大班語言活動《農夫救蛇》教案

活動目標：

1. 初步瞭解故事情節，知道蛇是惡人的代表。

2. 幫助幼兒形成初步的自我保護意識。

3. 大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

4. 鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

5. 引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

活動準備：

VCD教材，農夫和蛇的圖片各一張。

活動過程：

一、引出課題

1．小朋友，你們有沒有聽過《農夫救蛇》這個故事呢？這個故事到底講了些什麼呢？請小朋友們聽仔細了。

2．教師有感情的講述整個故事，幼兒認真傾聽。

教師提問：故事名字是什麼？故事裡都有些誰呢？

二、幼兒觀看VCD，教師在某些片段適時的向幼兒提問。

1．觀看第一段內容（有一年冬天…….放在懷裡帶回家去了）

提問：請你說說這個是誰？

農夫看到籬笆旁邊有誰在那兒？蛇怎麼了？

農夫有沒有救蛇？他是怎樣來救蛇的呢？

2．觀看第二段（農夫一進家門…..腿上咬了一口）

提問：蛇有沒有得救？

蛇醒來後，有沒有感謝農夫？

那它對農夫一家做了什麼呢？

3．觀看第三段（農夫看見了氣憤地說….結束）

提問：蛇咬了農夫的小女兒後，農夫對蛇說了什麼？

蛇是怎麼回答的？

最後農夫是怎樣對待蛇的？

教師小結：蛇是個壞東西，雖然農夫救了它，但是它還是去咬了農夫的小女兒。那小朋友們如果也碰到了蛇，你會怎麼做呢？（幼兒自由發言）那如果你遇到了一個象蛇一樣的壞人，比如說在馬路上遇到了騙子，那你會怎麼做呢？（讓幼兒自由發言）對，我們小朋友遇到壞人，不應該去同情他們，如果自己對付不了呢，應該想到警察叔叔，或者是大人的幫忙。

三．請幼兒再完整地欣賞一遍VCD故事。

活動延伸：

可以請幼兒在表演區域表演農夫與蛇的故事。

活動反思：

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的`重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極迴應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。