★參觀科技館作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的參觀科技館作文，歡迎閱讀與收藏。

12月16日的陽光格外溫暖，不僅照耀了大地、照耀了冰雪，同時也迎來了我的第一次小記者活動——科技館半日遊。

來到科技館後，我們仔細地傾聽副館長的講話，並更瞭解我們的科技館了。

少年科技館是我是唯一一個少年科技教育基地，共出資40萬元的資金。分為三層，四個展區。

解散後，我迫不及待地開始進行採訪、參觀。只見一群學生與家長圍在一個懸空的水龍頭旁註視著從水龍頭向外源源不斷流出的水，這水從不間斷。又聽到許許多多人的議論：“這小小的水龍頭哪來的這麼多水啊！”“是不是有暗道傳水啊？”

我也好奇地圍了過去，“難道那根吊著水龍頭的細線是條輸水帶？”我心裡也不明白。走近一看說明，我才恍然大悟——在水柱裡有一條透明的水管從大盆裡向水龍頭輸水，再從水管外面流出，才形成了此景。

來到二樓，我的眼球被一個名為“靜電舞蹈”的裝置所吸引，它只要用手或者其他東西不斷摩擦起電，將玻璃箱裡的泡沫吸到玻璃上就可以了。

我迫不及待地開始啟動，起初，我不管怎麼用本子和手不停地摩擦，卻還是不能吸起玻璃的泡沫，我有點不開心了，“什麼嗎？明明我十分嚴格的按照說明書上的做，卻還是不能吸起玻璃泡沫，還把自己累得氣喘如牛，滿頭大汗。”這時，我班學習頂呱呱的科學課代表遲涵宇來了，只見她用自己的板子在玻璃上輕輕擦了擦，玻璃上頓時出現了滿滿一層的泡沫，我驚呆了，當時我的嘴巴可以放下一枚雞蛋，“怎怎麼回事？剛才我還沒成功，怎麼到你這兒……”“因為面積”遲涵宇打斷了我的話說：“我的板子是你的本子面積的兩倍，正好蓋住了玻璃，面積大產生的靜電也就多了，所以，做什麼事也都要動動腦”。我不好意思的笑了。

來到三樓後，我看見了一個用充滿好奇的目光看著一個坦克模型的同學，我來採訪他問他：“小朋友，你為什麼喜歡坦克呀？”小朋友用他那天真而富滿童音的聲音告訴我：“我長大了想當一名將軍，在戰場上打敗無數的敵人！”“好、好、加油吧！”“謝謝大哥哥”。

這時，集合的哨聲響起了，我依依不捨地回到了集合隊伍中，隨後，老師對這次參觀活動進行了總結，也揭祕了水龍頭的祕密。

在科技館裡，我進一步瞭解了科學的精妙，也更加地認識了科學，同時也為我的夢想插上了翅膀。

xx月12日下午，我們去參觀了科技館，剛進入大門，我們一看，佈置豪華，環境優雅，可一個人說：“看都不用看，裡面肯定又是那些沒新意的東西，不是我們看也看不懂的文字，就是枯燥無聊的圖片。”我聽了奇怪地問：“你怎麼知道，你來過這兒嗎?”那人說：“我沒來過，你想啊，以前我們去的幾個科技館，雖然有美麗的外表，可是卻沒有能吸引我們的玩具，這裡肯定也和其它科技館一樣，光有美麗的外表。”我聽了之後，覺得也對。

正想著，老師叫了對我們喊道：“要去參觀科技館了。”於是，我們就跟著老師走向科技館。“哇，這裡好神祕哦。”見識了奇形怪狀的佈置後，這一句話從我嘴裡冒出來。我們走進去，一個個不再是無精打采，而是興奮地東跑西竄，因為裡面實在是太有趣了，和我們之前想的根本不一樣。裡面的玩具數不勝數，看，這裡有能與你比比誰更聰明的機器人;有不用手指彈就能發出聲音的鋼琴;有體驗太空遨遊的飛船座艙……但其中給我留下印象最深的就是一間屋子了。

這間屋子和我們平常所見的房子看上去沒什麼兩樣，屋裡擺著一張沙發，沙發前是一臺電腦。其餘如窗前的窗簾，牆上的空調，頂上的吊燈，也一如平常。但你去操作一下，便能發現其中的奧祕了。

