【精選】設計方案模板四篇

為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的設計方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

一．教材說明：

這是一篇略讀課文。課文講的是作者在童年時，媽媽的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成了年後，給媽媽過生日，他也包了一個帶花邊的花邊餃子，討得年邁的母親對兒子的疼愛，和兒子孝順母親之情。

二．教學目的：

1．知道學生認識六個生字，讀讀記記“威風凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語

2．引導學生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛

三．教學重難點

引導學生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛

四．課時安排：一課時

五．教學過程

一．匯入新課

出示課題，可進行如下談話：同學們，今天大家一起來學習《花邊餃子裡的愛》，看了著個題目，你想知道什麼？

二．自由讀課文

1．自由讀課文，畫出本課要求認識的字，想一想，怎樣記住這些字？

2．課文圍繞“花邊餃子裡的愛”寫了哪幾件事？

三．再讀課文，感悟理解

1．媽媽為什麼要包花邊餃子？

2．“我”為什麼要包花邊餃子？

3．課文為什麼用“花邊餃子裡的愛”做題目？

4．聯絡生活實際，說說自己有什麼感受？

四．有感情的朗讀課文

五．鞏固練習

1．讀課文，找出自己喜愛的詞語抄寫下來

2．在實際生活中，你有過類似的感受嗎/講講你自己的故事。

六．參考資料

拮据；缺少錢，景況窘迫。

破天荒：比喻事情第一次出現。

威風凜凜：本課指媽媽很威風，使人敬畏的樣子。

歷久：經過很長的時間。

設計方案 篇2

一、參會人員範圍及人數 溫榆河專案、東海專案、優山美地物業、優山美地會所（約人）

二、晚會地點 優山美地俱樂部地下鬧吧

三、晚會時間 ××年月

四、晚會內容 互動遊戲，自助餐，抽獎，員工表演節目

五、具體活動方案

（一）現場攝影人員 姜侖、張偉

（二）遊戲現場協助 潘磊、劉秀春、曹昊、張毓書

（三）晚會主持人 牛長菊、嚴焰

（四）活動流程

人員進場，安排座位。，晚會開始。請蓋總、劉總、陳總、張總髮言。（發言後可進行取餐）

主持人宣佈互動遊戲開始。本次活動主要目的是通過遊戲提高團隊凝聚力，增進員工之間的友誼。遊戲將根據各個部門的特點設計不同遊戲。

（財務部） 遊戲名稱〈一心二用〉。請出兩個專案的財務人員各名，主持人準備好張左右的嶄新角錢讓財務人員同時點。在點錢的過程中，主持人將不斷提問，點錢人必須回答，規定時間為分鐘。如在規定的時間內能點對，手上的鈔票歸財務部所有。（備註 此遊戲經費元）。背景音樂緩慢

（經營部） 遊戲名稱〈看商品猜價格〉。請出兩個專案經營部人員各名，分兩組比賽。主持人將準備好的商品拿出讓每組猜，每人只有三次機會，猜出和商品價格最接近的人將能夠得到此商品。（備註 此遊戲經費元）。背景音樂適中

（工程部） 遊戲名稱（擠氣球）。請出兩個專案工程部人員各名，人分兩組。主持人給每組準備六張籤，分別寫上“嘴巴、手（張）、屁股、腳（張）。氣球每組若干。主持人請每組每人抽籤。抽到嘴巴的人必須藉助抽到手的兩人幫助來把氣球吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹氣球），然後抽到腳的兩人必須把氣球抬到抽到屁股的人，讓其把氣球坐破。兩組比賽，在規定分鐘內看哪個組吹的快則小組獲勝。（備註 此遊戲經費元，份小禮品）。背景音樂為歡快

，抽取本次晚會的三等獎，三等獎共名。

（外聯部） 遊戲名稱（喝啤酒）。請出兩個專案的外聯部人員各名，主持人準備啤酒和吸管，必須用吸管吸啤酒，在規定分鐘內，誰喝的多，誰獲勝。不服的人員可上臺繼續挑戰。（備註 此遊戲獎品經費元）。北京音樂調皮

（俱樂部） 遊戲名稱（哼歌猜名）。請出俱樂部老總，讓他帶上耳機聽音樂，然後讓他哼哼歌。之後，由俱樂部人員猜歌名。此遊戲可選取俱樂部至人同時猜。（備註 此遊戲獎品經費元）

（設計部） 遊戲名稱（畫畫）。請出兩個專案設計部人員各名，主持人準備好紙筆，在規定分鐘內畫福娃，看誰畫的多，畫的好則獲勝。（備註 此遊戲獎品經費為元）。背景音樂舒緩，抽取本次晚會的二等獎，二等獎設立名。

（銷售部） 遊戲名稱（商品銷售）。由、區銷售經理各帶一隊，選出名銷售健將。臺下的四名領導為顧客。主持人準備兩件商品，分給各隊。兩隊各有分鐘陳述自己商品優勢的時間。之後是分鐘的相互辯論時間。最後由各方銷售經理做分鐘的總結。由四位領導決定買下那種商品。並評為“最佳優秀銷售小組”稱號。（備註 此活動經費為元）

（物業、銷售客服、策劃） 遊戲名稱（營養知識問答）。由物業公司選出名人員，銷售客服和策

劃各選出名人員。在規定的時間內分別回答主持人提出的問題。勝出兩名人員。主持人準備“東、南、西、北、中”四道題目，由雙方互相為對方選題，勝出人。（備註 此活動經費為元）。，抽取本次晚會的一等獎，一等獎設立名。，遊戲晚會結束，員工可自行活動。

