【推薦】國小科技作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國小科技作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小科技作文 篇1
我的一次科學嘗試 一個星期天，我在家裡看書。這時，有一個科學實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗裡的硬幣”。硬幣怎麼會飛進碗裡呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。
書上清清楚楚的寫著：準備好一個比較錢的碗和一枚一分的硬幣。於是，我從廚房裡找來了一個碗，又從爸爸那裡拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20釐米的地方放下了那枚硬幣，然後我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結果實驗失敗了。可是我並不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原來，對著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個方法重新
試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗裡。
我覺得很奇怪，為什麼硬幣能飛進碗裡呢？便帶著這個問題去書中去找答案。原來是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之後隨著你吹氣的方向飛到碗裡。 多麼有趣的實驗啊！這次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進碗裡的原因，而且使我懂得了：只要勇於實驗，就可以探索科學的奧祕。
國小科技作文 篇2
現今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天瀰漫在我們身旁。環境越來越惡劣，乾旱威脅著我們。我們硯山人必須要好好保護我們這天的硯山。為了讓明天的硯山能更加完美！遠離二氧化碳，走進低碳生活。
世博園內，“環保”這個概念幾乎全在世博園內展現出來。不用白熾燈泡，用led節能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活。看看此刻的硯山，汽車鳴笛聲把原先寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣！二氧化碳又緊之後走進我們的生活了。科技製造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對我們有益還是有害？科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創新，要怎樣來創新？比如說：轎車能夠不燒油，用電來使我們的汽車來發動。還有能夠騎自行車，既環保又鍛鍊了身體。電腦能夠使它不產生輻射，輻射對我們身體傷害十分大，個性是對眼睛。
光對我們的傷害也很大，不管是什麼燈，都會排放二氧化碳。只有led燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經十分勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。
還要多植樹，好讓它們幫我們吸收有害物質，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是這天，為什麼我們發現我們身邊的植物越來越少了？那是因為有些人發現某一個投資專案而把樹木砍去做傢俱。錢到手了，危險也離我們更近了，錢能買回永久的健康嗎？
“走進低碳生活，讓科技創新！”讓我們立下這個堅強的意志，保護我們明天完美的硯山！
國小科技作文 篇3
星期天，我和媽媽去參觀浙江科技館，別提我有多高興。
我和媽媽早早地來到魯迅故里停車場。7點30分我們坐上大巴車開往杭州科技館，進過大約一個小時的車程，我們終於到了嚮往很久的科技館。我們排好隊走進了科技館。啊！大廳好高好大呀！大廳的左邊有一個巨大的球形建築物，形狀就像一個月球。經過大廳，我們進入了各個小的體驗館。我們先來到颱風體驗館，只見太空烏雲密佈,接著傾盆大雨，然後颱風夾雜著暴雨襲擊了我們的家園，颱風的危害好大呀！我們又去看了海底探索，我們坐在模擬潛水艇裡你，觀看了海底世界，從中得到了關於海洋生物的知識。接著我們去看了4D電影，電影的題目是《螞蟻小超人》。讓我們懂得了人多力量大的道理。看完電影我們到了科技館的三樓，那裡可好玩了，有走迷宮.一拉石頭.有運球.有打水仗.有模擬開汽車.有機器人彈奏等等……
快樂的一天結束了，我們乘著大把開開心心地回家了。
國小科技作文 篇4
飛翔吧！水火箭。
科技嘉年華，中國夢，航天夢，動起來。“科技”，這兩個充滿活力的字眼，讓我對科學越來越有興趣，學校一年一度的科技節到了，這是個大顯身手的好機會，我毫不猶豫的報了名併成功參與到了吳浩明那一組。
到了比賽場地，各就各位。我們拿出材料開始製作水火箭，機頭和機身是吳浩明提前製作的，我們先做機座。為了成為“美女小姐火箭”，我們用花衣裳來裝扮，這個艱鉅的任務交給我我們組的畫畫大將【樓雨涵】，筆在她的手裡變成了一幅幅美麗的圖案，為了節約時間，我成為了割翼手。我小心翼翼的操作著美工刀，深怕把機翼給劃壞了。我閉上眼一鼓作氣的劃了下來，沒想到這一劃卻成了千古罪人。其實機翼只要輕輕一劃，並不需要像我剛才那樣使出吃奶的勁。唉！水火箭只能變成三翼箭了。為了彌補過錯，我只好用502從新粘上，我用力一擠，502被塗的到處都是，瞬間，我的手指也被粘住了，但是機翼還是屈服於我了，嘻嘻。出師不利，水火箭最終被我們粘的亂七八糟，像一個鳥窩。而我們還在傻呵呵的笑著。不知水火箭有何感想呢。最終還是沈老師出手相助，幫我們完成了水火箭。馬上到了最重要的環節，水火箭開始評分了，只見王老師皺著眉頭，一看就知道我們團隊這次是失利了。雖然最終的成績不理想，但是從實踐中獲得的快樂更可貴。
