創新創業工作總結集錦15篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的創新創業工作總結，希望對大家有所幫助。
創新創業工作總結1
為大力推進我市大眾創業、萬眾創新工作在高校的深入開展，充分發揮對大學生的創新創業引領指導作用，培養大學生的創新意識和創業能力，根據市創新創業辦公室《關於開展“創新創業在高校”活動月的通知》要求，我校“創新創業在高校”活動月總結如下：
一、目標任務完成情況
20xx年5月—7月，根據“創新創業在高校”活動月活動列表安排，我校在創新創業方面主要完成了以下幾方面工作：
1、與牡丹江市創新創業領導小組合作成立了牡丹江創新創業學院為加快構建適應我市經濟社會發展需求的創新創業人才隊伍和服務體系，5月20日牡丹江市雙創辦與牡丹江大學合作成立了牡丹江創新創業學院。
市委、市委祕書長、市雙創辦主任宮鎮江與牡丹江大學校長林韌卒共同為牡丹江創新創業學院揭牌。
成立儀式上，宮鎮江與林韌卒共同為牡丹江創新創業學院揭牌並發表講話。
宮鎮江指出，創新是強國之源，創業是富民之本，市委、市政府高度重視創新創業工作。
培訓是推動創新創業的關鍵環節，牡丹江大學作為地方高校，也肩負著引領創新、服務創業和培育創新創業人才的重要使命。
牡丹江大學學科設定齊全，許多專業與創業有關，相關部門要利用好牡丹江創新創業學院的培訓基地，做好創業培訓和指導工作。
雙創學院要努力做到“四有”，即有“創意”、有特色、有擔當、有夢想，積極探索創新創業培訓的新路子，做好學員對接、市場對接工作，提高培訓的水平。
林韌卒表示，開展大學生創新創業教育，是深化高等教育改革的重要途徑，是促進高等學校畢業生充分就業的重要措施。
傳統的“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的教育模式，已經遠遠不能達到提升大學生創新能力、創業能力和實踐能力的需要。
要以雙創學院的成立為契機，加強創新創業導師隊伍建設，與企業分類建設創業導師資源庫和課程包，大力推進網路創業培訓，將人才培養、科學研究和社會服務緊密結合，實現從注重專業知識傳授向重視能力和素質培養的方向轉變，促進大學生的個性化發展和綜合素質的提升，以適應經濟社會發展和國家戰略發展的需要。
2、開展了評選創業之星活動
為了宣傳大學生創新創業的典型，推動大學生創新創業工作的開展，學校制定了創業之星評選方案，評選出鄭春岐等7名創業之星。
3、舉辦了大學生創新創業作品成果展
按照牡丹江市雙創辦“創新創業在高校”活動月的安排，配合牡丹江創新創業學院揭牌儀式工作，5月20日在牡丹江大學會藝廳舉辦了大學生創新創業成果展。
機器人工作室、漆畫工作室、彩巖工作室、攝影工作室、國畫工作室、微商實訓室、幽膚手工護膚品等多個專案參加了此次成果展，市領導和相關人員參觀了此次成果展，並對創業的學生提出了殷切的希望。
4、開辦了創新創業大講堂
5月20日，牡丹江創新創業學院揭牌儀式後，開展了創新創業學院首期培訓講座，請牡丹江創新創業學院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長、昆明內沃網路科技有限公司CEO、昆明黑妞商貿有限公司董事長趙祖雄為我校20xx級學生進行了《移動網際網路+時代創新創業之道》的講座。
二、其他工作的主要做法及成效
1、組織學生參加了網際網路+大賽
組織學生參加了由牡丹江師範學院和愛民區政府主辦的牡丹江市高校創業聯盟首屆“新道杯”網際網路+創新創業大賽，我校動畫學院20xx級張曉強同學參賽的“網際網路+表情包的生物鏈的運作”專案獲得三等獎。
2、組織學生參加了牡丹江市女大學生創業專案計劃書競標大賽
組織學生參加了由牡丹江市創新創業工作領導小組辦公室和牡丹江市婦女聯合會聯合主辦的“牡丹江市女大學生創業專案計劃書競標大賽”。
此次大賽共有5所高校35個專案參加，經過初賽、複賽，共有6個專案進入決賽，我校彩巖工作室和芳菲攝影工作室兩個專案獲得三等獎，每項獲得獎勵資金3000元。
羅鈺的幽膚手工護膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個專案獲得優秀獎、燕文華、張人傑老師獲得“優秀創業指導教師”稱號。
3、幫助學生孵化了一個創業專案
食品藥品監督管理專業學生王薇的創業專案已經孵化成功，獲得了10萬元投資，成立了牡丹江大日服飾有限公司。
4、開辦了第三屆“贏在校園”—求職技能訓練營
為了提高在校大學生的求職技能，進一步加大就業指導力度，職業發展中心針對20xx級學生開辦了第三屆“贏在校園”——求職技能訓練營活動。
開營以來為學生舉辦了增進認識的破冰之旅、提高團隊協作能力的人椅遊戲、參加招聘會、模擬面試、增強反應能力的活動、企業調研以及考驗綜合能力的“跑男”等一系列拓展活動，提高了同學們的職業能力。
在訓練營閉營式上，營員小組以PPT或電子相簿的形式，回顧了參加訓練營的過程，以小品、詩朗誦和談心得體會的節目彙報了自己的職業素質提升之路。
5、舉辦了第三屆“特色簡歷設計大賽”
為了展示教學成果，提高同學們的求職實戰能力，幫助學生製作具有個人特色的求職簡歷，打造好入職的“敲門磚”，職業發展中心為我校14級學生舉辦了舉行了特色簡歷設計大賽，通過此次大賽，使同學們感受到了真實的求職面試過程，提高了簡歷製作的水平，鍛鍊了求職能力，掌握了面試技巧，為就業求職打下了良好的基礎。
6、舉辦了第六屆大學生“職業生涯規劃設計大賽”
為了傳播和普及職業生涯規劃理念，正確引導大學生樹立職業規劃意識，進一步認識自我和了解就業環境，樹立正確的職業目標，培養其職業管理能力和職業素養，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，提高就業競爭力，在全校20xx級學生中舉辦了職業生涯規劃大賽。
通過比賽，學生們理性分析了激烈的就業形勢，科學規劃了未來的職業生涯。
此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規劃職業、贏在起點、掌控未來”。
7、組織了牡丹江市創新創業先進事蹟報告團來我校作專場報告
6月12日下午，全市創新創業先進事蹟報告團五位成員來我校作了專場報告。
副校長張志凌，職業發展中心全體同志，大學生創業團隊、學生代表500餘人參加了報告會。
報告團成員與在座的同學們分享了他們自己親身的創業經歷和寶貴經驗，同學們深受鼓舞。
這場創業勵志演講充分詮釋了創新無止境，創業踐於行，有助於營造學校積極的創業氛圍，激發在校大學生的創業熱情。
8、建立牡丹江大學國巨集雙創學院
牡丹江大學與北京東方財星國際資本管理有限公司共同出資建立了牡丹江大學國巨集雙創學院。
6月15日、16日分別在校本部和海林校區舉行了兩場電子商務創業講座，兩個校區共900名學生聽取了創業講座。
9、申請了兩個大學生創新創業訓練計劃立項專案
按照《黑龍江省教育廳關於開展20xx年大學生創新創業訓練計劃立項專案申報工作的通知》的要求，配合各個學院做好組織大學生開展《大學生創新創業訓練計劃》專案的立項申報工作。
經過學校審查後，我校共上報了兩個專案：一是機械學院的《數控四軸機械雕刻機的研究與製造》，二是藥食學院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。
三、下一步重點工作安排
1、開闊思路，更新理念，做好創新創業學院的管理培訓工作。
(1)與牡丹江市有關部門對接，做好各類創業群體的創新創業培訓工作;
(2)完成與牡丹江市工信委合作的創新創業培訓工作，做到培訓資料全面詳實、內容安排合理豐富、資金使用合理合法。
(3)按照牡丹江創新創業學院的活動計劃開展好創新創業大講堂、創客微課、創客慕課、創客沙龍、創業大賽路演輔導、讀書會和大咖分享會活動，豐富創新創業培訓的內容，指導和幫助有創業意願的人和初創業者更好地開展創業實踐。
