針對高一學生學情特點、知識儲備、認知能力並結合實際教學需要而設計，旨在提高學生素養的同時輔助教學。因此設計的活動有一定的關聯性和連續性，各個活動之間相輔相成。在接下來的一個學期裡我們開展以下系列活動：
（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》
作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統的歷史觀，充分體現了歷史學家“才、學、識”的高度，同時也兼具至善至美至真的文學價值。因此閱讀《史記》有助於高中學生形成正確、全面的歷史觀，文中典範的文言文也有助於學生文言語感的培養。
活動形式：安排全年級學生課餘時間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵學生真正參與，檢驗學生精讀的有效性，提高學生口語表達和展示成果的能力，我們在全年級每天的語文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果。
成果展示要求：
1.時間：5分鐘
2.形式：演講
3.內容：小題大做，選取《史記》中一個小的切入點，可以點評傳記中的一個歷史人物，評價一個歷史事件，提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現，可以配以文字、圖片、影像輔助。
4.教師點評
（二）“世事洞明皆學問、人情練達即文章”——走進《紅樓夢》
《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，極具審美學價值，是中國文學史第一部詳寫貴族生活的文學作品，是一本生活的書，一本活的人生。同時也是高一學生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助於學生提高文學修養、培養審美能力。
活動形式：《紅樓夢》是鴻篇鉅製，以描寫貴族日常生活為主，缺少跌宕起伏的情節，生活描摹事不鉅細，對高一學生而言，非常挑戰閱讀的耐力。中國學生最擅長的學習方式是聆聽，為了增加學生的閱讀興趣，採取試聽結合的方法走進《紅樓夢》。
活動形式：在高一學生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘，分兩個時段各10分鐘，幫助學生通過生動的講演釐清作品全貌。每週的閱讀課安排指定的閱讀任務，細度文字。每週校本課課設校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》，以專題的形式，帶領學生研究《紅樓夢》。學期末評獎《紅樓夢》優秀徵文、論文，並輯錄成冊，形成刊物和作品集。學期中開設一場《紅樓夢》國學大講堂，徵集學生的感興趣的紅樓話題，邀請全國知名紅學專家講學。
（三）“中華文化，字裡千秋”——漢字的魅力
漢字是中華文化的符號圖騰。對於高中學生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫，又離我們很遠，遠到我們並不知道每個字的起源和演變，遠到我們沒有把它當做文化圖騰來書寫。為了讓學生深入瞭解漢字的起源和演變，深入瞭解漢字的文化內涵，我們以裘錫圭的《文字學概要》為藍本，讓學生了解中國的文字學。
活動形式：學生閱讀《文字學概要》，瞭解“六書”的演變，漢字的形成的過程，並且知行合一，以手抄報的形式展現漢字的源流和文字書寫的魅力，並分批次進行展覽。
成果展示要求：
1.手抄報：手寫，規格統一；書寫精美，書寫要以書法藝術的形式呈現；配以插畫；內容可以介紹漢字的起源、演變，“六書”，常見字的演變舉例等。
2.人手一份
3.分批展示，在每個班級外的牆壁展覽，供全校學生欣賞。
（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞
孔子曰：“詩以言志，言以立身”，“不讀詩，無以言。”中國是一個詩的國度，“詩經、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時代的現實生活狀況的深度把握也是民族的內在精神追求的審美洞察，代表了一個個時代最高的藝術成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的：“詩，讓我們的心靈不死。歷經千百年淘揀的古典詩詞博大而善感，一定能引領現代人踏進歲月長河，品察生命本真的況味。”為此我們開展系列詩歌鑑賞、研究、創作活動。
活動形式：
1.詩詞大會：以筆試的形式考察學生對詩詞的積累，並藉此選拔每個班的種子選手5名；以班級為代表隊進行全年級的PK戰。
