【熱門】設計作文彙編八篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的設計作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計作文 篇1

炫麗的服裝、神奇的古裝……這些便是我這位服裝設計師的大作！現在就想知道？別急別急，大家聽我慢慢道來……

蛋糕裙，大家沒有聽說過吧？蛋糕裙是晚會上必不可少的禮服。它的外形可愛、蓬脹，顏色各種各樣。最美的要數綠色，它的顏色使人感到十分高貴。

今天我就設計蛋糕裙。心上設計一個護身服，下面用兩顆價值連城的紫寶石鑲嵌著，金光閃閃。下面掛著一條條綠綠的絲帶，一朵朵寶石花點綴著裙子，大蝴蝶結上飄揚著綢帶。最後一層上繡著一束梅花，花上的鳥在嘰嘰喳喳地歡唱動聽的歌曲呢！

穿上了它，你就像仙女下凡；穿上它，你就如一個高貴的公主；穿上它，你就成了萬眾注目當中的一顆耀眼的明星！

多彩的寶石、粉紅的大蝴蝶結、蓬鬆的裙襬，這便是我設計的蛋糕裙。哈哈！對我刮目相看吧！趕快來拜我為師吧！哈哈！

設計作文 篇2

我一直夢想能設計出一幢這樣的房子，它的外形看上去像“飛碟”，圓圓的，外罩一圈弦光，象要凌空飛翔。

它的門用肉眼是看不見的，當你走近它的時候，智慧系統會引導你隱身進入大門，監視系統會迅速對你進行識別，判斷你是否帶有危險物品，或者不健康的東西進入房內。

設計窗戶的時候，可能是我平時恐怖片、恐怖書看多了，我的第一念頭居然是在灰黑色的牆壁上點綴著兩扇陰森漆黑的大窗，兩條火龍趴在視窗，望天嚎叫，令人毛骨悚然。

房子的大廳就像一個大花園，足不出戶，老人悠閒地賞花漫步，小孩嬉戲玩耍，空氣清新極了。書房裡面分成幾個小間，家庭成員各用一間。健身房裡有健身器材和小型游泳池。臥房裡面有立體聲音響和小型電影螢幕，躺在床上就能享受美妙的好萊塢大片，床由特別材料做成，它釋放的氣味芳香迷人，能起到催眠的作用。廚房裡面放著各種美食，有水果、罐頭、肉食、快餐，供人隨時享用而免除煩雜的勞作。廁所裡全部是自動化裝置，讓人充分享受現代化高科技文明。

房子的四周有山有水，綠草茵茵，一條輕軌從車庫延伸到大路。人們都開著太陽能汽車出行。整座城市沒有一絲空氣汙染，房子和房子相映成趣，互不干擾。一群房子連線起來，就像一片大森林。

這樣的房子你想得到嗎，擁有這樣的房子你會珍惜嗎？我想你肯定想得到，也肯定會珍惜。為了這個美好的夢想，人類應該多一份和睦，少一份爭鬥，共同為著這個夢想去拼搏、奮鬥，而不是像美國和伊拉克那樣互相廝殺，毀滅人類文明。

設計作文 篇3

【設計依據】

兒童的心靈世界裡裝著許許多多美好的夢想，有的想成為太空人，有的想變成毛毛蟲，還有的想有一對會透視的眼球……教師可以引導學生通過想像、幻想和誇張，讓學生在作文中把天真的夢表達得千姿百態，妙趣橫生。

心理學的研究表明：善於想像和幻想，是國小生最寶貴的思維品質。他們對世間萬物用稚嫩的眼光去理解、去想象、去創造，如同原始的古人一般。這是人之初最純真的秉性，如何抓住時機擴充套件而不抑制其自由發展和無拘無束地表達，從而培養學生的創造能力和語言表達能力，這正是中央教科所課題《中國小生作文個性化的實驗研究》的子課題——想像作文的目的。

想像作文的操作思路是：(1)科學設計訓練教程。(2)創造性地提供合作時機。(3)合理安排訓練程式。(4)綜合開發學生的思維空間。（5）培養獨立構思和認真修改的習慣。

