教師外出培訓方案範文

為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編整理的教師外出培訓方案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、指導思想：

教學質量是學校的生命，教育科研體現學校辦學水平，教師專業成長是學校發展的關鍵。為了提高教育教學質量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質量，實現科研興校的目標，特制定本實施方案。

　　二、組織領導：

組長：

副組長：

組員：

　　三、外出培訓原則：

1、上級各主管部門下達的檔案，學校可根據檔案要求，選定教師參加學習培訓；

2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學校可適當請相關教師陪同外出；

3、學生參加各類比賽，學校可派輔導老師陪同指導(學生費用一律由家長解決，學校只負責教師外出費用)；

4、對於和韓國大山中學的交流，學校可選派本年度對學校有特別貢獻的優秀教師參加；

5、對於一些學術團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校儘量不派教師參加；

6、教師外出到其它學校交流的，費用盡量由對方學校承擔。

　　四、參加外出培訓教師的選定原則：

1、外出聽課活動，以課堂教學較優秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以後的教學大賽中取得好成績；

2、專家培訓活動主要以教研組長和備課組長等骨幹教師為主，目的是加強他們對教研組和備課組的引領作用；

3、機器人、科技創新等專項培訓活動，可選派專項輔導員參加；

4、為了拓寬工作思路，加強工作的創新精神，校長、分管校長、書記、主任等，可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

　　五、參訓教師須知：

1、參加培訓教師在培訓前要有不少於500字的學習計劃；

2、參加培訓教師在培訓結束後要有不少於1000字的學習心得；

3、參加培訓教師在培訓結束後要將培訓資料、培訓計劃、培訓心得、培訓報銷單據影印件等交科研處；

4、參加培訓教師在培訓結束後要在本組的教研活動中，和全組教師交流學習心得；或在全校教師會上和全體老師作交流；

5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流，多宣傳學校。

　　六、參訓教師的選派程式：

1、外出聽課、骨幹教師培訓、教師參加校際交流等：

1）由分管教研副校長協同相關校級領導討論參訓教師人選；

2）科研處將討論人選報與校長審批；

3）科研處通知由校長最後確定的參訓教師，並作好參訓前培訓；

4）教務處為參訓教師作好調課安排。

2、機器人、程式設計等輔導員參加專項培訓活動：

1）由分管校長、書記等領導確定人選；

2）由相關部門主任將討論人選報與校長審批；

3）相關部門主任通知參訓教師，並將參訓教師名單提供給科研處和教務處；

4）科研處作好教師參訓前培訓；

5）教務處為參訓教師作好調課安排。

3、與韓國大山中學交流教師確定：

由校長和書記、副校長等校級領導根據教師一年的表現和對學校的貢獻討論並確定交流教師名單，辦公室負責通知，科研處負責培訓。

備註：

1、各部門要嚴格按程式做好教師外出培訓工作；

2、各部門在校長沒確定參訓教師名單之前，不能私自做主把檔案交給任何老師，造成領導的'被動局面。

為了開闊教師視野，轉變教師觀念，提高課堂教學質量，促進教師專業成長，培養和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定杭州市浦袁國小教師外出培訓方案。

　　一、指導思想

通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑑外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業務素質和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質量。

　　二、培訓領導小組

組長

副組長

成員：

　　三、培訓要求

1、參加人員要高度重視外出培訓學習活動，明確培訓學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

2、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

3、外出學習考察期間，參加考察教師要提前跟教導處協調，安排好外出學習考察期間課程。

　　四、人員選拔

採取個人申報，年級組、教研組推薦，培訓領導小組確定

　　五、報銷原則

依據杭州市財政局相關規定實施。

為了推進教師素養提升工程實施,並加快設建名師群體,設建有效、有序、相對公平的外出學習機制,特制訂本制度。

　　一、教師外出培訓的原則:

　　二、培訓總額包乾標準:

1、以2個學年時間為界限,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個時間段為20xx年7月1日至20xx年8月31日;之後再以2學年為時間段。

2、經費標準:

(1)每位在編教師為1000元,每週任教語文、數學10節以上,其它15節以上的非在編教師(在本校代課未滿一年、臨時機動代課的教師不享受)為1000元;

(2)因個人原因課時量明顯不足的教師,沒有兼課的行政職員,原則上不享受培訓經費,若情況特別,需由校區校長在1000元範圍內審批經費;