2.手抄報：研究古典詩詞中的意象——植物，寫出代表植物以及古典詩句，配以插畫張貼，作為科普分享。
3.《詩品集》：徵集古典詩歌原創作品，輯錄成集，以微信投票的形式評出上、中、下品。
（五）“傳承與批判”——傳統文化之我見
學習傳統文化，重要的是要知行合一，並在日常生活中得以應用。事實上，在新時代，主流價值觀與優秀的傳統文化緊密相關，讓傳統文化“活”起來的土壤正是當下的社會生活，只是它的內涵與外延需要重新定義。我們應該重新審視傳統文化，帶著傳承的責任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統文化之我見”的演講比賽，對如何繼承傳統文化發表自己獨到的見解，培養學生理性思考的能力。
活動形式：
1.我是演說家演講比賽。
2.班級選拔，年級總決賽
四、活動宣傳
1、專門設計製作高一年級活動主題標語，結合本次活動的內容，向學生徵集標語的LOGO。
2、統一製作講壇噴繪背景。
3、張貼印有本次活動標識的宣傳海報。
4、建立廣播、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內校外。
文化活動方案 篇3
中華“慈孝”文化源遠流長。父慈子孝，兄友弟恭是中華傳統文化的精髓，是家庭和睦的基礎、社會和諧的重要組成部分。
一、指導思想和活動目的
為進一步貫徹《安海鎮“弘揚傳統文化 踐行中華孝道”活動方案》的精神，傳承和弘揚孝道文化，樹立新時期的孝道觀念，學校特制定“傳承中華文明，弘揚孝道文化”活動方案。
本次活動旨在弘揚中華民族傳統美德，結合我校注重德育教育的實際，倡導同學們認知孝道文化，勵志踐行，充分發揮孝道文化在和諧校園、和諧家庭、和諧社會建設中的特殊作用，在全校營造“孝行天下”的良好社會氛圍，切實把“孝道教育”滲透到教育教學、學生活動等各個環節中去。打造御外“孝道文化”，塑造學生健全人格，積極推進社會主義精神文明道德建設。
二、活動實施的主要內容
(一)宣傳工作:
1.向全校所有師生髮出“弘揚傳統文化 踐行中華孝道”的活動倡議，號召人人傳承中華文明、踐行中華孝道。
2、召開“孝道“主題班會，全面做好思想動員，佈置相關德育作業。
3、國旗下講話以“弘揚孝道文化”為主題
(二)活動開展:
1.讀一本孝道文化書籍
每天利用早會組織學生學習《弟子規》或《二十四孝》等關於孝道書籍，讓學生了解書中孝的故事，懂得尊老敬老是中華民族的`傳統美德。
2.四月份開展“行孝道、知感恩”專題講故事比賽
通過自身所知道的一些敬老愛老的故事來開展講故事比賽，教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.5月份每位學生給父母寫一封信（傾訴感恩之情）並踐行“七個一” （即一週七天每天為父母做一件事並主動長期承擔一項家務勞動）活動
如：
做一次飯
洗一次碗
洗一次衣服
擦一回地
洗一次腳
捶一捶背揉一揉肩
說一次“我愛你們”並擁抱一次
4.5月份利用校園廣播和班級多媒體宣傳“最美孝心少年”的感人事蹟
5.6月上旬開展“爭做合格家長、培養合格人才”家庭教育活動
召開學生家長會，積極構建學校、家庭、社會三結合德育工作網路，形成教育合力，進一步發揮學校德育的主導作用。
6.6月中旬開展“百善孝為先”主題班會
讓同學們探討關於孝與善的真諦，並能從中受益。
7.6月下旬寫一篇孝道感悟文章
通過讀敬老書籍、做敬老好事等，讓學生寫一篇孝道文章。各班先評出5篇文章參加年級評比，再由年級組評選出5篇優秀文章參加學校評選。分段評出優秀文章若干篇進行獎勵，並匯成冊。
總結評比表彰
1.班主任對班級開展的孝道文化進行總結，重點是開展的工作，收到的成效，存在的不足，改進的措施。
2.各班評選出5名班級尊老敬老好學生在班內表彰，學校推薦5名校級“尊老敬老好少年”校內表彰。
最終， 通過一系列活動讓學生學會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人、關注社會，從而以愛心喚醒愛心，換取愛心，傳達愛心，使愛得到遷移與昇華。讓學生養成習慣，形成長效機制。通過孝德實踐培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感。同時，緊密家校聯絡，促進孩子和父母的有效交流和溝通。
文化活動方案 篇4
一、活動主題
我的夢、中國夢、雲南夢、家鄉夢
二、組織機構
主辦單位：雲南省教育廳 共青團雲南省委 雲南省少工委
協辦單位：《中國少年報》 雲南省郵政公司
三、參加物件
全縣在校中國小生。
四、參賽方式
各校分層次組織評選後將優秀作品上報維西縣青少年校外活動中心。
五、活動內容
（一）參賽學生在指導教師或家長的指導下、圍繞“我的夢、中國夢、雲南夢、家鄉夢”主題進行創作。作品內容包括作文、繪畫等形式，體裁、題材不限。繪畫作品規格尺寸30cm×50cm。
