教師外出培訓方案

為了確定工作或事情順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編為大家整理的教師外出培訓方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想：

教學質量是學校的生命，教育科研體現學校辦學水平，教師專業成長是學校發展的關鍵。為了提高教育教學質量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質量，實現科研興校的目標，特制定本實施方案。

　　二、組織領導：

組 長：

副組長：

組 員：

　　三、外出培訓原則：

1、上級各主管部門下達的檔案，學校可根據檔案要求，選定教師參加學習培訓；

2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學校可適當請相關教師陪同外出；

3、學生參加各類比賽，學校可派輔導老師陪同指導(學生費用一律由家長解決，學校只負責教師外出費用)；

4、對於和韓國大山中學的交流，學校可選派本年度對學校有特別貢獻的優秀教師參加；

5、對於一些學術團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校儘量不派教師參加；

6、教師外出到其它學校交流的，費用盡量由對方學校承擔。

　　四、參加外出培訓教師的選定原則：

1、外出聽課活動，以課堂教學較優秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以後的教學大賽中取得好成績；

2、專家培訓活動主要以教研組長和備課組長等骨幹教師為主，目的是加強他們對教研組和備課組的引領作用；

3、機器人、科技創新等專項培訓活動，可選派專項輔導員參加；

4、為了拓寬工作思路，加強工作的創新精神，校長、分管校長、書記、主任等，可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

　　五、參訓教師須知：

1、參加培訓教師在培訓前要有不少於500字的學習計劃；

2、參加培訓教師在培訓結束後要有不少於1000字的學習心得；

3、參加培訓教師在培訓結束後要將培訓資料、培訓計劃、培訓心得、培訓報銷單據影印件等交科研處；

4、參加培訓教師在培訓結束後要在本組的教研活動中，和全組教師交流學習心得；或在全校教師會上和全體老師作交流；

5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流，多宣傳學校。

　　六、參訓教師的選派程式：

1、外出聽課、骨幹教師培訓、教師參加校際交流等：

1）由分管教研副校長協同相關校級領導討論參訓教師人選；

2）科研處將討論人選報與校長審批；

3）科研處通知由校長最後確定的參訓教師，並作好參訓前培訓；

4）教務處為參訓教師作好調課安排。

2、機器人、程式設計等輔導員參加專項培訓活動：

1）由分管校長、書記等領導確定人選；

2）由相關部門主任將討論人選報與校長審批；

3）相關部門主任通知參訓教師，並將參訓教師名單提供給科研處和教務處；

4）科研處作好教師參訓前培訓；

5）教務處為參訓教師作好調課安排。

3、與韓國大山中學交流教師確定：

由校長和書記、副校長等校級領導根據教師一年的表現和對學校的'貢獻討論並確定交流教師名單，辦公室負責通知，科研處負責培訓。

備註：

1、各部門要嚴格按程式做好教師外出培訓工作；

2、各部門在校長沒確定參訓教師名單之前，不能私自做主把檔案交給任何老師，造成領導的被動局面。

　　一、指導思想

通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑑外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業務素質和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質量。

　　二、培訓領導小組

組 長

副組長

成 員：各年級年級組長 各學科教研組長

　　三、培訓要求

1、參加人員要高度重視外出培訓學習活動，明確培訓學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

2、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

3、外出學習考察期間，參加考察教師要提前跟教導處協調，安排好外出學習考察期間課程。

　　四、人員選拔

採取個人申報，年級組、教研組推薦，培訓領導小組確定

　　五、報銷原則

依據杭州市財政局相關規定實施。

備註：請有意向的老師於x月25日（下週三）下班前發到郵箱。

　　一、教師外出培訓的原則：機會均等，總額包乾。

　　二、培訓總額包乾標準：

1、以2個學年時間為界限，從上一年的9月1日至下一年的8月31日；第一個時間段為20xx年9月1日至20xx年8月31日；之後再以2學年為時間段。

2、經費標準：

（1）每位在編在崗教師（每週任教語文、數學10節以上，其它15節以上）為1800元；

（2）因個人原因課時量明顯不足的教師，沒有兼課的行政職員，原則上不享受培訓經費；

（3）經學校批准參加區級以上研修班培訓的學員，如果經費超過包乾額的，超出部分酌情給予報銷；但該學員參加其它培訓的，不再安排經費。

3、包乾經費用可用於有學分的培訓，也可用於沒有學分的培訓、教研會、學術報告。

4、教師外出學習後，憑規定發票填寫差旅單按學校規定程式辦理手續後到財務人員處報銷，按上級規定的要求，在規定總額內的按實報銷，超出標準的部分或不符合上級要求的專案經費由教師自負；若報銷時總量超額，在2個學年結束時由財務主管統計報銷額，超過部分在該教師的績效工資中扣回。

5、在2個學年的時間段內，如果經費使用不了，屆時將清零，不轉入下個時間段使用。

6、參加90學時培訓經費報銷另行商議。

　　三、教師外出學習的類別：

1、上級指派，經學校研究同意外出；

2、學校提供外出學習的資訊，由各組報名，經學校研究同意外出；

3、教師自己瞭解資訊要求外出，經學校研究同意；

4、學校培養教師需要，指派教師外出；

5、教師可以選擇在假期外出參加培訓（非培訓專案類不能報銷）。

　　四、下列情況，原則上限制外出：

1、需要調課3天（不含3天）以上者；

2、自行調課有困難，經學校協調仍困難者；

3、外出培訓不對口或經學校研究對該教師成長無多大作用者；

4、申請當日上溯一年時間，該教師因各種原因請假已達2周以上者；或者有曠課記錄者；或者對培訓學習態度不認真造成不良影響者。

　　五、外出學習程式：

1、學校委派教師外出程式：

（1）校長室、教導處、教科室等相關科室通知；學校委派若不想出去，可當場說明原因；若已答應，必須認真參加培訓；

（2）向學校校長請假並經校長批准。

2、自選申請外出培訓程式：

（1）提供學習檔案、通知，報校長審批；

（2）辦理請假手續，自行調課將調課清單交予教導處，並安排好相關工作。

　　六、其他說明：

1、教師參加的各類學習均包括在包乾經費中；教師應在外出回來一月內辦理報銷手續；超過一個月未報銷者，原則上不予報銷，特殊情況須由校長簽字；

2、與學校榮譽相關，經學校研究同意參加的各類比賽、公開課、會議講座等，相關經費由學校另外支付，不算入包乾經費；凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人蔘加，經學校研究特別指派代表學校參加活動的人員，不算入包乾經費。這些經費報銷，填寫非包乾培訓經費申請表，由派出科室負責人簽名，由財務人員稽核票據，報校長簽字後辦理報銷手續。

3、教師外出學習期間的調課、代課相關情況，按學校請假制度實施。