2、提高認識，加強宣傳，營造校園創新創業氛圍。
利用學校網站、校園廣播、各個學院網站等多種形式宣傳國務院、黑龍江省政府和牡丹江市政府以及學校出臺的鼓勵和支援大學生創新創業的相關政策，在全校上下形成濃厚的創新創業氛圍。
3、制定實施辦法，加強實踐培訓，築實雙創基礎工作。
(1)根據我校的實際情況，認真研究大學生創新創業的特點和規律，制定切實可行的關於鼓勵支援大學生創新創業相關規定的具體實施辦法，如入駐創業基地專案的審查、創業資金的使用、創業獎勵辦法、創業學分的轉換、休學創業等具體實施辦法。
(2)組織學生積極參加黑龍江省、牡丹江市和學校舉辦的創新創業大賽，為大學生將奇思妙想轉化為現實產品提供舞臺、搭建平臺.幫助學生制定好創業專案計劃書，通過比賽提高大學生的創新創業能力，推動成果轉化、完善創業專案;
(3)按照省教育廳要求，將每年9月第3周設為“學校創客周”，在每年新生入學時，開設大學生創業一條街，為學生創業搭建平臺;
(4)藉助牡丹江市愛民區大學生創新創業戰略聯盟，以創業培訓指導及創業實踐為主要活動形式，引導學生樹立正確的就業觀和創業觀，提高學生的綜合素質，為同學提供更多的就業和創業機會;
(5)大力開展創新創業第二課堂活動，支援學生成立創新創業協會、創客空間，舉辦創新創業講座，開展創新創業實踐，培養學生的創業興趣，為有創業意願和培訓需求的大學生免費提供專業培訓;
4、加強基地建設，助推雙創工作實效。
(1)進一步完善校內大學生創業園、動畫製作中心、新華旅行社和微商實訓室等創業基地建設，指導幫助大學生更好創業;
(2)充分利用牡丹江市愛民區政府搭建的牡丹江市大學生創新創業戰略聯盟這個平臺，選擇一些有發展前景的學生創業專案入駐聯盟下的創客空間，爭取獲得創業成功者和企業的技術與資金支援;
(3)做好市總工會創新創業基地建設。
牡丹江大學與牡丹江市總工會合作，建立了創新創業基地630平方米，搭建大學生創業平臺。
創新創業工作總結2
回望曩昔的一年，是雕琢前行的一年，是紮實奮進的一年，更是勞績頗豐的一年。這一年裡，我院學生會全體成員在學院領導的高度看重和關心下，齊心協力、盡力拼搏、務實高效，把一系列運動辦得風起雲湧，獲得了學院領導和先生的承認，同時也獲得了廣大同學的一致好評。學生會是一個人人庭，一共擁有11個部門，每個部門各司其職，在曩昔的一年裡都取得了不俗的造詣。我院學生會在20xx-20xx學年度各院評比中榮獲第二名的優異造詣。
1、祕書處
祕書處主要工作為完成主席團與各部門的上下轉達工作，實時將主席團的決策轉達給各部門，分配各部門的工作，與此同時，將各部門環境實時反應給主席團、及和諧運動中各部門任務，以便主席團實時做出工作調劑。祕書處的工作內容為訂定《學生幹部值班制度》和學生會《通訊錄》，按期整理會議記錄檔案、學生會物品和財務，以及每次大型會講和大型運動的簽到工作，通過電子量化形式，實時彙總分類各部門量化單，讓量化在期末獎學金評比中做到公道和公正，院祕書處在本年度祕書處期末評比中得到第六名。
2、學研部
學研部主要工作是進行日常課前遲到反省、和諧團學聯各部門查課和通報狀況，日常晚自習的組織、點名和通報工作，以及課前演講小老師的選拔、培訓和演講反省，並設計語音角，進行獎學金評定工作，開展期末經驗交流會，還率領大一入學新生進行選課。在20xx-20xx學年度第一學期臨近期末之際，學研部組織各專業優秀同學給大一新生進行大學初考試經驗分享座談會，該次座談會對大一新生的期末考試起到了很大的贊助作用。在20xx-20xx學年度全院的獎學金評選歷程中，學研部認真核算，仔細校對，做到了零失誤。學研部還在本學年音詩話運動中榮獲一等獎。
3、鼓吹部
鼓吹部的主要工作是製作重大節日和大型比賽的展板，鼓吹治理學院的特色運動和重大比賽。對付我國的重大節日，鼓吹部都邑進行鼓吹與板報展示，其展板上溫馨的話語讓同學們倍感親切。在學院多次舉辦的運動中，鼓吹部製作了多起展報，其獨具特色的板面結構，圖文並茂的運動展示得到了我院師生的一致好評。院鼓吹部在本年度鼓吹部期末評比中得到了第二名的好造詣!
4、文藝部
文藝部作為我院學生會的門面擔當，其主要工作是組織謀劃學院各種文藝運動，幫忙學院舉辦大型文藝晚會，負責院內文藝人才的挖掘和培養工作，給他們展示本身才華的舞臺和機會。在本年度，文藝部參加了校籃球比賽和活動會的啦啦操表演。顛末一個學期的排練，我院舞蹈隊在校舞蹈大賽以第一名的出場次序，不懼壓力，取得了第一名的優異造詣。並在為歡迎我校60週年校慶而進行的《吉師築夢譜新篇》排練中得到校領導的點名表揚。院文藝部在本年度文藝部期末評比中得到第六名。
5、體育部
在20xx年五月份的活動會舉辦前夕，體育部積極開展活動會的前期訓練工作，做好活動會的前期籌備事項，活動會期間有序組織活動員檢錄事項和比賽善後事宜，幫忙主席團以及和諧各部門保障活動會的圓滿停止，並得到了活動會第五名的好造詣。體育部還積極響應學校號召，共同校學生會工作，幫忙開展XX師範大學20xx年男子籃球聯賽，並喜獲男籃冠軍;積極參加20xx年女子籃球聯賽，並榮獲女籃冠軍;在20xx年男子足球比賽中得到男足亞軍;並且還積極參加了20xx年男子排球聯賽和20xx年女子排球聯賽。體育部於今年9月初幫忙學工辦以及主席團和各部門配合完成18級迎新運動。院體育部在本年度學校期末體育部評比中更以滿分的造詣榮獲第一名!
6、女生部
女生部的主要工作是做好女生思想政治工作，瞭解女生的思想動態，開展得當女性特點的文娛健美比賽，以富厚女生業餘生活，並組織志願者參加校級與院級各種運動。在今年4月27、28日，女生部統計了校級與院級的志願者的材料，並積極介入了校慶鼓吹片拍攝;5月10日，幫忙鼓吹部畫校運會的板報，得到了我院師生的一致好評;5月12-13日，負責組織校級志願者為期兩天的培訓;6月13日，率領志願者稽核，此中有3名志願者通過稽核介入到校慶文藝表演中去;9月13-15日，在校慶期間，女生部組織11位同學積極共同校慶志願工作，並都得到優秀志願者證書。院女生部在本年度學校女生部期末評比中得到第四名。
7、生活部
其主要工作是進行每日中午和下午的反省衛生並依據當天的值日環境給出適當的獎懲制度，於每週三下午進行課堂衛生大打掃。在本年度的社聯晚會和步職有我運動中，生活部主要負責臺上與不雅眾席的衛生潔淨工作，收效甚好。生活部還合理支配桌椅的使用環境，按期檢視教授教化裝置的使用環境，進行彙總並實時向學院申請維修，以包管教授教化任務正常進行。院生活部在本年度學校生活部期末評比中得到第一名。
8、舍務治保部
舍務部主要工作是組織全體治理學院學生對寢室準時進行徹底清掃，包括走廊、室內地面、門、窗、陽臺的清理，及空瓶子處置懲罰等，並要求其保持整潔的衛生情況，並對各寢室的衛生、平安進行過細的反省和記錄，實行獎罰分明的政策。舍務部組織的文明寢室評比運動和在全院範圍內以學生寢室為單位成立學習小組，開展學習築夢、寢室先行運動均取得了優越的成效。院舍務部在20xx-20xx學年度學校舍務部期末評比中得到第一名。
9、權益部
20xx年5月30日，權益部全體成員組織超星杯比賽，選派比賽人員，我院同學積極參加比賽，該項運動回聲優越，取得了超出預期的好成果;9月1日，權益部全體成員參加迎新運動，收集大一新生入學感想與建議，對我院新一年的成長提供了新的偏向點;10月31日，參加學校學生權益論壇。作為當今社會的一大重點，維護大學生的正當權益必弗成少。在本學年度裡，權益部的工作完成較好，取得了必然的後果，不僅得到了同學們的稱頌，也獲得了先生的鼎力支援。但仍有其不夠之處，在往後的工作中，權益部將以加倍飽滿的熱情，悉心聽取同學們的看法和要求，將維護大學生的正當權益落實到實處。院權益部在本年度學校權益部期末評比中得到第四名。
創新創業工作總結3
一、組織建設日益加強