(3)校名師共同體導師加1000元,學員加500元;

(4)語文兼任兩個班、數學兼任三個班的教師,加1000元(若2個學年內只兼任一年,按500元計);

(5)有效制訂個人發展規劃並著力實施的教師,加500元。

(6)經學校批准參加區級以上研修班培訓的學員,如果經費超過包乾額的,超出部分酌情給予報銷;但該學員參加其它培訓的,不再安排經費。

(7)班子成員外出培訓,統一由校長審批經費。

3、包乾經費用可於有學分的培訓,也可用於沒有學分的培訓、教研會、學術報告。

4、教師外出學習後,憑規定發票填寫差旅單按學校規定程式辦理手續後到財務人員處報銷,按上級規定的要求,在規定總額內的按實報銷,超出標準的部分或不符合上級要求的專案經費由教師自負;若報銷時總量超額,在2個學年結束時由財務主管統計報銷額,超過部分在該教師的績效工資中扣回。

5、在2個學年的時間段內,如果經費使用不了,屆時將清零,不轉入下個時間段使用。

　　三、教師外出學習的類別:

1、上級指派,經學校研究同意外出;

2、學校提供外出學習的資訊,由各組報名,經學校研究同意外出;

3、教師自己瞭解資訊要求外出,經學校研究同意;

4、學校培養教師需要,指派教師外出;

5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(非培訓專案者不能報銷)。

　　四、下列情況,原則上限制外出:

1、需要調課2天(不含2天)以上者;

2、自行調課有困難,經學校協調仍困難者;

3、外出培訓不對口或經學校研究對該教師成長無多大作用者;

4、近期班級學生思想波動較大者,或者多名家長反映問題者;

5、申請當日上溯一年時間,該教師因各種原因請假已達2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對培訓學習態度不認真造成不良影響者。

　　五、外出學習程式:

1、學校委派教師外出程式:

(1)教導處、名師辦、德育處、教科室、資訊處等相關中層科室通知;學校委派若不想出去,可當場說明原因;若已答應,必須認真參加培訓;

(2)向校區校長請假。

2、自選申請外出培訓程式:

(1)提供學習檔案、通知,報校區校長同意;

(2)辦理請假手續。

　　六、其他說明:

1、教師參加的各類學習均包括在包乾經費中;教師應在外出回來一月內辦理報銷手續;超過一個月未報銷者,原則上不予報銷,特殊情況須由校長簽字;

2、與學校榮譽相關,經學校研究同意參加的各類比賽、公開課、會議講座等,相關經費由學校另外支付,不算入包乾經費;凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人蔘加,經學校研究特別指派代表學校參加活動的人員,不算入包乾經費。這些經費報銷,填寫非包乾培訓經費申請表,由派出科室負責人簽名,由財務人員稽核票據,報校長簽字後辦理報銷手續。

3、教師外出學習期間的調課、代課相關情況,按學校請假制度實施。

　　一、指導思想：

教學質量是學校的生命，教育科研體現學校辦學水平，教師專業成長是學校發展的關鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質量，增強我校教師執行新課程的能力，培養和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯絡，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。

　　二、組織領導：

組長：

　　三、學習培訓人數：

15人左右。

　　四、學習考察地點：

上海XXXX學校

1、希望與上海有關學校建立長期結對友好關係，以求得到長期不斷的支援。

2、希望上海相關學校能派出名師來我校實地示範、指導。

　　五、時間安排：

　　六、經費來源：

1、上海XXXXX的支援。

2、學校公用經費出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當的旅遊路線，費用自理。

　　七、參加外出培訓教師的選定原則：

1、外出聽課活動，以課堂教學較優秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以後的教學大賽中取得好成績；

2、選定以能立足於晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業的有抱負的人。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創新精神，學校領導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志願申請書；

　　八、外出學習考察要求：

1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產安全，並做好外出學習有關事宜。確保學習活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。

　　九、參訓教師須知：

1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。

2、學習考察活動結束後，外出教師要及時書寫並上交外出學習考察情況總結和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。

3、參加培訓教師在培訓結束後要有不少於1000字的學習心得；

4、參加培訓教師在培訓結束後要在本組的教研活動中，和全組教師交流學習心得；或在全校教師會上和全體老師作交流；

5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流。