【操作流程】

一、談談——激發興趣,對話發散

“人之初，性本善”。同學們，每個人的心靈世界裡都有一個個善良、美好的願望，當你看到大衛·科波菲爾變幻無窮的非凡本領時，也許會想，假如我是魔法師該多好；當你感到寂寞時，也許會想，假如我所有的玩具都會講話該多好；當你看到車禍奪去一個個生命時，也許會想，假如有一種儀器像張衡的地動儀一樣會預報危險該多好……如果把各種反映自己的理想、願望、嚮往和追求的奇思妙想大膽地寫下來，給人以某種啟迪，並能激起別人的情感，使人產生共鳴，將是一件十分有意思的事情。

二、議議——啟發點撥，開拓思路

1、發散思維，擴充資訊。同學們，寫想像作文，寫什麼都可以。你可以進行角色想象，把自己想象具有人的思想和行為的物體，一條甲冑魚、一隻蒼鷹、一棵果樹、一塊會說話的石頭、一枚導彈……你也可以穿越時空，把自己想象成古代的、現代的、未來的任何人，秦始皇、屈原、薩達姆、哈利·波特、太空人……

每個人的興趣愛好不同，生活經歷不一樣，因此，每個人想像的內容也應該是各式各樣、豐富多彩的。

2、出示命題，合作討論。教師出示 “假如我是——”話題，讓學生根據自己的興趣、愛好、印象將題目空白處補充完整，然後引導學生分四人小組討論，說說自己選擇這個材料寫的理由。

三、說說——扶放結合，合作構思

為了減緩訓練的坡度，教師指導學生合作構思，重點引導學生在求異思維上下功夫。讓學生明白：同一個願望，可以想像成多種不同的人或物，同一個人或物，情節結構的安排也可以多種多樣。

1、彙總。學生彙報自己選擇的角色，教師進行分類彙總：植物類、動物類、人物類、怪物類等。

2、篩選。從每一類角色中選擇有典型意義的角色，交流這個角色的背景資訊。

3、合作。師生圍繞某一個角色，合作編寫一個故事。

4、互說。圍繞自己選擇的角色，自由練說故事後與同桌交流。

四、寫寫——自由表達，激勵指導

要求學生根據自己的選材，獨立完成習作初稿。教師巡視指導，鼓勵學生下筆不停，下筆不語，把想法盡情表達出來。遇到不會寫的字詞不輕易提出，以免打斷別人的思路，可以用各種符號替代，等完稿後集中處理。

五、改改——指導修改，完善習作

1.自改——要求明確

在學生進行錯別字和病句常規修改的基礎上，教師可引導學生對照下列要求進行獨立修改。(1)是否通過假設中的人或物來實現自己某種願望的?這些人或物是否具有人的思維和行為?

(2)想像是否奇特、合理，假設的推測是否有理有據?情節是否生動有趣?

(3)你的習作是否能給人以某種啟迪?

2. 交流——說出自己修改的過程和理由，大組總結歸納改法。

3. 互改——小小組合作修改。

為自己的作文確定一個“主治醫師”。“主治醫師”通讀作品數遍後，靜心運用學過的方法修改。修改過程中不隨意停止自己的或打斷別人的修改思路。

4、自改——“主治醫師”彙報修改情況及再改建議，被修改物件獨立再加工自己的作品。

六、評評——欣賞佳作，激勵發表

1、 分四人小組自評自賞。（教師巡視、篩選、指導）

2、 小組推薦同學上臺朗讀自己的佳作，師生進行示範性評賞。

3、 鼓勵學生將自己的習作向有關少兒報刊投稿。

【設計思想】

以上作文教學設計主要體現在以下幾個方面：

第一，簡化指導頭緒。

新《課程標準》要求：“在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。”這節課就應當是藉助想象作文的訓練，培養學生思維的豐富性、敏捷性、嚴密性和創造性。另外，在國小生的心靈世界裡，都蘊藏著一個個美好的願望。他們都有使願望今天實現的心理需求。教師引導學生將自己美好的願望在作文中得到實現，正好滿足了他們的心理需求。教師不束縛學生的思維和表達方式，只是啟發學生談談、議議、說說、寫寫、改改、評評，既喚醒了學生記憶的表象，又為學生的習作營造了“樂學”的氛圍。