20xx年2月，北京市xx創業協會協會**分會的成立，是北京市首家區縣級xx創業協會協會分會，標誌著**區xx創業協會工作步入了一個新的發展階段。**分會成立之後，下發了qc活動實施意見，要求各公司普遍建立由各公司領導班子牽頭，基層青年員工積極參與配合的創新創效活動組織領導機構，制定了較為健全的管理、考評、獎勵制度。
二、創新創效日顯突出
xx創業協會由勞動型向智慧型轉變，走創新發展之路，是時代的要求，勇於創新，是增強xx創業協會活力的重要途徑。**分會積極動員各xx創業協會開展科技創新，科技攻關活動，採取五小創新、qc小組活動等形式，積極推進新技術、新材料、新工藝在工程中的廣泛應用，極大的調動突擊隊員們的積極性和創新性。20xx年各隊的qc小組活動開展得風風火火，特別是萬興集團和**建總兩公司的xx創業協會在qc小組活動上下足了工夫，取得了良好的經濟效益。**建總劉雲鵬xx創業協會在翡翠城點式公寓工程中遇到一個棘手的難題：做弧形夾芯彩色壓型鋼板屋面。但是彩色壓型鋼板是無法折彎做成弧形的，設計中也沒有具體可行的實施方案。甲方的定價是每平方米300元。如果照一般的施工思路，300元/平方米的造價是比較低的，因為在弧形彩色壓型鋼板加工過程中，非常容易破壞成型板面並造成鋼板材料的浪費，即便控制好施工質量及管理環節，相當一部分材料資源的浪費仍然是無法避免的。面對難題，劉雲鵬xx創業協會立即申請成立了qc小組，進行專題研究並確定了目標：即在確保施工質量的同時保證、單項利潤率達到15%，也就是說將材料資源的成本投入最大限度的節約下來。確定目標後，qc小組成員針對技術難點對症下藥，逐一制定了對策，不僅保證質量地完成了工程，而且將材料資源的浪費率降到了最低點，節約材料資源成本15萬元，單項利潤率達到53.3%，遠遠超過了預定目標值。此後，這項成果在區級、省部級、國家級qc成果發表交流會上均得了大獎。總公司已把這一成果列入內部工法標準中，在全公司推廣使用。劉雲鵬xx創業協會也因節約而受益，一舉拿到了整個翡翠城共8425平方米的全部材鋼板屋面的工程。
**建總曹健xx創業協會巧用老辦法，在建設節約型社會方面也取得了不俗的成績。榆垡水廠工程施工中有大量高度在900~1200mm之間的鋼筋混凝土全現澆矮牆。由於工期緊張，材料無法週轉，如果採用目前比較先進的大模板體系或其他常用支模體系，不論甲方資金投入還是施工單位人工費及材料費用支出，都將付出一筆很大的費用。針對這種情況，曹健xx創業協會的qc小組進行專題研究，並制訂了降低鋼筋混凝土全現澆矮牆支模體系施工成本的qc活動目標和目標值，決定採用小鋼模拼裝同時採用拉片拉接固定模板的施工方案。這種方案節約了89%的成本，縮短了工期，受到甲方與監理的一致好評。
在建立節約型社會活動中，萬興集團胡雙喜青年隊積極組織qc小組在施工現場以“強化材料管理，降低材料消耗，提高經濟效益”為主題，廣泛開展qc課題研究活動，qc小組針對工程施工現場材料浪費現象進行了深入分析研究，制訂了有力的措施，杜絕了浪費觀象，節約了材料用量，迄今為止已為專案部節約水泥180多噸，創造經濟效益達6萬多元。
三、科學管理日趨完善
育人留人有新招。21世紀的競爭是人才的競爭，企業要發展，人才是關鍵。“雙優”爭創活動的根本目標是“建樓育人”，以爭創活動作為育人的載體，培養高素質的管理人才。“雙優”爭創活動的目標是培養政治過硬、業務精通、懂管理、會經營的優秀青年人才。如何留住優秀人才，保持隊伍穩定性這個問題，擺在了各隊的面前，也是**分會在20xx年決心幫助各隊解決的問題，各xx創業協會在分會的指導下采取了多種留人措施，留人心暖人心，促進企業發展。如星躍進xx創業協會採取“制度留人、待遇留人、環境留人、感情留人”等四種留人措施，在留住人才方面取得了很好的效果。
管理企業有創新。科學管理，是xx創業協會建立精品工程的根本。**分會在年初就具體下發了工作意見，結合xx創業協會的自身條件，要求各xx創業協會在工作中狠抓科學管理，向管理要效益，向管理要質量。20xx年xx創業協會已基本上形成了一套較為完備的科學管理體系，工作中強調“嚴、精、細”，建立合理的管理網路，實行了“面”、“線”、“點”管理模式，即：突擊隊長抓全面，工長抓各線，工人抓好工作點。使目標細化，責任到人，提高了效率。在科學管理方面不斷向現代化、自動化方向邁進。宋長久xx創業協會向科學管理要效益，提出了“一箇中心、兩種準備、三不放過、四寧、五勤、六個百分之百、七同時、八嚴”的管理理念，形成了健全晚上的科學管理體系。
創新創業工作總結4
一、進展情況
1、持續開展區校對接。與華科、華農、中南財大等高校對接，新簽訂區校合作協議3份。參與“我選湖北？夢圓黃岡”計劃，引進20餘所高校1200名大學生到黃州企事業單位實習實訓。組織企業赴武漢理工、黃師、武漢職業技術學院等開展招工引才10餘場次，解決企業用工200餘人。林立新能源、中船重工黃岡水中裝備動力等高校院所產業化專案落戶市區。正在對接武漢學院城市學院合作事宜，擬在銀行建10個實習實訓基地。
2、深化“千企聯百校”活動。深入市區111家規上企業，徵集企業技術需求30項。組織23家企業參與“千企聯百校”活動8場次，與華中農業大學、武漢工程大學等高校開展技術對接26場次，簽訂校企合作協議3份，引進10名高校教授、博士擔任企業科技副總，解決技術難題34個。組織科峰、中糧、中船重工、青江化工等企業申報技術創新平臺，激發企業創新創業活力。
3、培育優化創業專案。提升大學生孵化基地服務質效，20xx年引進大學生創業專案21個，出孵專案5個，培植思勤智慧、黃黃環保等創業品牌，著力優化雙創環境。
二、存在的問題
1、“雙創”氛圍不濃，形成合力不夠；
2、高校聯絡站作用發揮不夠，外出對接高校較少；
3、高校產業化專案落戶少，創新創業平臺數量不多，規模較小，成長性不強，孵化示範效應不明顯。
三、下一步計劃
1、推動區校合作向縱深發展，將企業與高校、高校與人才、人才與引進工作相融合，引進各高校學生來我區創業就業。
2、圍繞區校合作高質量招商，通過區校合作、校企合作、創新平臺、成果轉化等對接活動，招引高科技專案落戶。
創新創業工作總結5
按照省、達州市的統一安排部署，我市於20xx年10月19日至25日同步開展了“大眾創業萬眾創新活動周”活動，將我市“雙創”活動推向了新的高潮，取得了一定成效。現將活動情況總結如下:
一、加強組織領導，精心安排部署。一是成立了活動領導小組，領導小組辦公室設在市發改局。二是精心制定活動方案。市發改局與市科技局經多次研究，確立了活動的初步方案，並向市委、市政府主要領導、分管領導多次彙報，領導對此次活動提出了明確要求。活動正式方案確定後，以檔案形式下發至各有關單位，明確了活動內容、組織形式、責任人、責任單位、配合單位。整個活動由市政府主辦並統籌，市發改局具體負責，市科技局配合協調。三是加強組織協調。市發改局會同市科技局組織市委農辦、經信局、商務局、文廣新局、白沙鎮、官渡鎮召開了專門會議，進一步細化任務，落實責任。從而形成了領導重視，分工明確，部門各司其職，各負其責又配合聯動的工作格局。
二、狠抓組織實施，活動取得實效。一是舉行了“活動周”啟動儀式。10月19日上午，我市在萼山劇場門口舉行了活動周啟動儀式，市委、市政府分管領匯出席活動並講話，市級相關部門主要領導、企業代表、學生、太平鎮社群群眾400餘人參加了啟動儀式。啟動儀式結束後，現場發放宣傳資料500餘份。二是由市科技局牽頭負責，收集整理了近年來中、省、達州市和萬源市有關大眾創業萬眾創新的政策資料21篇，印製成《萬源市支援大眾創業萬眾創新政策資料彙編》，在活動啟動儀式上分發。並於10月21日、10月22日，和發改局同志一起到白沙鎮、官渡鎮向當地群眾宣講創業創新政策，解答群眾的提問共計150餘人次，發放宣傳資料1000餘份。三是由市文廣新局牽頭，市科技局配合，拍攝創業創新專題片5集，多側面多角度展示了我市5位創業者的成長曆程，歌頌了他們敢於創業、勇於創新的拼搏精神。從10月19日起，在我市電視臺播出。
