科技的作文[精華8篇]

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的科技的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

你去過上海科技館嗎？如沒去過，就讓我來給你介紹。

上海科技館共分為十二個主題，分別是：宇航天地、設計師搖籃、探索之光、生物永珍、兒童科技館、機器人世界、地球家園、人與健康……。在地球家園，你可以在計算機上，規劃城市、治理河水、建環保工廠、建溫馨家園，最後計算機還為你的溫馨家園打分呢！在兒童科技館，你可以打可視電話，做小小植物家，玩光控飛機……。另外，我覺得很有趣的是生物永珍的食物鏈，我和爸爸合作設計了好幾條成功的食物鏈。

大家一定非常喜歡玩電腦遊戲吧。科技館裡就有“放眼看科學”，這裡有許多輕鬆好玩的.遊戲，在遊戲中，你會不知不覺地掌握人體、宇宙、動物、植物等方面的知識。這算不算一舉兩得呢？

如果你心動想來看看的話，我可以為你做免費導遊。

科技的作文 篇2

今天是我們“陽光中隊”的第二次暑假活動，地點設定在南京科技館。南京科技館坐落於風景秀麗的雨花臺區寧南新區、美麗的花神湖畔。佔地面積約30萬平方米，其中建築面積約3.4平方米，投資3.5億元人民幣。

早上8點15分，在葛羊路“綠洲花園”小區門口集合。今天來了兩名新成員：周雨潔和周宇晨，同時也有幾個同學沒來成，10個人到齊後就出發了。到南京大約1小時，一路上大家有說有笑，玩玩手機遊戲，聊聊天，十分開心。下了車，走進大門，徑直來到了主體館。主體館呈橢圓形，灰色，簡單大方。側後方還有兩個半球體，那是3D數字體驗館和IMAX球幕影院。從5號入口進入，首先來到了“淘氣堡”，在裡面玩了“虎口脫險”、“點燃聖火”、“虛擬拳擊”等小遊戲。看了許多老式放映機，光學展示臺。我最喜歡的'還是“無皮鼓”，它是利用紅外感測器的原理，用電子電路模擬鼓，利用紅外發射與接收進行控制，發出鼓聲。

接著，大家上了二樓。參觀了遠古時代許多生物的化石和廢水處理過程，玩了虛擬排球，觀看了洪水模擬。二樓我最喜歡的是“自己拉自己”，這是利用槓桿原理，像水井打水一樣。

聽見廣播裡說三樓有魔術表演，我們急匆匆地衝上三樓。魔術開始了，我們班的周宇晨被邀請配合表演。只見魔術師拿了一個像蒸屜一樣的東西往周宇晨頭上一放，再把蓋子一蓋，一提起，只見他的頭上長出了一盤五顏六色的花，所有人哈哈大笑。往裡走，我們參觀了“動漫人物玩偶大本營”，裡面有hello kitty、小丸子、不二家、麵包超人、軍曹營等等可愛的玩偶。

逛完了三層，也已快12點了，下到負一層，在科學餐廳裡吃了午飯。這是第一次和我們班的這麼多同學一起吃飯。最後我們去了地震體驗館、交通安全體驗館、用電安全體驗館、社會治安體驗館……我們還看了一場有風、有水、有電、有光、有香氣的4D電影。

下午大約1點20分時，我們乘車返回了馬鞍山。這次來我收穫頗多，不僅玩得很開心，還學到了許多知識，下次我還要來！

科技的作文 篇3

今天老師帶領我們在校內參觀了科技展覽，我們參觀人體導電及畫五角星科學原理，因為人碰到帶電的導線，電流就能通過人體導電。能輕易通過我們人體，電流通過人體，對於人的身體和內部組織就能造成不同程度的損傷。所以日常生活中我們要注意安全用電，才能防範事故的`發生。

學畫五角星讓我們知道了五星紅旗的來歷，知道了紅旗上的大五角星代表了中國共產黨，四個小五角星代表了全國各族人民團結在中國共產黨的周圍。同時學畫五角星讓我們學生可以增加手眼協調的能力。

