科技館作文集合4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的科技館作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技館作文 篇1

十月，秋高氣爽，正是遊玩的好時節。今天，學校組織同學們去廈門科技館參觀。我按捺不住興奮的心情，大早就來到學校。操場上，同學們就像快活的小鳥嘰嘰喳喳地說個不停。

由於司機不熟悉廈門的街道，我們的車白白在路上轉了一個小時才到達科技館。當我們有點失望的時候，廈門科技館到了。首先映入眼簾的是一個大大的水鍾，水在鐘面流動，鐘擺是玻璃製成的，不停地擺動著，真神奇!我們跟著講解員去看機器人表演，機器人一男一女，隨著音樂響起，他們跳起了韻律操。

突然，男機器人拔出了一把鋒利的劍，舞了起來，在場的同學驚叫起來：“啊!”人群一陣騷動，大家擔心被劍刺傷。不一會兒，女機器人轉動兩個一大一小的'砣羅，並把那個小的陀螺放在男機器人手臂的劍鋒上，我們全班都發出陣陣的驚歎：“哇，太神奇了!”全場響起了熱烈的掌聲。

吃完午餐，老師還讓我們到兒童未來玩了各種精彩的遊戲專案。

快樂的時光總是短暫的，當我依依不捨地離開科技館的時，心裡盼望著下次秋遊快快來臨。

科技館作文 篇2

當得知七年級有幸被選中參觀科技館時，我的心情立刻飛揚起來。一大早來到學校，帶上照相機和筆記本，排好整齊有序的隊伍，便浩浩蕩蕩向新政府大樓的科技館進發。

經過一路漫長的步行，科技館的真面目終於展現在眼前，好奇而驚喜的我們按捺不住內心的激動，立刻擁進了這座造形新穎的建築，開始了我們探索科技的旅程。

在展示大廳裡，琳琅滿目的科技作品充盈著我們的視角。我暢遊其中，眼球被一個名叫“鐳射豎琴”的作品吸引住了。說是豎琴，其實並沒有琴絃，而是由一道道鐳射組成的射線，輕輕撥動這琴“弦”，便可彈奏出美妙和諧的音樂。這其中的奧祕是什麼呢？看了作品介紹，我才知道答案。原來琴絃上方的多個鐳射器都裝有對應的光電接收器，當撥動鐳射“琴絃”時，觸發了相應的光電感測器，使音響系統發出對應的樂聲，連續撥動“琴絃”，就可以聽到美妙的琴聲。由於鐳射光束髮散度極小、能量集中，在許多領域都有廣泛的用途。

茅塞頓開的我尋找著下一個目標，發現一處聚集著許多正熱烈討論的同學們，便走上前去一探究竟：在一塊圓盤上，顯出幾條閃電般五彩繽紛的光輝。把手放在圓盤任意一處，這美麗的光輝就會順著手指的方向移動。原來這又是利用了高壓電極通電後、手與電極進成放電通道，在此區域輝光倍加明亮的輝光放電原理。我不禁感嘆科技的奇特。

之後，我們看了球幕電影。在一個充氣小屋內，通過投影技術把影像投在圓形屋頂上方，呈現出立體效果。在科技魅力中，我們觀看了多姿多彩的海洋世界，體驗鯨魚躍出海面的精彩瞬間，感受海龜生命的堅強與脆弱。那每一幅幅畫面都如夢如幻、彷彿身臨其境。

意猶未盡的`我們又參觀了通過磁場離心力旋轉豎起的雞蛋；根據伯努利定理被氣流托起的聽話的小球；體驗了看著鏡中像畫五角星的困難；享受到神祕的磁力帶給我們的樂趣……

在返程路上，天空飄起了小雨，彷彿在敲打我們的心情。這次科技館之旅，讓我感受到科技的無窮魅力，科學技術是人類文明進步的階梯，站在科技的新角度上，讓自己成長，去探索前方的未知。

科技館作文 篇3

今天，我和媽媽一起去科技館，探索了科技的奧妙。

只見館前排隊長龍，人山人海：頭髮花白的老人、身強體壯的男士、年輕美麗的女士、活潑可愛的小孩、鼻樑上架著眼鏡的青年……數不勝數！我和媽媽好不容易才進入館。可見人們多麼渴望得到知識的哺育。接下來，就可以盡情參觀了！

奇妙的“機器人世界”