在這次“活動周”活動中，我市通過加強領導、精心安排，狠抓落實等工作機制，通過舉行啟動儀式、發放宣傳資料、拍攝專題片等活動形式，在我市營造了全民創新創業的濃厚氛圍，進一步激發了全社會創新創業的活力，進一步匯聚了創新創業資源，為我市經濟社會發展提供了新動能。
創新創業工作總結6
時光飛逝，匆匆的十一月馬上就要過去了，在這個月中我們繼續發揚著“團結奮進，力爭上游，遵從集體，愛我牧醫”的牧醫精神，勤勤懇懇、認認真真地對待每一項工作，努力為廣大學生服務。
幹事招新
11月8日至11月10日進行了社管會統一的幹事招新。經過“公開、公平、公正”的稽核，我部在幾十名應聘者中共選出了六名優秀的學生成為我部幹事。相信大家會在以後的工作中團結奮進、互幫互助，發揮自己的力量，以最大的熱情和責任心對待工作，把社管會的工作做到最好。
大學生科技創新中期答辯會
11月12日，我部進行了第三屆“大學生科技創新”中期考核答辯會的組織工作。經過大家的共同努力，這次答辯會取得了圓滿成功，儘管仍然存在一些小問題，但總體來說還是成功的，我們也相信，下次答辯會我們一定能做得更好！在這次答辯會的工作中，我部陳騰飛部長從早上9點就開始著手佈置會場，一直堅持到下午6點都沒下過樓，這讓我很是敬佩。以後我們會向陳部長學習，以絕對的責任心對待工作，真正的把社管會的事當成是自己的事，團結奮進，力爭上游！
第六屆社團文化月開幕式晚會
11月19日，社管會舉辦了第六屆社團文化月開幕式晚會，我部在社管會的統一安排下，不同成員分別接到了不同的任務，但是不管是什麼任務，我們都以無比的責任心，無比的激情出色的完成了，甚至有的人為了工作一直都沒有吃飯。我相信，正是因為有這種精神，這種責任心，我們才能一直奮鬥至今。
充滿激情的十一月過去了，即將迎來希望的十二月，相信在十二月中，我們能做的更好！
創新創業工作總結7
今年以來，大學生創業園強化服務理念，創新服務方式，知難而上，開拓進取，各項工作取得了紮紮實實的新成效。自xx年開展大學生創業園創業專案徵集工作以來，目前共徵集了70餘個專案。經過評審現已有16個專案入駐創業園，一個專案因經營不善退出。目前，創業園處於正常運營階段，各創業園專案工作正有條不紊的開展工作，創業園解決的學生就業人數為61人，其中09級6人、10級3人、11級18人、12級34人，預計可解決就業人數總計達150人。目前園區內3個專案已完成工商註冊，另有3個專案正在進行註冊相關工作，預計7月內將完成註冊工作。本學期創業園工作總結為以下幾個方面：
一、緊跟就業工作以創業促進就業的工作理念，向廣大學生宣傳創業理念，增強學生的創業意識。
2.規範入園流程及考核方式，嚴格按照：“提交入院申請書→專業評委評審→現場答辯→入駐創業園試營業→正式成為創業園創業專案”的流程。專案入駐創業園後，依照制定的大學生創業園管理制度，每月定時召開全體業主會議與管理人員會議，收集意見並安排工作；定期收集經營報表，進行經營考核；每月進行一次綜合考評。
3.積極參加招生就業處組織的宣傳講座。在3月至5月間分別組織園區內業主參加區人才舉辦的“大學生創業政策解讀”、“創業能力提升”兩場與創業相關的學習講座，幫助學生了解新形勢下的創業政策法規，進一步樹立正確的創業方向和創業觀念，提高了創業自我認知度。
二、做好服務工作，營造良好創業環境
1.招生就業處根據園內業主的經營需要，在各項宣傳和申請活動中積極配合並利用自身業務優勢提供一定的支援幫助其逐漸成長。
2.積極配合業主辦理工商申請及註冊業務，邀請銀達工商所及高新工商分局的領導和工作人員進入園區進行參觀指導，並組織各專案負責人與工商人員進行交流，瞭解相關政策和企業註冊流程。
3.創業園嚴格實行考核制度，各入駐專案每月需向招生就業處提交經營情況報表，同時採取定期考察與隨機搜查方式對創業園內各專案業主的出勤、衛生、安全等情況進行評估。採取每月一小核，3月一大核的方式對入駐專案的經營情況進行綜合評估並給出整改意見，同時對新入駐的專案進行3個月的試用考核，試用期期間重點關注入駐專案的經營和成長。
三、拓寬商業途徑，創造良好創業機會
1.持續進行創業專案引進（招募），邀請校內有創業經驗的教師組成評審組對申請專案進行評審，並提出修改意見，幫助有創業意向和有強烈創業願望的學生完善自己的創業道路。
創新創業工作總結8
今年以來，我鎮深入貫徹黨的十七大精神和縣委政府提出的“1231”工程，緊緊抓住災後重建大好機遇，鎮黨委、政府按照縣委、政府的部署，結合王泗實際，大力開展了全民創業活動，鼓勵幹部創事業、百姓創家業、能人創企業、老闆創大業、回鄉創新業。今年又制定了全民創業工作計劃並逐步實施，現取得初步成效。現將半年以來工作情況總結如下：
一．加強組織引導，提供發展保證
為了統一指導我鎮的全民創業活動，我鎮黨委、政府高度重視，及時成立了全民創業領導小組，由鎮黨委書記鄒濤任組長，鎮長黃友輝、鎮黨委委員、副鎮長黃軍任副組長，班子成員為成員。下設辦公室掛靠經發辦，在全縣鄉鎮班子調整後，重新進行了分工負責，並抽調相關人員具體負責抓此項工作。4月24日沙渠創業工作會後，我鎮及時將縣上下達的全民創業目標層層分解到各科室、村、社群，明確村黨支部書記為第一責任人。鎮目督辦將把全民創業活動納入各村年終目標考核工作中，嚴格考核評比，兌現獎懲。
二、抓創業規劃
今年按縣創業工作領導小組工作要求，我鎮就開展全民創業工作做了詳細規劃，在集鎮上營新路中段規劃了一條創業示範街；
在王泗工業區規劃了王泗工業創業園；
在尚河、伍家、廟灣村規劃了現代農業創業園；
在福田村規劃創業示範村試點。通過規劃逐步實施，推動全鎮全民創業工作的開展。
三、制定扶持政策，推動創業示範
我鎮各辦室把創業發展環境建設作為促進全民創業的第一工程，持之以恆地抓緊抓好。我們堅持為創業者提供最優的服務、最大的支援、最佳的平臺，做到投資有載體、發展有條件、幹事有舞臺、創業有保障。今年我鎮預算列支10萬元創業專項資金用於創業業主獎勵。老闆創大業新增銷售收入達1億元以上獎勵5000元；
能人創新業投資規模20xx萬元以上的業主獎勵3000元；
回鄉創業投資規模達200萬元以上的業主獎勵20xx元；
幹部創事業成績突出者獎勵1000元；
在創業街新落戶的業主，每間鋪面獎勵500元。
四、加強宣傳引導，營造發展氛圍
在3月18日召開了全鎮全民創業動員大會，並將扶持政策和措施製成宣傳資料500份，向群眾進行宣傳。通過廣泛的宣傳引導、教育引導、典型引導等，使我鎮全民創業活動深入人心，做到了家喻戶曉，人人皆知，營造“想創業、敢創業、會創業、創大業”的濃厚氛圍。
五、抓全民創業重點工作落實
（一）打造創業街
針對我鎮農民向集鎮集中的實際情況，在新慶社群營新路中段，打造一條創業街，以創業帶動就業，讓社群商業繁榮、居民增收，力爭年底前創業街一百餘間鋪面全部開業。具體措施：提供創業培訓和政策扶持，對有創業願望者進入新慶社群創業，政府對經營場地房租予以補貼和貸款扶持；
對創業者予以全程創業指導和服務。將營新路中段打造成建築建材、室內裝飾、家電銷售、餐飲娛樂等一條街。通過政府加大扶持力度，逐步引導社群群眾自主創業。到目前創業街已有100餘家店面正常營業，涉及建築建材、室內裝飾、家電銷售、餐飲娛樂等行業。
（二）加強創業培訓，提高創業技能
今年1—6月，我鎮已實施下列培訓：在鎮政府開展SIYB創業培訓，受訓人員為失地農民、返鄉農民工及畢業大學生，培訓內容為創業理念及創業實證方案計劃，受訓人數35人；
商店營業員培訓，培訓內容為服務理念，營銷方式及策略，受訓100人；
在福田村開展手工編織培訓，受訓人員為失地農民、返鄉農民工，培訓內容竹業編織，受訓人數160人；
