優秀黨員教師事蹟

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀黨員教師事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀黨員教師事蹟 篇1

林xx，中共黨員，國小數學學科教研員，全國優秀實驗教師，xx市學科帶頭人，xx市教育系統先進工作者，xx區“師德之星”，xx區優秀共產黨員，xx區國小數學戴金藝名師工作室核心成員。

投身課改，不輟筆耕

1993年7月，她畢業於xx師範學校普師專業，紮根基層一線，默默耕耘二十載。

她積極投身課改，從1998年起，先後參加了多項國家級、省級教改實驗，發表過多篇教育隨筆，因課改成績突出，曾兩次被評為省級優秀實驗教師，2006年榮獲教育部北師大課程中心授予的全國“優秀教師”稱號。

創新教研，助力成長

2012年，林xx老師成為了xx區教師進修學校國小數學教研員，重任在肩，她深知只有堅持學習，不斷探索，才能完成從基層骨幹教師到區縣教研員的蛻變。

功夫不負有心人，在近十年的教研培訓中，她不斷創新教研形式，以她的`區域研修活動為藍本提煉的“136”線上線下混合式研修模式，成為區域教育資訊化典型案例的一大亮點。

林xx老師還特別關心青年教師的成長，近幾年，她指導的多節課例獲全國新媒體新技術教學應用一、二、三等獎，建立的教師個人空間榮獲省示範空間二等獎，2020年被xx區教育局評為疫情防控期間“停課不停學”優秀教師。

盡心竭力，培養新師

2016年，她服從學校安排，又同時承擔了區新師培訓工作，作為每屆新師的班主任，從暑期新師入職的崗前培訓到第一年的見習期培訓，再到三年新師以賽促訓跟蹤培養，每次活動她都仔細規劃，精心組織，受到上級領導的一致好評，為新教師的成長保駕護航。

堅守初心砥礪前行，林xx老師以實際行動詮釋著新時代共產黨員的風采。

優秀黨員教師事蹟 篇2

XXX，男，漢族，1984年2月出生，2006年9月參加工作，大學學歷。在大學就是入黨積極分子，2005年成為了正式黨員。作為一名一線體育老師，他忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，以身作則，不斷提高自身的師德修養，譜寫著平凡燦爛的人生。

一、加強學習，爭做研究型教師

作為一名教師，他始終牢記：“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，能夠把自己的精力用在繼續學習上，不斷提高自己。常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。

在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔湧出清新的溪流。為了提高業務水平，他參加了2019年德州市六運會，學習並參加了籃球裁判培訓，擔任了一部分裁判工作，學習了很多知識。並且積極參與樂陵市教體局組織的2020年、2021年的樂陵市籃球裁判工作和樂陵市中學生足球聯賽的裁判工作。以此為契機，拓展了業務，學習了很多體育相關知識，不斷豐富自己的專業知識，及時記錄自己的教學所得，為今後教學提供第一手材料。課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此他能夠抓住每次外出學習的機會，博採眾家之長，通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，為以後的體育教學更上一層樓打下了堅實的基礎。

二、愛灑操場，增強學生體質

他始終堅守“學生為本，健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展。在工作中注重改進教學方法，提高教學水平。認真鑽研教材，在教學過程中主動去了解學生的身體、心理狀況、興趣、習慣。有些同學對於體育活動不感興趣，他就想辦法接近他們，然後陪他們一起做活動、玩遊戲，潛移默化的培養學生們的興趣。比如和學生們一起打籃球，然後組織他們打比賽，給他們當裁判，為學生示範，糾正學生的動作。這樣既培養了他們的興趣，也拉進了師生關係。帶體育生參加市運動會並取得了優異的成績，做到了愛灑操場，默默耕耘。

三、逆行者同心戰“疫”共待花期。

三月份由於疫情蔓延初期，出於對學生的保護，市領導以及校領導決定封校來保障高三學生的.正常學習和生活。高三老師和學生以及後勤保障人員全部封在校內。XXX老師作為高二的體育老師不在封校範圍內，自己主動請戰要求留校來緩解高三體育的壓力，“舍小家，為大家。”為高三學生能以更好的身體、心理狀態投入到學習中去保駕護航。每天和同事組織課間操、體育課。沒有課的時候就負責分送學校給老師們準備的水果、牛奶，並且到校門口值班，做到了不怕危險，不怕辛苦，勇於擔當履職，用行動詮釋“全心全意為人民服務的宗旨”。

