牧場之國的段意

全文可分為三個部分。

第一部分（第一自然段）：荷蘭是牧場之國。

第二部分（第２～４自然段）：白天牧場和草原的景象。

第三部分（第５自然段）：夜晚來臨的景象。

　全文概括：

《牧場之國》這篇文章生動形象地展現了有水之國、花之國、牧場之國美譽的荷蘭的田園風光，課文有如一首意境優美的散文詩，側重描寫了作為牧場之國的荷蘭那種寧靜悠閒的情趣和意境，讓人徜徉在這種意境中，留連忘返。

本文是略讀課文，在教學這篇課文時，採取以學生自讀自悟為主的方式，讓學生充分感受牧場之國荷蘭的特點。在教學略讀課文《牧場之國》時，我的過程設計圍繞著“讓學生的閱讀能力有一個鍛鍊或者展示的機會。”這樣一個目標展開。因此，在教學過程中，有學生自由閱讀概括段意的訓練。有學生對課文內容理解展示的過程。也有學生課文資料蒐集的彙報。通過這些環節的展開，不僅讓老師瞭解了學生的閱讀能力情況，而且教給了學生如何閱讀文章的.方法。

不只是授之以魚，更是授之以漁。學生不僅欣賞到了荷蘭美麗的風景，感受了作者優美文筆，更掌握瞭如何去讀懂這份美麗的方法，以及如何表達眼中所見的美景的一些方法。不足的地方是，學生在交流對文章感興趣的句子的時候，老師的引導不夠有條理，如果能夠再組織的順暢些，就不會凌亂重複了。