我鎮還在飛羊村、李安村實施下列培訓：電腦Word操作方式、Excel製表培訓、家常菜製作及烹飪技能培訓。
（三）積極組建農村專合經濟組織，帶動農戶增收致富
充分利用我鎮的自然資源，化資源優勢為經濟優勢，加以政策扶持，著力打造農村專合經濟組織，以帶動農戶增收致富。我鎮擬建立以下經合組織：在伍家村成立花卉種植農民專業合作社，從事花卉種植、銷售，能帶動農戶25戶；
廟灣村成立銀柳種植農民專業合作社，從事銀柳種植加工銷售，能帶動農戶40戶；
尚河村成立蔬菜種植專業合作社，從事蔬菜種植，能帶動農戶20戶。
六、全民創業活動中湧現出的先進人物
1、幹部創事業。我鎮農業辦洪強偉同志，在完成日常工作外，利用餘暇時間積極投入到全民創業當中，今年投資100萬元與四川正大公司合作，建立養雞合作社，目前已在正常經營中。
2、老闆創大業。龍宇酒廠廠長周敬剛，擬投資2400萬元，新上馬白酒加工生產線，在工業西區徵地20畝，已經開工建設。
3、能人創企業。我鎮福田村黨支部書記左樟澤，投資4800萬元，在工業西區新建白酒生產線，用地40畝，就業120人。
4、回鄉創新業。我鎮村民孟春福在外打工，受金融危機的波及，失業回鄉。經過政府幫助，現已投資5萬元在工業大道（原318國道旁）經營餐飲門市，在創業的同時提供了4人的就業。
5、百姓創家業。我鎮福田村村民苟朝福、王正友投資120萬元開辦旅遊竹劍生產加工，解決就業40人。
通過以上措施，我鎮1～6月完成招商引資協議和簽約資金15600萬元，到位資金11000萬元，新引進20xx萬元以上的工業專案3個，20xx萬元以上的農業專案1個。固定資產投資完成23390萬元，其中工業投資19000萬元。規模以上工業增加值達10421萬元。完成國稅1222。22萬元，地稅410。34萬元。二、三產業新增就業人數800餘人，新增工商登記的企業13戶。
雖然我鎮全民創業工作取得了一些成績，但還是應該清醒地看到我們工作中的不足之處，如：重大產業化專案不多，發展不快，解決農村勞動力就業、大幅度增加農民收入有待加強。
創新創業工作總結9
我在參與大學生創新活動過程中，通過學生的努力和自己的一些指導取得了很大的進步，受益頗多。通過和學生的交流和互動，我也有了一些對於如何培養學生的心得和體會，這裡我就從自己的實際經歷出發和大家分享一下自己指導經驗，希望能為今後學生科技創新能力的培養提供一定的借鑑。
一、充分發揮課堂教學的潛力
作為一名教師與學生接觸最頻繁的地方就是課堂，而課堂教學不應該僅僅是傳授課本知識，更應該以此為平臺，充分地引導和激發學生對科技創新和學術研究的興趣和熱情，我帶的大學生創新實驗很多都來自於課堂一些問題的積極探討。如何將理論知識和學術創新互補融合起來顯得尤為重要，這不但能幫助學生開闊視野，豐富知識層面，最為重要的是無形中會引發學生對專業學術研究和科技創新的熱情和興趣，此時再面對書本乏味的公式和繁瑣的理論推導可能會多一份耐心和執著。學生本身，尤其是大一、大二的本科生的思維總是更容易、更樂於接受感性事物，所以在課堂中儘可能的多提供與課本中提及問題相關的實物教學，例項分析，可以極大促進學生對理論問題的理解，並且對這些專業問題產生興趣和感性認識，益於引導學生主動進行科研學習，並且間接地鞏固了理論知識。
在這一點上，我感觸最深的就是我xx年開始指導的一組“大學生國家創新實驗計劃”的隊伍，當時在課堂上講非同步電動機執行原理，給學生講到電動自行車的實際案例，提到了“電池續航和能量回收”的現象，這個學生當時在課堂上就對這個問題非常感興趣，下課之後一直和我探討這個問題，而且隨後他在課堂上的積極性和認真程度明顯提高，後來也就是以這個問題作為引出，申報了當年的“國家級大學生國家創新實驗計劃”，最終獲得了優秀結題專案的認可，這名同學也以此走上了科技創新這條道路。如果當時我只是把課本知識傳授給他們，可能就不會有後來引發學生的興趣。
二、指導教師應明確自己的角色
在指導學生進行科研創新或競賽時，關鍵的是要給自己合理定位。
一方面，指導教師作為學生科研和競賽的指導者，不應如“救火隊員”一般，學生遇到任何問題都攬過來一併解決，如此指導學生就失去了提高學生自身發現問題和解決問題能力，科研和競賽對學生除了榮譽之外也失去了實際意義；另一方面，也不能對學生的專案和競賽不管不問，學生畢竟剛剛進入大學，自我管理和約束能力還非常有限，因此作為稱職的指導老師，對學生專案進度的關心和督促是必不可少的。歸根結底對學生科研活動指導的成功與否在於對一個“度”字的把握。在學生遇到一個複雜、繁瑣的問題時，可能會感到茫然和困惑，此時導師需要進行指導，但不是幫助解決，更多的是為其提供一個巨集觀的思路，為學生指明方向，最終問題的解決過程需要學生自己獨立進行分析、思考和細化。這種指導方式，也就是引導式教育，可以避免學生走不必要的彎路，也能夠為學生提供足夠的發揮空間，同時也不至於因為過分的指導限制學生的思路。當然，作為指導教師，只有知識上的指導是不夠的，學生在從事科研活動中很可能產生沮喪、懈怠等情緒，作為初次涉獵科研活動的學生來說這是完全可以理解的，但是可以理解並不意味著放縱，在學生的情緒產生波動的時候，要及時給予幫助，對於沮喪情緒要進行鼓勵，對於懈怠現象要進行批評。張弛有度，鼓勵和批評並用，引導學生在科研的路上走得深入、平穩是指導老師應有的責任。
三、為學生提供良好的創新平臺
對於學生的培養不僅是要有主觀的指導，還要有對學生科研活動的支援。這種支援體現在多方面。
我個人一直堅持這樣的觀點，獲多少獎項只是一個結果，而對於學生髮展而言，能力的提升，興趣的培養才是首要的。
四、注重對學生人格和能力的培養
學生，終將會進入社會的各個行業，隨之也會遇到各種複雜的問題和挑戰。作為指導教師，以培養學生成為優秀的人才為原則，在學生時代就該培養學生面對複雜問題的'應變能力和解決能力，迎難而上，勇攀高峰的勇氣和品格。而科研活動就是這些能力提升絕佳的試煉場，就比如說學生科研專案和科技競賽，是為了鍛鍊學生能力和選拔其中優秀的專業人才，具有較高的難度是必然的，老師需要鼓勵學生直面這種複雜的問題挑戰，不僅僅是從微觀上一個個解決種種問題，還需要培養學生一種有巨集觀意識、邏輯思路清醒的做事方式，最好能夠引導學生形成自己獨特的思維體系，面對複雜問題的剖析、規劃能力。在做指導科研創新的同時要逐漸幫助學生建立起正確的人生觀和價值觀，明確只有努力鑽研，不斷拼搏才能取得真正的成功，任何的投機取巧和急功近利都不是做人做事應有的態度，這對於科研活動和以後在工作面對問題都是至關重要的。也是衡量一位導師對學生培養成功度的衡量標準。
三人行，則必有吾師。在科研和教學活動與學生的接觸中，我也會有所啟發，完善我的教學思路和指導經驗，這也是一個相互學習的過程。對學生科研活動的指導中，傳授的不僅僅是做事的思想、方法和能力，還有做人的品質。通過科研活動中種種事件，教會學生要有想法、有擔當；從別人身上學習優勢彌補自己的不足，也要尊重別的建議和成果。
做事是一時，做人是一世，正應了“十年樹木，百年樹人”那句話。學會做人是萬事之源，亦是萬事之根本，也是我們身為人師，傳遞的精神所在。
創新創業工作總結10
結合學校這次“創業燃燒激情·實踐鑄就成功”大學生創業教育主題活動，我班開展了一次“我看創業問卷調查”團日活動，以問卷調查形式，摸清班裡同學對自主創業的看法，並針對調查的結果，進行了一定的討論並做了相應的宣傳。讓同學們瞭解了當前形勢及有關就業創業政策，取得了一定的效果。
從調查結果看，在擇業觀念上66%的人選擇先就業、再擇業，20%的人選擇一步到位，有固定收入，11%的人認為不就業，繼續深造，只有3%的人選擇自主創業。做更深入的瞭解，有半數以上的同學表示在現階段金融危機的形勢下，更多的選擇繼續讀書深造。不少學生表示，經過校園內的創業經歷後，意識到自主創業需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識，沒有足夠的知識打底，以後很難在複雜的社會上長久立足。
