[通用]給林老師的一封信

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無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是生活中常用的一種文體。你寫信時總是無從下筆？以下是小編收集整理的給林老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給林老師的一封信1

敬愛的林老師：

您好！今天，我想向您介紹一下我的假期生活裡的趣事——寫春聯。

一說到春節、春聯，人們自然地想起王安石的一首詩《元日》：

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

臨近春節，大街上賣春聯的漸漸多了起來，超市裡也掛滿了紅彤彤的春聯。望著這琳琅滿目的春聯，有楷書、行書、草書等印刷字型，字型無比規整，燙金、插圖使每幅春聯顯得金光閃閃，好不氣派！可終究不是手寫的，字裡行間總感覺好像少了中國悠久的歷史和豐富的文化底蘊，少了一種印刷沒有的親情，少了那濃濃的墨香……

今年，我學了兩年的書法，正毫無用武之地。媽媽想考驗下我的書法水平，便擅自作主“幫”我報了春聯班。

這天，我如約來到書法班，書法班熙熙攘攘，好不熱鬧！我挑了幾幅雕龍刻鳳的對聯紙，就開始寫對聯了。我先選了一幅合我心意的春聯“和祥新春：時來萬事喜盈門，春至百花香滿地。”於是在毛邊紙上試寫了幾遍，然後忐忑不安地抽出紅紙，一筆一劃地寫了起來。先寫橫批“和祥新春”。我邊寫邊念，哈，四個工工整整的字在我筆下出現了。不錯！可我剛拿到外面，就發現寫錯了——對聯應該從右往左寫，可我卻寫反了。唉，都怪我糊塗！只好重寫了。這一次，我不敢怠慢。橫批、上下聯，一個字沒錯，也沒弄反。第一幅作品完成！心裡很是得意。

第二次，我“偷偷”地選了行書——“喜氣盈門：爆竹聲中接五福，梅花一枝報三春。”為什麼說“偷偷”呢？因為我還沒學過行書，老師再三交待我要寫方方正正的楷書。可是我早就對行書“垂涎三尺”了，那屬於行書獨有的行去流水的線條、灑脫的姿態早就深深地吸引了我！今天趁著寫春聯班的'混亂，老師無暇兼顧我之際，我進行了首次行書作品的嘗試。當我好不容易完成這幅“傾心”之作，雖然不是那麼完美，卻受到老師的大讚，我內心的快樂無以形容！

林老師，您覺得這件事有趣嗎？

祝

工作順利，身體健康！

　　您的學生：XX

　　2月18日

給林老師的一封信2

敬愛的林老師

您好！您離去大家早已三年多了，在記憶裡您的模樣早已模模糊糊了，但您那仁慈的影子卻刻骨銘心在我的腦子裡。、

老師您還記的嗎？我在學國小二年級的一箇中午，那時候放學後的手機鈴聲剛傳來，我也揹著揹包回家。由於今天我生日，我覺得快點兒吃到美味可口的生日蛋糕。但是下坡路的情況下，一不小心被石塊摔倒，滾下坡路去，劃破了腦殼。是您把我扶起來，帶我去醫生家包紮。那時候創口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在哪寬慰我，使我平靜下來。最終，我躺在您的`懷裡裡睡覺了，是您將我帶回去了。

還有一次，我和很多同學都忘記寫作業了。那時候您在演講臺桌子聲色俱厲高叫：誰沒做作業，自身站立起來！嘩的一片同學們站立起來，我卻沒膽量站立起來，您在沒做作業的同學們的手掌心上狠狠地得打一下。隨後又說：等一下，我查作業，假如發覺誰沒做作業，沒站立起來！就要打十下。我再給大夥兒一次機會，如今站立起來，要是打一下。講完，用嚴格的眼光一直在大家的身上掃來掃去，儘管我特想站立起來，可是我卻沒膽量站立起來。過了一會兒，您還是沒見到有些人站立起來，您就氣沖沖的離開了。

在接下去的課堂教學上，我一直不耐煩的，老想的該怎麼像您致歉？來到下午，我坐著石椅上，還是在想該怎麼像您致歉？這時候您在我眼前踏過，我不能容忍自身多思考，就跑到您旁邊，像您說聲對不起。那時候您溫柔的對我說：沒事兒，知錯就改便是好寶寶。聽到這句話時，我的心情像中了500萬似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開了。

