資訊檢索課心得體會優秀
當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會裡，讓自己銘記於心，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的資訊檢索課心得體會優秀，希望能夠幫助到大家。
資訊檢索課心得體會優秀1
資訊科技的廣泛應用極大地拓展了教育的時空界限，拉近了我們同外界的聯絡，空前地提高了教育資源的傳播速度和教育的效能。傳統的一隻粉筆、幾本書的教學模式正醞釀著重大的突破，特別是實施新課程以來，農村教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。我們的教研方式也發生了顯著的變化。網路教研猶如清風活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。
一、網路研修使教育生活更加豐富多彩
網路研修從無到有，從少到多，對農村教育的發展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和網路教研的蓬勃開展，網路教研專案已成為推動教改，推進素質教育的強大動力，成為提高教育教學質量的重要手段。
網路研修是藉助於積累了巨量課程資源的網路平臺，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學問題進行分析與探討的過程。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網路教研的教師比喻成“駕乘者”。“希望能有更多的機會參加一些高質量的教研活動，學習更多的知識"，是眾多一線教師的心裡話。他們已開始意識到自己專業發展的重要性，專業發展的自主意識正在形成。
二、網路研修使教學和研究充盈著成功的喜悅
網路研修跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小範圍、短時間互動的侷限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的`實踐相互促進；教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經驗和優勢能得到互補。
（一）發揮網路教研資源優勢，幫助教師教學
網路教研實現了教育資源的整合，農村教師可以充分利用其優質資源，發揮現有裝置的最大潛力，實現高質量和高效率的教學。首先，農村教師可以藉助網路教研資源備課，可以提高備課質量和效率，教師可以從中學習先進的教學理念和方法，以提高學生學習的興趣，促進學生全面發展。其次，農村教師可以利用網路教研資源進行授課，例如利用光碟中教師的講課實錄，有目的、有計劃、創造性地講課等，來提高自己的課堂教學質量和效率。最後，提高了教師和學生的資訊素養，利用網路教研資源，不僅僅是指先進的講課實錄、科學的教學設計和美觀的教學課件。
(二) 發揮網路教研互動優勢，通過網路構建學習共同體
網路研修模式中的學習，一改傳統的、呆板的傳授模式，科學遵循動靜結合的原則。一方面為教師提供高質量的靜態資源，另一方面堅持以教師為主體，利用電子郵件、線上答疑、討論板、教學敘事等多種互動媒體提供動態助學，通過案例學習、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構建自主學習的環境，促進自主學習的文化，最終形成學習共同體。
如在網路平臺交流板塊，是教師在學習過程中的主要交流場所；又如許多教師在平臺上發表自己的案例，教師們不但能夠互相借鑑，還可以發表自己的評價。
培養學生學會收集資訊，包括圖片中的資訊，同樣學會收集文字資訊。低年級的孩子對文字不敏感，可是在高年級段你會發現學生對圖片中的資訊不敏感，只關注文字資訊比較多。這就需要我們教師在教學中經常滲透兩種收集資訊的方法。
網路研修為教師開啟一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策。
資訊檢索課心得體會優秀2
這學期開始，我們接觸了一門新的課程——《資訊檢索課程與利用》，在沒接觸這個課程之前，我覺得不就是資訊檢索課程嗎？這也太簡單了吧，學校開這課簡直就是浪費時間，不就是找資料麼？百度谷歌一搜一大堆。［）當上了第一節課後，我深深地明白自己自己錯得有多離譜，自己把資訊檢索課程想的太簡單太弱智了。