第二，自主合作實踐。

新《課程標準》要求“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”。因此，這節課的一個指導思想就是，能交給學生的時間就交給學生，能讓學生做的就讓學生去做。保證學生在課堂上有充分的活動時間去寫作、討論、評點、修改，教師不多說一句話。這段時間看似寂靜，實際上學生的思維活動高度緊張，學生變被動接受為主動探索感悟，真正讓學生成為習作的主人，可望達到“易於動筆、樂於表達”的效果，正如巴金所說：“只有寫，才會寫”。

第三、提升思維品位。

研究表明：成功動機能激發人們的奮鬥精神，成功是維持學習興趣的支柱。學生都希望能以自己的行動品嚐到成功的歡樂，只有獲得這種歡樂，才能激勵他們再行動的動力。教師在教學流程中，要不斷激勵學生從不同的角色、時間、地

點、原因、經過等角度完善自己的故事，努力讓學生在自主、合作的氛圍中探究怎樣使自己的故事曲折動人，表達自己美好的願望。從主題選擇、表達方式到修改完善等一系列追求“不同”的步步表達過程中，培養學生思維的深刻性、靈活性、創造性、批判性、敏捷性和廣闊性，步步提升學生的思維品質，促進學生的智力與能力的發展。

設計作文 篇4

【教學目標】

1.知道什麼是發言稿。

2.瞭解發言稿的結構特點，學會發言稿開頭、結尾的寫法。

【教學重難點】

重點：瞭解發言稿的特點。

難點：學會發言稿開頭、結尾的寫法。

【課時安排】

1課時

【教學過程】

一、匯入環節（2分鐘）

（一）匯入新課，板書課題

師：同學們，在前面的學習中我們已經掌握了一些演講的方法，但好的演講不可缺少的還有發言稿。這節課我們就來學習發言稿的寫法。（板書課題）

（二）出示學習目標

請看本節課的學習目標：（出示目標）

1.知道什麼是發言稿。

2.瞭解發言稿的結構特點，學會發言稿開頭、結尾的寫法。

二、先學環節（15分鐘）

（一）自學指導

過渡語：同學們，有了目標就明確了努力的方向，讓我們朝著目標出發吧。請同學們根據自主學習的要求，逐步學習。

1.閱讀什麼是發言稿一節，知道什麼是發言稿。

2.閱讀發言稿的特點，理解發言稿的特點。

（二）學生自學教材

教師隨時掌握學情

（三）自學檢測

1.用自己的話說說什麼是發言稿及發言稿的特點。

三、後教環節

過渡：瞭解了發言稿的特點之後，如何來寫好一篇發言稿呢。

合作探究：

發言稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，請同學們想一想：發言稿的每一部分應該怎樣寫呢？ 先獨立思考，再小組內交流。每組派一名代表準備全班交流。

教師視學生交流情況點撥：

1.發言稿的結構與一般文章大致一樣，但演講具有時間性和空間性，其結構具有自身特點，尤其是開頭和結尾有特殊要求。

2.開頭也叫開場白，要抓住聽眾，引人入勝。好的發言稿一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，達到出奇制勝的效果。開頭的寫法常用的有：1.開門見山，揭示主題。2.提出問題，引起關注。3.幽默式、釋題式、抒情式等。

3.結尾要簡潔有力。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、餘音繞樑的結尾能夠使聽眾精神振奮，並促使聽眾不斷地思考和回味。結尾沒有固定格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動性的話結束，或以詩文名言及幽默俏皮話結尾，一般原則是要給聽眾留下深刻印象。