親愛的老師，要不是您像指道路路燈一樣，的我。現在的我或許是個差生。您隨處為學員考慮，使我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的千古詩句。

此致

敬禮

　　您的學生：

　　年月日

給林老師的一封信3

親愛的幸如老師您好：

近來好嗎？自從上次分開至今，已經將近五個月了，我真的好想您！不知道您到雲林教書，還習慣嗎？過的還好吧？我也好想知道：老師現在肚子裡是否有小貝比了？如果有，是男生，還是女生？

記得暑假時，老師、師丈和二年六班的親子，一起到九族二日遊，回憶起當時玩遊樂設施的情景，只是不停的聽到老師的尖叫聲，為什麼您膽子這麼小，還可以當老師呢？兩天下來的相處，在離別時，大家都哭成一團，這樣的回憶真的令我難以忘懷！老師，我很感謝您這兩年來的教導、愛護，指導我認字、讀書、畫畫，讓我變得更聰明，我一定更加努力用功讀書，作個人見人愛的好孩子，來報答老師這兩年來的用心栽培及鼓勵。

老師，跟您說：「我升上三年級，編班到方惠貞老師這班，他跟您一樣年輕又會教書，而且我們也相處融洽。在班上，我還結交了一位和我談得來的好朋友，他叫潘家軒，不論是書法、作文、畫畫，他都表現得非常出色，是我在學習時的榜樣。」還有，您知道嗎？我開學到現在，連續參加好多次繪畫比賽，都獲得不錯的成績，我真希望老師還在學校，能一起分享我滿滿的.喜悅！

老師，希望您有空能時常回來看我們，也希望老師在新的環境，能更加充實快樂，最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔！我會想念您的！

敬祝

青春美麗

　　姓名：

　　日期：

給林老師的一封信4

給敬愛的林老師的一封信敬愛的林老師：

您好！

敬愛的林老師，我們已經一個多月沒有見到您親切的面容和聽到您溫柔的話語了，我們很想念您。您現在好嗎？身體恢復健康了嗎？我們知道您身體不好，需要休養，所以一直不敢打擾您，只能在心裡默默地祝福您、悄悄地想念您。一天夜裡，我作了一個愉快的夢，夢見星期一您回來給我們上課了，同學們激動極了，我開心地哭了。哭醒以後發現是做夢了。雖然很失望，但我依然很開心，因為，我在夢中看見了健康美麗的.您。明天下午，就是我們學校第八屆“少兒校園藝術節”了。我們已經做好了充足的準備。您精心策劃的“跆拳道”表演，在陸教練精心的編排和辛苦地排練下，已經形成了一個精彩的節目。陸教練說：“這個節目是以前從來沒有過的，非常的精彩。”今天下午，我們在操場上排練時，就已經引來了許多老師和同學們以及圍觀的家長的驚歎聲了。真希望明天您能給我們一個驚喜—出現在我們的面前。那麼，我們的表演將會更加地出色。您不在我們身邊的這些日子裡，我們在錢老師和鄭老師的帶領下，依然很努力！我的作文也有進步，第五單元語文考試，我和肖洋還得了並列第一，我們考卷上的作文都得了滿分，這要感謝您平常對我們的訓練以及鄭老師的辛苦。林老師，您一定要好好休養，把身體休養得棒棒的！比以前更健康、更美麗，更有活力、更加魅力四射！祝您健康快樂！

　　您的學生：

　　洪欣奕

　　20xx年11月20日星期四

給林老師的一封信5

敬愛的林老師

您好！您離開我們已經三年多了，在記憶中您的樣子已經模糊不清了，但您那慈愛的身影卻深刻在我的腦海中。、

老師您還記的嗎？我在讀國小二年級的一個下午，那時放學的鈴聲剛響起，我就背起書包回家了。因為今天是我的生日，我想快點吃到美味的`蛋糕。可是下坡的時候，不小心被石頭絆倒，滾下坡去，磕破了腦袋。是您把我扶起來，帶我去醫生家包紮。那時傷口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在那安慰我，使我冷靜下來。最後，我躺在您的懷抱裡睡著了，是您把我帶回家了。

還有一次，我和很多同學都忘記寫作業了。那時您在講臺桌上厲聲喝道：“誰沒寫作業，自己站起來！”“譁”的一片同學站起來，我卻沒勇氣站起來，您在沒寫作業的同學的手心上狠狠得打一下。隨即又說：“等一下，我去查作業，如果發現誰沒寫作業，沒站起來！就要打十下。我再給大家一次機會，現在站起來，只要打一下。”說完，用嚴厲的目光一直在我們身上掃來掃去，雖然我很想站起來，但是我卻沒勇氣站起來。過了一會兒，您還是沒看到有人站起來，您就氣呼呼的走人了。

