教師管理規定
教師管理規定1
一、為確保學生人身安全，保證學生正常學習，順利地完成國中階段的學業，特製本規定。
二、具體內容要求
1、加強法制觀念，提高安全意識。
年級、班級在開展教育教學活動及組織校內外集體活動時，必須按章辦事，把安全因素放在重要地位。班主任應該經常性對本班學生進行安全教育，發現不安全因素應及時消除。
2、遵守學校規範，維護校園安全。
①嚴禁攜帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬於學習用品的一切利器到校；不準攜帶鐵條、鋼管、鋼球、木棒等與學習無關又易傷人的危險物品到校；不準帶易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。
②學生不得在校內追逐打鬧，不得在欄杆邊、窗戶邊打鬧玩耍；不得坐在走廊欄杆上、窗戶上；不得在欄杆及窗戶上探頭向下吐口水或做危險的事情；不得從樓上往下拋擲任何物品；打掃衛生擦窗戶時一定要確保安全。
③不許攀爬翻越圍牆、建築物；不到學校建築施工場地玩耍活動；
④上下樓梯應靠右行走；全校性的集合行動下樓梯時禁止向前推擁，禁止有意在樓梯走道製造堵塞和擁擠。發現有摔倒擠壓現象時，後面同學必須奮力向後退，並積極救助壓倒在最下層同學。
⑤校園內或教室內的電線、電器、電器開關、插座、嚴禁故意損壞；有損壞現象的不要觸控，不要自行修理，應報告學校或老師，由學校派人修理。
⑥體育活動、實驗課要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，嚴禁擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生，不許在校內體育設施上做危險動作。
⑦學生不準在校園內騎自行車。
⑧不具有走讀條件的學生儘量要求住在校內，住校外學生的安全由家庭及監護人予以督促和負責。
3、遵守交通法規，維護社會秩序。
①騎自行車的'學生必須遵守交通法規，更不要與機動車比快；橫穿馬路應觀看左右車輛，確保安全後方能通過，不得盲目搶道、強行搶道；自行車行駛時不要並排而行；不要在道路上相互追逐、賽車；步行者應靠右邊行走。
②學生在校外嚴禁與不良分子交往，不參加小團伙，不與人衝突、打架鬥毆；不義氣用事幫助別人做違法的事；不因小事魯莽衝動而鑄大錯。
③學生嚴禁離家出走，未經家長同意不在別人家過夜，不留別人在自己家過夜；不喝酒。
④嚴禁進入法律、法規規定未成年人不宜進入的營業歌舞廳等娛樂場所，不進營業性網咖。
4、珍惜生命，不做危險的事。
①嚴禁學生私自下河玩水，游泳。違者從重處理。
②嚴禁學生從事各種冒險行動。違者從重處理。
③同學間發生矛盾時必須控制自己的情緒，嚴禁因衝動而動刀、棒、石頭之類能造成人身傷害的東西。違者從重處理。
④學生要學會判明是非，不要做其他任何妨害人身及財產安全的事情。
5、慎用家電煤氣，保證居家安全。
①使用家用電器要按規定操作，發生故障不要亂拆亂動，以免觸電。
②不要在家玩火；不要用火燒易爆物品；不要用火燒化學物品，以免釋放有毒氣體造成中毒；不得玩火、燒烤以免造成火災。
③使用液化氣做飯、洗澡時應注意保持室內氣流通，以免發生煤氣中毒。
三、學生違反安全管理規定的處罰
1、學生在學校或在上課時間段，違反安全管理規定未造成後果者，視情節輕重給予適當批評教育，違反本“規定”條款未造成後果的學生，視其違反性質給予警告以下處理。
2、對違反安全管理規定造成後果者，將給予警告以上處理，性質特別嚴重的移交司法機關處理。
3、學生安全方面的行為表現及管理責任分別與創文明班級活動及班主任考核工作掛鉤。
四、組織學生外出活動的幾項規定
1、學校各處室、團委、各年級、班級教師組織的一切外出教學、社會實踐、公益活動，必須報學校備檔，班級外出活動由政教處負責請示主管校長批准。
2、外出活動需動用汽車的，一般應租用運輸公司有意外保險的車輛。
3、外出活動的組織應全面、詳細，儘量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。
4、在活動目的地，除安排好有關教職人員維護安全外，還應組織學生互相監督。活動目的地的不安全地段應派專人看管。
5、對存在安全隱患的地方原則上不選作活動地點。對有不守紀習慣和有違反安全規定記錄的學生應事前做好教育工作，活動中要重點監護。
教師管理規定2
一、值班時間：
10：00----22:00
二、辦公室規章制度
1.每天整理自己的物品，保持桌面乾淨、整潔，座椅擺放整齊。
2.需要列印的習題、資料等必須提前遞交，經安排後交由列印人員統一處理。個人所需所查資料，請儲存到桌面個人所屬資料夾。
3.同事之間保持良好的關係，避免大聲爭執以造成不好的影響。
4.每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關閉;最後離開者必須關閉所有電源開關(照明燈、空調、電腦、插座等)。
三、教學要求|
1.帶班教師全權負責本班教學任務。
2.教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，於輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧)。
3.帶班教師應保證學生作業的完成，對於學校期中和期末考試教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。
4.教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過於透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規範的服飾)。
5.上課時，教師手機必須處於關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或傳送資訊(特殊情況除外)。
6.教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規範，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。