我坐上沙發準備玩這臺電腦，我用手指輕輕按了一下螢幕，上面就出現了一排字：窗簾，空調，電燈。這使我對這間房子充滿了好奇心，我忍不住又按了一下寫著“窗簾”兩字的按扭，就在我按完後的一秒鐘，奇蹟發生了，窗簾竟在沒有人推，沒有人拉的情況下，自己已慢慢地移動了起來，不用說，這是電腦搗的鬼，電腦給窗簾發出指令，於是窗簾便移動。這讓我更有躍躍欲試的感覺了，我又按了一下有“空調”兩個字的按鈕，這時，空調也又神祕地開了，這真的是太充滿科學的味道了，要是這套裝置能進入現實生活該有多美妙!熱了，電腦幫我們開空調;暗了，電腦幫我們開燈;無聊了，電腦為我們播放電視……而我們呢?只需舒適地躺在沙發上，真爽啊!

這一次的參觀我很開心，因為我參觀了許多好玩的東西，還親身體驗了呢。這件神奇的事，我也一定要告訴爸爸媽媽，讓他們也大吃一驚。這次參觀，我很開心，希望下次能再來玩。

今天是星期六，雖然下著雨，但我早早就起床了，因為今天上午我要去無錫博物院參加“無錫風尚好少年”複賽的培訓，這是我通過努力爭取到的培訓機會，我非常珍惜，同時我還能參觀心儀已久的科技館，心裡很激動。

培訓非常精彩，我從中學到很多東西。培訓結束後我們飛快地排好隊，迫不及待地等老師帶領我們去科技館負一樓的積體電路體驗館。我們依次參觀了體驗館的五個展區：第一展區主要介紹了晶片。晶片是製作晶片的重要原料，它的功能主要是儲存，如電腦、電視等常用的家用電器裡都包含著晶片。第二展區向我們展示了晶片製作的嚴謹過程。工作人員先要穿上厚厚的消毒過的工作服，然後到一臺吹風機裡進行“風淋浴”，吹去身上所有的灰塵和雜質，最後才能進入工作車間。解說員告訴我們這個體驗的場景就是實際生產環境的效果，對於我這樣的國小生來說可謂是大開眼界，當時我就幻想著自己長大後作為一名高科技人才在這樣無塵的環境中開展科研工作。第三展區主要介紹了晶片的產生和發展史。晶片原產生於美國，後來隨著國際間的交流與發展，晶片技術逐步被介紹到世界各地，包括我們中國，現在我們無錫的晶片技術的運用在全國都是領先的。給我留下印象最深刻的是第四、五展區，在這裡我瞭解到晶片的主要作用：通過晶片技術人們可以遠端操縱汽車，智慧電視、智慧床和智慧廁所以及許多3D模擬技術，利用晶片做成各種積體電路：可以讓車輛在空中懸涪小狗與人對話、機器人在空中飛舞。最開心的是，在那裡我還看到了一個跟我差不多高的真正的機器人，它全身呈天藍色，胸前有一個小電腦，可以通過電腦上的按鈕來操縱它。我點了唱歌鍵，它就飽含深情地對我唱了一首歌，這使我有種穿越時空的感覺，彷彿來到了未來，臨走時我還跟它握手告別呢！

短暫的參觀很快就結束了，雖然這裡只是科技館的一小部分，但我依然深深感受到了科技的魅力：積體電路體驗館為我這樣孜孜不倦學習的少年打開了探索科學奧妙的視窗，我體會到積體電路越做越精細，運用也越來越廣，功能強大到與我們的生活息息相關，為我們的生活帶來了巨大的便利，而這一切都來源於科技日新月異的發展。可謂是“小晶片大能量”！通過這次參觀，我開拓了眼界，學到了書本上沒有的知識，培養了我學習科技知識的興趣，我也認識到不斷學習的重要性，作為一名有理想的少年，我會更加努力的學習，實現我的文明宣言——傳承華夏文明、實現強國之夢！