通過這個展覽使我在心裡，已經對科學產生了濃厚的興趣，今後我要更加努力地學習，探索更多的科學奧祕。

科技的作文 篇4

今天下午的科技課，我們舉行串珠子大賽，在這之前，老師把珠子發給我們，讓我們回家練習，要做什麼，我們心中有數，所以對於比賽，個個都自信滿滿。

在第一節課下課後，我們就開始分組活動。我們小組自己分成了兩部分，兩個男生一組，兩個女生一組。

比賽開始了，我們全神貫注地投入到作品的製作中來，我首先用各種不同的小珠子穿好了一個手鍊，樣子十分古怪，一邊是海豚，一邊是玫瑰花，左右看看，發現自己的手鍊缺少對稱，這學期的數學課上，我們學習過對稱，記得老師跟我們說過，有的時候有的圖形設計對稱起來會更美，現在想想，老師說的很對。

接著我又做了一個耳環和一個項鍊，雖然數量不少，但是都比較簡單，同學不是比多少，而是比誰做得更好看，因為那樣孫書記會對有創意的'作品進行獎勵。

我們班級同學盼呀，盼呀。孫書記來了，孫書記拿著一袋子的鈕釦和一些纏著裁紙的鐵絲。我們分成四大組，我在第三組。同學們一開始都很疑惑這是要幹嘛？後來，老師又給我們發了鈕釦和鐵絲，老師說這回要用鈕釦和鐵絲來穿東西。同學們都異想天開的穿了起來，有些同學穿成了項鍊，有些同學穿成了戒指，還有些同學穿成了耳環。同學們玩兒得不亦樂乎。

時間在一點點流失，很快我們就到了放學的時間。快樂的時光總是那麼短暫，那麼讓人留戀，真希望時間能慢點，再慢點，讓那麼些美好永遠定格。

科技的作文 篇5

未來的科技生活究竟是怎樣的呢？是好是壞？如果你想知道，就細細來品讀我這篇文章吧！

未來的科技生活是個多彩的世界。一進入，便使你眼前一亮：大路變寬闊了，以前一層層小房子現在都變成了一幢幢高樓大廈了，人們的生活也改善了，科技也越來越發達了，發明家發明的三件最新產品已經上市了。

第一件物品是鬍子博士發明的——萬能垃圾處理器。它的本領可大啦！它不但能處理各種型別的垃圾，而且能變廢為寶，對各種垃圾進行回收利用，生產出各種環保用品。它還能處理汙水，將汙水變為可口的純淨水。它能對一些不可再用的生活垃圾進行燃燒發電或者變成有機環保材料。它的背後有三顆按鈕，一顆是藍色的；一顆是紅色的；另一顆是綠色的。藍色的按鈕是把汙水變為可口的純淨水；紅色的按鈕是把一些不可再用的垃圾進行燃燒發電或變為有機的環保材料的；而綠色的按鈕則是用來把垃圾吸進肚子裡的。這臺萬能垃圾處理器佔地面積小，而且造型美觀，既環保又美化城市環境，是一件深受全社會喜歡的發明。

第二件物品是聰聰博士發明的——多功能機器人。這臺多功能機器人可不是一般的.機器人，它集於多種功能於一身。多功能機器人是用遙控器操作的。遙控器上有四顆按鈕，每一顆按鈕都有不同的作用。紅色的按鈕是指揮機器人當保姆，幫你端茶倒水，收拾屋子的；綠色的按鈕是讓機器人的體積擴大變成一張舒適而又溫暖的小床，供你休息的；黃色的按鈕是使機器人換身變為一個按摩師，幫你按按身子、捏捏身子、捶捶身子的，會讓你感覺舒服極了；另外還有一顆橙色的按鈕，它能使機器人的體形縮小，變成一部可以讓你隨身攜帶的手機。這臺多功能機器人會讓你感到生活是多麼的愜意和舒適！