在這抗疫戰場中有這麼多像他這樣堅持黨性，衝鋒在前的同志，我們相信，春天就在不遠，黎明終會到來，未來可期。

優秀黨員教師事蹟 篇3

一、政治立場堅定，樹立黨員形象

該同志能堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，在學習中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，嚴格遵守黨的紀律，積極完成組織分配的各項任務。做為一名教師，她注重師德，教風嚴謹，一絲不苟，把教書育人貫穿於整個教學工作中。

二、潛心教學教研，業務能力強。

1、教學工作敬業紮實，精益求精。本學年，她擔任五（2）班語文教學，在教學中她能更新教學理念，以清新的教風帶動學生紮實勤奮的學風。她的課堂是靈動的課堂，是輕鬆的課堂，是全員的課堂，是公平的課堂。她注重對學生良好學習習慣和聽說讀寫綜合能力的培養，注重開放性的綜合評價，注重對學困生的幫扶，用愛心啟用學生們的求知慾望，點燃了他們愈挫愈勇的激情。她提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課餘時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。

2、教研工作勤於鑽研，善於創新。作為教研組長劉組組，長她長她根據學校語文教學實際總結了我校語文教學模式，在全校進行了推廣。

學習求常。每半月組織該組教師舉行一次語文集中學習活動，或學習課程標準，或品讀教學美文，並要求教師每月撰寫業務筆記及教學反思。

活動求真。結合我校“課內比教學”活動，努力打造語文高效課堂，每個月一次大型教研活動。11年秋組織了全體語文教師的“課內比教學大比武”活動，培養出一批教學能手，她被推薦參加了中心學校的教學比武活動；12年春，又分青中老三批成功組織了電子白板教學大比武活動，真正做到了教研活動全覆蓋、全參與、全受益。20xx年5月，玉陽中心學校國小語文區域性教研活動在東群國小舉行，她組織的.“如何提高國小語文語言文字訓練”的教研活動受到了市語文教研員陳天金老師的認可，其發言材料在全市教育平臺上轉發。

督查求實。每月一次常規教學檢查，對全組教師的備、批、輔、考等環節進行認真檢查。

三、關注學生的成長，做學生的貼心人

她善於蹲下身走進學生心田。她重視學生的學習，更重視學生的健康成長；她用談心的方式開啟學生心結，用春風化雨的語言化解糾紛；用感人的故事啟迪學困生找到自信。她堅持每年為學生贈送兒童節禮物，學生也把知心話都告訴她，她已經真正走進了學生的心裡。

她善於用活動增強班級活力。她利用運動會、大家唱大家跳、文明班級評比、書畫競賽等各種大型活動培養學生的綜合能力，提升班級的凝聚力，打造書香班。其所帶的班級在“爭先創優”活動中每月被評為文明班集體。11年12月所帶班級被評為市“少先隊先進集體”。

她善於架起家校溝通的橋樑。她利用家長會、家訪、教學開放日等活動促進與家長的溝通與交流。在課外訪萬家活動中，郭老師捨棄自己的課外時間、雙休節假日時間，與家長互通情況、宣傳教子心得；高效課堂教學開放日，郭老師展示的白板高效課讓家長大開眼界。

四、錘鍊個人能力，成績顯著

本學年，十二篇宣傳報道在省、宜昌、當陽教育網刊登發表；

11年11月，“課內比教學”大比武中獲中心學校第一名；

11年11月，“課內比教學課外訪萬家”演講比賽獲中心學校二等獎；

11年11月，所帶的班級被評為市“少先隊先進集體”；

11年12月，撰寫的品德論文獲省二等獎；

11年12月，所帶的班級在市國小“大家唱大家跳”競賽活動中獲市第二名；

11年12月，撰寫的課內比教學心得體會、課外訪萬家徵文分獲市一等獎；

11年12月，撰寫的學校教育材料在全市教育年會上作為經驗交流；

12年3月，被玉陽中心學校評為“新聞宣傳先進個人”；

12年4月，所帶的語文教研組被評為市 “女子建功立業示範崗”；

12年5月，被評為市“訪萬家先進個人”

花正紅，果正豔。郭老師用平凡的教育經歷見證了一名普通教師對黨的教育事業的忠貞。我們相信，在以後的工作中，她定會繼續發揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時期的優秀共產黨員而不懈努力奮鬥。

優秀黨員教師事蹟 篇4

”我想把這個平安果送給蔣老師，我現在在高中收穫的獎勵都是來自於她那時對我的細心教導與鼓勵。”2020年平安夜那天傍晚，已經國中畢業的學生張同學獲得高中老師的獎勵，獎品是一個蘋果，他當時就想著要趕在平安夜給蔣老師送去平安果，他的願望就是希望蔣老師健健康康，平平安安。他說，原本自己數學成績很差，是蔣老師的細心教導他會考數學以98分的優異成績考了一個好高中，在他心裡，蔣老師就是他人身路上的指路標。