在接下來的課堂上，我總是心不在焉的，總想的該怎麼像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，還是在想該怎麼像您道歉？這時您在我面前走過，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您說聲對不起。那時您溫柔的對我說：“沒關係，知錯能改就是好孩子。”聽到這句話時，我的心情像中了500萬似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開了。

敬愛的老師，如果不是您像指路燈一樣，指導的我。現在的我或許是個差生。您處處為學生著想，使我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的千古詩句。

此致

敬禮

您的學生：陳雨悅

20xx年10月28日

給林老師的一封信6

尊敬的林老師：

您好！

寒假裡你過得好嗎？我爸爸媽媽寒假裡帶我和弟弟去廈門遊玩了！

廈門那裡可好玩了！不信你聽我說，我們去了方特夢幻王國，我們玩了過山車。看著兩層樓多高的過山車，聽著一個個遊客震耳欲聾的尖叫聲。我覺得過山車一定很刺激，但心裡又有一點兒害怕。媽媽還是經過我們百般勸說才敢上去玩。過山車開始慢慢向上移，接著過山車飛快地向前跑去。過山車倒過來的時候，我的心裡面彷彿有一隻小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的尖叫聲劃破長空，我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲，過山車依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉著，似乎沒有停下的意思。終於過山車緩緩的停下了，雖然過山車已經停下了，但我心裡那一隻小鹿還是不停地跳著。

接著我們玩了“逃出恐龍島”，車經過山洞，然後是從一個很高的地方滑下來，接著噴了好大的水花，我的衣服被水珠濺溼了。彷彿是從水簾洞裡出來的，不過當一回“孫悟空”還是值得的。我們還玩了海盜船，我們排了好長的隊伍，才上了海盜船，海盜船有點兒恐怖，搖來搖去，感覺要被搖下來似的······到了中午，我們的肚子發出了“警報”，這次我們不管點什麼，媽媽都肯買給我們吃。我們點了我最愛吃的漢堡、薯條、雞肉卷、可樂······這些都是媽媽平時不允許我們吃的“垃圾”食品，但這次可不同了。我狼吞虎嚥地吃了起來，哇！真是美味呀！

我們還去了海邊，海邊的'風景可美了！瓦藍的天空上飄著朵朵白雲。那淺藍的海水激起了雪白地浪花，猶如萬朵潔白金瑩的梨花，時而簇擁而來，時而悄然而去。陽光照射在海灘上，到處金燦燦，猶如散金碎銀撒滿人間。

林老師，這就是我的寒假生活，你的寒假生活呢？

祝您身體健康，工作順利！

　　學生：ｘｘｘ

　　ｘ月ｘ日

給林老師的一封信7

林老師，我很喜歡您，特別喜歡您的那雙會說話的大眼睛。那雙眼睛時而溫柔，時而嚴歷，時而又能給人鼓勵。

林老師，我很喜歡您，您有一手漂亮的好字，您有一肚子滿滿的“墨水”，您有一腦子獨特的教學方法。此外，您還有一顆關愛學生的心。

有一次，您在繪聲繪色地朗讀著課文，教室裡鴉雀無聲，同學們都沉浸在課文描繪的意境裡，“哎喲！”我的小肚子突然莫名地痕了起來，想上廁所。我緊緊捏著一包紙，剛想舉手卻又放下了，心想：我可不能打擾到林老師，這點小痛忍一忍吧！可我那不爭氣的'肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著肚子，咬著尺子，希望這樣可以減輕疼痛。我的臉漲得通紅，我的鼻尖冒出了冷汗，我抬頭望了望老師，哈！四目相對，林老師好像讀懂了我的心思，快速走到我的身邊，輕聲問我：“丹陽，怎麼了？是不是不舒服啊？”“我……我……肚子痛。”我結結巴巴地說。“那就快去上廁所吧！”我趕緊抓住紙巾，奔向廁所。瞧，您的心是多麼細，對我是多麼關心。