7.教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實;板書要規範、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。
8.教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。
9.課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話閒聊。
10.教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、私自換課，特殊情況須經組長同意後方可執行。
11.教師應及時給缺課的學生補課，以免影響後期學習;為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流並核實。
四、教師日常行為管理制度
1.考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話管理老師處說明原因。(10元/次)
2.衛生：每天上完課10:00之前打掃本班教室衛生，要求地面乾淨，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置牆角，講桌整潔等;每週晚自習輔導結束後，打掃完教室。
3.遲到、早退超過30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)
4.上班時間出去辦公事，須經批准，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，並自行聯絡代課的老師，代課過程中課時費減半。
5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。
6.電話家聯管理條例
(1)教師應記錄好每位學生的聯絡電話，並把每次和家長溝通的'內容記錄下來，每月交到辦公室。
(2)教師每月應對學生進行1次電話回訪或者電話作業，每次電話不少於3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。
(3)教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜;與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。
(4)學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打電話與家長溝通。
(5)每期最後一節課為家長彙報課，教師應提前通知家長參加。
五.學生教育
(1)熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好後進生的轉化工作。
(2)所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網咖，愛惜教室內的電燈、空調、音響等用電裝置和電器開關;必須阻止學生之間的打鬧行為;必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。
(3)輔導教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調查原因並做好記載。對請病假、事假的學生，應有家長打電話請假。
(4)熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細緻的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領導配合解決。
(5)晚自習輔導教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自願代替本人的所有工作職責的教師，作好說明並由自願代替的教師同意後方可向學校申請請假。
(6)晚自習輔導教師發生嚴重失職行為時，經學校行政研究討論後作出嚴肅處理，並取消當年評優評先，情節嚴重的，停職處理並承擔相應法律責任。
教師管理規定3
為加強教師宿舍管理，創造文明、舒適、安全的生活居住環境，特制定本制度。
1、教師宿舍的分配由學校總務處負責協調安排，落實到位。教師不得自行調整宿舍位置。要服從學校管理，自覺遵守執行本制度，創造文明、舒適、安全的'生活居住環境。
2、宿舍樓內的設施、裝置和學校配備的電器、辦公用品、生活用品，取暖設施等物品，入住宿舍的教職工應愛護使用，不得自行出讓、轉移、轉借、贈予他人。
3、保持室內整潔。室內物品擺放整齊，起床後應將床上用品整理好，放學或離室時關好門窗。
4、自覺維護宿舍的清潔衛生。宿舍衛生每天打掃，室內必須做到地面潔淨，門窗玻璃明亮，牆壁無蛛網，無塗損，不亂釘、亂拉線、亂掛衣物，地面無積水、無髒物，房內無異味。
5、愛護宿舍物品，凡宿舍內的設施、裝置、用具發生正常破損和故障，應即時向總務處報修，故意損壞的要按照有關規定賠償。
6、不準在宿舍內惹事生非，尋釁滋事，留宿外人，大聲吼叫，酗酒，賭博等影響宿舍區正常生活和學習秩序。
7、禁止私自亂拉、亂接電線，教師宿舍禁止使用電爐、電熱器等大功率電熱器具、白天禁止使用電熱毯、以免因用電負荷過大損壞電路和控制裝置。
8、冬季取暖要遵守學校取暖規定製度，加強防煤煙防火事項。宿舍內嚴禁點蠟燭。不準在宿舍記憶體放易燃易爆物品，嚴禁燃放煙花、爆竹。
9、注意防火，防水、防電，同時做到節約用電、用水。凡在宿舍內違反國家治安、消防 條例的，按治安、消防的有關條例處理。
10、住校教師應相互尊敬、和睦相處、禮貌往來、互相監督，發生糾紛或發現問題及時制止並向有關部門彙報。
11、新分配或調入人員由學校總務處統一安排住宿。
12、調離本單位的教職工向總務處交清學校財產後，方可辦理有關手續。
本制度自20xx年9月開始執行
教師管理規定4
1、學習制度。準時參加學校政治、業務學習，認真做好會議記錄。經常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學期課改實驗老師撰寫5篇教學反思或隨筆，1篇教學經驗論文，餘者撰寫1篇教學反思或隨筆，1篇教學經驗論文;