經過這次科技節，讓我明白了團結協作是非常重要的，瞭解了關於水火箭的相關知識，還培養了我對科技的興趣。希望在下次的科技節裡能做的更好。
國小科技作文 篇5
今天，我們去五蓮一中參觀了"山東省流動科技展"。
進了五蓮一中的一座半圓形的大廳中。我先觀看了離我最近的"共振環"。共振環是由五個大小不一的鐵環從小到大排起來組成的。檯面上有一個把手和一個電鈕開關。我首先看了看牌子上的說明，接著開啟電鈕開關，在扭動把手，鐵環會一同震動，併發出美妙的聲音。看完有趣的共振環，我快步來到"人體導電"儀器前。
這兒有一個正方形的大塑料罩，裡面有一朵花，花瓣很多，"花蕊"中有無數彩色燈泡，罩外左右各有一根導線，向外延伸，大約一米長。導線的盡頭上各有一個小鐵球。我一看說明，不禁發出可怕的"哇哇"聲，原來，這是需要兩人合作，只要每人把一隻手放在球上，然後，兩人再把手挽手，燈泡便會亮，證明人體導電。不過，我雖然有點害怕，但在好奇心的驅使下，我還是決定找好友李子鳴試一試，我與李子鳴挽起手，走過去。我知道，李子鳴雖然嘴硬，但我還是感覺出來，他同我一樣緊張，他的手在劇烈顫，他的心在猛烈地跳，我閉緊眼，用手猛地一抓小球，過了一會兒，我耳邊傳來了："哇！真美！""哇！好漂亮啊！"我睜眼一看，身上不但沒有異常，而且大花燈亮了，試驗成功了。
帶著成功的驚喜，我又來到了"能量守恆"展臺前。
這兒是由五個大小一樣、重量相同的鋼球，用細鋼絲吊著，平行著掛在一起，很整齊。我又一看說明，操作方法是，只要提起最左邊的那個或是最右邊的那個球，讓其自由落下，砸向相鄰的一個球，相對的.最外側的一個球，便會彈起，彈起的球又會撞擊其它四個球，相對的最外側的一個球，又會彈起……兩邊的球，就會一上一下，有規律的向兩邊甩。這個我也試了一下，確實這樣。
我離開這臺機器，又先後看了：雙凹鏡成像、倒臉、扭力器、懶惰的管子、魔棒、畫素、馬尾巴、哈哈鏡與一些飛機、船的模型。
今天我受益匪淺，懂得許多科普知識，知道了世界的科技多麼發達。今後，我一定努力學習科學知識，為將來探索更高更深的科技，打下一個堅實的基礎。
國小科技作文 篇6
我們本校的二、三、四、五年級去瀘定一中參觀科技展覽館。在那裡使我開闊眼界，學習了很多知識，我真是開心極了。
一進展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著一個個引人注目的展覽品，使好奇心的我們，衝過去看。我們首先觀察到的是一個會跳舞的機器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機器人做出一個個可愛的動作，我們仔細的觀察著，小聲的討論著。我們又帶著好奇心來到下一個科學展覽品，這是一款需要我們自己動手去試驗，要團結一心才能把小球從起點安全的送回到終點，我們幾個同學慢慢轉動著轉盤，開動機關使小球一次又一次的通過重重困難，這是一款能考驗人與人之間的團結心的科技品。我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進管內，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10釐米處，將手慢慢抬高，這時小球會跟著你的手向上，想辦法將小球弄進管內。玩完後，老師將我們帶入一個黑色的充氣球裡看電影，通過一個投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影裡的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時會出現恐龍出來，會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今後的日子裡，我也要像他們
一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科轉，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鑽研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。然而這次科技館之旅也讓我領略到了人發展的奧祕、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識。
國小科技作文 篇7
科技節是五月十九至二十五日，在這段時間裡，我們國小生要做一張手抄報和一件科技作品。
我做了一張文化手抄報，裡面的內容是有關太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫了畫在手抄報上，我畫的是太陽、土星、金星，等等。我還畫了花邊，有：花、草、樹木、魚，等等。
我本來做了一件科技作品，我拿去學校交給老師，後來，卻爛了。我做的是：“彩色的路”。這個作品的故事是：世界末日就快到了。因為，這個地球被汙染得非常嚴重了，樹是枯的；草是發黑的；花是又幹又黑的；河流又臭又黑；天空灰暗灰暗的；空氣中很多二氧化碳，氧氣很少。
這個世界上只有一些動物，有：魚，貓，狗，熊和大象。這些動物都在向一個神像哭訴，希望這個神像可以給它們一個乾淨的世界。
它們哭著哭著，這個神像發出了刺眼的光，接著，這個神像爆開來了，走出了一個神仙，這個神仙對它們說：“別哭了，動物們，我會給你們一個乾淨的世界。”說著，她用手一揮，花，草，樹木都活過來了，動物也活過來了，河水乾淨了，空氣清鮮了，可是，人卻沒有活過來了。
神仙說：“人類會破壞環境的，不能讓他們活過來。”說完，就走了。神仙一走，有一條彩色的路出現了，這條路是象徵著這個環境的無限延伸的路。
我本來想重新做的，可是，我要打作文，所以，就沒有做了。