在對大學生自主創業風險意識的看法看法上認為創業有風險，投資需謹慎的同學和認為年輕人應勇於創新，即使失敗也可重新再來的基本持平。也分別有9%害怕創業，和持無所謂的心態。可以看出大學生中對創業的看法理性和富有激情還是佔大多數。但是，深入瞭解，具體實施創業實踐的同學並不多，很多同學依然不知從何入手，光有激情還是不夠的，瞭解實踐，做出第一步才是最重要的。
在現在金融危機的情況下，我們不斷地強調要提升自己的競爭資本，調查結果顯示：
最多同學認為大學生應具備出色的溝通及交際能力，其次是強烈的挑戰精神、良好的社會關係、優秀的管理及領導藝術、較好的專業知識。我們還了解到，現在我們作為大三的學生，更多的考慮在硬體和軟體上的積累，大多數同學都希望拿到英語四六級證書，也有不少同學為計算機三級證書打拼，和報考普通話等級考試及其他各類“硬體”資本。軟體上，更多的是通過閱讀，參加講座，社團工作訓練等形式來培養。在調查中，也可以發現很多同學更多的是注重硬體上的積累而忽視了軟體上的培養。還有很多同學在個人能力上感到力不從心。
7%的同學認為是“資金不足，沒有好的創業方向”，而高達63%的同學認為最大的障礙是“經驗不夠，缺乏社會關係”。高校的大學生與社會人員相比是相對知識水平較高，專業技術過硬的群體，缺乏的就是經驗，所以經驗是制約他們創業的一大障礙。而當創業計劃和學業衝突時，願意休學創業的同學佔7%，願意邊學習邊創業的佔了49%，選擇放棄創業專心學習的有26%。在校大學生的首要身份是學生，要兼顧學業和創業對在校大學生來說的確是一個挑戰。
大學生創業作為目前解決就業困難和大學生實現自我人生價值的一個途徑，得到了社會人士的肯定和鼓勵，也受到了一些人的質疑，認為大學生應以學業為本。現在大學生就業形式嚴峻，在校生除了要刻苦學習專業知識外，還要不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從開始大學生生活到走向社會，只有短短三四年時間，這就要求大學生在踏上社會之前要做好充分準備。人不僅僅學習書本上的知識，還要鍛鍊、探索、接觸和了解社會，瞭解相關行業的基本運作模式，學習管理知識，學會處理資源、資訊，並積極主動向相關專業老師請教。同時，創業不應該影響學習，可以利用便利的學習資源學習與創業有關的專業性知識。
自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到各種各樣的條件等各方面的制約，大學生應做好充分的心理準備。
支援大學生創業，近年來國家和各級政府出臺了許多優惠政策。大學畢業生在畢業後兩年內自主創業，到創業實體所在地的工商部門辦理營業執照，註冊資金在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低於註冊資本的10%(出資額不低於3萬元)，1年內實繳註冊資本追加到50%以上，餘款可在3年內分期到位。
大學畢業生新辦諮詢業、資訊業、技術服務業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅兩年;新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業或經營單位，經稅務部門批准，第一年免徵企業所得稅，第二年減半徵收企業所得稅;新辦從事公用事業、商業、物資業、對外貿易業、旅遊業、物流業、倉儲業、居民服務業、飲食業、教育文化事業、衛生事業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅一年。
銀行要為自主創業的畢業生提供小額貸款，並簡化程式，提供開戶和結算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。
政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構，免費為自主創業畢業生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續)2年;提供免費查詢人才、勞動力供求資訊，免費釋出招聘廣告等服務。以上優惠政策是國家針對所有自主創業的大學生所制定的，各地政府為了扶持當地大學生創業，也出臺了相關的政策法規，而且更加細化，更貼近實際。
創新創業工作總結11
xx職業學院於20xx年6月開始組建創新創業教育辦公室和大學生創新創業服務中心，創新創業教育工作正式啟動。四年多來，在學院董事會和各級領導的支援下，學校創新創業工作在基礎薄弱的情況下仍然取得了一定的成績，創新創業課程的開設更加有效和廣泛，創新創業活動開展更加豐富多彩，創新創業各類獎項的數量越來越多、級別越來越高，創業園的建設和管理逐步完善。
學校創新創業教育中心構建以創業帶動就業的人才培養模式為目標，以創業課程和創業活動為抓手，統籌整合校內外創業教育資源，不斷創新工作模式和途徑，初步探索了融課程教學、專業滲透、實踐訓練、第二課堂、專案孵化為一體的多元結構的創業教育體系。現將我校創新創業教育進行以下總結。
一、創新創業教育取得的成績
創新創業教育工作的發展離不開創業活動的依託，藉助各類創業活動為學生搭建多種創業展示的平臺，學生通過各個平臺的鍛鍊和實踐，促進了自身的不斷成長。
（一）創新創業教育中心開展雙創系列活動並取得良好效果
近一年來，學院組織各類創新創業講座、交流活動8次；
創業實踐周30-50人次以上、創業企業路演會12次；
各類創業大賽9次；
四年多來共產生1032個學生初期創業專案團隊，創業成功70人以上，直接帶動相關專業就業153人，20xx年畢業生初步實現創業率達1.65%。
（二）校企互動，資源共享，豐富雙創活動 近一年來，雙創中心先後和國家級孵化器雲南光光機電科技孵化器管理有限公司、獨角獸企業匯桔網、甲骨文人才產業基地、官渡區電子商務產業園等4家企業和孵化器達成了深度合作，開展了雙創周系列活動4場，邀請成功企業家為學生提供創新創業大賽培訓指導和創業講壇8場，科技展覽活動進校園等多種型別的雙創活動3場。同時，我們主動帶領50餘名學生走出去學習社會創業者經驗，參加科技、創新、創業展會2場開闊學生的眼界，促使更多學生對創業產生興趣。
（三）創新創業賽事成績突出
1、主要賽事狀況分析
每年5月份，我院積極響應國家號召，參與中國網際網路+創新創業大賽，據云南省教育廳要求，20xx年報名數量達到30項、累計人數達到300多人，20xx年報名數量37個創業團隊，累計達到320人；
20xx年5月，我院報名總數突破296項，並且於5月31日舉行了學院規模最大的一次校內“網際網路+”創新創業大賽，相較於前兩年，今年參加網際網路+創新創業比賽的人數有了質的提升。相應的，推薦省賽的數量直接達到31項，這將開啟我院創新創業工作局面的新篇章，並且在最終的省賽中我校獲得雲南省銅獎兩項。
20xx年6月在全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽雲南省賽上我校學生表現優異，最終玉雕創意工作室獲得二等獎、17舞蹈工作室和小白甜證件照工作室獲得三等獎。
20xx年10月在“學創杯”全國大學生創業綜合模擬經營大賽上繼續獲得全國二等獎。
20xx年11月我院第一次參加“黃炎培”杯中華職業教育創新創業大賽，就獲得雲南省高職組唯一的代表隊參加全國總決賽，並獲得全國銅獎。
2、獲獎情況
20xx年雙創中心參與指導的各項賽事中，共獲得省級獎項8項，國家級6項的優異成績，已經遠遠超過過去3年的總和，具體專案見列表。
3、創新創業大賽的意義