六月份的一天，學校的老師帶我們去科技館觀看科學發明物。去到後，我迫不及待的下了車，在老師的帶領下，去到了科技館中，這裡真是讓人覺得千奇百怪，琳琅滿目啊！這裡有許多好玩的東西，但說是玩具，那也不全算，應該說是科學技術品，這些科學技術品可有趣了！

有鐳射豎琴，只要你把手輕輕放在隨便一束光上面，它就會響起悅耳的聲音，那歌聲真好聽！

在走過去一點，就是我最喜歡的反應測試了，在那個擺放桌上，安著一個鯊魚頭，它張著嘴，裡面有一排鋒利的牙齒，可嚇人了！舌頭裡有一個小圓圈，是用鐵做的，旁邊有彎彎曲曲的小燈，紅色的是快的，黃色的是中等，的，綠色的是慢的。你要把手放在小圓圈裡，過一會兒，當鯊魚頭下時，要及時收手，這就是測試你的反應能力。

最有趣的是機器人，它可聰明瞭！它會唱歌，跳舞，它跳的街舞可好了！讓人陶醉不已。我完全忘了它是機器人了，我只知道它很厲害。老師講過，避雷針是裡利用尖端放點現象製造的，恰好今天我欣賞了尖端放電，尖端放電，是指尖銳的導體互相由尖端上放出的電，就叫尖端放電。一個玻璃罩裡，放有兩根鐵管，上面有尖銳的小鐵針，它們互相“對視”後，就會發出電。除了這些以外，還有更多的科技品，但是，我只記得兩個了，就是美麗的輝光和滾出直線。美麗的輝光，是在一個小圓盤裡，裡面有很多線條，五顏六色的，十分漂亮，只要把手放在上面，隨便亂動，他就會出一些美麗的.光線，可漂亮了！滾出直線呢，裡面有一個小熊，在小熊頭下有一根直線，周圍有像鋸齒一樣的小齒，小熊就要圍著小吃轉動，可是，小齒是圓形的，卻要走直線，我想是不可能的，但是科學改變了小熊的路線，使它可以按照直線走。是不是很厲害呢！這都是科學的功勞！

現在的科技發展很快，為祖國的多方面都做出了巨大貢獻。科學技術不斷改變這我們的生活。有些科學家為了科技的發展而犧牲了寶貴的生命，從那一刻起，我就愛上了科學，尤其是參觀了科技展後，我更加愛科學了！你說，科學家的精神，難道不值得我們學習嗎？

參觀了科技展後，我想以後當個科學家，因為我覺得科學技術是一項偉大的工作，我愛科學，我敬仰那些偉大的科學家！我要和他們一樣，為祖國做貢獻，創造奇蹟，不斷突破。科學家們的偉大精神值得我們敬佩，值得我們學習。

科技，一個陌生而又熟悉的詞語。科技，一個讓全人類欣欣向榮的詞語。科技，一個充滿樂趣的科學世界。科技……讓我們展望未來，期待科學的發展與創新。

“哇！看！那就是科技館！”同學們的臉貼在窗戶上，恨不得插上翅膀，立馬飛進科技館。提起愛因斯坦、牛頓、愛迪生、居里夫人等等，大家的臉上都充滿了敬仰。他們都是世界上有名的大科學家，為世界作出了巨大的貢獻。想著想著，我們走進了科技館。

初入眼簾的，不是太空飛船，也不是火箭模型，而是同學們認真觀察的樣子，我感受到了一顆顆對科學熱愛的心。

“瞧！這裡有顯微鏡！”同學們爭先恐後的往前擠。可我卻對四周充滿了好奇。不知不覺中，來到了二樓。

這裡的一切是那麼奇妙。我東望望，西瞧瞧。只聽見“砰”的一聲響，我們的頭齊刷刷的轉了過去。一個大鐵球正砸著一塊並不怎麼厚的玻璃，那位掌控鐵球的叔叔無論怎麼用力砸，也砸不破。這是為什麼呢？原來因為那是一種高科技的夾絲玻璃，是用來保護人們安全的。聽到這裡，我對科技館的興趣逐漸濃厚起來。我迫不及待找到電梯，向三樓跑去。

