【推薦】有趣的科技作文7篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的科技作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的科技作文 篇1
在我們生活中，就有一些有趣的科技小實驗，都是我們平常注意不到的，現在我就給大家說一個小實驗： 把一根筷子插入裝著米的杯子中，然後將筷子往上提，筷子會把米和杯子提起。
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子裡的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
這是為什麼呢？因為，由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
怎麼樣，這個小實驗挺有趣吧？
有趣的科技作文 篇2
今天是我們全校同學最喜愛的科技節。
科技節有許多專案上，如紙環承重、紙船承重、沖天塔，但是讓我最喜歡的還是男生專案紙環承重。它的規則是：用A4紙一張把它折成長條形，再用膠水粘接。
接著，我拿起A4紙，再拿來一團膠水，再把A4紙分成三條，再用膠水把它貼上起來。三個紙環成功了！我又小心翼翼地把礦泉水鉤到了紙環上，我又穩穩得把它提起來，哇！它一下子能鉤起八瓶礦泉水，紙環居然沒有斷，我想應該能再增加兩瓶，一試真是不得了了，紙環居然還沒有斷，最後我把十瓶礦泉水放在秤上稱了一稱，竟然有5000克，我成功了，這個小小的紙環竟然能鉤住那麼多礦泉水，真是讓我驚訝地連嘴巴都合不上了。
下個星期一就是我們男生專案紙環承重總決賽了，如果我還能做得那麼好的紙環，就有希望得到一個好名次為班級爭光了，我期等星期一的比賽！
紙環承重的挑戰多，紙環承重的歡樂多，我愛紙環承重這個遊戲。
有趣的科技作文 篇3
星期四，老師帶我們去了流動科技館——南康站參觀。我們坐上公交車，踏上了探索科技的神祕之旅，一路上大家說說笑笑，每個人的臉上都洋溢著興奮的表情。我想：科技館裡有什麼東西呢？
我們很快就來到了科技館，當進入科技館時，我大吃一驚，看著各種各樣的機械，我立刻湊上去，“汽車的原理”、“魔法手箱”、“聽話的小球”、“機器人”……一項又一項的科技成果，讓我忍不住驚呼起來：“哇！好多高科技的東西啊！”琳琅滿目的科技成果，讓我體驗著神神祕祕的快樂！
首先，我被一個大型的機械吸引了。走前一看，上面寫著：“小球旅行記”。我想：小球怎麼會旅行呢？我認真地學習了操作說明，就開始了和小球的旅行，我先給小球一個撞擊，使小球從起點出發。沿著長長的跑道，滑動到一個旋轉輪上，再將小球高高的抬起，到最高點時，我猛力搖把手，小球就被丟擲去了，它又到了一條軌道。我一直搖把手，把小球運了過去，然後小球又到了一個螺旋狀的機械前，當小球到達最高點時，順著滾下去，來到了斷橋。我把斷橋接起來，讓小球順順利利的過去，這樣小球又回到了起點，開始他的新的快樂之旅。
“加/油！加油！”什麼聲音，我連忙順著聲音往角落裡看，看到了一夥人圍著幾個座位和幾根繩子，上面寫著：“自己拉自己”。哦！原來是拉起自己呀！我趕緊跑了過去，看到一個瘦小的男生，彷彿用盡了全部的力氣，將自己拉了起來，還沒抵達頂端就精疲力盡了。於是，我想體驗一下自己把自己拉起來的神奇之處。我先坐上了那個最輕的滑輪，一拉，就輕鬆的到達頂端。接著，我體驗了第二個，我一拉沒有剛才那麼輕鬆，於是我使出了吃奶的勁，終於成功啦！我又想試試最重的那個，我聽同學說，那個即使沒有人坐上去都很重，於是，我先試著拉了拉，每拉幾釐米都異常艱難，我用盡了身上所有的力氣都沒拉到一半。唉！真是太難了！
我又參觀了“機器人”，別小瞧他身材矮小，但本領大：會跳舞、會說話、會擺poos……逗得我們哈哈大笑……“魔法手箱”、“變換的風景”、“紅外血管成像”、“手眼協調”、“旋轉的銀蛋”……這些是奇妙的新鮮機械，讓我增長見識，開闊視野，實在是太精彩！太有魅力了！
科技館裡的每件展品都讓我驚奇，我漸漸發現，科學就是生活，生活中到處都用著科學，我們應該熱愛科學！享受科學！
有趣的科技作文 篇4
今天，我們進行了校園科技節比賽，這次比賽還有領導和來賓來觀看錶演。
首先是號鼓隊出場，那有節奏的鼓點聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽，然後是各班的特色方陣表演，最先出場的是五甲班的海模部隊。走在第一排的同學手裡都舉著一幅船的畫，後面的同學手裡拿著一塊藍色的布，整體看起來好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學每人手裡都拿著一個漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極了！
突然，所有的同學都把手裡的氣球放飛了，霎時，五顏六色的氣球徐徐升向藍天，我們全班同學都把目光投向了美麗的氣球 。很多同學說：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現在輪到我們班上場了。頓時我的心飛快地跳了起來，我想：我一定要走好！不過一會兒，我們開始走了，我們每個同學手裡都拿著一個地球儀，漂亮極了！我們班的口號是：“愛護母親，保護地球,探索奧祕，和諧共存。”這句話的意思是要愛護母親一樣保護我們的生存環境，學科學用科學，使我們的生活更加美好。