走進“機器人世界”，許多不同的機器人出現在眼前：有的機器人能夠準確的把指定的包從運輸帶上拿起；有的機器人能把一個被打亂的魔方在一眨眼間“變”回原樣；有的`機器人能修理或製造一輛汽車……他們的表演栩栩如生，跟真人一樣，可真好看！令我印象最深刻的機器人還會射箭！我與它“比試”了一番。我舉起弓，把箭架在弓上，用手向後用力拉，用了九牛二虎之力把弦拉到自己的極限，猛一鬆手，可箭沒飛多遠就衝到了地上，連靶也沒碰到！而機器人卻有條不穩地彎弓搭箭，弦被他拉到了最緊，只見箭“嗖”的一下直穿靶心，看得我目瞪口呆，讓原本自信滿滿的我自愧不如。機器人好聰明呀，不過我們人類更聰明，因為我們的科學家能設計無數的程式來指揮他們。

逼真的“生物永珍館”

來到了生物永珍館，彷彿置身於”世外桃源”，那裡像一片茂密的原始森林，有多姿的熱帶雨林，有幽深的石林，有稀奇古怪的植物。滿眼充斥的是翠綠欲滴，滿耳迴盪的是鳥鳴蟲叫。忽的光線一暗，不知不覺已來到陰森恐怖的蝙蝠洞，裡面有圖片和文字講解了蝙蝠的一生，還有各種模型看上去活靈活現。之後又到了蝴蝶谷，牆壁上面都是沒見過的彩蝴蝶標本，種類繁多。有綵鳳蝶、燕尾蝶，藍色多鳳蝶等讓我目不轉睛。慢步走進細菌和病毒展區，看到了細菌和病毒模型，天花板上還有倒映著從顯微鏡裡觀察到的活的草履蟲標本。

遊戲中的“智慧之光”

隨著人流我們又來到了“智慧之光”，裡面全是一些高科技的專案。我跑了過去，登上了空中自行車，心中疑惑：為什麼自行車只用兩根麻繩就可以在空中騎？工作人員叔叔說：“因為底下有一根黑鋼板，為我們保持中心，只要你一歪，它就給你正過來了。”我謝過叔叔，點點頭繼續向前走。又玩了電球，當你把手放上去時，電流會隨著手進入身體，我用手去碰了一下媽媽的手，只聽“滋”的一聲，我的手被電麻了，過了一會兒才緩過來。“擊鼓共振”就更有趣了，當我敲打鼓面，背後的一粒粒小紅珠在管道中頸跳動了起來，我擊得輕，它就跳得慢而低，我擊打得重，小紅珠就跳得快而高。媽媽說，這裡的每一種遊戲都藏著許多物體上的原理，等我上了中學學了物體就明白裡面你的道理了。

一天的時間不知不覺過去了，我還意猶未盡。在科技館就象到了一個智慧的大寶庫，裡面無窮無盡的知識等著我們去學習、去探索。

科技館作文 篇4

這天太陽不大，天氣還是挺涼爽的。於是姐姐帶上我和弟弟去科技館玩。弟弟由於知道要去科技館，昨晚興奮地一夜都睡不著覺。我們洗漱完，吃完早飯，就興高采烈地出發了。

到了目的地，我們就迫不及待地衝進科技館門口，首先映入眼簾的是一輛年代久遠的'火車，在它面前，我們真是小的可以！拍完照，我們就領了票走進科技館，我們嚇了一大跳，因為有兩隻恐龍骨架屹立在兩旁，一隻是雷龍，另一隻是食肉恐龍。旁邊還有一個“達芬奇智慧展示”我們走了進去。裡面有許許多多達芬奇的發明，我看到一個達芬奇發明的坦克，真是奇形怪狀！一個圓形的護罩，上面插著許多小管子，我想，這應該就是炮管吧！一回頭，還有許多奇形怪狀的發明，比如無人飛機啦、自行車啦、炮船啦······等等等等。誒！那裡竟然有達芬奇的畫！我一個一個瀏覽過去，卻發現我只認識其中一幅畫，說出來說不定會嚇你一跳，這幅畫是名畫《蒙娜麗莎》！她有著端莊的姿態，慈祥甜蜜的微笑，我真的以為她是一個活人在你面前。太神奇啦！

這次去科技館最讓我難忘的還是“達芬奇智慧展示”，他讓我大開眼界、大飽眼福啊，同時也讓我知道我的課外知識還不夠豐富！