第三件物品是燦燦博士發明的—— 多功能小轎車。這多功能小轎車也有很大的用處。它有三大奇蹟，第一大奇蹟就是——飛天術！按一下汽車上的按鈕“飛”字鍵。立刻使你飛到空中，自由自在地翱翔起來。要是汽車“撲”的一下落入水中！你也彆著急，按下“海”字鍵，頓時，車門車窗緊閉，一滴水也流不進來，能在水中飛快地旋轉起來，讓你在水中大飽眼福觀看海底世界，而這便是第二大奇蹟——潛水術！“吼！——”伴隨著一聲巨響，一頭巨大的虎鯨游過來了！這真是“一波未平，一波又起”啊！不過你不用擔心，按一下“嚇”字鍵，剎那間，車變成了一隻巨大的怪獸，就連凶猛的虎鯨也會被它嚇個半死，這便是第三大奇蹟——恐嚇術！

未來的高科技產品真是數不勝數，妙不可言呀！希望我的夢想能夠成真，讓人們在未來科技更加發達的世界裡輕鬆自由地生活！

科技的作文 篇6

在暑假裡，老師給我們佈置了一項特別的作業，要求每人要製作一個科技小發明，開學時還要比賽頒獎。

我本來就不擅長製作這些，但是老師卻要求必須得做，開學時還要上交。於是，我只能把希望寄託在萬能的百度身上了。我立刻開啟手機，上網搜尋一些簡單的科技小發明。想按照上面的模型，來製作一個。不過最令我頭疼的就是，種類太多了，我都不知道應該做哪一個。而且，再加上我有選擇恐懼症，讓我不知所措。在經歷了半個小時的篩選，我終於決定了，就做最簡單的投石車。只需要拿一個小木板，把雪糕棍粘在上面，再把瓶蓋粘到棍上，最後只用給車裝上拿瓶蓋做的輪子就大功告成了。恐怕只用五分鐘就能完成，我又在想，這個會不會太簡單了，拿出去肯定沒面子，我還是找些別的做吧！就這樣，我又要開始在這行大的網際網路中尋找了。找了好久，也沒找到一個我喜歡的，這些都太難了，有的還需要用電。正當我要放棄之時，希望出現了，我終於找到了一個我滿意的作品。乒乓球發射器，我的希望之光。

現在竟然找到了要做的小發明，那後面的.就簡單了，只需按照上面的步驟一步步完成即可。突然，我發現了一個特別嚴重的問題，我忘記找材料了。鉛筆，皮筋和膠帶我都有，好像就缺一些硬紙板。不過，前不久媽媽就把家裡所有的硬紙板都賣了，現在已經空空如也。看來，需要等到媽媽去買東西時才有可能得到硬紙板。對了，昨天媽媽買的快遞到了，快遞的盒子好像還沒丟，我趕快拿了過來。這下東西就都齊全了，該我大顯身手了。雖然，我對這個一竅不通，但是根據上面的步驟還是挺簡單的。剪一塊長方形的硬紙板，在前面開兩個一樣大小的圓孔，然後把鉛筆插入孔中，再拿出硬紙板剪出兩個小正方形。把小正方形稍微向外傾斜地貼上在硬紙板的另一頭，兩根皮筋一頭套在鉛筆上，另一頭套住硬紙板做的撞錘，並用膠帶固定。把乒乓球放中間，拉起撞錘再放開，乒乓球就能飛出去了啦！

做完後，我就開始興奮地玩耍起來，竟沒想到這個小發明竟然這麼好玩，讓一個不喜歡打乒乓球的我都玩上了癮。因為這可是我做了整整一個多小時的成果，所以我才會覺得非常有趣。

科技的作文 篇7

今天早上，風和日麗，學校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？

帶著一肚子的疑問，我們來到了科技展示廳，“哇！好多東西呀！”我不禁叫了起來。“那裡的大球是什麼？”“怎麼有這麼大的天秤稱呀？”同學們也開始討論起來，可見大家已經被這奇怪的東西給吸引住了。

