參觀科技館作文彙編（8篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的參觀科技館作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀科技館作文 篇1

星期六，我們江東實驗國小一（2）班cloud氣象社團的同學們在爸爸、媽媽和老師的陪同下，一起去參觀了鄞州氣象科技館。

在曹老師組織下，我們首先一組一組進入“球幕影院”參觀，我們感受了浩瀚的宇宙中，有一顆湛藍的星球，它是太陽系中唯一有生命的地球。通過觀察平臺以穿越的形式瞭解了地球的各大圈層，氣候日夜的變化，四季的形成。隨後我們又來到4D影院，工作人員發給我們一人一副4D影片觀賞用的眼鏡，帶上眼鏡我看到了天氣現象，氣候變化和災害的發生，立體觀看，給我一種強烈的視覺衝擊力和動感體驗，在逼真的.模擬環境中讓我領略到了風雲變幻的新奇樂趣。“雷電通道”我和同學們都愛玩，步入“雷電通道”時，踩到地上的觸點，就會產生電閃雷鳴，真神奇。我們還在邱彥哲爸爸的帶領下，參觀了氣象觀測臺，瞭解了氣象觀測有關的知識，指導了氣象相關工作人員非常辛苦。

這次有意義的參觀活動讓我感受到了大自然的神奇和神祕，雖然天氣很冷，但是我們內心是熱的，今天的收穫真大！

參觀科技館作文 篇2

今天早上，我們起床後感覺天氣很好，就決定去參觀低碳科技館。

這個暑假，我們故地重遊，來到了杭州低碳科技館。

我們一進門，發現以往冷清的活動角今天變得熱鬧非凡。怎麼回事呢？原來今天這裡舉行了一個活動——意念開小車。

我和一個小妹妹一起比賽意念開小車。一個在旁邊指導的老師對我們說：“把頭套帶上，夾子夾在耳朵上，集中注意力，便能開動小車了。3，2，1，開始！”工作人員把一個按鍵按了下去。我便集中注意力，盯著小車。這時，小車飛快的開動起來，我高興極了，但是怕車子停下來，又集中了注意力。車子越開越快，在彎曲的車道間行駛著。小妹妹的車子也不甘示弱，寸步不離地跟在我的車子後面。突然，車子停下了，哦，原來小車已經開到終點了。後來，一個老師告訴我，這是因為我們集中注意力時會有腦電波，頭套接收到了訊號，就能使小車開動了。

接著，我們來到了兒童遊樂區。這裡有許多好玩的遊戲，像噴水池、鏡子迷宮，都是我喜愛的遊戲，我在這裡玩得不亦樂乎。

這時，爸爸把我們都叫了過去，原來，他為我們報了一個變廢為寶的.課程，要帶的材料是一個大礦泉水瓶和一疊報紙。我興沖沖地跑到了低碳實驗室，準備開始上課。

今天，我們製作的是環保花盆。老師開始教我們製作：先將礦泉水瓶沿邊線剪開，再在14釐米的高度將礦泉水瓶修平。這樣，花盆的骨架就做好了。接著，用雙面膠將礦泉水瓶的四周橫著粘起來放在一邊。

然後，就要開始製作花盆的裝飾物了。將帶來的廢報紙裁成兩半，先在一個角上折一個等腰三角形，接著捲成一根很緊的報紙棒。像這樣卷三十幾根就行了。然後，將報紙從粘帖處剪開，全部都剪成14釐米長的棒子。並將雙面膠撕下來，將紙棒整齊的粘在礦泉水瓶上。最後，就只剩下上色了。把加了水的丙烯顏料用排筆刷在花盆上，就大功告成了！我做的花盆是橙色的，鮮明耀眼，就像秋天豐收的顏色。

我們又來到了二樓、三樓，看到了人們不環保的行為使地球受到的傷害以及人們的補救行動。看完後，我走出科技館，感嘆道：“地球已經被破壞了，真希望人們能早點醒悟過來，挽救我們唯一的地球，把綠水青山、桃紅柳綠、鳥語花香，留給我們的子孫後代。”

參觀科技館作文 篇3

今天早上，爸爸帶我去參觀科技館。

一走進門裡面，就可以看見一個“神奇之旅”；從裡面穿過去，走出後面看到“多米諾骨牌”；它的旁邊是“圓柱和圓錐”；前面是一個“針墓”；旁邊是“勾股定理”……

其中，最好玩的.是“神奇之旅”了。走進裡面，就像來到海底世界，水波一圈圈的盪漾著。接著走，又像到時空隧道里，有玻璃破碎的聲音。這個驚險刺激的“神奇之旅”就過去了。還有“月球 的重力”，把座椅推到上面去，坐在上面滑下來。我懂得了：從月球上滑下來，重力非常重……