2、研討制度。樂意承擔公開課教學，主動蒐集教學資訊和改進教學方法。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發表自己見解。每學期每位教師在南安教育資訊網和九都教育網上發表的資訊報道分別不少於1篇;
3、請假制度。嚴格執行《南安市教職工管理暫行規定》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。請假須按程式按手續辦理，3天以內的公假或私假應自找老師代課並告知教導處，假後自找時間補上;
4、辦公制度。在時間上做到“四準”：準時起床、準時用膳、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩遊戲或做影響他人辦公的事;
5、課程制度。認真執行課程計劃，開齊上足每門課程，無經教導處批准，不得隨意調換功課;
6、早會制度。做操或集會時全體教師均應到操場維持秩序，做操後班主任應根據集會時提出的`要求，結合學生思想動態，及時進行強調、宣傳、引導;
7、上課制度。做到“三不”：不上無準備的課，不坐著上課，不歧視後進生;力求“三多”：多采用直觀教學，多采用普通話教學，多給學生思考的時空;
8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習慣，聽課後要及時跟授課老師交流。每學期校長、教導和課改實驗老師聽課不少於15節，非實驗老師聽課不少於8節;
9、備課制度。圍繞學科課程標準、班級學生實際和學校工作計劃制定任教學科教學計劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應包括課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程等;
10、作業佈置。少佈置機械重複的作業，多佈置實踐性、發展性、自選性的作業。學生作業量要適當，一般一、二年級不留書面的家庭作業，其他年級的書面作業控制在一小時內。應督促教育學生獨立、認真、按時完成作業，養成良好習慣;
11、作業批改。語文科作業按課批改，數學科作業當天批改，美術科、自然科實驗作業按次批改。每次批改都應註明批改日期，使用統一的修改符號，批註提倡短語加等級。學生作業中的錯誤之處應讓學生更正並批改。應要求學生使用統一規格的作業本，按規定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學生作業應及時批改，及時反饋，多采取面批面改形式。作業批改可把教師批改與學生自主批改、學生互動批改有機結合。
12、家校聯絡。班主任和科任老師每學期對每位學生至少進行一次家訪。各個班主任應健全學生家長的聯絡電話，學校應健全住宿學生家長的電話簿，遇到學生曠課或突發事件應及時與家長聯絡，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。
教師管理規定5
近年來，我縣不斷深化“以縣為主”的教育管理體制改革，教育資源得到了優化整合，進一步激發了學校辦學活力，教育教學管理水平有所提高。但是，也出現了一些新情況新問題。如：有的學校擅自借用教師，有的教師私自到外校任教，有的教師違反規定在校外收費辦班，有的教師甚至擅自離開教學崗位，影響了正常教學秩序等，這些都干擾了教師隊伍的正常管理。為嚴明紀律，維護正常的教育教學秩序，規範教師行為，加強教師隊伍管理，根據《中華人民共和國教師法》、人事部《全民所有制事業單位專業技術人員和管理人員辭職暫行規定》、《全民所有制事業單位辭退專業技術人員管理人員暫行規定》及相關檔案精神，特制訂本規定。
一、教師要認真履行教師聘約，遵紀守法，為人師表，嚴格遵守有關教育教學的規章制度，執行學校的教學計劃，完成學校規定的教學任務，規範自己的行為。
二、嚴禁縣內學校之間隨意借用教師。縣內學校之間因缺編、缺少緊缺學科教師而確需借用教師的，必須報經縣教育局批准，並向縣編辦備案。未經批准的，原學校要於該教師被借用當月內報告縣教育局，並向縣財政局申報停發其工資（其中，屬完職中的，由完職中申報；屬鄉鎮的，由鎮中心學校申報，下同），報縣編辦備案，同時，立即書面通知本人返校。書面通知發出後，超過半個月不回原學校的，低聘一級教師職務，三年內不準晉升高一級教師職務，借用學校也不得以代課教師名義發給代課金；超過一個月仍不回原學校的，由原學校按規定程式報告予以辭退。
新聘用人員擅自到其他學校任教的，取消其聘用資格。
三、對擅自離職（包括到縣外學校或到縣內民辦學校任教、自行脫產進修、經商等離崗行為）的教師，學校應立即向縣教育局報告，並於該教師離職當月，向縣財政局申報停發其工資，同時立即書面通知其返校或按規定補辦辭職手續。書面通知發出後，十五日內不回原工作崗位或不辦理辭職手續的，由學校按規定程式報告予以辭退。
四、教師在社會上私自組織辦班補課的，按照省教育廳教基[20xx]24號檔案精神，降低一級職稱使用，三年內不得申報高一級職稱，同時調離原學校，另行安排工作。
五、對辭職、辭退人員，限期一個月和原學校結清經濟關係，退還學校公有住房、公物，並自辭職、辭退之日起，按市場價收取住房租金。屬集資建房的，學校只退還原集資款。各學校要認真履行職責，嚴格對照辦理，否則，一經發現，按有關規定追究校長和經辦人員責任。
六、加強中國小編制和人員管理。各完職中、各鎮中心學校在核定的編制數內，凡經縣教育部門批准的完職中之間、鎮中心學校之間（不含從農村調往縣城）人員調動、增人，縣財政給予調整經費預算；超編進人，縣財政不予調整經費預算。各完職中和鎮中心學校教師缺編，應於每年暑期向縣教育局申請代課教師人數，經縣教育局會同縣人事局（編辦）、財政局核定後，縣會計中心予以支付代課金。
七、凡編制已滿員的學校，一律不得進人。已經超編的`學校，應採取到缺編或邊遠學校支教的辦法逐步消化。學校滿編後，誰因調入造成超編的，確定誰為支教人員，待編制空出後，再回原學校工作。否則，由財政按超編人員對待，停止經費供給，停發超編人員工資。學校的編制由縣教育局在省政府核定的編制總額核心定。