（二）寫作作品必須手寫，字跡要求工整規範，寫作作品題目參照《寫給20xx年自己的一封信》、《寫給20xx年雲南的一封信》、《寫給20xx年家鄉的一封信、《幸福的家鄉》、《幸福的我》，也可以給自己或身邊的親人、朋友寫封信，寄語“文明雲南、幸福雲南”建設中每位雲南人的責任與義務，督促自己、親人或朋友每年至少做一件好事、實事，從自己身邊的小事做起。
六、活動評選
（一）各校推薦的參賽作品由縣青少年校外活動中心統一報送至州青少年活動中心。根據州教育局檔案要求，現將參賽作品份數安排如下：
中學組：
xx
國小組：
xxx
（二）由於參賽選手眾多，來稿一律不退，請參賽學生自留底稿。
（三）活動本著傳遞正能量的宗旨舉辦，請參賽同學和指導教師、家長尊重他人勞動成果，誠信參賽，請勿抄襲。請參賽同學將個人基本資訊附在文後（所在州市、縣（市、區）、學校、姓名、年級、班級、指導老師姓名及指導老師的聯絡方式）。
（四）本次活動的優秀作品將刊登在《中國少年報》、《中國少年兒童》，《創新作文與閱讀》、《我愛寫作文》、《開心學堂》等報刊上。
七、獎項設定
本次大賽按照年齡進行分組：國小1-3年級組、國小4-6年級組、國中組、高中組，獎項設為一等獎200名，二等獎400名，三等獎600名。優秀組織獎9名，優秀組織者10名。
九、活動要求
（一）各校要高度重視，認真組織好本次書信文化活動。務必在9月20號前，將擇優選送作品上報至縣青少年校外活動中心。
（二）在活動中要注意充分發揮中國小生的主動性和創造性，讓學生暢所欲言，展開對理想、人生觀的討論；鼓勵學生將自己的願望發到微博等媒體上進行互動討論。通過書信大賽進一步瞭解祖國、瞭解雲南，認識家鄉、體驗生活。
文化活動方案 篇5
一、活動背景當你走進課室，你會驚訝的發現，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的塗鴉—— “課桌文化”正大肆氾濫。
“課桌文化”不但充斥我們的課室，醜化我們的環境，影響我們的學習，更是汙染我們的思想，敗壞我們大學生的形象。所以，清除、 杜絕“課桌文化”刻不容緩！正值我校將要搬入海河教育園區。其中， “課桌文化” 也急需清除並且杜絕。因此院青年志願者協會策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富，得到了學院老師和身邊同學的支援。這次活動必將達到優化學校環境、提高學生保護公物、愛護校園環境的意識、全面提高學生素質、增強全院學子凝聚力的目的。
二、活動目的和意義:美化校園環境，提高學子愛護桌椅、愛護校園環境的意識，加強全校學生的凝聚力，全面提高全校學生的素質
三、活動口號：愛我輕工，杜絕課桌文化
四、主辦組織 天津輕工職業技術學院院青年志願者協會
五、協辦組織 天津輕工職業技術學院院團委會
六、活動時間:xx年12月26號9：00—10：30
七、活動地點：學院一、 二號教學樓各教室
八、活動內容及流程一、活動前期：
a.活動前通過廣播形式廣播有號召力的倡議書
b活動前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報
c.活動前一天，購買活動中所需物品（各小組自帶臉盆.抹布.刷子）其它東西由本協會責帶上（洗潔精等）。
d.在活動前一星期，利用團課活動時間全學員開會，並將活動成員進行分組，規定每個小組的任務（活動內容及人員安排見附件一）
二.活動中期：
a. 參加活動的人員活動當天上午8：40在籃球場國旗臺前集合並分配活動任務
b.發放活動中所需物品，各小組長帶領成員去各自的活動區域，開始活動
c.活動結束，各小組在教學樓門前集合，制定人員收回剩餘物品
d.協會驗收成果，並對此次活動評分總結
三.活動後期：
a、以展板的形式展出整個活動過程的情形和效果，以及以後長期的宣傳。前者包括：文字說明的工作回顧、志願者活動過程的照片展覽等等；達到美化桌面和長期宣傳的目的
九、活動物件：天津輕工職業技術學院產主義青年團校第七期學習班全體學員
十、考核細則（評選優秀小組前5組，在個人志願者活動時償給予註冊）
標準：評分人的測評結果其中包括
團隊資訊反饋，合作能力（20分）
分工合作，工作態度，工作效率（20分）
活動紀律，清理質量（40分）
活動相關材料的整理與上交。（20分）
十一、活動預算：洗衣粉10袋30元、環保袋20個20元
總計：50元
十二、預期效果：全校學生都有所感觸，；愛護公物、珍惜學習環境的意識得到很大 提到，個人修養也得到提高；學生素質水平得到提高，學子凝聚力也得到增強；從此，同學們在舒適的學習環境中認真學習，為輕工做出更大的貢獻。
十三、注意事項1、活動期間服從管理
2、活動期間注意安全，禁止在教室內追逐打鬧等
