關於科技的作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的科技的作文3篇，歡迎大家分享。

到20xx年的時候，新科技大展中會看到一所愛心房。這是我為世界上的孤兒寡女準備的溫暖大家庭。如果哪一個孤兒寡女想進去的話，門口就會顯示：歡迎進入愛心房。我們會盡責幫助你，保護你。如果有一個不是真的孤兒寡女想要進去的話，門口就會顯示：請滾蛋！並且不會讓他進入。

孤兒寡女走進去的話，門口的一種儀器會閃出一種光，他的衣服立刻就會變成五彩的新衣服。他繼續往前走，還會聽到許多好聽的音樂，讓人聽一個夠。這時，真的孤兒寡婦就會改變思想，寫出自己新的人生。他會成為一個富裕的人。在裡面，還有許多孤兒寡女的好朋友，他們以前都在四處流浪，現在都在我的愛心房裡了。如果不喜歡和別人同住。只要按一下牆上的開關，就會帶他去單人房間居住。裡面有膝上型電腦，寬闊的床鋪，床頭櫃，鬧鐘等物品。

每到節日，他們都會得到自己想要的禮物。如果他們想要什麼東西，只要說出來就會有機器人把他們想要的東西送上門。

愛心房真是一所美好的大家庭！

我們每一天的生活都離不開科技。科技，給了我們很大的幫助：出門有高鐵，不僅節省了時間，其舒適度也在普速鐵路的基礎上大大提高；家裡有冰箱，使飯菜可以儲存得更久；通訊有手機，就算遠隔萬里，也能像在身邊一樣噓寒問暖^科技，使我們的生活大大改觀。

記得那是一個天氣寒冷的日子，我穿上了笨重的厚衣，跨出了家門，走向了冰冷的世界。刺骨的寒風迎面撲來，使得我打了一個冷顫。我不得不加速跑向學校。不久，充滿生機的學校出現在眼前。我衝到了教室門口，一個箭步跨進了明亮又溫暖的教室。我展開了身子，開始上課。

可是，好景不長，刺骨的寒風再次襲來，使全班好幾個同學都冷得不停地發抖。老師一見這情景，便開啟了空調。不一會兒，教室裡邊溫暖如春，同學們都停止了發抖，進入了學習狀態。

中午吃飯時，溫度提升了許多。可是，飯菜的溫度，還是被寒風降低了許多，使我們吃到的飯菜都是冷的。這時，老師提高了空調的溫度，我們就吃到了溫暖、熱乎乎的飯菜。

下午放學了，刺骨的寒風向打掃衛生的同學襲來。同學們有的在發抖，有的在依靠搓手增加熱量，都沒辦法好好打掃衛生了。這時，老師將空調開啟，讓暖風擊退寒風，教室裡就溫暖如春。同學們紛紛脫下笨重的厚衣，快速打掃衛生。不一會兒，一個乾淨、整潔、美觀的教室便出現在眼前。

空調，使教室從寒冷的冬天變成溫暖的春天。科技，使人類的生活更加美好。這就是科技的力量！

這個學期，每到星期五我總是非常開心，大家知道這是為什麼嗎？因為每個星期五的下午都有一節我最喜歡的愛迪生科學發明興趣小組課。在興趣小組，我們跟著吳老師做了很多實驗，學到了很多科學知道，其中我最難忘最喜歡的就是奇妙的噴霧器的小製作。

做噴霧器的那天，吳老師讓我們帶了一個礦泉水瓶，一根吸管和一把剪刀。開始製作噴霧器了，吳老師教我們在礦泉水瓶蓋上開一個洞，然後把吸管去，把露出瓶蓋的吸管彎曲成90度，在拐彎處用剪刀剪一個小口。這樣一個噴霧器就完成了。接著吳老師教我們開始實驗了，我們在礦泉水瓶裡裝上三分之二的水，然後用手一邊擠壓瓶身，一邊用嘴巴使勁往露在外面的吸管的另一端裡用力吹氣，一轉眼，我們就看到了眼前有許多小水珠噴出來，真實有趣極了。

最後吳老師給我們講解了這個小小噴霧器的原理，是因為我們手的擠壓給礦泉水瓶裡的水造成了壓力，導致了瓶裡的水上升，上升的水剛好碰到我們從吸管另一端吹進去的氣，所以水就變成了一個個小水珠，看起來就像水霧一樣。

這個實驗真有趣啊，它不但鍛鍊了我們的動手能力，還讓我們懂得了科學知識，我真想跟著吳老師的小發明興趣組，做更多更多的科學實驗和製作。說不定有一天，我自己也會創造出小發明呢！