六、費用預算

⒈遊戲及禮品費用預計元。

⒉獎品費用 一等獎名（元） 二等獎名（元） 三等獎名（元）。

共計 元。

⒊餐飲費用 每人元，預計元。

設計方案 篇3

設計意圖：

我園身處農村，利用農村資源教學是我園現在所研究的課題。而沙子、石子和樹葉也是農村裡到處可看到的自然物，孩子們常常會在散步時去撿起它們放在手裡把玩，因此設計了這節科學探索活動，讓孩子們認真觀察它們的特性，辨它們聲音的不同。

活動目標:

1、能運用多種感官感知沙子、石子、樹葉的不同特徵，會用耳朵辨別三種材料發出的不同聲音。

2、關注身邊的自然物，有探索的興趣。

活動準備：

1、師生共同收集沙子、小石子、小樹葉。

2、八寶粥罐子若干，裡面分別放沙子、石子和樹葉。大洗澡盆三隻，裡面分別裝著沙子、石子和小樹葉。廢舊罐子若干。

3、三個簍子，上面分別貼沙子、石子和樹葉的沙子、石子、樹葉圖片。

活動過程；

一、 觀察自然材料，引發活動興趣。

1、教師帶幼兒觀察盆中盛放的自然材料：沙子、石子、樹葉。

2、請幼兒將收集的沙子、石子、樹葉分別放進相應的盆裡。

二、 玩沙子、石子、樹葉，感知它們的不同特徵。

1、用手玩。

師：

（1）、你們想玩嗎？可以怎麼玩？用手抓、捏、摸，看看有什麼感覺？

要求：玩的時候要蹲下來，注意不要把沙子、小石子、小樹葉撒到外面。抓一抓、捏一捏、摸一摸、玩一玩。

（2）、幼兒玩，教師在這個過程中注意引導幼兒.：抓一抓、捏一捏、摸一摸、玩一玩。

（3）、小結：好玩嗎？用小手玩沙子、石子和樹葉有什麼不同的感覺？

2、用個種廢舊罐子玩。

（1）、師：除了用小手玩，還可以什麼玩？

（2）、師：今天老師還帶來了許多什麼呀？（廢舊罐子）用小罐子可以怎麼玩呢？

（3）、幼兒玩，教師在這個過程中注意引導幼兒：裝一裝、搖一搖、晃一晃、倒一倒。

（4）、小結：你是怎麼玩的`？你用罐子裝了什麼？

三、通過聽覺辨別沙子、石子、樹葉的不同特徵。

1、沙子、石子和樹葉想和寶寶們玩一個捉謎藏的遊戲，它們可調皮了，都躲到八寶粥的罐子裡去了，想請寶寶們把它們找出來。

(1)、(出示裝有小樹葉的罐子)師:猜猜裡面裝著什麼?怎麼才能知道這個小罐子裡裝的是什麼?不開啟看，有什麼辦法?(搖一搖)搖一搖就能怎麼樣?(聽到聲音)原來聽聲音也能找出沙子、石子和樹葉，那我們仔細地聽一聽，這個罐子裡藏著誰？

(2)、教師現場投放幼兒所猜的材料,讓幼兒對比聽。

如果幼兒說是小石子，師：到底是不是小石子呢？我來拿一個空罐子把裡面裝上小石子，聽聽看，小石子的聲音是什麼樣的？（咣啷咣啷）

再來聽一聽這個罐子，它們的聲音一樣嗎？那麼這個罐子裡是小石子嗎？會是什麼呢？（如果幼兒說是小樹葉，教師再拿一個空罐子裝上小樹葉，幼兒對比聽，做出判斷。）

　2、送沙子、石子和樹葉沙子、石子、樹葉“回家”。

（1）、師：沙子、石子和樹葉它們都有自己的家，看一看，這是誰的家？

（2）、師：這個藏著小石子、沙子的罐子誰來送呢？（請幼兒送）

四、幼兒探索遊戲。

1、桌子上還有許多罐子，裡面也藏著沙子、石子和小樹葉，等著你們把它們找出來送回家呢！找的時候注意了，要仔細聽，聽一聽裡面是誰，然後再把它們送回家。

2、幼兒探索，老師在過程中給予個別指導。

五、檢查驗證。

1、師：沙子、石子、樹葉都被送回家了那你們送對了嗎？我們開啟看看好嗎？

2、教師帶領幼兒開啟驗證。

設計方案 篇4

一、活動目的：為豐富全體職工的業餘生活，增強廣大職工的身體素質，緩解工作壓力，愉悅身心，增進廣大職工的溝通與友誼，讓工會真正成為全體職工的精神家園。經工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。

二、活動主題：強身健體，營造溫馨團隊

三、活動安排

第一階段：初賽：研究院和華熙賽區分別比賽。

第二階段：決賽：各選取10名優勝者，兩個賽區進行決賽。

四、比賽規則：

1、比賽分男子組和女子組。

2、比賽以個數為單位，時間均為一分鐘。

3、比賽開始，裁判員鳴哨後，開始計數，再次鳴哨後，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。

4、一隻腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續觸毽兩次為失敗，失敗後可在規定時間內接著再踢，次數累加。

五、獎勵辦法

（1）設個人獎（男、女）和團體獎。

（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數累加。

（3）團體成績：該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。