三年了，我們在您的關愛下度過了許多美好的時光。您也許會問，時間都去哪兒了？課桌上，您帶領我們在知識的海洋裡遨遊，時間在我們琅琅的讀書聲中滑走了；課間時，您和我們促膝談心，時間在我們的笑聲中飛走了；參加各種活動，比賽，時間在我們分享成功的喜悅時溜走了。在年了，我有無數感謝的話想對您說，但千言萬語只能濃縮一句：謝謝老師，謝謝您。

給林老師的一封信8

敬愛的樑老師：

您好，時光流逝，又是秋天了，我們對您的思念是如此的深切啊！

記得您曾經對我們說，秋天是您最愛的季節。您說您喜歡豐收的季節，喜歡看到人們收穫後臉上綻露的笑容。您說您每當看到稻田裡的一穗穗，飽滿而金黃的稻穀時，您總喜歡感慨：“豐收的稻穀都是熱愛勞動的人們辛勤和智慧的結晶啊！”而當看到一片片落葉，您也總喜歡問我們“你們說，葉的離開，是風的邀請，還是樹的不挽留呢？”那時那刻的我多想能解出老師您的問題，可是我總是百思不解您話中的奧祕。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧！因為你是最瞭解我們的人。

我們一起學習；一起歡樂；一起歌唱；一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認識的時候。您擔任我們的班主任，一開始您對我的印象並不是很好，就連我的名字也記不清。可是你知道嗎？您對我們說過的每一句話，每一個動作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業精神都將伴隨我一路走下去。

永遠忘不了那天晚上，您為了班上的紀律差點就發火了，甚至說想要放棄我們。說到這裡，您的眼珠已在眼眶裡打轉，而作為學生的我，心更是難過，淚也打溼了我衣角。“你們知道嗎？你們在老師的心中一直是乖孩子，勇敢的戰鬥者，沒有任何困難能阻擋你們前進的信念。我們做事不求最好，但求更好，這次做得不好，可我們還有下次，我相信你們。”老師的話太誘惑人了，我真地很佩服您，在這樣的情況下，您還一味的鼓勵，安慰著我們。其實我真的.很感謝上帝讓我遇到了您，有了您，才有了現在永遠前進著的我們。

對於學習，您對我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課，白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以後都能幸福，讓我們現在必須努力拼搏。“昨天也成為了歷史，明天還沒到來，我們能把握地只有今天，我們必須用好今天！”您的話，每天在我的腦海中浮現；在我的精神上揮灑；在我的行動中運用。我相信您的話會指引我不斷前進，也會帶動更多的學子走向更光明更幸福的道路。

對於您，有千言萬語，但更多的是感激。現在的我，什麼也給不了您，只有一句問候，一聲謝謝。而我能做的只有好好學習，努力，再拼搏，不負您所望。今天，我為您驕傲；明天您會為我而自豪。

此致

敬禮

　　學生：XX

給林老師的一封信9

親愛的林老師：

您好。最近，我遇到了一件苦惱的事情，希望能得到您的幫助。

前不久，我和陳陳芷桐用一些橡皮開了一個“橡皮公司”。原本賣的好好的，可是，在金嘉浩買橡皮的`時候，被朱老師看見了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我，並對全班說：“以後不要到邱冠劼這兒買橡皮了！”

老師走後，同學們在黑板上給我起了各種各樣的外號，而且還對我諷刺、嘲笑。讓我心裡難受極了。有幾個很要好的朋友過來安慰我，這才讓我心裡好受一點。我對他們說“謝謝你們的關心。”

從這件事開始，我的橡皮賣不出去了，於是，我跟朱老師說“我的這些橡皮都是原價賣出去的，並且能給同學們帶來便利，為什麼你就不允許呢？”可老師卻這樣跟我說：“同學們之間是互相學習的，不是互相交易的。”說完，老師走了。

林老師，跟我友好的同學，大部分都跟我疏遠了，再加上我那些買來的橡皮賣不出去了，你說這可怎麼辦呢？

祝

工作順利

需要得到幫助的邱冠劼

　　xx年12月7日

　　四年級:邱冠劼

給林老師的一封信10

親愛的林巍鬆老師：

時維九月，序屬三秋，騖飛霜洲，雁橫煙渚。值此朗日清風之際，門生銜恩落筆。寥寥數言，書不成字。然精誠所至，藍天碧水，實所共鑑。展讀至此，想見撫心一笑也。

蒼青似水染林醉，巍屹鍾靈秀。冷如銀鉤，鬆立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠，歲寒融盡了湛青，寒風凜冽的時節因這翠的點綴而有了暖意，盪開輕微的漣漪。