20xx年開展了廣泛的創新創業大賽活動多場，豐富了我校學生參與創新創業的形式，整個創新創業大賽帶動了全校1500餘人次直接參與校內大賽，共有60餘人次參與到省級、國家級大賽中，其中也有30餘老師參與到了學生創新創業活動的指導中。這表明創新創業大賽在學校內起到了良好的帶動作用，整個學校已經初步形成了良好的創業氛圍。
（四）開展 “創業集市”活動
為了挖掘在校生中對創業感興趣並樂於進行創業實踐的同學，我們於20xx年12月、20xx年6月在創業園開展了 “創業集市”活動，該活動共吸引160個學生團隊報名，同學們發揮自身的聰明才智各展所長，三天活動下來，銷售額最高達4500餘元，利潤最高的達到2370元，總銷售額近萬元。該活動受到了廣大師生的好評，這為我們接下來持續開展類似活動提供了很好的案例。
該類活動從小微專案入手為學生提供一個嘗試創業的途徑，試驗初步的創業想法，提高學生動手能力、營銷能力等方面發揮了積極的作用。正是該活動對學生的激發，目前有9位參與的同學已經申請能夠長期參與該活動並希望專案能夠入駐創業園。
二、創新創業教育存在的主要問題
雖然已經取得了一點成績，但是我們學校創新創業工作還任重道遠，我們必須清晰認識到目前我們工作中所面臨的一些問題：常規性創新創業活動還不夠多、學生參與不夠、學生創新創業意識仍然比較薄弱、創新創業師資隊伍缺乏且能力欠缺、創新創業活動的特色不夠、創新創業大賽獲獎的層次和數量還有待提升、現有支援創新創業活動的資源不足等。
（一）常規性活動數量和規模不夠，特別學生參與度低
現在每個學期開展的講座和沙龍活動僅在5次左右，能夠服務學生的數量比較有限，而且這些常規的活動往往流於形式，內容和質量參差不齊，不能保證活動的質量和效果，也就不能很好實現對學生創新創業想法和活動的激發，沒有形成良好的創業活動氛圍。
（二）師資隊伍匱乏且能力欠缺
做好大學生的創新創業工作，最重要的就是需要一支強有力的師資隊伍，而目前實際僅有的5位老師，且普遍缺乏實際的創業經驗，能夠指導隊伍的能力是有限的。
（三）創新創業活動的特色不夠
創新創業活動目前還處於傳統的講座、沙龍等活動中，沒有鮮明的特色對學生的吸引力不足，也就不能夠很好地引導學生參與到創新創業的活動中來，對創業專案落地地支撐不夠。
（四）創新創業大賽的獲獎層次和數量不夠
目前，還沒有在“網際網路+”省賽實現金獎突破，除了中華職業教育創新創業大賽，其他主流創新創業大賽還沒有專案進入國賽行列，所以也表明在雙創大賽方面我們還存在著較大的差距。
（五）現有支援創新創業活動的資源有限
活動的開展需要物力、人力、財力的支援，目前都相對比較缺乏，沒有專項的經費，要想活動開展得豐富、頻繁就需要足夠的人手，還需要一定的資金支援以及社會創新創業資源的支援等。
三、創新創業教育主要舉措
針對以上存在的主要問題，我們接下來將會從以下幾個方面努力改善創新創業活動。
（一）擴大常規性的創新創業活動和影響力
1、講座沙龍活動烘托氛圍。
在之前創業類講座組織經驗的基礎上開展“創新經外·創業經外”主題系列講座，該講座將至少每月組織一次，主要內容涉及創業意識啟發、創業機會識別、創業政策解讀與利用、創業模式塑造、創業團隊建設、創業企業管理、創業企業營銷管理等多主題的系列論壇講座，兩個一次創業主題沙龍，請有經驗的創業者到學校為大家分享創業經驗。爭取兩個週一次創業專案路演交流活動，不斷給予想創業的同學鍛鍊的機會，擬選拔20xx級不少於10個優秀的專案進入創業園。
2、多舉措提高和發揮教師的指導和幫助作用。
為了加強輔導員在學生創業活動中的指導作用特別邀請昆明市和西山區人社局相關人員開展針對輔導員這一一線指導教師的創業政策解讀、學生創業活動指導與參與方式講解等，要充分發揮輔導員的積極力量。新邀請不少於5位成功的企業家、創業導師成為校外創業導師團隊，給予專案提供一對一的孵化指導。
3、提高專業教師創新能力，實現零的突破。
為了提高教師隊伍的專業創新能力，我們將邀請匯桔網等合作單位專利與智慧財產權專家開展專業技術創新、工藝創新方面的講座，並定期開展針對性的智慧財產權產出輔導，實踐真正意義的工匠精神，擬實現不少於5項智慧財產權產出，併購至少實現1項的成果轉化。
（二）探索“普適性創業體驗-特色專業產業孵化-菁英訓練營打造-優質專案落地輸出”為特點的雙創特色活動
1、普適性創業體驗點燃創業星火。主要是通過類似“創意集市”這樣的可以高頻率、低門檻的活動開展吸引對創業活動感興趣的同學參與到初步創業的體驗中來，為後面其他創業活動選拔和吸引優秀的創業者，該活動將至少帶動300人次參與到活動中來。
2、特色專業產業孵化把握創業風口、聚焦資源支援學生創業專案形成系列化。主要是緊緊跟隨雲南區域產業和政策良好發展契機以及網際網路的風口，結合學院相關專業特色發展創業孵化專案，比如雙創中心正在申報建設的跨境電商創業實戰中心、新媒體菁英孵化中心、海口工業園區服務中心等，把學生苦於沒有專案轉化為用專案招募想要創業的學生，總體上這個舉措可以至少孵化8個左右的專案。
3、菁英訓練營選拔並培訓和訓練一批合格的創業者和創業專案。主要是對前面環節所招募的部分具有一定創業潛質的學生集中起來，聘請專業的創業專案孵化指導團隊進行集中的培訓和訓練，然後進行定期的跟蹤指導，增加該部分創業者創業的成功率，20xx年擬開展兩期，每期培訓人數不低於20人。
4、優質專案落地輸出產生良好的可持續發展效應。
主要是將前面的創業者的創業專案通過創業園進行孵化和實踐，第一步就是先落地，在老師的指導和自己的努力下經受市場的檢驗，如果有一定的成果或取得了階段性的成果即考慮對接校外資源走出去，關鍵是要從政策、金融、人才、市場、技術等方面給予強有力的支援，每年擬孵化可畢業專案不少於4個。
（三）以賽促建，以賽促創 繼續提高競賽獲獎的層次和級別。大面積、高頻次參加市級、省級、國家級創新創業賽事，通過比賽來選拔優秀的專案、團隊，通過備賽來鍛鍊隊伍、打磨專案、完善商業模式，通過比賽激勵創業者做好創業專案，最終通過一系列高質量的比賽打磨出優秀的創業團隊和實際落地實施的優質創業專案，同時又能為學校帶來良好的聲譽，目標是省賽金獎以上專案至少1個，總的省級三等獎以上不少於10項。
（四）積極探索專業學習與創業聯動，專業實踐活動與創新創業活動結合 結合各個系院部的不同專業特點，尋找與專業相關的可能創業機會，然後積極探索引進社會企業力量支援相關專業學生在專業領域內進行創業實踐活動，從而可以增加有效的創業專案，並且容易落地，最終實現專業對口的創業帶動就業的效果，目前主要在汽修、財務管理、會計、烹飪工藝與營養、護理等專業入手，最少實現5個左右的專創融合特點的專案。
（五）藉助校企合作，推動專案數量和質量的提升 積極尋求校企合作的企業支援，特別是引進企業的產品、服務、技術和專利等，招募學生申領相關專案進行創業運營。主要目標企業是雲南光谷光機電孵化器下面的望遠鏡類產品運營、雲南兩亞教育的跨境電商人才培養專案、藉助匯桔網平臺引進相關技術和專利進行專案運營、古滇奇草堂的視力康復與身體療養專案、九和零傳媒的新媒體人才孵化等專案成為推動創業工作的重要抓手。目標是通過校企合作途徑孵化不少於10個專案，實現不少於20人的創業落地。
大學生創新創業服務中心起步時間短，工作開展的阻力和難度較大，但處於蓬勃發展時期，今後，我中心將進一步發揮組織動員、資源整合、載體搭建、氛圍營造等方面的優勢，加大學生創新創業活動的支援和推動力度，培養更多高素質創新創業人才，落地更多實際運作的創新創業專案，推動我院學生勇於創新、敢於創業，充分發揮創業對就業的巨大帶動作用。
創新創業工作總結12
告別碩果累累的20xx年，我們迎來充滿希望的20xx年。學生會創新創業部也開始對過去一學期的工作進行了彙報總結。
創新創業部，它不僅僅是名稱高大上的部門，更是內湧和實力的佼佼者。
部門活動各具特色，形式多樣：
於志願實踐，有安醫附院滿意度調查，關愛孤寡老人等微愛志願服務系列活動;
於創新發展，積極舉辦各類創新創業比賽;
於國家時政，有校園兩會......