只記得第一節課，我就被老師的教學深深地吸引了，使我感受到了資訊檢索課程與利用的重要性，所以雖然下面的同學都不安分地唏噓著，我仍努力地認真聽老師講課，我感慨，原來資訊檢索課程也是一門如此深奧的學問。曾經我們看書只是單純地翻看他內容，卻不知，在有些地方包含了這本書的各種重要的、主要的資訊。通過老師的講解，我們知道了索書號、ISBN、ISSN等，讓我們以後在圖書館找書更加方便快捷。
如今。我們面臨浩瀚的資訊海洋，資訊成為我們賴以生存發展的重要資源，資訊技能已經成為我們現代人最基本的生存發展技能之
一。通過對“資訊檢索課程與利用”課程的學習，能夠我們大學生的資訊駕馭能力。由於網路資訊更加多樣性、離散性的特點，作為當代大學生的我們需要掌握現代的資訊檢索課程方法和資訊組織的技能，從而適應知識更新、終身學習和知識再創造的需要。隨著整個社會資訊化程度越來越高，人類產生和交流的資訊量增長速度越來越快，特別是科學知識的爆炸性增長，如何在浩如煙海、漫無邊際的資訊中國獲取所需的有用的`資訊，如何對有用資訊進行有效地加工、處理，如何利用現代資訊工具高效率、高質量的資訊漫遊等，對身處資訊海洋中的每一個人都至關總重要。採取措施培養和提高我們的資訊素質是資訊時代迫切需要解決的一個重要問題，通過對資訊檢索課程與利用課程的學習，來促進大學生獲取和利用資訊能力的培養和提高。
學習了資訊檢索課程這門課程，我才發現，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了藉助這些資料庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些資料庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我瞭解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪裡找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種資料庫所包含的強大的檢索功能和豐富的資訊資源，給我的學習提供了很大的幫助。
當然，資訊檢索課程這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜尋，經常去查詢、去摸索，並且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種資料庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。通過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們在我不會的時候的熱心幫助，使我們學到許多有用的東西。
總而言之，學習了資訊檢索課程與利用後，我們對自己要掌握的知識來源都有了瞭解，這門課使我受益匪淺。
資訊檢索課心得體會優秀3
一、瞭解科技資訊檢索
科技資訊檢索可以幫助人們快速、準確、全面地獲取所需的知識，最大限度地節省搜尋時間，事半功倍，充分利用資訊。
我們目前正面臨著一個新的資訊社會。隨著資訊科技的快速發展和資訊高速公路的快速建設，資訊產品已經滲透到各個學科和領域，資訊產出呈指數級增長。資訊科技已成為人類瞭解和改造世界不可或缺的手段。
生活在當今社會的人幾乎每天都在處理資訊。也許我們已經覺得有些人往往很容易成功，而有些人則不容易成功，這主要是因為前者有很強的資訊意識，能夠掌握更多的資訊，能夠正確判斷他們所做的事情，所以他們的成功率相對較高。相反，如果資訊意識差，資訊不能及時收集，決策往往會有偏差，成功率也不會很高。
資訊檢索方法是實現檢索目的的具體操作方法或手段。直接檢索和間接檢索主要有兩種檢索資訊的方法。事實上，許多圖書館仍在使用這樣的分類層次來分類收集的'資料。如今，計算機技術的發展使得自動構建大型索引成為可能。也就產生了兩種不同的檢索策略，既以計算機為中心的和以人為中心的資訊檢索。在當今人們的生活中，計算機已經很常見了，人們使用計算機網路進行檢索。