今年35歲的XXX，研究生畢業，是岳陽市教體系統優秀共產黨員，2017年通過岳陽市”四海攬才”工程招聘到岳陽市二中擔任數學老師。在三尺講臺，她已堅守了9年。工作中的她，愛崗敬業，愛生如子，用愛心滋潤每個學生心田。

愛生如子受到家長認可

”自從來到市二中以後，我感覺自己像打了雞血一樣，更加的忙碌了，每天能看到自己的學生進步一點，這讓我感到特別自豪。”XXX說，她的成就感，自豪感都是來自學生。2019年她接了一個班的數學課，之後因人事變動學校通知她接手班主任，她二話不說服從學校安排，並迅速進入角色，與科任老師逐個瞭解班級學生情況，加班了整整三天，制定相應的班級管理制度，召開家長會，跟家長們制定學生的”專屬”管理計劃。從早上7點到晚上7點，基本時時刻刻在班裡都可以看到XXX的忙碌的身影，就連中午她也不休息在教室裡陪著學生們。

班裡有個男學生原本很懂事，突然成績下降，上課也調皮搗蛋起來，有一次正在上課他突然直接衝出教室。XXX馬上跟著跑出教室追著男學生，聯絡男學生的媽媽後，才知道他是父母離異，思想上情緒上產生很大的波動。找到根源後，不論是在操場上、食堂裡，甚至放學的路上都可以看到蔣老師與之同行交流的畫面，不僅在學習中加強對這個學生學習監督，更是生活中事事關注，孩子慢慢地越來越開朗，成績有所提高，之後家長送錦旗來學校感謝XXX。為了讓家長們安心，對一些成績不太好的學生，XXX觀察孩子在學習過程的方法，課堂上要求嚴格而又不失幽默，鼓勵他們樹立學習信心，為他們排憂解難，在她的關心下，整個班的數學成績從平均70多分一下提高到了90多分，孩子們的學習成績普遍提高，家長們都對她讚不絕口。

用行動詮釋責任與擔當

天有不測風雨，正當XXX醉心於教育事業帶來的無窮樂趣時，命運之神卻跟她卻開了個大玩笑。”就是肚子經常有點隱隱作痛，我開始沒太在意，只是越來越痛我就去做了個身體檢查。”XXX說，其實當班主任不久的`就感到身體大不如前，不但經常肚子痛，痛得滿頭大汗時就吃一片止痛藥再接著工作。誰料想去醫院檢查，病情就很嚴重。在醫院呆了6天，她又馬上來到教室裡堅持上課。面臨的是不同以往的艱難：上課沒力氣，嘔吐，不能碰冷東西戴著手套拿粉筆寫字，甚至上課寫字粉筆掉地上……然而，這些她都沒有休假養病。

”蔣老師，你沒事吧？””蔣老師，要不您休息一下！”雖然每次上課時，XXX很難受，看著孩子們這麼關心自己，她心裡就有一種說不出的成就感和幸福感。XXX說，從來就沒有想過自己會生病，”但是我始終有一個信念，那就是站在講臺上，繼續堅守我摯愛的事業！”在同事的眼裡，XXX從來沒有因為身體原因請過假，而脫離教學崗位。疫情期間，還堅持在家裡上網課打卡，不管學生多晚問問題，她總在線上幫學生們答疑解惑。

雖然知道自己病了，一直拖到2019年7月份暑假才開始第一次手術和治療。醫生再三叮囑她在家好好休養，可是9月份一開學，XXX不顧勸阻，毅然回到了校園。岳陽晚報全媒體記者瞭解到，這是XXX老師重病治療後的第3個月，身體還在恢復期，她說這樣的狀態比起之前已經好了很多了，記者被她積極向上的心態而打動。”九年級畢業生如果換了任課老師，影響會很大的，所以不要把我當病人，我現在也恢復得挺好的，也能堅持上課。”就這樣她一邊靠吃藥控制病情，利用週末去醫院打針住院，一邊繼續堅守三尺講臺。憑著驚人的毅力，她一直奮戰在教學第一線，每天神采奕奕地站在講臺上為同學們授課，課後又爭分奪秒地備課、改作業，忙碌並快樂著。2021年4月15日，岳陽市城區國中數學骨幹教師示範教學暨課堂教學改革研討活動在市二中成功舉行，XXX老師擔任活動主持人，面對來自中心城區、汨羅、平江和岳陽縣的530餘名數學骨幹教師，自信、大方、充滿活力的主持受到與會教師的一致好評。