今天參觀了科技館，我又懂得了很多的科學知識。

參觀科技館作文 篇4

寒假裡，我終於有充足的時間去玩耍，去哪呢？讓我來想想吧！去兒童公園？NO，NO，NO，那兒太幼稚了；去城市廣場？NO，NO，NO，那兒太無聊了；去逛街？NO，NO，NO，那兒就更NO，NO，NO了，那樣太費時了。那去哪兒呢？對了，我們可以去——科技館啊！放假第二天，1月19日下午我約了幾個同學一起去了科技館，科技館很大，分為兩層，我們先參觀了一樓，這裡最適合我們３～６年級同學參觀了，因為大部分東西都是科學書中有的，比如：他讓我們做一個實驗，實驗的目的是：讓我們弄清到底是３Ｖ的電池威力大，還是６Ｖ的電池威力大？這就是在四年級的科學書中有的······很快我們來到了二樓，二樓分為三部分，第一部分是虛擬世界，第二部分是展覽廳，第三部分是機器人世界．首先我們先來看看虛擬世界吧！你可以在科技館打排球，這可能會讓你大吃一驚，其實這就是虛擬排球啊······再展覽廳，我們可以看到各式各樣的`工藝品，它們在一雙雙心靈手巧的孩子們的手中脫穎而出，真是琳琅滿目。再來瞧瞧機器人世界吧！你看，這個機器人在給我們作嚮導，那個在玩木偶······它們能和我們一起生活，真是高科技！

現在，我們的生活真是越來越好，科技越來越發達．發達的科技屈走了我們生活的困難，但是有些地方還是窮困潦倒，沒有像我們這樣能吃飽穿暖。

同學們，讓我們好好學習，努力，努力，再努力的去學習，大家一起去拼搏，這樣，我們長大一起建設祖國，讓有困難地方解決困難。

讓我們一起去奮鬥！

參觀科技館作文 篇5

今天下午，我們全班去了西安科技館。

看完科技館，我知道了這些知識：電是一個相對的值；水稻之父是袁隆平；牛頓發明了相對論；金屬的不平衡是由磁場而造成的……

我還認識了歐幾里得呢！

歐幾里得被稱為：幾何之父，他專門研究幾何圖形，是一個鼎鼎有名的.數學幾何家。而且呀，他還是一位有著：“溫和仁慈的和藹長者”之稱的教育家。

我還知道了一些物理原理哩！

在車輪上、菜刀上、電水壺把手有條紋，都是為了增大摩擦力；往保溫瓶倒水時，不灌滿能更好的保溫，因為沒灌滿時，瓶口有一層空氣，是熱的不良導體。

這一次科技館之旅真有趣！

參觀科技館作文 篇6

星期四的上午，老師帶我們去廈門科技館參觀，我們心裡興奮極了。

到了科技館，我們走進陳列著許多陶瓷、陶藝的大廳，看見大廳中央有一個裝置，幾根又粗又長的鐵桿上掛著一些玻璃球，有的球裡裝著藍色的水，中間一個透明的“大餅”就像大鐘一樣，上面還有數字呢！老師告訴我，它叫水鍾。看完水鍾，老師帶著同學們朝一個長廊走去。

長廊裡發著藍色的燈光，地上還印著許多字，我彷彿在太空上行走一樣，感覺輕飄飄的。來到了遊樂區，老師說可以讓我們各自去玩。我看見一個大水管在轉轉轉，中間有一個很長很長的小鐵橋，我走上小橋上，小橋轉動起來，同時又左右晃動，真好玩！玩完小橋，我往一個方向盤奔去，轉了一下方向盤，上面印著的圓圈都動了起來，離方向盤中間最小的洞口越來越近了。這時，一個同學跑過來告訴我，有一個地方更好玩。於是我又跟著他跑到下一個地方：站在一個玻璃盤上，下面閃著燈光，人感覺要掉下去似的……遊樂區好玩的`專案太多了，我就像一隻下山的小猴子，一會兒看到了桃子，一會兒又看到香蕉和西瓜，不知要選哪個好。

過了一會兒，老師帶我們去展覽區。一個門口寫著《樹和“它”的朋友》的展區吸引了我的注意，走近一看，一條纏繞在樹上的蛇做著鬼臉吐著舌頭，身體裡的器官曆歷可見，可怕極了。在另一個展廳的玻璃櫃裡，陳放著許多五顏六色的蝴蝶。我在這些美麗的蝴蝶旁邊流連忘返。當我看完了蝴蝶從樓梯下來時，那條吐著舌頭的蛇瞪著我，我飛快地跑開了。接著，老師帶我們去看4D電影。一條蛇從大螢幕裡探出頭來，對著我們發出噝噝噝的聲響，還有一隻海龍喝了水向我們噴過來，我們好像洗了一個澡，涼爽極了。一切都好像是真的一樣，真神奇啊！