八、各學校（含中心學校）對未經批准借用、擅自離職和辭職的教師，如學校發現後不報或瞞報，除扣減學校相當於當事人應停發工資額的公用經費外，對學校主要負責人依據有關法律法規，並按幹部管理許可權給予相應處理。對超過一個月未報的，給予通報批評；超過兩個月未報的，當年不定考核等次，並給予警告處分；超過三個月未報的，當年不定考核等次，並給予行政降級或撤銷職務處分。
九、縣教育局、人事局（編辦）、財政局、監察局將不定期對本規定執行情況進行檢查，並分別向社會公佈監督舉報電話，鼓勵社會監督。對學校超過一個月未報的借用、離職教師，有舉報並經查實的，由縣財政局一次性獎勵舉報人獎金20xx元，並嚴格為舉報人保密。
十、本規定自20xx年八月一日起執行。
教師管理規定6
為滿足教師教育教學工作與教科研工作需要，提高教師現代教育技術應用水平和能力，經研究決定，對教師辦公室配備電腦。為充分發揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規定。
1、電腦是學校貴重的教育教學裝置，辦公室的每位教師都有義務和責任維護其良好的工作狀態，各辦公室的負責人是本辦公室電腦的第一責任人，要全面負責。每天早上要及時瀏覽學校主頁，重點關注“本週工作”和“學校公告”欄目。
2、計算機內不得裝有遊戲程式,電腦主要用於教育教學工作，工作時間內使用電腦不準做與此無關的事情。禁止上網聊天，禁止訪問黃色、反動等不良網站，禁止玩電腦遊戲，禁止觀看與教育教學工作無關的光碟影視和網上影視，禁止教師子女使用學校電腦。以上情況，發現一次扣款10元，並納入考核之中，違反法律法規的要追究有關人員的`法律責任。
3、教師使用電腦要嚴格按操作要求進行。不準刪除、改名、移動系統檔案和他人有用的檔案，不準使用帶有病毒的軟盤、光碟、u盤，不準私自對計算機進行開箱拆裝。堅決禁止使用中熱插拔內外裝置（包括插拔電源開關機）。凡違反操作規程，不按規定要求操作，造成硬、軟體損壞，給學校、教師造成損失的，除照價賠償外，視情節輕重給予必要的處罰。
4、各辦公室電腦管理員(室長)應做好查、防毒工作，每個星期至少查毒一次，電腦使用中如發現不正常現象，應及時向系統管理員反映，以便及時解決問題。
5、需儲存的資訊，儲存在c盤外的其他硬碟，重要資訊還應進行備份，以免電腦壞時所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應互相協作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應用操作水平。
6、原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須徵得他人辦公室負責人的同意。對我校重要的資料資料、軟體及網路設定等做好保密工作，禁止外洩。未經校長室同意，外來人員不得使用本單位的電腦及網路裝置。
7、教師下班離開辦公室，應將電腦的電源關閉、門窗關好並蓋好防塵布。如因管理不善，導致電腦零配件、電腦整機丟失的，責任由使用、管理電腦的辦公室承擔，承擔的賠償費由校長室決定，由辦公室負責人與本辦公室的教師協商解決。
8、網管人員應經常檢查辦公室的電腦使用情況，負責電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網管理、軟體系統進行維護等，發現問題及時糾正。
9、總務處負責對學校所有電腦、裝置進行登記、造冊備案和維修。
10、各部門應定期對計算機及相關裝置進行清潔，並做好防晒、防水、防塵和防震工作。原則上每天使用電腦的時間不得超過晚上9：30，特殊情況必須徵得校長室同意。
教師管理規定7
為了建設內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為適應課程改革的要求，全面提高教師理論素質，特制訂本制度。
一、大力開展“全員讀書活動”，營造書香校園。
二、全體教師不僅要深入學習教育理論，先進的教育教學經驗，科學有效的教育教學方式、方法，還要結合教育教學工作，進一步閱讀學習專業知識書籍，提高專業水平。全體教師要積極參加學校組織的理論學習活動，並及時撰寫閱讀心得和讀後感，學校以此作為教師業務考核的重要指標。
三、每位教師每天自由讀書學習不低於1課時的時間。
四、對上級下發的學習資料組織教師認真學習。除此之外，學校積極徵訂教育報刊，雜誌，定期購買相應的'理論書籍。
五、讀書要和教學、教研有機結合起來。提倡發現式讀書，即在讀學習中要做到舉一反三，融會貫通。在閱讀的基礎上結合對自己教育教學工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得，寫教育日記、教學札記、教學故事等。教齡不滿三年的教師每月2篇以上，教齡三年以上的教師每月1篇以上。
六、每週五下午為教師集中讀書時間，通過讀書報告會、研究會、經驗交流會、讀書演講比賽等形式引導教師交流讀書經驗、體會，促進讀書學習活動不斷深入持續的發展。
七、每月的教學常規檢查，都要檢查教師的讀書情況，量化打分，作為教師年終考核重要指標之一。
教師管理規定8
為全面落實立德樹人根本任務，切實減輕學生過重課業負擔，促進學生健康成長，根據教育部、省、市關於加強中國小生作業、睡眠、手機、讀物、體質健康五項管理規定的精神，現就XX全面加強五項管理促進學生身心健康發展，制定相關細則如下，請所有教師認真落實:
01作業管理嚴控書面家庭作業總量，加強作業佈置質量研究，注重作業總量的學科平衡。
1.嚴格控制學生書面作業量，1—2年級不佈置書面家庭作業，3—6年級每天書面家庭作業完成時間平均不超過60分鐘；
2.教師要精選題目、分層佈置。做到佈置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批、及時反饋。作業批改要正確規範、評分合理、評語精當；不得要求學生自批自改，嚴禁要求家長批改作業；
3.各學科教師要加強學科間的教研活動，杜絕因各科作業累加導致作業總量超標，對於不能按時完成作業的學生進行鍼對性幫助和輔導。
02手機管理不用手機佈置作業，不要求學生利用手機完成作業。
1.教師應當告知家長，學生不得將手機帶入校園，班主任應與家長建立溝通熱線，解決學生與家長的通話需求；
2.全體教師不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業；