眨眨眼，看見滿天星光。我站在三樓電梯旁愣住了。彷彿我已不在地球母親的懷抱裡，而去了宇宙父親的身旁。回過神來，向裡走去。走進太空艙，感受一下睡太空艙的滋味；穿上宇航服，體驗一下當宇航員的感覺；不知何時，來到了一個環形樓梯旁，我信步走了上去。

四面牆上印著蒼穹，好似在宇宙中漫步。恍惚間，突然有一種抬手便可握住星辰的感覺。正如李白所說：“危樓高百尺，手可摘星辰。”置身這裡，竟讓人流連忘返。不禁感嘆：“祖國的科技真是日星月異……”

看過夾絲玻璃，擁抱過美麗星辰，我卻還從未見過如此可愛的小東西。剛剛還坐在那裡畫畫的小機器人，現在又唱著流行歌“小蘋果”讓周圍的人忍俊不禁。它還可以與你比賽臂力，還會和你說話，非常智慧又可愛。

參觀的時間就要到了，突然間，不想離去。只願留住這美好的時光。科技不斷創新，不斷髮展，我們展望科技，也享受科技帶來的幸福生活。

走出科技館，我們的心還在暢想之中，讓我們插上科技的翅膀，翱翔在美好的未來！

空氣格外的清新，花朵格外的豔麗，小草格外的嫩綠，今晨的我心情如同喝了可樂般開心、甜蜜。因為，我們學校三到六年級師生即將去參觀位於長沙市的湖南省科技館。這不，集合、整隊，出發了！

我們滿懷著無限的激動與興奮來到了著名的湖南省科技館。抬頭望去，這座大廈不僅巨集偉、壯觀，而且造型、風格獨特，呈漩渦星系狀，且響應了以捲雲紋代表的楚藝術風格！在這座造型獨特的大廈裡讓我感受到了科學的無窮力量和偉大的智慧。

初進科技館內，印入眼簾的就是幾位科學偉人的浮雕，這使我不由得肅然起敬……

科技館不僅按類分為A館、B館、球幕影館等，每館都有三層樓。每一層都按內容分設了許多展廳，科技館裡所展出的高科技成果共有350多個專案。這麼多專案，讓我目不暇接，恨不得有“分身術”就好。其中我最感興趣的有：“人體素描儀器”、“傾斜的小屋”、“太空飛船”……，但更讓我難忘的是先進的“鐳射琴”。鐳射琴的構造真奇特，琴絃是一束束的紅外線。彈奏時並不需要你用力的撥動琴絃，只需輕輕地拂過那一束束紅外線的任意一條就能發生悅耳的琴音，即使隨心所欲的彈奏，神奇的科學魔法也能將它變成一首首令人陶醉的樂曲！這真是太奇妙，太不可思議了，這不僅讓我們體會到了音樂的美妙，更感受到了科技的神奇！

看，那兒有個小男孩正在和一隻小鸚鵡對話呢！我急匆匆地跑過去看，原來是一隻“電子鸚鵡”，它可愛極了，且旁邊有一串對話，於是我迫不及待的說了一句：“你好！”，它彷彿在與我逗笑，俏皮的說：“你說什麼？我聽不清楚！”，於是，我便用慢速而標準的普通話說：“你好！”，它竟有禮貌的回答了我：“你好！”。這種易得的成就讓我心花怒放！這個高技展品??“電子鸚鵡”真先進，不僅能讓人與可愛的鸚鵡進行有趣的對話，更激起了我對科學的興趣！