愛生如子，愛崗敬業，XXX老師始終發揮黨員的先鋒模範作用，將學生的利益放在首位，把老師的愛心、責任心表現得淋漓盡致。不負韶華，成就最好的自己，她一直在路上。

優秀黨員教師事蹟 篇5

XXX，XXX區XXX國小黨員教師，八五年從教，九七年入黨，三十六年來，一直清廉從教，默默無聞堅守在教育教學第一線。

作為一名教師，龔老師始終把教育教學工作放在第一位，恪盡職守，虛心學習，勇於創新。作為一名共產黨員，他堅持政治學習不放鬆，嚴格要求自己，時時保持一個優秀黨員的形象，處處都發揮著先鋒模範作用。

用心耕耘，恪盡職守

把班級管理作為育人的主陣地。XXX老師擔任班主任工作13年來，所帶班級無一次安全事故發生，無一次家長投訴。他經常說，做班主任工作至少要有“兩顆心”，一是愛心，二是耐心”。他愛學生，只要是課餘時間，他就和學生打成一片，關注學生的一言一行，一舉一動，要求學生做到的他先做到，時時做學生的表率，做學生的良師益友。他愛家長，利用各種平臺和家長隨時溝通學生表現和學習情況，尊重每一位家長，有問必答，即使學生畢業幾年後家長還經常和他交流學生教育問題，做家長的知心朋友。

以愛育人，成績卓著

“時光不語，靜待花開”，龔老師認為教育是一門慢的藝術，讓一個孩子形成一種習慣不可一蹴而就，對於學生犯錯總是動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心等待。在他班上只有學困生沒有差生，對於學困生，龔老師總是幫助他們尋找自己的特長，鼓勵發揮其特長，讓全班學生相互取長補短，形成了互幫互助，有著很強的集體主義觀念的良好風氣。因此三次被評為XXX區優秀班主任稱號。

技藝精湛，追求卓越

把高效課堂作為教學的主渠道。龔老師長期擔任國小高段數學教學和數學教研組長，他積極探索高效課堂的新路子，親自主持了“數學課堂匯入策略”小課題研究，參與並完成了“XXX國小五環教學模式”等課題研究，在他的`帶領下，學校數學教學一直本著“落實減負，追求高效”的教學原則，探討如何讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來。他本人勇於實踐，形成了自己的教學風格—精講精練，真正體現了教師的主導和學生的主體作用，當堂課作業當堂完成，留很少的課外作業，他班上的學生很少參加課外培訓，但是學生成績優異，深得家長的認可。

甘於奉獻，勇挑重擔

把甘於奉獻作為律己的主基調。他以校為家，從不計較個人得失，在工作中勇挑重擔，經常為學校發展出謀獻策。創城期間，他主動請纓，多次帶領學生參加潔城行動，多次參加XXX社群夜間巡查活動。疫情期間，他也是一個最美逆行者，多次下沉XXX社群參加防控值守，為小區老人購買生活必需品。為了學生按時開學，他義無反顧為學生送課本，為校園消毒除汙。樂為志願者，甘於奉獻，彰顯了一名共產黨員的初心和本色。

優秀黨員教師事蹟 篇6

xx，是xx中心國小的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產黨員。自20xx年踏上工作崗位以來，xx老師時時處處嚴格要求自己，兢兢業業，勤勤懇懇，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學生、同事、領導的好評。從教4年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，只願把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鍾愛教育事業，希望能在一個平凡的崗位做出不平凡的事。

一、努力學習，特練苦練教學基本功

20xx年7月，xx老師以優異的成績走出了贛南師範學院的校門，同年9月踏上了國小教育的講臺，從那時起，就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，出於真心熱愛教育事業、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業看得無比神聖。為了做好教師這個神聖的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。4年來，她系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統地參加了“五項基本功訓練”、“六項技能訓練”、“教學技能綜合訓練”。

在學習先進教學理念的同時，在教學業務上，勤於動腦，銳意進取，敢於創新，大膽實踐，運用新課標及現代新的教學方法，紮實做好備教批輔考等教學環節，精心備課、認真上課，及時批改作業，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋資訊，瞭解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評。

課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創造能力和創造性思維的培養。在教學上，大膽的探索出一套激發學生興趣，培養學生智慧，積極參與教學的“發現教學法”。在改革的同時，不斷總結經驗，把實踐上升到理論，然後指導自己的實踐。並在實踐中使理論得到不斷的修正。