3.教師要通過班隊活動、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育，引導學生合理使用手機。
03睡眠管理全面加強學生作息時間管理，指導和督促家長保證學生每天睡眠不少於10小時。
1.教師不得要求或變相要求學生提早到校，不得隨意延長在校學習時間，執行清校制度；
2.教師應關注學生的精神狀態，普及科學睡眠知識，教育學生養成良好的睡眠習慣；
3.告知並督促家長保證學生按時就寢，每天睡眠時間應達到10小時。
04體質管理不佔用體育與健康課程，不佔用學生大課間體育活動時間，不拖堂、不提前上課，保證學生每天校內1小時體育活動時間和課間活動或放鬆時間。
1.嚴禁教師拖堂，侵佔學生課間休息、鍛鍊和活動時間，每節課間應引導、安排學生走出教室適量活動和放鬆，不得以任何理由減少體育與健康課時和其他體育鍛煉時間，科任老師認真組織全體學生做眼保健操；
2.嚴格按照課表開展體育課，做到有課前設計，保證體育課的`上課質量，不得讓學生自由活動或者簡單應付；
3.體育教師要按照《國家學生體質健康標準》加強體育教學工作，做好學生體質健康測試工作，按時上報相關資料，關注學生個體，確保學生測試達標，及時發現學生體質健康問題並提出解決方案，指導學生開展增強體質訓練。
05讀物管理除學校經嚴格篩選向學生推薦的校園課外讀物外，不向學生推薦課外讀物。
1.全體教師必須嚴格執行教育部關於《中國小生課外讀物進校園管理辦法》，嚴禁問題讀物進入校園；
2.各班主任及科任教師推薦的課外讀物，要堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人；
3.任何教師不得以任何方式組織學生統一徵訂和使用規定目錄以外的教輔材料和其它學習用品，嚴禁教師推薦、徵訂、使用非法出版的教輔材料。
教師管理規定9
第一條教師教學常規工作的基本要求
教師教學工作基本環節包括課前備課、課堂上課、學生考勤、課後評語、定期培訓五個方面。
1.課前備課要求
(1)嚴格按照本科目教學計劃和進度進行教學工作;
(2)明確當堂課教學內容及教學重點，從學生實際出發組織教材，並選擇教法，精心設計教學程式;
(3)堅持超前備課，並提前2天將教案發至教學主任郵箱。
2.課堂上課要求
(1)教學內容明確，符合教學計劃的進度;
(2)示範動作規範、標準、統一;
(3)語言準確、生動、清晰，音高適度，速度適宜。
3.學生考勤要求
(1)任課教師應準備好本班的《浩沙國際舞蹈培訓學校學員考勤表》，未完成工作者扣除100元;
(2)任課教師每節課上課前應核對學生的考勤情況，做到課後與缺席學生家長取得聯絡並瞭解缺席原因，未完成考勤工作者扣除100元;
(3)任課教師應在每週一及時在學校網站公佈學員的考勤情況，並對上課表現突出的學員給予標註，未完成工作者扣除100元。
(4)任課教師根據學員到課情況取得預定的課時費用，學員無故缺勤者，扣除任課老師相應比例的課時費用。
4.課後評語要求
任課教師每月對學員上課情況進行總結，並在每月的最後一天完成各學員的評語上傳工作，未及時完成上傳工作者扣除100元。
5.定期培訓要求
任課教師(專職教師)每週至少參加一次舞蹈學校內部的'培訓課程，不得請假，請假者扣除本週所有課程的課時費。
第二條受聘教師的考勤、請假制度
1.任課教師應認真遵守學校教師考勤制度，落實崗位責任制。
2.任課教師至少要提前20分鐘到達教室，並提前10分鐘到達教室門口迎接本班學員，教師遲到1次扣除100元。
3.任課教師應無條件接受舞蹈學校的調課、代課或其它有關工作調整，上課期間不得隨便離開授課教室，有違反規定者扣除200元;
4.任課教師無故不得請假，如遇緊急事情需向教學主任提前1天請假，並等待學校安排好代課教師方可離開，未請假或未等安排好課程離開者扣除本週所有課程的課時費。
第三條受聘教師有下列情形之一者，可以解聘
1.體罰、侮辱學生(包括語言、行為等);
2.故意不完成工作任務並造成嚴重損失的;
3.嚴重違反舞蹈學校規章制度的。
教師管理規定10
一、教師簽定三年勞動合同，考核上崗，上崗前屬實習期不享受獎金待遇。
二、教師上崗後必須穿工作服，佩掛工作牌，不履行者一次扣10元。
三、教師必須履行了生值日，中午值班等職責，並不得在外兼職，中午值玫時間請假一次扣5元。
四、工作時間不得接聽電話，手機必須關機或調靜音，發現一次扣10次。
五、不準體罰或變相體罰孩子，發現一次停發當月獎金，累計2次，記過一次，工資降一級，累計三次開除。
六、不準接收家長吃請及收禮，如有情況及時向主任反應，違者扣發當月獎金。
七、任何人不得浪費水電做到人走關閘，人走上鎖，發現不關電閘者一次扣20元。
八、上班時間不準穿奇裝異服，不留長指甲，不梳披肩發，不濃妝豔抹。
九、工作時間：每週為五天工作日，休兩天，早9：00--晚6：00。
十、每天上午9：30開例會，並嚴格執行會議精神，遲到一次扣5元，累計3次扣當月獎金。
十一、對本中心規定不得外傳的訊息，如教學具體方法、教案等中心機密內容一律保密，不得外傳。如違者扣除當月獎金。
十二、本中心發放的辦公用品嚴禁回家私用。發現一次扣5元
十三、每季度水電費最低的班級(以水電錶為準)獎10元，反之水電費最高的班級，浪費嚴重者扣5元。
十四、獎金髮放參照獎金制度。
十五、出現重大事故的班級，扣發當月全部獎金，連續出現3次重大事故者，班主任自動離崗。
十六、本中心員工不得大喊大叫，一驚一乍，影響老師形象，發現一次扣10分，累計3次開除。
十七、所有員工上下班必須按時打卡，不打卡者按曠工處理。
十八、上班時間不得串崗，不得隨意請假，更不準中午或其它時間外出，不管時間長短，按遲到計算。
十九、入園後不講普通話，無論什麼原因一次扣5元。
二十、對於領導安排工作不服從者，降級處分(可以提更好的'意見)
二十一、對活動不積極參於，並私下議論，扣發當月獎金。
二十二、要護公物，不隨意採摘花果，並保護好幼兒園設施和各種玩具器材，講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，違者扣5元
二十三、如與其它制度相抵解以此為準
家長入園規章制度
一、家長出入幼兒園，儀表要整潔，談吐舉止文明禮貌為幼兒園樹立良好的榜樣。