當老師說可以開始參觀時，同學們就像從籠中飛出來的小鳥們，分散開來。我先走到了一個彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什麼神奇的地方。我的手一伸過去，竟然抓了個空，我愣了一下，看準了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開始，我還以為是我的視力有問題了，可是，我憑感覺去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來這是“海市脣樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學特徵，其實光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發出的，影象（光線）通過其正對面的凹面鏡反射回來的鏡子的曲面使反射光線匯聚，故影象發出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應的點上……哇，真是太神奇了，原來我都不知道呢！現在又增長了一個知識了。

離開了神奇的海市脣樓，我便來到了一個圓柱體旁邊。這個圓柱體沒什麼特別，只是個幾條寬約1釐米，長約15釐米的小縫，從小縫往裡看，裡面有一些圖畫，是一個小男孩在打籃球，球一會兒上，一會兒下，這些畫都是這樣，沒什麼特別的`。我看了看指示牌，我們要轉動圓柱體，從縫外往裡看就會有神奇的事發生。我試著做了做，結果出乎了我的意料，靜態的小男孩和球，變成了動的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個展品叫“動畫”，它的原理是：物體在視網膜上成像後一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經對光刺激現象可保留0。1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。哦，原來是這樣，真有趣呀！

……

科技展覽活動結束後，我還沉浸在展品的神奇中，真是讓我回味無窮。我在想：我現在一定要好好學習，將來為祖國科技發展出一份力。

科技的作文 篇8

在一個陽光明媚的下午，媽媽帶我去科技館參觀，科技館就在奧林匹克公園裡。我第一眼看到它的時候很好奇：那個亮閃閃、銀灰色的大球是什麼呢？媽媽告訴我，那是球幕影院。我還是有點不明白，懷著好奇的心情走進科技館。我最想知道火箭是怎樣發射並回到地球的，會有這樣的活動嗎？

走進科技館，我看到了一個比火箭發射還有趣的專案，那就是“小球旅行記”。那個光溜溜的小球就像一輛賓士的汽車，它可以轉圈，還可以爬上爬下，我想這個遊戲一定很好玩吧。終於輪到我來操縱小球了，我眼睛緊盯著正在軌道上飛馳的小球，生怕錯過為它加速的機會。快看呀，小球來了，我連忙“咔嚓”一下按下了摁鈕，開始快速轉動控制盤，小球被彈到了一個大漏斗裡，繼續它的奇妙旅行了。雖然我還沒玩夠，可我想應該讓別的小朋友試試試了，於是我戀戀不捨地離開了這個有趣的專案，很快我就被其它好玩的專案吸引了。

“充氣投籃”也非常有意思。從一個機器中不斷往外噴出空氣，把一個塑料充氣籃球吹得搖搖晃晃。我上下左右調整噴氣的位置，儘量把球吹到籃筐裡。啊，終於投進了一個，真不容易呀！

我一直夢想能成為神奇的飛行員。這次在科技館，我想知道飛行控制室到底是什麼樣子的。謎底揭曉了，我坐在機頭的'控制室裡操縱著機器，螢幕上馬上顯示出了飛機的飛行情況，太刺激了！

平時我很喜歡模型汽車，可是我太小了，不能開真車，真遺憾。但是這次在科技館的展廳裡有一輛真車，兩側的車門沒有了，小朋友可以坐在駕駛員的位置上駕駛汽車。我急匆匆地坐上車，儘量用腳去夠到油門踏板，可是夠到油門又夠不到方向盤了，好不容易可以開車了，擋風玻璃上顯示出了電子道路，我費力地踩著油門加速。忽然，道路中央出現了一塊大石頭，我連忙踩了剎車，好險啊，沒有撞上大石頭。通過這個專案我知道，開車必須耐心，要認真，不能開快車。

這次的科技館參觀非常有趣，我學到了很多知識，親手操縱了開飛機、開汽車，還有很多好玩的科學遊戲呢。閉館的鈴聲響了，我真捨不得離開，我問媽媽：“有機會我還可以再來一次嗎？”媽媽說：“喔，好吧，不過要完成作業再來呀。”我真期待再到科技館參觀。