隨著科學技術的進步，資訊檢索的發展。資訊檢索的發展階段可分為四個階段：中國最早的檢索工具書是漢代的《別錄》，當時主要是圖書目錄，只為少數人服務。二是手工檢索階段，18世紀後資訊檢索的真正發展。隨著科學技術的不斷髮展，各種資訊大量增加，各種文獻如書籍、報紙、期刊、會議記錄等。未來，隨著社會發展的需要，完整的手工檢索工具——目錄、索引和文摘逐漸形成。三是計算機檢索階段，隨著科學技術的發展，資訊檢索也在發生變化。第一臺電子計算機在1946年誕生後不久就被用來儲存和檢索資訊。第四階段是網路檢索時代。網路的出現改變了我們的學習、工作和生活，使人們真正進入了資訊社會。
二、科技資訊檢索的收穫
資訊檢索是搜尋資訊的方法和手段，可以讓人們在浩瀚的資訊海洋中快速、準確、全面地搜尋所需的資訊。可以說，資訊檢索對人們的學習、生活和工作非常有用。它可以充分發揮人類知識寶庫的作用，有利於智力資源的發展；資訊檢索可以提高效率，節省研究人員的時間，降低人力或投資成本；獲取知識的捷徑和終身教育基礎知識的增長正在逐漸加速原始知識的老化。一些專家認為，大學生一生中使用的大約10%的知識是在學校學習的，而大多數知識應該在工作中不斷獲得；它有助於研究人員繼承和借鑑前人的研究成果，避免重複研究或少走彎路。
在當今資訊量大、通訊業極其發達的時代，掌握資訊更為重要。對於管理者在管理工作中做出的正確決策，經營者在經營政策上做出的正確選擇，貿易者在談判中可以做出正確的判斷。只要他能及時、準確、全面地獲取資訊，他就能成功。生活在資訊社會的人掌握了資訊檢索技術，可以靈活運用，在激烈的社會競爭中取勝，提高生活質量，促進社會進步。面對之前的檢索，我知道即使成功了，也只是資訊檢索中的網路Inter檢索的一小部分現在是小巫見大巫。更重要的是，這是一個完全成功的網路搜尋。面對成千上萬的資料，當我經常需要資料時，我經歷了無數次的閱讀和無數次的錯誤資訊篩選。就最終找到所需的主題而言，這只是一個痛苦的樂果！
現在學習資訊檢索的感覺，應該可想而知。雖然我學得不好，不懂很多東西，但我能從中感受到很多東西，那就是我需要長時間學習或者長時間不好學的東西。然而，最讓我震驚的是學校圖書館的使用。我明白，圖書館文化是大學文化的大部分，最大的特點不同於高中學習。
資訊檢索課心得體會優秀4
本學期通過選修課的形式學習了文獻資訊檢索，但我卻認為文獻資訊檢索是一門十分重要並且值得學習的課程，因為在21世紀經濟和資訊全球化的今天，身邊有著成千上萬的資訊，而且新資訊的更新速度是非常快，如何能快速準確的掌握資訊對於我們的學習、工作都有極大的作用，而文獻資訊檢索作為一門可以快速且有效搜尋大量有價值資訊的學科就表現出了它的重要性。
下面就學習文獻資訊檢索談談自己體會。本課程先後學習了什麼是資訊以及與資訊有關的一些定義名稱含義，和文獻的相關基本知識。如文獻的載體型別文獻的級別，文獻的出版型別，還學習了國際標準書號ISBN和期刊ISSN是如何編寫的及其分類。又介紹了現代文獻的特點，第一、電子文獻數量大、增長速度快第二、文獻分佈集中又分散第三、時效性強第四、內容交叉重複第五、載體及語種增多。讓我們懂得了文獻對人類文明進步具有重大意義。
接著我們學習了文獻資訊檢索基礎，最重要的瞭解了文獻資訊檢索的基本原理，既文獻檢索包括文獻的儲存和檢索這兩個過程，它們的實現有賴於檢索工具的存在。文獻的存貯過程就是檢索工具的編制過程，這一過程通常由情報工作者去完成；而文獻的檢索過程則是檢索工具的利用過程，可由文獻需求者或情報人員去完成。所以任何檢索工具都具有存貯和檢索兩方面的職能。檢索過程是與存貯過程相對應的逆過程，連線兩個過程的紐帶就是情報檢索語言。文獻檢索的基本原理就是檢索者將主題檢索概念與儲存在檢索工具（或系統）中的檢索特徵標識進行比較，最後達到一致，以此來有效地查得並獲取文獻。而且懂得了文獻資訊檢索的兩種途徑，既文獻資訊的外表特徵途徑和內容特徵途徑。然後又學習了文獻主要的幾種主要的檢索方法。
隨著對文獻資訊檢索的學習，鄭老師結合我們學院的具體實際情況給我們講解了中國圖書館分類法，而且找時間帶領我們親自去本院圖書館現場指導我們學習，使我們更加明白中國圖書館分類法，知道了圖書館基本大類是分類表中第一次劃分的類，一切中小類目都是以基本大類發展分化而來的，它集中體現了分類法的思想和觀點。在基本目類中，由於社會科學和自然科學這兩個學科內容多、發展快，《中圖法》在社會科學部類下展開為九大類，自然科學部類下展開為十大類，進一步形成了一個擁有二十二大類的分類表，每大類用一個漢語拼音字母表示並固定其先後次序。大類下再按照圖書的不同屬性劃分為若干基本類目，然後繼續逐級劃分為若干小類。一般用一個字母表示一個大類，用字母加數字表示大類下類目的劃分，這樣層層類分，便形成了一個有條理、有系統、有一定內在聯絡的逐步展開的類目表。