二、遵守園內各項制底，按時交費(收費時間每月1---5號)按時接送幼兒，因事病、缺勤要及時請假，家長和幼兒患傳染病時，必須及時告知幼兒園。
三、尊敬老師引導幼兒積極與幼兒園配合，主動於幼兒所在班級的老師取得聯絡及時反映瞭解幼兒情況共同教育好幼兒。
四、遇到幼兒之間發生矛盾糾紛，請家長採取正確方法給予引導教育或和本班級教師反映，恰當解決，不得訓訴恐嚇任何幼兒，以確保幼兒身心健康。
五、家長和幼兒園工作人員保持正常關係，不得請客送禮，協助幼兒園樹立良好園規。
六、要護公物，不隨意採摘花果，並教育幼兒協助保護好幼兒園設施和各種玩具器材，講究衛生，不在園內吸菸，不隨地吐痰，不騎車進園，不亂扔雜物。
教師管理規定11
為了提升教學管理層次，追求科學、高效和精細、時效管理方式，建立一支質量合格、結構合理、思想穩定、師德高尚、善於教書育人的學科專任教師隊伍，以完成“持續發展，高位走強”的目標，現結合我校實際情況，特制訂《黃梅二中學科教師管理規定》。
一、學科教師任職條件
1、忠於人民的教育事業，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，忠於職守，為人師表。
2、熱愛學生，尊重學生，對學生全面負責，管教管導，教書育人，關心學生思想、學習和身心健康，做學生的良師益友。
3、認真備課，積極探索，主動參加每週一次的集體備課。
4、積極參加學校組織的各項教育教學的`研究活動。
5、按照課表的安排上好課，按時下班輔導，提高課堂效率，以科學的方法指導學生學習，啟發學生的思維。
6、精心設計練習，認真批改作業，組織好練習的評講和相關知識的遷移訓練。
7、積極配合學校，搞好各類檢測與大型考試，做好考後的閱卷、分析與評講工作。
8、堅持互相聽課，切磋教藝，共同提高，每週聽課不少於一節，寫好聽課筆記，提倡跨年級聽課。
9、堅持出勤、不缺課、不缺會、不遲到、不早退。
10、積極參加教學改革，不斷探索教學工作中新思路、新方法，及時總結教改成績，推廣教改經驗。
二、學科教師聘任原則及程式
1、學校按合理的結構科學地定編、定員、定崗、定責、定工作量。鼓勵學科教師多帶課、帶好課。
2、學校實行全員聘任制，實現教師隊伍的優化組合，採取相對雙向選擇模式：校委會聘任年級領導→年級領導聘任班主任→班主任選擇科任教師；教師個人申請→學校審定資格→年級組聘任→校委會考核確定。
三、學科教師有下列情況之一不能上高一個年級任課
1、不能全面貫徹學校、教務處、教研處、年級工作精神，特別是教學要求的常規管理有嚴重的牴觸情緒，使學校政令不暢通者。
2、按要求全體科任教師必須參加教學水平測試，對未參加水平測試或測試成績不合格者。
3、每學年四次（期中、期末）大型考試有兩次在同類同層次學科中排名第末且差距較大者或綜合分低於72分者（高一年級由於分班造成的極不均衡和中途接班的酌情處理）。
4、班級在學年內大型考試中，六科檢測有四科（五科檢測有三科）綜合分倒數第一，將調換該班班主任。（高一年級由於分班造成的極不均衡和中途接班的酌情處理）
5、學年內因教育方法不當出現一次嚴重安全事故，造成不良的社會影響，嚴重影響學校聲譽。
6、個人師德修養差，學校問卷調查或學生座談反映特別差，在學生、家長中造成不良影響。
7、有違犯有關的政策法規的個人行為，強行推銷或變相推銷教輔資料，私自向學生收費，造成不良影響。
8、年度考核為不合格等次。
四、學科教師任職管理
1、學科教師必須服從學校工作安排，努力做好本職工作，對拒不服從學校聘任的教師，一律留職停薪並報請教育局處理。
2、學科教師對聘任工作如有異議，應主動向領導反映，尊重學校領導，顧全大局，以期通過積極的方式得到解決，不允許出現不負責的過激行為。
3、學年中間的少數學科教師的工作調動，由分管領導和校長辦公會研究決定。
4、沒有聘任的教師到教研處上班，每天聽課6節以上，待遇同非教學人員一樣，經一學年考核後，合格者方能上崗。
5、對違法亂紀，工作極不負責，中途擅自停課，消極怠工，或喪失師德而造成事故的學科教師由當事人承擔損失，學校對其給予一定的經濟處罰，情節嚴重者學校有權採取停薪留職，並報教育局予以調離。
6、在工作期間，如不經教育局批准私自外出任教或打工，學校將如實上報教育主管部門，由上級作出相應處理。
五、本規定自通過之日起執行
教師管理規定12
為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質優良、結構合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，全面提高教育教學質量，特制定以下管理制度。
一、教師是學校教學工作的執行者。用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義現代化建設者和接班人。
二、教師要加強自身的學習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風紮實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯絡實際的原則，啟發性原則，因材施教原則，循序漸漸進原則，鞏固性原則，直觀性原則。
四、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、輔導、考核學生五個環節。對教師在各個環節內的基本要求是：
一、備課
1.開學前組織教師學習課程標準，瞭解課程理念，明確課程要求，擬訂學期教學計劃。
2.通讀全冊教材，熟悉內容體系，瞭解教材編寫意圖，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯絡與銜接。
3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教後補備。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡案。
4.正確對待教學參考資料和他人經驗。一是要先“鑽”後“參”，不能以“參”代“鑽”;二是對他人經驗(或優秀教案)應聯絡實際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5.備課時教師心中要有學生，要把“假如我是學生”作為座右銘。既要根據學生的年齡特點，把握教學最佳時間的教學密度，完成教學任務，又要從學生的實際出發選擇教法與學法。