小松，請允許我這樣稱呼您。於我們而言，您就是那盤曲孤貞的鬆。蕭然的風冷冷地瞥過世界，來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地，用靈秀的筆觸寫下“春已不遠”，並悉心教導我們，即使寒風瑟瑟，我們依舊要傲雪凌霜不減從容，安之若素巍然勁立。

高三正在進行時。命運之流將我們匯聚成溪，註定要激響一曲和諧的音律。小松忙前忙後統籌全域性，寺廟祈福、誓師班會、中秋博餅、調整座位照顧每一位同學的關切，集思廣益解決每一個細微的問題。我們的小松知道我們每一本作業上的錯題，我們的小松瞭解我們每一點狀態上的波動，我們的小松可以為我們從家裡挑來一大桶米飯，我們的小松放心大膽地借給我們數千塊錢鼓勵我們在教師節組織售賣康乃馨的活動，我們的.小松甘當我們每一次晚會“抺黑”的物件，我們的小松有兩顆無比可愛的大門牙，門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小松，您欣慰著我們的進步，您煩惱著我們的煩惱，您夢想著我們的夢想，您比我們更加堅信，在這條光榮的荊棘路上，星星之火，可以燎原。而我們，也便飽蘸生命的濃墨，面對大學聯考這一卷空白的畫軸，一襲薄青，右手執筆，左手展卷，筆走龍蛇，行雲流水，騰雲覆雨，掀起墨色點點。而小松，您則在最後落下遒勁有力的“學成”一類的題款，力透紙背。

繁星俊馳，光絕潛月之汀；黎歌遠唱，響窮舞陽之濱。小松，我們有一個共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的願望。我們要綻放光茫，傑出的人才像星星一樣閃耀，我們的光茫會照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬於我們的黎明之歌——《曙光在前頭》，歌聲響徹雲霄，一直傳到了東方那片舞動的朝陽升起的地方。您說，您對我們一直都是很有信心的，相信我們最終一定都會很好很好。我能想象的最浪漫的事，就是經年以後，曾經一起學習，一起玩耍，一起開玩笑，天天待在一起的同學們再次相聚，邊斟邊吟，邊吟邊笑，而您就在一旁微合雙目，手捧香茗，淺笑著聽著，“狹”道尚在，不動聲色，彷彿一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過，會留下鹽的痕跡，那是情感的結晶；微風拂過，會留下塵的痕跡，那是自然的沉澱，而我們一起走過的在十七班的這段歲月，會留下榮耀與溫暖的痕跡，這是我們一起騰飛的起點，是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見證者，這是我們註定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇蹟之地，是我們大家永遠的溫馨的家。而小松，您是這個家無可爭辯的家長!向陽花成海，連盛開都是無盡的期盼，風吹動隱藏的光茫，抬起頭就能等到綻放。聖潔的光茫，潔白的雲浪，天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂章。或許我們努力的動力如此平凡，僅僅是為了，我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!

“我有一座金色的城池，太陽告訴我，我是自己王國的國王。”小松，在我們促膝長談時，我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心，靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天，並最終抵達那個我魂牽夢的地方。我常告訴您我現在有多開心，是想讓您可以放心，不必擔心我的學習。您知道嗎？在我心裡有一片神聖的土地，在那清輝流瀉的光耀之處，澄澈與溫暖同在，夢想點綴著光華盈盈盛開。我相信現在以及將來我都可以過著很好的生活，不由分說地被笑的洪流裹挾，無關成就，無關名利，只因我用心創造著一個燦爛的精神天堂，炫動爛漫，他物莫能匹及。我將要踏入另一個世界，不需要遍地的赤金，希望迎接我的路，可以用我摯愛的書本鋪就。

小松，有一天，您會遇到一朵花兒的盛放，以一種或喧囂或寧靜都阻擋不了的姿態……日子原本馥郁芬芳，我們最終都會手捧希望!