二、把愛心融入班主任工作

作為班主任，她愛護班裡的每一個孩子。她深知，一個學生只是一個班級的六十幾分之一，卻是一個家庭的百分之百。她把所任班級的目標確立為“做好人，讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”，並把這句話作為工作的`座右銘。當學生犯錯誤時，給他們講《弟子規》裡的“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”，讓他們深刻認識到自己的錯誤以及錯誤帶給家人的傷害；當看到學生的學習勁頭有所鬆懈裡，找他們聊天聊天談心，掌握其思想動態，激發其學習熱情。最讓人看著心痛的就是留守兒童學生了，他們無助冷漠的眼神，常常刺得她心底發痛。對於他們，她毫不吝嗇自己的微笑，甚至會伸出雙手去抱抱他們，她用實際行動告訴他們：“你們住在老師的心裡，老師很愛你們！”。3年的班主任生涯裡，她和孩子們一起在成長。同時，她重抓常規教育，活動力爭上游，培養班幹部自我管理能力。她用心教育每個學生。她在嚴格要求學生的同時，特別注重學生的品德，教育學生做人的道理。她面向全體學生，從不歧視差生，甚至給予差生的更多關愛，及時做好補差工作。她和還家長加強聯絡，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。幾年來，她圓滿完成各項教育教學工作，所帶班級教學成績好，班級在各項比賽中取得較好成績。

青春的歲月中留下了黃老師耕耘的堅實腳步，孩子成長的故事裡有她和孩子們共同拔節的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得可喜的成績，黃老師認為，這只是一個新的起點，只有不斷探索，不斷創新，不斷努力，這才能使教育教學工作躍上新臺階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓；她相信：真誠的奉獻能使未來的山花爛漫。而我們也應當相信勤奮、務實、聰穎的她，將一如既往在教育的天地裡傾灑激情，去實踐她的座右銘：摯愛+務實+超越=生命的精彩！

優秀黨員教師事蹟 篇7

本人任教九年級歷史、政治，八年級歷史等學科。能夠全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不苟，處處以身作則。始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與讚揚。

只要學生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。

工作中，積極服從領導安排。畢業班教學任務繁重，本人擔任歷史、政治教學工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個班底子不是很好，後進生多，本人熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則。也是老師贏得了學生的尊重，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。面對後進生，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤於輔導學生學習，把後進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕鬆學習，樂於學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無後顧之憂，把精力全都用到學習上，並和他們建立濃厚的師生友誼。

生活上，一直在照顧有困難的學生，在我任教的兩年裡，學校多數學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況，這些學生自己帶菜中午在校搭夥，看見學生們天天吃鹹菜和冷菜，本人經常給學生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學，因為家中無人，是留守學生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經濟上的幫助等，為了對留守兒童的情況更加了解，經常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學，20xx年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家裡沒人，不能得到及時的醫治，老師及時的聯絡周圍的鄰居送他去醫院，並交納住院費，知道他的.父母從外地回來等

今年的畢業班紀律差，學風不濃，學困生和頑劣學生多，本人針對學生的不同情況採用不同的方式對學生引導、教育。通過細心的瞭解和家訪，發現有的學生是因家庭關係的原因厭學，有的學生是因為自身的基礎太差不想學，也有的學生是因為智力的原因失去信心。針對不同的情況，採取不同的措施，該表揚的表揚，該處罰的處罰，有的同學喜歡吃軟不吃硬，有些同學喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學生不能採取同一種措施。始終堅持不放棄一個，也絕對不能放棄一個學生的理念。實踐證明，當學生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學生轉變之時。在本人的耐心教育下，很多同學轉變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學習勁頭足了，成績也進步很快。

本人遵循教育規律，努力實施素質教育。採取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典範，激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。

本人堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之餘始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，在學習過程中，善於積累經驗，又經過不斷摸索探討，總結教學方法，並大膽嘗試創新，教學中以學生為主體，構建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的夥伴引導學生運用已獲得的規律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。

面對所取得的一點小小的成績，本人沒有驕傲，還是一如既往地對教育教學進行不懈地鑽研和探究。愛無價，情永恆，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

優秀黨員教師事蹟 篇8

楊xx，xx市國貨路國小德育主任。從教15年來，時時以一名先進共產黨員的標準要求自己，以一名優秀教師的標準要求自己。

在工作中，楊xx老師認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從組織安排，團結同事，關心學生，工作勤奮，積極努力，樂於奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領導的信任。她先後獲得“臺江區少先隊優秀輔導員”“臺江區先進教育工作者”“臺江區關心下一代工作先進工作者”“xx市先進德育工作者”“臺江區精神文明建設資訊工作先進個人”等榮譽。