參觀完這個讓人難以忘懷的湖南省科技館後，讓我更加形象而深刻的感覺到了科學的奇妙、神奇和現代科技的發達！還有什麼樣的快樂能與之相比呢？

雖然湖南省科技館之旅的專車不知不覺的把我們拉回了株洲，可我的心卻遲遲沒有回來，依然沉浸在科學的世界中……

星期五，我一大早就起床了，準備一切就緒後，我興高采烈地來到學校，八時就出發了，一路上風光可好了，還走過黃浦大橋呢！

哇！只見一個大大的球體形建築展現在我的眼前，真像一個地球。我想：裡面的知識一定可以裝滿這球體。走進大廳，真是高科技，竟然能知道有多少人。上午我們走過生物永珍、地殼探祕、兒童科技園、視聽樂園、設計師搖籃，一個四維動感影院，地球家園、資訊時代、機器人世界、蜘蛛展，蝙蝠洞，探索之光、人與健康、宇航天地，探索者長廊1和探索者長廊2。最令我印象深刻的是探索者長廊1和探索者長廊2。探索者長廊1向我們介紹了古今中外的科學家，有張衡，有伽利略，有牛頓，有拉瓦錫，有達爾文，有普朗克。最令我印象深刻的是張衡，他是我國東漢時期偉大的科學家、文學家。張衡對中國古代的天文學、地震學和機械力學作出了傑出的貢獻。他繼承和發展了前人的渾天理論，大膽地對天象提出了許多新的見解。他發明的"水運渾象"、"候風地動儀"、"渾天儀"等，準確地報告了西方千里之外發生的地震、較好地說明有關天文現象。這標誌著人類開始了用儀器記錄研究地震和天體的新紀元；探索者長廊2介紹了，有哈維，有法拉第，有居里夫人，有愛因斯坦，有鄧稼先，有弗萊明，有沃森與克里克。最令我印象深刻的是法拉第，他是對現代電學發現做出貢獻的第一流科學家。他研究了奧斯特發現的電流的磁作用，做出了一項重大發現：磁作用的方向是與產生磁作用的電流的方向垂直的。法拉第還製成了一種電動機，證明了導線在恆定磁場內的轉動。他甚至還證明了在地磁場內的這種轉動。法拉第堅信，電與磁的關係必須被推廣，如果電流能產生磁場，磁場也一定能產生電流。他取得了巨大的突破是他發明了一種電磁電流發生器，這就是最原始的發電機，不僅做出了跨時代的貢獻而且奠定了未來電力工業的基礎。

下午，我們玩了兒童科技園和智慧之光，智慧之光裡面的知識可豐富了，裡面有許多問題，我都解決了，只有一個問題可難了，是我思索了好久：二個直徑相同的圓，重量也相同，在兩個東西上滾，為什麼一個滾得快一個滾得慢？徐雨偉，秦逸和我思考了好久也沒想出來。我靈機一動，把兩個圓環了一個位置，快的變慢了，慢的變快了。原來是推動力的原因。“是推動力的原因！”我高興得一蹦三尺高。

時間過得真快啊！真是“時間不等人”，我們依依不捨地離開了上海科技館。

20xx年2月27日，陽光格外明媚，空氣特別新鮮，我和同學們早早來到了國際廣場。因為今天老師要帶領全班同學參觀我們嚮往已久的地方——肇慶市科技中心。

到國際廣場集合以後，就跟著老師來到科技中心大門前，只覺得清風撲面，科技中心在陽光的照耀下，更顯得優雅清靜。走進科技中心，只覺裡面風格獨特。

參觀開始了，我們先買票進入4D影院看電影《史前歷險》。在觀看影片時我們能獲得視覺、聽覺、觸覺等全方位感受，使我們產生一種身臨其境的感覺，這就是高科技的4D影院給我們帶來的快樂。看電影時，我們彷彿被那隕石擊中、被眼鏡蛇和大蜈蚣吞進肚子裡，大家都嚇得尖叫了起來，還有那墜落的感覺更是前所未有，最後電影在一陣人造雪花中結束。這些獨特的感覺都是高科技給我們帶來的。

看完4D電影，我們來到三樓兒童類展區。咦！這裡怎麼有一個噴泉呢！原來是幻影噴泉，看得見摸不著，幻影噴泉是利用凹面鏡把底部的圖象反射出來，真神奇！接著我們進入傾斜小屋體會天旋地轉、站立不穩、頭暈心慌的感覺。原來是因為視神經受副的訊號刺激與骨胳、肌肉所感受到的重力訊號刺激相互矛盾，使大腦和人體平衡系統紊亂，因而產生眩暈感。其它展品也使我大開眼界，例如：巧佈哨兵、小小建築師。