最後，我們去滑滑梯。這個滑梯是一個人口腔的樣子，我從口腔裡面順著滑梯爬上來，又從上面的滑梯滑下去。從沒滑過這麼高的滑梯，真帶勁啊！我來來回回玩了許多次，直到老師吹哨，我們才開始集合，戀戀不捨地離開了科技館。

廈門科技館裡有無窮無盡的樂趣，我真希望在裡面玩上幾天幾夜啊！

參觀科技館作文 篇7

每年老師們都會為我們舉行很多活動，去遊覽，去參觀，多的數不勝數，但給我印象最深刻的是那次參觀科技館。

一早，我們全班同學和老師就坐車來到了北京科技館。一進門，一輛磁懸浮列車把我吸引住了，它完全仿照真正的磁懸浮列車，潔白的車身下還有一條鐵軌。人們可以坐著它到另一個地方，十分逼真。

突然，一陣搖滾的音樂聲傳來，我回頭一看，哇！是一個機器人小樂隊！他們站在一個臺子上，大約有五、六個人，每個人手裡都拿著一個樂器。它們的身高大概有一分米，一扭一扭的`，好玩極了，手中的樂器還不時變換著音樂，有一個還在唱歌，簡直太可愛了！要不是為了跟上大家的速度，我一定會在這裡多做一會它們的觀眾呢！

往裡面走，有不少放在玻璃櫃裡的高科技東西，我們大家越走越驚奇。旁邊有一個半封閉的小屋子，有一個人拿一種東西往另一個人頭髮上一吸，那個人的頭髮居然立了起來！我看他這幅模樣，不禁笑了起來。這時，我正好看到那輛磁懸浮列車經過這裡，心想：原來這輛車的路線還挺長的！

幾個小時以後，我們出了科技館。我回想剛才看到的那些高科技，卻有不可思議的東西。發現自己只一會功夫就長了不少知識，看到了不少新鮮事物，還真是不虛此行呀！看來，我們的生活中還有很多我們沒有見過的東西，以後一定要多參觀長見識。

參觀科技館作文 篇8

今天，爸爸媽媽帶我來到了夢寐以求的科技館，我興奮極了！

走進科技館一看，這裡可真大呀！我都不知道從哪裡開始參觀合適。爸爸拉著我去找科技館平面圖，通過看平面圖我瞭解到，這裡一共有四層，我們決定先從等一層開始參觀。

這時候，在水裡游來游去的機器魚吸引了我的眼球。它們不僅外觀漂亮、身體靈活，更為重要的是：在它們身上裝有探測感測器，可以發現水中的多種汙染物，並及時向研究人員和環保部門發出警報。我不禁讚歎道：機器魚的本領可真大，對科學頓生敬畏之心。

接著，我們來到了宇宙與生命展廳，首先看到的是一個超級大的地球，它的不遠處是太陽系。通過觀看我知道了：太陽是第三代恆星，以太陽為中心，圍繞它轉動的八大行星、矮行星、小天體組成了太陽系。令我沒有想到的是太陽會慢慢變小，最後消失。我們幸運地生活在地球年輕的時候，我們一定要好好珍惜自己的`生命。八大行星包括：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。月球之前是不存在的，它是被一個小行星撞擊之後，產生的碎片慢慢合起來形成的。月球圍繞著地球轉，是它幫我們的地球擋住了其它小行星的撞擊，我們應該好好感謝月球，是它保護了我們。

然後，我們來到了機器與動力展廳，在這裡，我見到了以前的蒸汽機，玩了滾球遊戲。滾球是應用機械原理，加上幾個人的配合完成的。突然，我聽到了響亮的“滋滋”聲，跑過去一看，原來是工作人員在製造人工閃電。看得我整個人都驚呆了，不得不佩服科技的力量！閃電結束後，工作人員請五、六個小朋友進一個籠子做實驗：當接通高壓電之後，籠子外面電光閃閃，籠子裡的人卻安然無恙，我驚訝得目瞪口呆。經過工作人員的講解我才明白：這個金屬籠叫法拉第籠，它的外殼是一個等電位體，沒有電勢差，不會產生電流，可以起到遮蔽作用，保護裡面的人不被電擊。

最後，我們來到了走向未來展廳，我驚喜地看到了神舟七號飛船模型。我飛快地坐上“月球車”，通過觸控式螢幕感受了一把模擬駕駛飛船，探索美妙天空的旅程。我深深地感受到科技真的是太奇妙了！

科技館裡的東西真是太多、太神奇了！通過這次參觀，我開闊了眼界，增長了很多科學知識。我一定要好好學習、長大以後也要加入到科學研究的隊伍中，為我們人類做貢獻。