她相信，每個學生都有自己的.創造強項，要允許有差異，耐心指導。教育教學工作中，她善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。對於後進生，她體貼關心，循循善誘地引導，在她看來，再落後的學生都能發現他的閃光點，都能找到堅定他進步的信念的理由，這樣能學生看到了自己光明，看到了自己的希望。教學之餘，她常常和同學們談心，幫助學生解除學業、生活等方面的困惑，引導他們樹立陽光、健康、積極向上的良好心態。

她熱心公益，奉獻社會，熱忱投身於志願行動中。她經常組織學生開展社會實踐活動：拗九節，給老人送去甜甜的拗九粥；重陽節，帶領小志願者，給老人捶捶背，幫助孤寡老人打掃衛生；組織學生清理公交站“牛皮癬”；春節來臨之際，開展義送春聯活動……使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。她本人也多次參加了無償獻血活動，以實際行動，幫助更多人。

本著對教育事業的熱愛，她會一如既往，用愛心感染學生，用細心關注學生，用耐心轉化學生，用誠心幫助學生。她將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，甘願“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

優秀黨員教師事蹟 篇9

在領導的指導和同志們的幫助下，z同志以黨員的標準嚴格要求自己，認真刻苦學習，勤奮踏實工作，團結同志，顧全大局，學習和工作生活上表現突出。

一、思想表現：

z同志能積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，樂於助人，關心學生，愛護學生，愛崗敬業，為人師表。

二、教學方面：

積極參加學校組織的教研活動，學習新的教育理念，學習新的教育方式，樂於參加集體備課，積極向同行學習。積極參加備課組的教研活動，撰寫了語文組的專題講座稿，參加了語文和心理組賽課的備課與評課。關注兒童閱讀，積極向同事們推薦有關兒童閱讀方面的書籍，每週指導學生進行課外閱讀，培養學生的閱讀興趣與閱讀習慣。認真備課上課，在教學中運用多種教學方法，從學生的實際出發，注重激發學生學習的積極性和培養學生創造性思維，並能把語文課本作為很好的德育教材，把學語文與學做人很好的結合，在教學中培養孩子良好的學習習慣。課後，她善於反思與小結，及時記錄課堂精彩採片段和一些有待改進的地方。積極開展語文實踐活動，讓學生在活動中學習語文。如：製作文明禮貌宣傳標語牌，我是小小書法家，小小詩會，成語大擂臺等。

三、班主任工作：

（1）搭建平臺提升家庭教育的能力

因為她所帶的班級三分二是來外地學生，家長的文化層次相對較低，十七個家庭有兩個孩子，家長管理孩子的精力較少，為了讓家長能較好地配合自己的工作，她還必須培訓家長如何教育孩子。每次的家長會，她都會精心策劃，為家長們搭建一個很好的學習平臺。

（2）自主參與，培養學生管理班級的能力

為了營造一個民主、和諧，湧動著生機、活力的班級精神家園，使學生在這個“家”裡獲得智慧、關愛、友誼和發展，能健康快樂地成長。她注重培養孩子的.主人翁意識。班級目標，讓學生參與討論；班級制度，讓學生參與制定；班級管理，讓學生參與實施，真正讓每一個孩子都有鍛鍊的機會。

（3）組織活動，增強學生集體榮譽感。

開展豐富多彩的活動，對班級建設非常重要。一年來，她積極配合學校大隊部的活動，認真組織集體舞表演、排練課本劇、溫暖災區捐款活動，快樂春、秋遊、跑操比賽、“我行我秀”校運動會、挑戰小勇士等有意的活動，這些活動讓孩子展示了自己的才能、激發了他們努力向上的精神，讓他們真切地感受到集體的榮譽跟個人的努力是分不開的，在分享勝利快樂的同時，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。目前，班級已形成良好的班風學風，孩子們積極向上，快樂成長！

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，閱讀各種教育雜誌來充實自己。參加了全國第四屆經典誦讀研討會，走近語文教育的名家，接受國粹精髓的薰陶，受益匪淺。積極參與各種教育書籍的編寫工作，不斷提高自己的業務能力。

優秀黨員教師事蹟 篇10

我是一名普通教師，我是一名共產黨員，我一貫忠誠於黨的教育事業，在二十三年的從教生涯中，時時以一個優秀教師、合格黨員的標準要求自己。我在工作上勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

在多年的教育教學中，為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校組織的政治理論學習，黨的重要思想。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。學生是祖國明天的希望，在觀念和習慣上應接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今後的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那麼我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，我心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。

腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，出色地完成教學任務。在教學中我拒絕照本宣科，以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。在語文教研課上，我打破常規，使學生對語文產生極大興趣。語文成績總是在各科中遙遙領先，贏得了廣大教師的好評及學生家長的認可。

錘鍊思想、提高境界

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國優秀教師。在二十三年的工作中，我一貫認真學習黨的指導思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠於黨的教育事業。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的青年人為己任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。

作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標準嚴要求對待自己。在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為此，同學們都認為我是值得信賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅。我始終本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為洛陽市、偃師市先進班集體。

我勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其衝的事情。利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊、上網蒐集最新教育資訊，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向。多年來，我持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在課改時代的前列，以便更好地服務於教育教學工作。在自身學習上，我也不甘落後，積極參加各類培訓進修學習。

嚴父慈母，關愛每一個學生

愛心是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。愛心是培養老師與學生感情的基石，愛心是轉變後進學生，使他們良好地發展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說：好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的`學生。我對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級中有一些同學學習基礎較差，我便常利用業餘時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

積極探索，勤奮教學顯功績

幾十年來我一直奮戰在教學一線，平時教學卓有成效。

我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加語文教學公開課展示，與同行切磋。我還在本校內帶教青年教師，主動關心他們的教學工作，所帶教的青年教師在參加縣、市教學優質課上獲得好成績。

二十餘年來，我紮根一線，為了偃師市的教育事業，奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。我以紮實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，被學校授予育人的典範，師德的楷模，教學的專家。多次受到上級部門的表彰和獎勵。

在平凡的工作崗位上，我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。每次聽課後，我都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。

一份耕耘，一份收穫。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為偃師市的教育事業奉獻自己的綿薄之力。

優秀黨員教師事蹟 篇11

從教17年的教育生涯, 就當了16年的班主任。使他深刻悟出一個道理：學生沒有好壞之分，只有成長差異;用欣賞的眼光看學生，用寬容的心態對學生。

作為年級組長的他，待人真誠友善，做事公正嚴明，講課生動幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大，但卻從來不計較個人得失，無怨無悔，默默無聞，無私奉獻,用他的實際行動感動著身邊的每一個人。也正因為如此，他所帶領的年級組團隊再20xx年會考中以全市第九名的輝煌成績受到學校、家長、社會和教育主管部門的高度評價。並且數學以全市第六名的.驕人成績再次備受關注。

也許正因為執著，他自己先後榮獲 旗級“十佳園丁” “全旗道德模範” “教育系統模範共產黨員” “全旗數學課改彙報課優秀教學能手” “旗級優秀班主任” “市級優秀班主任”等多項榮譽稱號。

成績只屬於過去，在平凡的崗位上，只有把教育這份職業當成事業去做，才無愧於自己喜歡的，喜歡自己選擇的。

優秀黨員教師事蹟 篇12

XXX從教19年，班主任10年，行政工作7年，任教務處副主任7年，備課組長3年。她師德高尚，業務精湛，教風獨特，科研成果顯著，她是中學英語高階教師，XXX市學科帶頭人，XXX市高層次人才，XXX市學科兼職教研員和中心組成員，是國中英語教學領頭雁。

堅守初心，為愛而行

樑老師堅守“學高為師，身正為範”，對教育有著強烈的事業心和責任感，忠誠黨的教育事業，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。她愛校如家，愛生如子。疫情期間，她主動承擔教育廳組織的“空中課堂”錄課任務，並表示，組織需要我做什麼我就做什麼，人民需要我到哪去就到哪去。曾到橫縣、馬山、崇左、隆安等多地支教，擔任過“廣西鄉村教師公益培訓”指導老師。因思想覺悟高並且工作突出，連續5次獲得“XXX市教育局優秀共產黨員”、“XXX市先鋒示範崗”和“學校優秀共產黨員”等多種榮譽稱號。

潛心教研，形成特色。

XXX老師有鮮明的個人教學特色，大力倡導優質高效的`課堂教學，形成“趣獲相生，師生共贏”的教學風格，在教學中嚴格而又不失活潑。所教七屆畢業班，每屆A+率超市均值10個百分點以上，A以上比率超市均值25個百分點以上，獲六次會考學科優秀獎，六次會考突出貢獻獎，所教學生黃菊秋等多人獲會考狀元。

兢兢業業，大膽創新

堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規律。充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。組織開設學校拓展型課程，指導編寫了17門校本拓展型校本課程。參加全國優質課評選比賽獲一等獎，廣西基礎教育課程資源庫優秀成果評比錄影課一等獎，XXX市優秀課例展示觀摩評選活動現場執教課二等獎。一直以來，尊重不同學生的興趣愛好，採用愉悅式的教學方式，這些年多次評為“十佳教師”“我最喜歡的教師”等榮譽。