3、活動期間不得損壞課桌椅。
4、活動期間注意保持志願者良好形象
5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有貼上膠，用小刀或者其他利器颳去，在不劃傷黑板的情況下。
6、地面做到沒有垃圾，沒有衛生死角，用墩布把地擦乾淨。
8、課桌內無垃圾，課桌、椅子表面無灰塵，有字跡的儘量清理乾淨。
9、牆面打掃乾淨牆壁潔淨，無亂貼亂畫和明顯汙漬
文化活動方案 篇6
20xx年10月5日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展"念親恩、感親意、抒親情"——重陽孝文化體驗節敬老活動。現將有關安排如下：
一、指導思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現獅子行國小少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。
二、主要內容
根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的"念親恩、感親意、抒親情"主題系列活動，通過活動展現獅子行國小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以"念親恩、感親意、抒親情"為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的父母長輩。
3、開展"爺爺、奶奶的重陽節，我做主"的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根柺杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛鍊身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行"三分鐘小故事演講".請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。
6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲。
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效
四、活動地點
各班教室
五、活動物件
一至六年級全體學生
文化活動方案 篇7
一、活動目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。
二、組織機構：
領導小組組長：蔣桂英
副組長：楊軍
成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源（辦公室成員及工會小組長）
三、（一）活動第一項：由工會主席蔣桂英發表慶祝“五一”活動演講
（二）第二項：趣味活動、比賽內容及規則
所有團體專案由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項活動：業務部派三人蔘加，其它部門派一人蔘加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）
除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在“百花園”進行。
1羽毛球—— 蘭毅負責
（1）、單打：各參賽單位選手分上下半區採取抽籤分組淘汰方式，前三名予以獎勵。（XX分一局，三局二勝）
2、鬥地主——李樹源負責
（1）、 每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區採取抽籤分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
3、滅火器演習短跑------楊軍負責
（1）、提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練（邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器）
4、摸“福”----楊和平負責
（1）、全部選手都可以參加，以摸到“福”為準，給予獎勵。
5、拔 河—— 由羅正東負責
各參賽單位全部隊員參賽，採取抽籤淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
（三）、活動第三項：以上活動完後在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
自貢市五穀糧油有限公司
xx年xx月xx日