6.做好集體備課工作。同年級同學科教師，每兩週組織一次集體備課，每次時間不少於1.5小時，做到“三定”(定時、定課題、定主備中心發言人)認真研討集思廣益，並做好集體備課記錄。
二、授課
1.教師按照課表上課，做好課前準備。
2.發揮課堂最大教學效益，進教室上課要關閉通訊工具，無特殊情況不會客，不走出課堂，準時上下課，保證學生課間活動時間。
3.上課時教師要做到精神飽滿，不帶個人情緒，站立講課。用普通話，語言要準確、精煉、生動，教態要端莊、親切、自然。
4.嚴格要求學生，使他們全神貫注，精神飽滿。課堂秩序應始終良好，教學氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學生。
5.課後認真撰寫“課後反思”。
三、作業與輔導
1.作業應根據教學目標和學生的學習情況，設計富有針對性，有彈性的作業，以適應不同程度的學生，作業形式講求多樣化，有書面作業，口頭作業和實踐性作業等，不佈置機械重複和大量抄寫的作業。
2.減輕學生作業負擔，控制家庭作業量。語文、數學、外語以外的'學科不留書面家庭作業，可佈置適當的其它形式的作業。語文、數學、英語可留書面家庭作業。一、二年級一般不留書面的家庭作業，其他年級書面家庭作業，每天控制在一小時以內。
3.教師要認真批改作業。課堂作業和練習冊要全批改，批改作業所使用的符號應當規範統一，批註提倡短語加等級，適當做好記錄。不得叫學生批改作業。
4.加強對學生課外閱讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規定的課外閱讀任務。
四、評價與考核
1.評價學生要以《綱要》和教育部《關於積極推進中國小評價與考試製度改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據，明確評價的目的、內容，以開放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐能力、創新精神和解決問題能力發展現狀等方面進行檢測和評價。
2.重視過程性評價，採取階段性(終結性)評價和過程性評價相結合的方式考查和評價學生。每學期、學年結束時，教師要對每個學生進行階段性評價。評價內容應包括各學科的學業狀況評價和教師的評語評價。要發揮評價的激勵、反饋、調整和改進功能，使評價成為促進學生髮展的過程。
五、教學研究
1.完善教研機構，健全以校為本的教研製度。要整合學校教導處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務於教學，服務於教師專業成長的開放的學校教研網路。教研組每兩週活動一次，每次時間不少於1小時，做到“三定”：定時、定主題、定中心發言人，認真研討，並做好記錄。
2.教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應根據本年段的特點，承擔課題研究的一部分任務，及時整理研究經驗，一學年結束要進行階段性結題。
3.每位教師每學期上一節公開課，每學期聽課不少於15節，要做好記錄和簡評，並積極參加評課活動。
4.教師對於“有效教學”、“自育自學”課題研究取得的成果，要及時形成文字材料，在並積極投稿，對發表的論文、教學設計、教學隨筆等，學校給予獎勵。
教師管理規定13
力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發展。
一、師德
1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和早教中心聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭髮紮起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
二、教育教學
1、教師必須遵循幼兒身心發展規律、幼兒的年齡特點和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，寓教育於生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
2、教師認真實施早教中心規定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點，和學習特點訂出學期計劃，並按學期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一週的教育活動計劃、遊戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。
4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每週五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據主題活動，隨時更換主題牆飾。並根據班級情況、幼兒年齡特點佈置生活牆飾，以利於培養孩子良好的生活習慣。
7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發展。平時通過家長聯絡本及時與家長溝通訊息，雙方共同配合，進行教育。每週五按時將家園聯絡本交給家長，每本不能寫同樣內容。;
8、學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級佈置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的.教師進行表彰。
三、常規、衛生
1、嚴格遵守早教中心衛生制度。
2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理能力以及各項常規。(生活常規、上課常規、等等)
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。