接著是宣佈徽章設計獲獎者名單。最令我激動的是科技小明星頒獎活動。因為這次我和班裡的李修齊、何文婷被評為學校的科技小明星， 當領導為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了個隊禮，我感到無比光榮，下決心要繼續努力。最後進行的是四驅車比賽和繪畫和猜謎語等活動。
精彩而有趣的科技節在一片歡聲笑語中結束了。這次科技節令我回味無窮。但願我們的校園永遠充滿愛科學，學科學、用科學的氣息。
有趣的科技作文 篇5
昨天下午，學校組織我們七年級年級的學生到博物館門前參觀科技展。我們排著四列長長的隊伍從學校出發，向博物館走去。
穿過了許多條街道，博物館終於到了。門前的兩輛大巴車吸引了我們的視線，大巴車上寫著，“科技巡遊大巴車”，大夥兒一見這名字，就知道準有許多好玩的科技作品。的`確不出所料，大巴車前面的空地上，擺放著許多宣傳牌，還有一個遊戲區，一個動手操作區，以及環保科技展區。
隨著領隊老師一聲令下：“解散！”同學們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然，最吸引我的還是動手操作區的科技作品。我和同學一跑到了操作區。唉，誰叫我們晚來一步呢！拼裝的“太陽能小車”和“水能動力機”早已被他們霸佔，我們只好在一旁等著。忽然，我看見那邊有一位同學馬上就要拼好了，便拉著同學扎進人堆，擠到了拼裝桌前。哈哈，他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動力機”。
我和同學照著說明書，馬上就開始拼裝。首先，我們把大的部件按照說明書的指示都拼起來，然後，在往上面接小水管，由於緊張，我手忙腳亂的，好幾次都弄錯了，但在我和同學的共同努力下，“水能動力機”就拼好了，我用針管往裡面打水、加壓，只見水流帶動著小轉輪飛快的旋轉起來，真好玩。工作人員給我和同學一人一枚“英雄徽章”，我把它帶在胸前，別提多神氣了。
科技作品真好玩！
有趣的科技作文 篇6
元旦到了，學校精心為我們準備了慶祝活動：上午是社團表演和下午有科技節活動，其中最讓我期待的就是下午的科技節活動了。
我們班的科學小遊戲是水上“浮針”。活動一開始，我便走到一個臉盆前小心翼翼地把回形針放到水面上。我以為回形針會馬上沉入水底，可是隻聽見工作人員激動地大喊起來：“哇，你成功了？你放的回形針浮在了水面上了！滿分！”“啊？什麼？沒有沉下去？”我百思不得其解，“為什麼回形針會浮在水面上呢？”雖然我得了滿分，但是我還是有點想不明白。我邊走邊想，差點撞到了門上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子，哈哈大笑起來，說：“水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上。”
哦，原來如此！我心中的疑惑終於解開了。
“火線穿越，這個名字那麼酷，一定很好玩。”我自言自語地走進了下一個遊戲場地。一進去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著一個工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著兩節電池，電池上放著兩根鐵絲，我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個圈，兩根鐵絲怎麼都碰不到一起，最後我得了滿分。我想著這個遊戲肯定也蘊含著一定的科學道理，放學後，我一定要查個水落石出！
我陸陸續續玩遍了所有的遊戲，每個遊戲都給我帶來了很大的驚喜和收穫。
這次科技節真有趣！
有趣的科技作文 篇7
今天下午第一節課的預備鈴剛剛響過，廣播裡就傳來了讓同學們到北校區操場集合的訊息，沉悶的教室頓時沸騰起來。有的同學興奮地一蹦三尺高，有的同學立馬放下手中的課本一溜煙向北校區操場奔去。
我們排著隊來到操場上，外面的天空陰沉沉的，但我們的心裡充滿了陽光，無比的興奮。原來今天是學校一年一度的科技節。
映入眼簾的首先是八個一模一樣形象呆萌的機器人。同學們開始竊竊私語：“這不就是普通的機器人嗎？”“還不都是買的。”“就是就是……”這時，老師告訴同學們，這些機器人都是科技大學的哥哥姐姐們自己動手設計並製作的，這讓我們大吃一驚。
沒想到的是，後面還有更精彩的呢！老師跟機器人開始了語言溝通，機器人根據老師簡短的問題進行回答，不僅對答如流，而且吐字清晰悅耳，聲音不是我們印象中那樣機械，反而像一個可愛的小女孩。接下來十幾名同學與機器人開始了互動，比賽做俯臥撐、劈叉，同學們模仿機器人，結果大部分同學做得東倒西歪，狀況百出，而機器人卻動作標準，完成的十分輕鬆迅速，這讓我們著實驚歎了一把。後面機器人在勁爆的音樂中起舞，雖然出了點小狀況——因為乒乓球檯太小，機器人摔倒了臺下，笨拙的樣子引得大家鬨堂大笑，但是那妖嬈的舞姿也令我們折服，驚歎聲、歡呼聲此起彼伏。
隨後無人機和橡皮筋飛機的展示又讓我們大開眼界，幾乎忘記了時間，大家都感覺還沒看過癮，科技節就在我們的掌聲與驚歎聲中結束了。它不僅帶給我們歡樂與驚喜，更讓我們明白把探索科技的夢想當做種子，種在心中，每天腳踏實地，用實際行動來灌溉，終有一天它會開出夢想之花。