參觀完三樓，我們來到四樓基礎類展廳。哇！F1方程式賽車！這種模擬賽車與真正的賽車控制方式差不多，可以做出漂移等技術性轉彎，非常刺激，看！哪裡有人睡釘床，我問那些睡過釘床的同學疼不疼，他們都說不疼，最後我半信半疑地睡了上去，咦！奇怪！真的不疼，還挺舒服。工作人員向我解釋：“一枚釘子所承受的重量是十幾克，這張釘床有3200多枚釘子組成，可以承受一百多公斤，緩緩上升的釘子，就像一塊木板托住你，所以一點也不疼。”接著，我又去參觀其他展品。

轉眼間，要回家了。這次來到科技中心參觀，使我受益不淺。科技中心裡的這些展品不僅充分表現出我國科技發達，還啟迪我們自覺、主動地去探索科學的奧祕。所以我們要努力學習，打好基礎，今後為我國科技發展做貢獻！

今天，我們全體小記者在老師和家長們的陪同下參觀了省科技館。早晨的天氣特別涼爽，我的心情也如深秋的溫暖陽光，燦爛的笑容綻放在臉上。這是我第二次參觀科技館了。每次來都有不同的收穫。我們首先去了館內的“恐龍世界”參觀。我非常好奇地問：“媽媽，恐龍不是早就滅絕了嗎？為什麼叫‘恐龍世界’呢？我好想馬上進去看看！”媽媽笑著同意了。於是，我連蹦帶跳的進去了。

我第一眼就看見了一些3D恐龍展板的介紹。從介紹中我瞭解到各種各樣的恐龍，比如：板龍，身長6米—8米，體重1—2噸，行走姿態：四肢行走，有時也用兩條腿站立行走。三角龍：繁盛於白堊紀末期，身長達5。5米，體重達3噸多，它們有非常大的頭盾，以及三根角狀物，令我聯想起犀牛。另外還有翼龍、劍龍等等。我覺得這些沒有什麼奇特的，但是，一看身邊那些戴著紅藍專用立體眼鏡的小夥伴們正看得非常入迷，於是我也戴上專用立體眼鏡看，哇，不可思議！這些“恐龍”是立體的，非常逼真，像是要撲到我身上來似的，我嚇得急忙摘下眼鏡，不敢再看了。

我又走到下面觀看電子模擬恐龍，有一隻霸王龍，眼睛一眨一眨的，頭左右搖晃，大嘴巴一會兒張的非常開，一會兒又閉的很緊，一副凶神惡煞的樣子。我還發現霸王龍的前爪非常小，後爪非常大。霸王龍為什麼前爪那麼小呢？通過查資料，我瞭解到原來是進化的結果：霸王龍是用嘴巴捕食的，牙齒越來越鋒利，腦袋越來越大，前爪基本不怎麼用，再加上要保持平衡，久而久之，前爪就變成短短的了。這讓我想起了人類因為學會了思考，所以腦子比猴子要大的多。真奇妙！

科技館裡還有個蝴蝶標本展區，裡面有好多蝴蝶標本。下面我來給大家簡單介紹一下金裳鳳蝶吧。他們是這樣生長的：先是紅紅的卵，再是噁心的幼蟲，然後是白白的蛹，最後破繭成蝶，漂亮極了。他們分佈廣泛，江西、福建、廣西、廣東、海南等省份都有。怪不得上次去海南旅遊在“蝴蝶谷”也見過這樣的蝴蝶呢。金裳鳳蝶的大翅膀是黑色的，小翅膀是黃色的，非常漂亮。

這次參觀，讓我看到了絢麗多彩的蝴蝶，搖頭擺尾的模擬恐龍；讓我知道了很多很多年以前恐龍是多麼的雄壯，地球都是它們統治的呢。而它們的滅絕又讓我感到很可惜，否則還可以親自感受一下和這麼龐大的傢伙在一起是什麼情景呢……這次的參觀，真有種身臨其境的感覺。我想，通過參觀，能多瞭解一些生物方面的知識，一定會受益匪淺的。

大年初五，爸爸帶我們到焦作科技館來參觀，奧妙無窮的科技館使我大開眼界，感受頗多。

那天我懷著完美而好奇心境，踏進了焦作科技館大門。科技館裡陳列著許許多多趣味的實驗作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場效應、懸空的奧妙等等。琳琅滿目，應有盡有，稀奇古怪，強烈的吸引著一批又一批前來參觀的遊客。