4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數。教師給兒童服藥後要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公佈一次孩子出勤。並將考勤列入獎懲、評比條例中。
6、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領幼兒飯前安靜活動。
7、培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便後洗手的習慣。
8、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。
9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。
10、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
11、每週五將被褥攤開晾晒一次，保持清潔乾淨，有汙染時要及時拆洗更換。
12、室內經常通風換氣，每週清理一次玩教具。
13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
14、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。
四、安全
1、嚴格遵守早教中心安全制度，教師提高安全意識，並隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到;人到、心到、手到;。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外遊戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委託別人來接必須用電話與家長聯絡好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。
4、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全，才可下班。
五、家長聯絡制度
1、受新生的教師，入園前應進行家訪;各班教師每學期根據情況進行家訪;對缺勤一週以上幼兒必須進行家訪。
2、教師平時通過家長聯絡本及時與家長溝通訊息，雙方共同配合，進行教育;期末與保健人員共同填寫幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。
3、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯絡，爭取家長的瞭解、支援與配合。
4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
5、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解早教中心工作及自己孩子各方面的表現。
6、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。
7、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。
8、邀請家長代表參加園務委員會、夥委會等。
教師管理規定14
為了規範教師外出參加教研、學術等活動管理，保障學校正常教學秩序，特作如下規定：
一、由市教研室組織的城區教研、學術活動，各教研組應根據波寧市基礎教學網上通知的要求積極組織教師參加，教研組長應把參加活動的教師名單報教務處備案。
二、由市教研室等教育行政部門（包括學科教學專業委員會）組織的波寧大市教研、學術活動，根據檔案或通知的要求，由教研組長提出參加活動建議人員名單，報教務處主任審批並備案。
三、由市教育局、市教研室組織的教師職稱評審、教壇新秀評比、教學視導等各項活動，參評教師或者評委教師應根據通知到教務處備案。
四、由各級教育行政部門（包括學科教學專業委員會）組織的省內，大市外的教研、學術等活動，根據學校教學情況，由教研組長和教務主任提出參加活動建議人員名單，報分管校長審批，然後憑通知到教務處備案。
五、由各級教育行政部門（包括學科教學專業委員會）組織的.省外的教研、學術等活動，根據學校教學情況，由教研組長和教務主任提出參加活動建議人員名單，報校長審批，然後憑通知到教務處備案。
六、非教育行政部門(包括雜誌編輯部)舉辦的教研、學術活動，如要求我校教師參加，則該部門的邀請書或通知應發至學校，由校長室根據情況決定或具體安排出席人員及有關事宜。
若舉辦部門的邀請書或通知只發到教師本人，則出席者只以個人名義參加，並且須經校長審批，然後憑邀請書或通知到教務處備案，原則上會議一切費用(包括會務費、差旅費及津貼等)均由本人自理。
七、在學校同意參加活動的基礎上，教研組應安排好外出教師的教學工作，教務處協調外出教師課務安排並備案，月底報學校人事室。
八、經學校批准參加教研、學術活動的教師
（一）其外出的時間作公假處理(假期中的活動除外)；
（二）其外出往返的差旅費及津貼，按規定由學校報銷。
九、學校提倡並鼓勵各教研組織積極開展教研活動，認真總結教研經驗，應邀外出參加教研、學術活動的教師應積極推動學校的教研活動，並在教研組中發揮積極作用。
教師管理規定15
滿足教師教育教學和教科研工作需要，提高教師現代教育技術應用水平和能力，提高學校的管理水平和工作效率，學校為教師配備辦公用電腦。為確保電腦正常使用，特作如下規定。
一、電腦是學校給老師配備的貴重教育教學裝置，所有權歸學校，教師只有使用權，有對電腦進行管理維護的義務和責任。教師使用電腦要嚴格遵守操作規程，下班應關閉電腦電源和門窗。凡違反操作規程或管理不善導致硬軟體丟失或損壞的`，使用責任人要照價賠償。
二、學校為每臺電腦建立檔案，明確使用管理責任人、使用的時間和地點，未經學校允許不得搬動移作他用。電腦使用中如發現硬體故障，應及時向現代教育技術室反映，不得私自拆裝電腦。學校將定期對電腦使用和管理情況進行檢查，並將檢查情況進行公佈。
三、電腦主要用於教育教學和管理工作，嚴禁上班時間使用電腦玩遊戲、炒股、收看網路電影等。嚴禁訪問黃色、xxx等不良網站。