四、訓練環節（10分鐘）

學以致用：以“好習慣，伴我行”為主題練習寫發言稿。

板書設計

7.發言稿的寫法

針對性

演講的依據可講性 開頭、主體、結尾

鼓動性

設計作文 篇5

我是一個非常愛美的女孩子，每當在電視上看到演員、模特們穿著時尚漂亮的衣服，我就很羨慕他們，但我更羨慕那些為他們設計服裝的服裝設計師們，所以我很想當服裝設計師。我會為人們設計出高貴的晚禮服、漂亮的舞裙、可愛的公主套裝，等等漂亮又新穎的服裝。

如果我是服裝設計師，我最想發明的是一種能夠自動調節溫度的衣服。它最大的優點是冬暖夏涼。在我們這裡夏天非常熱，人們即使穿上短袖衣服也會出好多汗，但穿上這種衣服就會感覺非常涼爽，再也不會汗流浹背了。

它的第二個優點是又輕又薄。在寒冷的冬天，北方的人們必須穿上又厚又重的衣服，行動起來特別不方便。如果穿上這樣的衣服，人們就不用穿棉衣也不會冷了。這種衣服對於運動員來說也是很重要的，比如他們在訓練和比賽的時候，由於運動量大會出很多汗，但要是穿上這件衣服就不會感覺到熱了。還有跳拉丁舞的演員，他們在冬天表演的時候，經常會被凍得發抖，可要是穿上這種衣服就不會覺得冷了。所以我真的希望早日發明出這樣的衣服。

設計作文 篇6

在一個風和日麗的週末，陽光透過窗戶斜斜地照進被窩裡，“小懶豬，快起床！”媽媽又開始像鬧鐘似的催我呢。我拽住起被子矇住頭央求媽媽：“今天是週末，就讓我多睡一會吧！”“你今天不是要當設計師嗎？”媽媽的話讓我精神一振，連忙起床。

我狼吞虎嚥吃完早飯，迅速找好畫具——鉛筆、彩鉛、水彩筆、橡皮、直尺，一切準備就緒。我想：要想讓這個封面很迷人，就必須給這個封面取個好聽的名字。我託著下巴冥思苦想，終於想出一個好聽的名字叫：“七彩夢幻小小作文集”。七彩夢幻寓意著：大自然是色彩斑斕的，我們的生活是多姿多彩的`。用畫筆描繪美麗的大自然，放飛想象的翅膀，去追逐我們的夢。

想到這裡，我拿起畫筆，先畫一支玫紅色的筆，筆上也有幾支像樹杆一樣的筆枝，再畫一位坐在綠油油草地上的陽光帥氣的小男孩，手裡拿著一本書，書皮上寫著“七彩夢幻小小作文集”，正在津津有味地欣賞著我們四（4）班的創意大作。

第二天的下午第一節課，同學們都把自己的創意作品交給了李老師。李老師笑眯眯地對我們說：“下節課會宣佈評出選結果。”我們聽到這個訊息高興得手舞足蹈。

時間過得真快，轉眼到了公佈結果的時間，李老師手裡拿著一個粉色盒子走進教室，大班長潘柏含很好奇就走上去看了看。只見她露出一個驚訝的表情後就回到了座位上。李老師端起那個粉色的盒子展示給我們看，我們個個都像饞貓似的舔著舌頭。

李老師為我們開始頒獎，首先頒發的是一等獎，李老師唸了很多人的名字都沒有我，正當我灰心失望時，我聽到“李卓陽”三個字，我都不敢相信自己的耳朵了。我當時難過的心情立刻被這好訊息給“消滅了”。李老師給我們這些小小設計師頒發了一個又大又好看的水晶玫瑰花棒棒糖。

哈哈，當小設計師的感覺真好！

設計作文 篇7

“紫色、藍色、粉紅色！鑽飾、蝴蝶結、高跟鞋！......蓬頭垢面的灰姑娘，終於及時化身成雍容華貴的仙度瑞拉，光鮮亮麗地趕赴王子的盛宴，成為萬眾矚目的焦點！”獨具巧思的仙子為灰姑娘開啟了人生的轉捩點，想想看：如果沒有她的蕙心巧手，童話故事的結局會不會變調？