我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，構成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動物都是因為天氣炎熱而滅絕，氣溫升高，植物和動物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康。看到這些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。

走出低碳生活展示廳，來到兒童科技遊樂廳。看到許多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄雲外。大廳的右邊有一個漂亮的小池塘，裡面有很多好玩的小實驗，其中一個我覺得最趣味。池塘裡有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時小鯉魚的嘴裡冒出了長長的水柱，哦，原先是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。

大廳的中央有一棵七彩梧桐樹，奇怪的是樹上沒有金鳳凰，卻掛著六架小飛機，樹下頭有六個大圓鏡子。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把鏡子對著飛機照。”我按著她說的一做，哇，奇蹟發生了，小飛機轉了起來！我又發現了燈光，這時我才明白是利用光的能量產生電，小飛機才轉起來的。

我們來到二樓，看到一個巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原先是時空隧道。走進洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩。發現橙色光芒中有許多褐色的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自我彷彿真的在太空中，伸手能夠摸到星星，和星星一齊跳舞。

三樓有個電磁大舞臺，利用磁場效應能夠產生火和電。有個趣味的實驗，管理員找了一位女孩去體驗，當這位女孩摸到一個大鐵球時奇蹟發生了，在遊客的歡呼聲中她的頭髮一根根豎了起來。原先是靜電產生的效果，科學實在太神奇了。

這次參觀讓我學到了課本上從來沒學過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。科學在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進的年代，我們應當科學的讀書，科學的生活。好好學習，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。

上海科技館遊記上海科技館就像一座造型非常奇特的水晶城堡，極大地吸引了我。進入科技館，有些同學抑制不住自己驚訝的心情，大叫起來：“哇塞，太大了吧！”我數了數，一共有5層樓。我站在大廳的中央，彷彿置身於一個巨大的水晶球中，四周無比寬敞明亮。解散了！我拉上隊友，“飛”進了生物永珍。在鋼筋水泥的現代場館中居然有這麼一隅天地，真石真水，雲南西雙版納般的風景，如同置身天然，揮去了科技的氣息，迴歸最原始的生態。瞧！這瀑布若與其他瀑布相比，它可算是“弱小”，但是它有一種靈氣在飛流的水中跳動。哇，這簡直就是“桃花源”啊！在這裡，我忘卻了作業、考試、排名等煩惱，一心撲在這“青山綠水”之中。接著，我們來到了“生物永珍”，看到了許多動物，有大象、長頸鹿、獅子、豹子等等，這些動物還有配音呢，走到獅子旁，獅子突然叫了一聲，我的魂差點給嚇沒了。這隻老虎眼冒凶光，想要撲倒那隻鹿；而鹿也察覺到了危險，撒開蹄子就跑，邊跑邊呼：救命，救命！到了樓梯拐角處，我們要去二樓了，心中總有些不捨。呵！它在北極當慣了老大，來到上海科技館，守著一小座冰山，還在耀武揚威。由於我打小對機器人不感興趣，所以，我們把二樓粗略地看了一圈。然後，我們坐上水果軌道車，帶上四維眼鏡，一會黑洞洞一片，一會立體光影解說，像是遊樂園，又像鬼屋，進入口腔、胃、十二指腸??體會一下被當作1/4個梨的感覺。時不時蹦出來的機器人，把我們嚇了一大跳 ，於是，我們的尖叫聲迴盪在整個隧道里。最後，我們從三樓下到了一樓，來到智慧之光。這裡真是有很多怪異的東西啊！像天上水、魔屋、環形鐳射琴、擊鼓共振等等。其中，最奇怪的要數天上水了。要問天上之水何處來？答曰：我也沒有弄明白。一個懸浮在空中的水龍頭，沒有支柱支撐，沒有供水設施，但依舊水流洶湧，水珠飛濺，絕！魔屋，則是一個傾斜的屋子，裡面的牆彷彿有吸引力一樣，只要你靠在上面，就很難再把身子拉開。哦！我現在想起來還在頭暈轉向啊！集合的時間到了，我們依依不捨的離開了上海科技館。這次春遊，我們真是既增長了知識，又增長了見識！淞誼中學六二班李妍