【精華】座右銘的啟示作文4篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的座右銘的啟示作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】座右銘的啟示作文4篇

座右銘的啟示作文 篇1

在我人生的路途中,經歷過多次的風風雨雨,有許多次我都想放棄,不再追求那個對我來說根本不可能實現的目標。但是,偏偏在這時,那位夥伴卻在鼓勵著我,它用一股無法抗拒的力量驅使著我前進,不會被一個失敗來戰勝自己,他就是影響我一生的一句名言——“善問,已得知識一半。”

記得剛上國小一年級的時候,我看到班裡所有人都是陌生的面孔,平時十分活潑的我,變得膽小如鼠,課間的時候,如果不是有些同學主動和我說話聊天,恐怕我不會主動上前找人搭話。特別是老師,上課時都不敢直視老師,上課也不敢舉手發言。有一次上課,老師在教讀拼音寫漢字,其中有一道拼音:dongnao,我不懂這應該什麼中文,又不敢問老師,老師也沒講,後來,這道題變成了今晚的作業之一,我問了問同學,他們也不知道,沒辦法,我只好回家問媽媽。回到家,我把這個疑問告訴了媽媽,媽媽卻說:“你在學校幹嘛不問老師?明天你去問一下老師吧。”我著急地對媽媽說:“問老師!我可不敢。說倒是容易,可別人做起來卻很難,要是叫我問老師那就難上加難了,我平時可是非常怕老師的,老師如果從我身邊走過或者叫我回答問題,我都會差點嚇得尿褲子!”媽媽聽後,心氣平和說:“海琳,有一句名言,叫‘善問,已得知識一半。’你只要懂了這句話,你就一定會知道你要的答案。”聽了媽媽的話後,我馬上去找這句話的意思。就在查詢的過程中,我無意間看到了孫中山小時候讀書時不懂就問,刨根問底的故事,這時,我便知道了這句話的意思——不懂就問,這樣懂得的知識才會更多。

理解了這句話後,第二天,我鼓起很大的勇氣,走到老師面前,說:“老師,dongnao的中文是什麼啊?”這時,我的心就像十五隻吊桶打水——七上八下,原本以為老師會把我大罵一頓,說這麼簡單的知識都不會,沒想到,老師卻微笑地給我講解這個拼音,讓我明白這該怎麼讀,中文應該是什麼……我懸著的一顆心終於放下來了。

從那以後,我一遇上不懂的地方,便去請教老師,有時候老師還在上課時把我不懂的問題又提出來問大家,看到他們不懂,就叫我來告訴他們正確的答案。下課後,同學們個個圍著我,問我為什麼會懂得這麼多知識,於是,我告訴他們“善問,已得知識一半。”這個道理。

通過那件事後,我更懂得了,“善問,已得知識一半”這句名言的含義了。

座右銘的啟示作文 篇2

“我說!”“不!我說!”“不!我說!”教室裡一片狼藉。今天是學校一年一度的座右銘展示日,看哪個班知道的座右銘越多,別人聽了越陌生,就勝利。我們正在班裡比賽。

我們班競爭太激烈了!50個人一人說3句,我只聽懂,聽到過30句!太可怕了!學校為了加大難度,還要說出一個相關的真實故事,這下我們都被難住了。

輪到我時,我說出了“莫等閒,白了少年頭,空悲切。”我脫口而出,沒有半點猶豫。老師有些意外,不斷問我原因。我說出了那段故事……

我在8歲時經歷了一件十分令人意外的故事。在期中考試前夜,我早早完成了作業,然後從以疾風般的速度衝進書房,懷著激動的心情拿出電腦,然後開啟,動作十分嫻熟。我輕輕鎖上門,在書房痛快地玩了起來,媽媽在門外敲了敲門,讓我複習。我為了玩電腦,對媽媽撒了謊言。可第二天是沒辦法再抱佛腳了,拿了個59分。我誠實地告訴了媽媽真相,媽媽嚴厲地批評了我。那時我不敢再偷懶了,我撕了張紙條,把哥哥教訓我的名言寫在了紙條上,貼在了桌子右上角,成了我的座右銘。

老師同學聽完熱淚盈眶,這時國旗輝煌的升起,我們對著它,敬了一個標準、正式的禮。要反思失敗,努力拼搏,對未來應充滿希望,開拓一片自己專屬的燦爛天空,是每個人心中的追求,也是我人生的奮鬥目標。

座右銘的.啟示作文 篇3

人的一生中,都應有個“座右銘”。然而,這個座右銘的定義為何?我認定它是——“人,言行舉止的依據,當人行有所疾,這時的座右銘,足以將你懸崖勒馬;在你言而有失時,能當頭棒喝使你清醒;更在你事有所迷時,如暮鼓晨鐘指點你。所以我願說︰座右銘的定義,是有著警戒以及奉行的定義。”