巍鬆不老，孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪，是為永恆。

順頌

教祺

　　您的學生：胡潔穎

　　2xxx年9月25日敬上

給林老師的一封信11

親愛的林巍林老師：

蒼青似水染林醉，巍屹鍾靈秀。冷如銀鉤，林立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠，歲寒融盡了湛青，寒風凜冽的時節因這翠的點綴而有了暖意，盪開輕微的漣漪。

小林，請允許我這樣稱呼您。於我們而言，您就是那盤曲孤貞的林。蕭然的風冷冷地瞥過世界，來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地，用靈秀的筆觸寫下“春已不遠”，並悉心教導我們，即使寒風瑟瑟，我們依舊要傲雪凌霜不減從容，安之若素巍然勁立。

高三正在進行時。命運之流將我們匯聚成溪，註定要激響一曲和諧的音律。小林忙前忙後統籌全域性，寺廟祈福、誓師班會、中秋博餅、調整座位照顧每一位同學的關切，集思廣益解決每一個細微的問題。我們的小林知道我們每一本作業上的錯題，我們的小林瞭解我們每一點狀態上的波動，我們的`小林可以為我們從家裡挑來一大桶米飯，我們的小林放心大膽地借給我們數千塊錢鼓勵我們在教師節組織售賣康乃馨的活動，我們的小林甘當我們每一次晚會“抺黑”的物件，我們的小林有兩顆無比可愛的大門牙，門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小林，您欣慰著我們的進步，您煩惱著我們的煩惱，您夢想著我們的夢想，您比我們更加堅信，在這條光榮的荊棘路上，星星之火，可以燎原。而我們，也便飽蘸生命的濃墨，面對大學聯考這一卷空白的畫軸，一襲薄青，右手執筆，左手展卷，筆走龍蛇，行雲流水，騰雲覆雨，掀起墨色點點。而小林，您則在最後落下遒勁有力的“學成”一類的題款，力透紙背。

繁星俊馳，光絕潛月之汀；黎歌遠唱，響窮舞陽之濱。小林，我們有一個共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的願望。我們要綻放光茫，傑出的人才像星星一樣閃耀，我們的光茫會照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬於我們的黎明之歌——《曙光在前頭》，歌聲響徹雲霄，一直傳到了東方那片舞動的朝陽升起的地方。您說，您對我們一直都是很有信心的，相信我們最終一定都會很好很好。我能想象的最浪漫的事，就是經年以後，曾經一起學習，一起玩耍，一起開玩笑，天天待在一起的同學們再次相聚，邊斟邊吟，邊吟邊笑，而您就在一旁微合雙目，手捧香茗，淺笑著聽著，“狹”道尚在，不動聲色，彷彿一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過，會留下鹽的痕跡，那是情感的結晶；微風拂過，會留下塵的痕跡，那是自然的沉澱，而我們一起走過的在十七班的這段歲月，會留下榮耀與溫暖的痕跡，這是我們一起騰飛的起點，是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見證者，這是我們註定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇蹟之地，是我們大家永遠的溫馨的家。而小林，您是這個家無可爭辯的家長!向陽花成海，連盛開都是無盡的期盼，風吹動隱藏的光茫，抬起頭就能等到綻放。聖潔的光茫，潔白的雲浪，天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂章。或許我們努力的動力如此平凡，僅僅是為了，我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!

“我有一座金色的城池，太陽告訴我，我是自己王國的國王。”小林，在我們促膝長談時，我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心，靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天，並最終抵達那個我魂牽夢的地方。我常告訴您我現在有多開心，是想讓您可以放心，不必擔心我的學習。您知道嗎？在我心裡有一片神聖的土地，在那清輝流瀉的光耀之處，澄澈與溫暖同在，夢想點綴著光華盈盈盛開。我相信現在以及將來我都可以過著很好的生活，不由分說地被笑的洪流裹挾，無關成就，無關名利，只因我用心創造著一個燦爛的精神天堂，炫動爛漫，他物莫能匹及。我將要踏入另一個世界，不需要遍地的赤金，希望迎接我的路，可以用我摯愛的書本鋪就。

小林，有一天，您會遇到一朵花兒的盛放，以一種或喧囂或寧靜都阻擋不了的姿態……日子原本馥郁芬芳，我們最終都會手捧希望!

