科技手工製作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編整理的科技手工製作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

加強國小科技教育是面向新世紀全面實施素質教育的需要。根據區科協精神為指導，以培養國小生的科技意識、創新精神和實踐能力為核心，遵循人才成長的規律和尊重學生的個性差異，開展豐富多彩的科技活動。本班按照學校要求認真開展科技月活動，現將本次活動情況總結如下：

一、創造學科技、愛科技的氛圍

健康的科技氛圍對學生具有耳濡目染、潛移默化的影響，如涓涓細流滋潤學生的心田，激發學生主動地學科技、用科技的慾望，養成敢幹探索、勇於創造的思維習慣。我校通過組織觀看有關科技影視片等途徑，組織學生左手工並使宣傳手段各盡其用，使學生置身在濃郁的科技氛圍之中，產生了振憾和啟迪的功效。

二、實踐中同成長，我們一起學科學

舉辦了科技手工製作，學生通過自己動手製作科技手工，知道了在我們身邊有許多有趣的現象其實就是科學，讓學生從小樹立學好文化知識，打好基礎，為將來學習更高、更難和知識作好準備。學生的創新制作比賽，小朋友都積極參加，自己動手、動腦進行製作，一件件充滿新意的小製作呈現在我們的面前，其中的小製作不乏有精品之作。有的同學製作的很精緻，有的同學製作的非常有創意，有的同學製作的小作品來源於對生活的啟發，有點同學的小製作出自一個靈感，一件件作品形象、有趣，充滿了學生的創新之花，並且在班上進行了評比。

三、我們的`收穫

通過有效地開展各式各樣的科技活動，讓學生在實踐中感受到創造的樂趣，體驗到獲得成功的快樂，發揮了學生的聰明才智，培養了學生從國小科技、愛科技的意識，促進學生的整體素質的全面發展。增強了學生科技意識，合作意識，創新精神和實踐能力以及收集資訊的能力都得到了充分的提高，通過學生自主活動、自主參與、自主管理、自主發展，展示欲、求知慾得到了充分的展現。