示範引領，共享成長

她作為市兼職教研員和中心組成員，多次在XXX市國中英語學科的教研活動中，給全市畢業班英語教師進行各方面的備考指導，在全市英語學科會考質量分析活動中，通過質量分析指導英語教師日常教學。她積極參與XXX市中國小教師資格考試面試考官並擔任組長，擔任XXX市優質課研討課比賽的評委，還多次承擔英語教學示範課、研討課的指導。她被XXX師範大學、廣西師範大學、中國教師研修網等多個師培單位聘為“國培、區培計劃”多個專案的授課專家。擔任廣西鄉村教師培訓、“校長國培計劃”等各級各類培訓導師。每年講學活動10餘次，輻射1000人次以上，為廣西基礎教育做出積極貢獻。

優秀黨員教師事蹟 篇13

鄭xx，中國小美術學科教研員，xx省學科帶頭人，xx區國小美術學科鄭xx名師工作室領銜名師。

熒熒微光伴成長

美術教學工作平凡，但她堅信一節節美術課就如那點點微光，當微光聚集，必定點燃孩子心中美的火花！正是揣著這樣的教育理想，自1994年從教以來，她對自己高標準嚴要求、潛心教學、積極提升自我，獲得“福州市教育系統先進工作者”“福州市優秀美術教師”“福州市優秀指導教師”等光榮稱號。

20xx年12月，她參加首屆xx省中國小教師教學技能大賽獲得中學組二等級。

點點星光照前行

20xx年她迎來職業生涯的新角色——教研員。

角色的'轉變促進她思考，她深知團隊建設的重要性。為提高區域內教師教育教學水平，她全情投入研訓工作，多次主持並完成省市級課題，開展省市級專題講座10餘場，執教省市級中國小示範課10餘節，撰寫多篇CN論文、積極組織參與送教送培活動，引領教師共同成長，其中17年、19年2次承辦省級教學研討活動，向全省同行、專家展示了xx區美術教育教學的成果，受到省市領導、專家和來賓的高度讚揚。

涓涓細流匯成河

“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠！”

近年來，鄭xx老師和她的團隊成員活躍在省市美術研訓活動及教學競賽中，並取得優異成績；16年以來，xx區中國小美術學科先後接受教育部、xx省義務教育質量監測，多項重要指標均達到10星標準。

她連續多屆受聘為福州市技能賽選手導師，指導xx區及市屬學校選手在第二至四屆xx省中國小教師教學技能大賽中獲得一、二等獎的優異成績，她本人也被福州市教育局授予“技能賽優秀指導教師”。

微光成炬，涓水成河！新時代美育路上，xx，有這樣一群美育追光人！

優秀黨員教師事蹟 篇14

江xx，中共黨員，國小數學學科教研員，xx市學科帶頭人，xx區先進教育工作者，xx區國小數學戴金藝名師工作室核心成員。

愛崗敬業，立德樹人

自20xx年從教以來，他忠誠於黨的教育事業，教書育人，忠於職守，嚴格履行師德規範，不爭名，不逐利，潛心於教育教學。在平時的教學中他非常注重對學生進行思想道德教育和人格的培養，組織學生觀看感動中國人物頒獎晚會、勵志電影，對學生進行理想信念教育、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。由於工作成效顯著，被評為“xx區中國小先進德育工作者”、“xx市優秀少先隊輔導員”等榮譽。

業務精湛，甘為人梯

江xx老師刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，積極參與教改實踐。近年來主持並完成多項市級課題研究工作，承當各級公開教學或講座十餘場，積極參與送培送教活動，撰寫的多篇教育教學論文發表於CN刊物。先後被評為“xx區教學新秀”、“xx市骨幹教師”、“xx市學科帶頭人”等稱號。因為業務能力強，他被聘為xx區第23屆、28屆、33屆新師區級指導教師；xx區骨幹教師培訓班學科導師。他指導的.多位青年教師，成長為“xx區骨幹教師”。

團隊協作，鑄就特色

江xx老師還特別注重團隊協作，他和xx區國小數學教研員們一起組建了xx區國小數學“成長之星”教研共同體，把由上而下的統籌與由下而上的研磨有機地結合在一起。通過導師引領、全員參與、全程融入，圍繞研討主題分組展開研訓。通過開展卷入式教研，教師們不僅知道應該怎麼教，還知道為什麼這麼教，做一個真正的“明師”。時至今日，國小數學“成長之星”教研共同體已成為xx教研的名片。