巍林不老，孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪，是為永恆。

您的學生：胡潔穎

　　2xxx年9月25日敬上

給林老師的一封信12

尊敬的林老師：

您好！

在這封信裡面，也有可能我會說讓您生氣的話，請您見諒。

林老師，我認為您是一個樂於助人的好老師，但是，林老師，我覺得你老是冤枉人，這個只是我個人的看法哦！希望老師不要太……

林老師，您是從四年級開始教我們的，現在已經五年級了，在這兩年裡，您和我們發生過酸甜苦辣，發生過許許多多的事情，眼看我們還有一年就要和您分開了。所以，最近我和我的好朋友朱朱，一下課就去找您聊天。

林老師，我特別特別想對您說謝謝，每當我遇到了什麼困難，您都會幫我解決，同學們需要幫助，您也會幫助他們，您帶給了我們很多笑聲。

林老師，有時候，我想對您說對不起，因為，有時候，我的成績沒有考好害您生氣。

林老師，有一件事情我一直都記在腦海裡，那就是上上個星期的.時候，丘丘給您寫了一封信，是關於我們關係的事情，您和我們談完了之後，我們四個人的關係越來越好了，沒有以前那麼糟糕了。謝謝老師您，讓我們的關係越來越好。

林老師，我在這裡，想幫曹操一下，因為您上次的作業課，曹操她們並沒有上，當她們回來的時候，您把她們批評了一頓，說：“我更本沒有收到訊息，你們怎麼可以去呢？……”曹操解釋：“是電腦老師叫我們去的。”您不相信她說的話，就把她留了下來，其他的同學也被您批評了。其實，真的是電腦老師叫她們去的，只是，老師您誤會了她們。

祝您：身體健康！工作順利！

您的學生：李想

　　20xx年6月22日

給林老師的一封信13

敬愛的林老師：

您好！

初春的風輕輕吹來，陽光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時節裡，我提筆沉思，不知從何下筆，滿腹的話如潮水般湧來。林老師，您對我們的愛如一泓清泉，盪滌我心，使我難忘。

您的笑容是難忘的！每當我們的成績有了提高：在比賽中有了成就：我們班被別的老師讚揚，這些時刻，您的臉上就綻放出會心的笑容，這是您幸福快樂的笑。國小几年來，您與我們大家攜手風雨同舟，您的笑容，給予我快樂和鼓勵。我們是葉葉小舟，當航行疲乏的'時候，您總是我們安全的避風港。

您的眼神是難忘的！一年級時，我剛升入國小，望著全新的面孔，我內心的膽怯使我差點哭出來。我東望望，西瞅瞅，倏的，遇見您那充滿慈愛的眼神，我便安然了。它就像一盞燈，照亮我迷茫的內心，又像一股悠悠而來的清水，澆灌著我心田。記得二年級時，我參加了學校毛筆字比賽，那是我第一次參加書法比賽。看著別人都寫得行雲流水，我緊張得手心一直冒汗，遲遲不敢下手。這時，您用鼓勵的眼神給我信心，我不再懼怕，一筆一劃那麼堅定！

您的關懷是難忘的！同學發燒生病了，您在學校裡，總是最著急擔心的那一個。您用額頭碰碰同學的額頭，看看有沒有發燒。接著，又給家長打電話，教同學寫請假條，並又時時詢問情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關懷，讓我們體會到班集體的溫暖。

謝謝您，林老師！您如紅燭，默默燃燒自己，照亮我們。您是辛勤的園丁，培育我們還沒長大的花草。五年來，在您的呵護下，我們慢慢長大了，您的頭上卻多了幾根銀絲，皺紋悄悄爬上您的眼角。可在我們的眼裡，您永遠是我們美麗的林老師！願時光駐足，善待我們的林老師，定格我們師生的美好時刻！

祝林老師

身體健康，永遠美麗！

　　20xx.2.19

　　您的學生：季雋儀

給林老師的一封信14

尊敬的林老師：

您好！

此時此刻，您是否還在忙著呢？是否還在為怎樣提高我們的成績而煩惱呢？教師節來臨之際，祝您身體健康。我想送您的禮物就是這許許多多的真心話。

時間過得真快，一眨眼您已經帶領我們走過了四年級。在這一年裡，您教會了我們如何處事、做人、學習。可我們卻無以回報。只有我們提高的成績和老師的'日夜操勞。想到這裡，我的心中又酸又暖，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

您是一位嚴厲又有耐心的老師。當我們犯錯誤時，您會心平氣和的給我們講道理；當我們不會做題時，您會細心地為我們講解。上課時，您會仔細為我們講解各種各樣的題目。感謝您的指導。

“功夫不負有心人”我們班在全年級中的語文成績一直名列前茅。您在我們心中有著無比崇高的地位，是我們的好老師。請您放心，現在我們升為五年級的學生了，我們一定會少讓老師操心，刻苦學習。

祝您

身體健康

工作順利！

　　您的學生：xx

　　２０xX年９月５日

給林老師的一封信15

親愛的林老師：