微行含大義，溫暖守夜人
在我們的校園裡有一類特殊的人。他們既不是老師，也不是學生。他們就是我們校園的守夜人。為了感謝守夜人們在寒冷的冬夜裡為我們守護著校園，在崗位上日復一日地堅持著細微卻又偉大的工作，12月21日晚十點，安徽醫科大學衛生管理學院眾創協會和微愛志願者們加入中國科技大學、合肥工業大學、安徽大學等省內眾多高校聯合舉辦的謝謝你，守夜人活動，給守夜人們送去了溫暖。
高新區暖冬志願行
為弘揚愛老敬老的優良傳統，高新區團委，高新區文明辦共同主辦的暖冬志願行活動於高新區城西橋敬老服務中心順利舉辦。此次志願服務活動由安微醫科大學衛生管理學院微愛志願者團隊攜手江愛公益服務發展中心、合肥工業大學紫笛志願者服務中心、安徽新華學院志願服務團隊共同承辦。12月9日，志願者們攜帶物資前往高新區養老院，對老人們噓寒問暖，並給老人們帶來了精彩的演出。
無償捐獻血小板活動
11月26日上午，衛管學院微愛志願者組織學生前往合肥中心血站，學習瞭解捐獻血小板的知識，並讓部分有意願的學生進行血小板的無償捐獻。集微愛成大愛，讓我們帶著感動與陽光前行。
創新創業工作總結13
近些日子，大學生自主創業成了最熱門的話題。面對嚴峻的就業形勢，一部分大學生在畢業後選擇自主創業，雖然現在大學生創業成功的例子不是很多，但是敢於邁出這一步，跳出老路，就已經具備了敢於挑戰的企業家精神。
高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那麼美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。大學生創業創新活動讓我知道什麼是創業?為什麼要創業?怎麼創業?他們改變了以前我對創業狹隘的理解——只要有激情就可以創業。
那我們團隊的熱情所在就是為自己學校的同學們貢獻自己所學的專業知識。具體而言，因為上海理工大學是一所總體偏向理工人才培養的大學，會有比較多的理工科學生感覺資源的相對匱乏如果他們想去深入瞭解英語知識，提高日常口語水平。我們作為外語學院的學生，有學習英語上的切身體會和經驗，也很熟悉學校的外語學習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發了為那些苦於不知如何提高英語，找到優質資源的學生打造一本資訊手冊的創新念頭。
然而我們知道創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”創業是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐裡。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。
在創新的過程中，的體會便是的的確確存在著大大小小的阻礙矛盾會不斷地出現，打斷我們創新計劃的實現。其中就包括小組的內部意見不一致，學校的實現層面的困難等等。但是我們會越挫越勇，因為在自主創業方面，有許多成功人士。比如，聯想集團老總柳傳志，華為的創始人任正非，他們的經驗其實可以用幾個簡單的詞來概括，即勤奮、堅持、創造力、情商、使命和機遇。從這些成功人士身上領悟到企業家或是創新人才所要具備的四要素：
①積極主動的態度;
②擁有一定的專業知識;
③有信心;
④持之以恆。
因此，對於現在大學生來說，勤奮和堅持是必不可少的。四年的大學生活中，我們要時刻保持對生活的期待與熱情，對周圍事物的好奇心，培養自己的創新意識，再從實踐中獲得培養自己創新能力的機會。
創新創業工作總結14
驀然回首，一個學期的工作已經迫近尾聲。
在過去的幾個月裡，創業創新部在院領導老師的大力支援與指導下，在學生會主席團的指導下，立足本職，緊緊圍繞激發大學生創新意識、培養學生的創新精神和實踐能力為工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協作，順利的完成了本學期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以後的工作中彌補和改正。為在以後的工作中更好地為廣大老師同學服務，特將本學期工作總結如下：
一、我部順利完成納取新干事工作
九月伊始，隨著20xx級新生的到來，一年一度的學生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據我部在今後一年中開展活動的具體需要，並綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足於人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對於每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，並以此為稽核依據，以便在以後的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利於找到對於部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進認識和了解，加深友誼和凝聚力。
二、職場大咖秀的順利舉辦
為了增強同學們的就業意識，培養自我展現能力的精神，我部於11月x日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的瞭解職場禮儀的重要性與簡歷設計的作用，能更好地適應社會。由於參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太瞭解，作品內容不免有些空洞，這是這次比賽的不足之處。最後由學生會主席陳浩進行點評，並注重講解了簡歷中所應該注意的問題，增加了同學們對職場禮儀知識的瞭解，為以後的就業打下堅實的基礎。
三、科普作品創作大賽的成功舉辦
為了進一步濃厚校園氛圍，提高大學生創新創業能力，促進科學知識的傳播與普及，11月初，我部根據院團委指示，組織並開展了第一屆全國大學生科普作品創作大賽。11月x日，我部在學術報告廳舉辦了科普作品創作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節約能源資源、保護生態環境、促進創新創造”的主題不僅讓同學們瞭解到了廣泛的科技知識，也使同學們感受到了濃厚的科學氛圍，整個活動在同學們的掌聲中圓滿結束，但是我們也有很多缺點和不足，因為是第一屆科普比賽，所以經驗不足，不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎。
四、PPT設計大賽的成功舉行
為了提升校園科學文化氛圍，提高我院學生創新能力和動手實踐能力，培養我院學生良好的的綜合素質，我部於11月x日在學術報告廳舉行了我院第四屆PPT設計大賽。此次比賽是在同學們的期待中開始的，整場比賽由學生會各部部長進行點評，最後由主席進行總結點評。這次比賽總體上是成
功的，但是還是出現了一些小問題，作品連結沒有做好，導致中間有一些停頓，有了這次的經驗教訓，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。
以上所述就是我們創業創新部一學期以來的主要工作，工作基本都已經完成收尾，在肯定成績的同時，我們也清楚的認識到自身存在的不足，如：
（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協調性仍須進一步完善；
（2）活動過程中出現的各種突發事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬一。
在下學期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學生會主席團和其他部門的聯絡。不斷的自我總結，學習和借鑑兄弟組織的優秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進一步！
創新創業工作總結15
20xx上半年，青年（大學生）創業園在“雙創”領導小組和工業園區管委會的正確領導下，緊緊圍繞“大眾創業、萬眾創新”的知道思想和“傾聽夢想、相伴圓夢”的服務理念，結合實際工作，按照年初的工作部署和安排，通過開展基礎建設、招商引才、創業服務、載體建設等工作，取得了一定成績，現將創業園半年來主要工作總結如下，
一、上半年工作開展情況
（一）加大宣傳，吸引好的創業專案入駐
在“大眾創業、萬眾創新”的總體形勢下，創業園藉助新聞媒介、報紙、電視、廣告等各方媒體大力宣傳。上半年，創業園共引進創業專案24個，已正式投入運營的有20個，剩餘4個正在加緊建設之中。範圍包括電子商務、資訊科技、藝術設計、VR全景開發、旅遊產品開發、文化傳媒、教育培訓、第三方車輛監控、無人機植保、電採暖銷售、農副產品精深加工及銷售、跨境電商、玉石雕刻、新型建材、物流資訊、財務服務、律師顧問等。 其中引進了例如友訊科技、絲路北站電子商務、北青電子商務、北漠旅遊開發、亞華貿易、華泰鷹眼烽火臺、本邦家居等一批優質創業專案，另外還有一批高質量創業專案正在籌備入駐中。
（二）統籌兼顧，穩步推進制度、文化建設
創業園成立以來，師市制定了《十師北屯市加快建設青年（大學生）創業園的實施意見》，通過師市關於建設青年（大學生）創業園的總體要求以及開展工作以來發現的問題，現已制定和完善“申請入駐流程”、“入駐稽核管理辦法”“創業園管理辦法”、“創業園管理辦公室工作制度”、“入駐企業考核辦法”等各項管理制度。為了豐富創業園文化氛圍，對整個大樓進行了整體設計與裝修，包括了文化牆、手繪牆、照片牆、LOGO牆、企業招牌等等。
（三）不斷創新，提升創業服務水平
實施優質專案扶優計劃，積極培育優質創業專案，在政府優惠政策、資金扶持、貸款貼息等方面給予大力支援。上半年3月份，師市政府出臺專項“雙創”貸款政策，與中國農業銀行、農村信用合作聯社建立合作關係，向申報雙創貸款的創業專案給予資金支援和貼息。創業園通過積極與師市發改委、擔保中心等部門溝通協調，組織創業園創業專案進行“雙創”貸款申報，目前已申報創業貸款12家，已發放貸款30萬元。創業園通過組織創業培訓、學習來加強管理工作、豐富創業知識。上半年，一共組織各類創業培訓學習活動7場，參加人數120餘人，參加了北屯市電子商務（農副產品網路銷售）培訓班、兵團創業導師培訓班、
創業導師兵團行大講堂、全國跨境綜試區建設及跨境電商創新發展高階研修班、兵團賽飛創業輔導導師培訓班、全國農村電商綜合示範培育與政府電商精準扶貧創新發展高階研修班等創業培訓，並組織創業者赴石河子、五家渠等創業基地參觀學習，將學習到的東西發揮到日常工作管理中，並運用在創業過程中。積極參與師市及兵團的各類申報、比賽活動，3月份創業園組織12家創業專案參加了20xx年兵團“青年創業增收”創業示範專案的申報工作；4月份創業者杜新雷、徐維代表創業園參加了師市“青年創業之星”評選活動，杜新雷被評為了師市十大“青年創業之星”之一,並頒發榮譽證書；5月份組織申報了師市“雙創之星”推薦評選工作，孫寶、顏紀偉、李奎元、杜新雷、關露洋作為工業園區首批候選人蔘加評選。
（四）認真調研，優化創業園眾創空間的經營模式
根據建設青年（大學生）創業園眾創空間的總體要求，創業園積極組織調研活動，派工作人員及創業者赴石河子、五家渠等地的優秀眾創空間進行考察調研，針對創業園的執行模式、服務體系、孵化成效以及業務拓展等方面作了充分諮詢和溝通，通過交流，各孵化器負責人也將一些好的管理工作經驗一一分享。在下半年的工作計劃中結合本地具體環境，充分借鑑好的運營模式，進一步完善優化創業園管理運營模式，為創業者提供更完善更健全的服務體系。
（五）加強領導，做好創業園保障措施
成立雙創領導小組，全面負責和協調建設中的重大問題，要將促進青年大學生創業就業工作分解、細化，並列入各成員年度工作目標來進行管理和考核。各級、各部門要搶抓先機、主動作為，加強與兵團相關部局銜接聯絡，多方爭取政策、專案和資金，確保開好局、起好步。提供良好創業環境， 積極開展就業創業工作，廣泛選樹青年（大學生）創業成功典型，引導青年大學生自主創業創新。發揮各類媒體作用，加強輿論宣傳，指導各類媒體做好配套報道和解讀，加大推介力度，廣泛宣傳建設青年（大學生）創業園，突出青年（大學生）創業的重要意義，營造良好的輿論氛圍。提供經費保障。青年（大學生）創業園建設有關費用，全額納入財政預算並依據創業園發展情況逐年調整。該專項經費由創業園管理辦公室安排使用，主要用於創業園管理執行、招商宣傳推介、場所租金補貼、創新創業獎勵、組織活動等。