而我的一生,以一句:“施比受更有福”這句金玉良言,做為我人生的座右銘,因為我覺得,當一個手心向上的人,永遠比一個手心向下的人,來的幸福、快樂。而且,我發現在這個世界上,在我們生活當中,有著許多渴望被照顧、被疼惜的人,始終得不到完整的愛。看著非洲的孩童,無米無糧、物資櫃乏,各各骨瘦如柴;非洲居民飽受黃沙,肆無忌憚的侵虐之苦,想有一杯潔淨如冰的水,卻比登天還難;埃及的貧民窟,更是天災不斷,醫療落後、生活拮据;在巴基斯坦的人民,時時心驚膽顫,生活環境更是槍林彈雨,想睡一個安穩的好眠,卻猶如痴人說夢一般!還有著許許多多,在社會不被注意的向隅,正聲聲呼喚著我們,伸出援手救援他們。因而,我想要貢獻我一己之力,付出我的所有,幫助急需被幫助的弱勢族群,並以“施比受更有福”這句話,作為我人生的座右銘,時時謹記在心。

然而,我會將這句話,善用於日常生活中,並積極參與,社群志工服務或是關懷老人行以及寒冬送暖……等,各項自願服務志工活動,帶動生活周圍的家人、朋友,以及社會的每個人,培育出勇於付出而不求回報的善心,為大千世界注入一股清流。並將“施比受更有福”著句話,帶進社會的每一個角落,時時運用、力行不輟。當我為社群掃街服務時,我會懷著感謝的心、快樂的心情,因為我有能力為社群服務,是一件非常快樂的事;當我到松柏園關懷老人時,我會存著感激的心、幸福的心情,因為我能為長者們,奉獻我一己之力,讓我體貼到服務老人,是一件非常開心的事;當我為弱勢族群寒冬送暖時,我會帶著感恩的心、欣慰的心情,因為我能為他們付出,讓我體惜他們的困苦。以及零零總總的各項服務,都讓我深深的體認到,“施比受更有福”的真諦。所以我要將“施比受更有福”這句座右銘,體現在日常生活中、待人處事。

座右銘的啟示作文 篇4

以前,我是個拈輕怕重的人:幹什麼事都是選最簡單的幹,玩遊戲玩最簡單的,做家務就只倒垃圾......但我意識到這樣的自己對成長一點也不好,我想要改變。所以我給自己擬了條座右銘:“不敢邁出下一步,你將永遠在原地踏步。”自從我擬了這條座右銘後,我神奇般的開始發生變化——寫毛筆字開始嘗試一些難寫的字,打兵乓球開始學習一些複雜的動作......它對我的改變所提供的幫助無疑是巨大的,而且,它還像一位領路人,帶我邁出人生的每一步。

說來可笑,我三年級時還在媽媽那溫暖的懷抱裡睡覺,每次媽媽提出讓我自己睡覺時,我就會用可憐巴巴地眼神望著媽媽,讓媽媽不得不放棄提議。而就在我擬出我的人生座右銘的那一晚,我就知道我無法和媽媽睡覺了,因為我告訴了她我的座右銘——媽媽用嚴肅的目光盯著我,身體“佔領”著整張床,還說:“座右銘就是起到警示作用的,現在,回你自己房間睡覺去,否則,你就是一個說話不算數的人!”我目瞪口呆地望著媽媽,頓時傻眼了,沒想到這座右銘給自己帶來的“危害”竟然這麼大,我用乞求的目光看著媽媽,希望她能回心轉意。但是,我從媽媽那不容爭辯的言語中清楚地知道了,媽媽的話,是不可能有商量餘地的,我艱難地邁起步伐,朝自己的房間走去。

我剛躺上床,那些電視上看的恐怖又噁心的東西就浮現在了我神情繃緊的腦海中,有殭屍、變異人........讓我那極度害怕的情緒更是雪上加霜,我的冷汗越出越多,我的手越捏越緊,我不斷地翻身,以求能緩解一下我的情緒。不知道是因為我太緊張還是怎麼了,我的記憶竟全被搬出來了,什麼雜七雜八,七零八落的記憶都被搬出來了,可以被稱為“記憶總動員”了。終於,我的記憶大發慈悲,把我的座右銘給搬出來了:“不敢邁出下一步,你將永遠在原地踏步!”想到這,一種恐懼從我心底油然而生,它甚至將之前的恐怖吞噬了,這個恐懼叫做“光說不做,會失去友誼。”失去友誼,這多麼可怕啊!因為失去了友誼,會沒了與人談心的權利.......不管怎麼說,我都不能做一名光說不做的人,我暗下決心。最終,我的大腦經不起如此的超負荷工作,強迫性打斷我的思考,使我進入了夢鄉。

清晨,那濛濛細雨的滴答聲叫醒了我,我起了床,看了一眼窗外,外面的景色十分奇特,彷彿被雕刻過一般:濛濛細雨用自己獨特的方式演奏著一首無與倫比的歌曲。還有那清霧,將周圍的景色繪成了一張深邃、神祕的畫。景色十分朦朧,可我的思路卻十分清晰,因為我知道,我在人生中邁出了一步!那天,我小小的心中,充滿了歡樂。

想要在人生中走出一步非常的艱難,因為每一步都有一個坎在等著你,可能你的每步走的非常困難,可能十分簡單,但是我的每步走得卻是輕鬆無比,因為我堅信我的座右銘:“不敢邁出下一步,你將永遠在原地踏步!”

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