愛美是人的天性，每一個人都希望自己的儀容高雅大方，而服裝設計師就像手持魔杖的仙子，隱身幕後，卻讓大家在人生最重要的時刻，都能恰如其分，優雅的展現自己，而我正願意擔任這樣的角色，成為一名服裝設計師，默默貢獻心力。

走在熙來攘往的大街上，我常想著：倘若有一天，這些燈火璀璨的櫥窗裡，展示的是我的作品，或者和我擦肩而過的陌生人，身上正穿著我精心設計的傑作，那該是多麼奇妙的感受呢？想著想著，我的臉上不禁漾起ㄧ抹甜甜的微笑！

然而，假使光是坐在冷氣全開的辦公室裡閉門造車，哪會有什麼令人耳目一新的好點子呢？我要誠心禮聘一些各有擅長的設計師，大家一起腦力激盪，集思廣益，才 能擦出令人驚豔的火花！也許再努力一些，我們一手打造的品牌，還能一躍成名，登上國際舞臺，讓世人見識到這些精品無可抗拒的魅力！

“要怎麼收穫，先那麼栽！”，我覺得很有道理，成功當然不是一蹴可幾的，按部就班朝著理想邁進，才是實現願望的不二法門。今年，我考上了美術班，真是令我既興奮又忐忑。興奮的是，能夠距離自己的志願更近一步；而忐忑的是，從今以後我得更努力，兼顧美術才藝和學科課業，以萬全的準備迎向未來 的考驗！

成為一名服裝設計師是我的志願，我要設計出既實用又具有美感的服飾，將我獨到的美學素養髮揮得淋漓盡致，讓每個人就像仙度瑞拉一樣，他們的人生都將因我而更精采！

設計作文 篇8

每當我在大街上看到許許多多的汽車在路上奔跑，我的腦海裡都會這樣想，我長大一定要當一位汽車設計師，決定設計出比現在更好、更環保的汽車。

假如我能變成一位汽車設計師，我會設計出飛上天的汽車，因為現在每天上下班的高峰時刻，都有堵車的現象發生，有的一堵就是一兩個小時，這樣就白白浪費了許多寶貴的時間。所以我要設計出能飛上天的汽車。這種車既能在地上跑，也可以在天空中飛。我在汽車的左右兩側裝兩個隱形的翅膀，在公路上行駛的時候收翅膀，想飛的時候，就按一下電鈕開啟翅膀。汽車下面和後面各裝兩個噴氣筒，飛的時候，兩個噴氣筒向下噴氣，汽車就可以藉助反衝力穩穩飛上天了。它還可以垂直降落，停在樓頂上，節約空間。有了這樣的汽車，就再也不會堵車了。

假如我能變成一位汽車設計師，我要設計一種環保香尾氣汽車。這種車遠看和一般的車沒什麼兩樣，走進才會發現這種車沒有排氣管，只在車尾有幾個蜂巢狀的小孔。人們不禁會問：那麼尾氣是怎樣處理的呢？後部的幾個孔又是幹什麼的呢？原來汽車尾氣通過車內的一根管道排放到行李箱中的一個大箱子裡。尾氣進入大箱子中第一個小盒子時，盒子裡會噴出消毒粉，消毒後的尾氣經過一道濾紙牆後再進入第二個小盒子，這個小盒子裡也會噴出消毒粉。二次消毒後的尾氣又經過一道濾紙牆到達中藥熱氣盒。這個盒子充滿了中藥粉末，四壁散發出一種煮中藥時散發出的熱氣。經過三次消毒後的尾氣經過最後的一道濾紙牆來到了香水盒，尾氣在這裡變成無毒無害的香氣，然後穿過後部的小孔擴散到車外，一連串的消毒淨化就完成了。

我想，如果大家開的都是這種環保車，天空將不再昏昏沉沉、黑雲一片，而是碧空萬里、萬里無雲，汽車尾氣不再讓人難以忍受，而是讓人神清氣爽。