在當今社會計算機的應用已經很廣泛了，因而之後我們主要學習了計算機資訊檢索基礎，以及網路資料庫的檢索與利用，知道了計算機檢索的中文資料庫及網路資源有：
1、檢索中文圖書的`資料庫——超星數字圖書館全文圖書，如CNKI。
2、檢索中文期刊的資料庫——中國學術期刊、維普期刊、人大影印資料等全文期刊資料庫。
3、檢索中文科技資料的資料庫——萬方資料庫、碩博論文、中國專利資料庫等。
另外，還有許多網路資源供查詢中文科技文獻資訊，如國內各種大型站的搜尋引擎，網易、搜狐、新浪、雅虎中文等，這些網站也能進行分類瀏覽，查詢相關學科資源，同時中國教育科研網、中國科學院網、國家圖書館網、上海圖書館網及各高校圖書館網站等國內大型文獻資訊機構也有許多中文科技文獻資訊。這些網路資料庫的學習對我以後在查詢文獻方面提供了很大的便利。網路資料庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練的實用它還是進行認真的學習的，因為我們在查詢有用資訊的同時還要摒棄那些無用的資訊。
在學習之前，我也在百度，googl等搜尋引擎上搜索過一些文獻，認為搜尋很簡單，但是經過學習之後，我知道我先前的想法是錯誤的，利用網路資料庫是要了解很多事情的，如要知道各搜尋引擎的特點以及特殊的使用方法，而且要知道各個資料庫自己的特點，要抓準關鍵詞，關鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質量，因此要快速而準確的找到自己想要的文獻就一定要選好關鍵詞。
在學習文獻資訊檢索課的過程中，我雖然對資訊檢索還不過了解，掌握的不是很熟悉，但是通過這一學期的學習現在我基本上能應用資訊檢索中的知識來查詢到我想要的文章和書籍，這對我以後寫論文有很大幫助，更重要是對我以後工作查詢資料也起到了深遠的影響。
總之，經過這一學期的學習，我對文獻資訊檢索這個課程有了更深刻的瞭解，在這個資訊爆炸的時代，我們必須儘可能多的掌握更多的資訊，儘可能多的完善自己的知識，所以掌握文獻資料庫的應用對今後的學習、生活會有很多幫助，文獻資訊檢索必將成為我們今後走向成功的紐帶。
資訊檢索課心得體會優秀5
文獻資訊檢索，廣義上包括文獻資訊的儲存和檢索兩個方面。儲存是指對必須數量的揭示文獻特徵的資訊、或從文摘中摘出的知識資訊進行組織、加工整理並將之儲存在某種載體上，編製成為檢索工具或組織成檢索系統。檢索是根據特定的需要，利用必須的檢索工具和檢索手段，把需要的文獻線索或知識資訊從檢索系統中查找出來的過程。儲存和檢索是好處不同卻又互相聯絡、不可分割的兩個過程。儲存是進行檢索的前提和基礎，檢索則是儲存的逆過程，須按照儲存的同一思路、採用相同的方法進行，只有這樣才能取得良好的檢索效果。
當今時代是一個知識爆炸的時代，知識與資訊是巨大的社會財富，能夠說，及時有效地獲取並利用必要的知識與資訊是當今社會激烈競爭中制勝的關鍵。這是高等學校學生務必練好的本領，也是我國教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要。知識與資訊往往記載在文獻之中，因此高校學生務必善於檢索與利用文獻。而文獻資訊檢索課程正是這樣一門培養學生自學和獨立研究潛力、樹立資訊意識以及提高圖書館文獻使用率等知識的教學課程，其重要好處不言而喻。
1）培養學生終身學習的理念聯合國一位官員以前預言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人。”文獻資訊檢索教育能夠有效地解決學習技能和方一法問題，因此它具有戰略性的掃盲好處。隨著社會的發展，人類禮貌成果在迅速積累和擴充。高等學校只有在重視專業基礎知識傳授的同時，注重引導學生自學，加強自學潛力的訓練，才有可能讓學生在今後的長時間內，不斷汲取新知識，改善知識結構，從而具備創新精神。相關資料顯示，大學畢業生一生所用的'知識，只有10％左右是在學校獲得的，絕大部分要在工作以後不斷地學習，理解終身教育。終身教育思想的核心就是持續不斷地自學和進行獨立研究。以培養大學生自學和獨立研究潛力為重要目標之一的文獻檢索教育，作為一門課程，最近若干年，在我國很多高等學校已初見成效。
2）培養學生資訊意識現代知識與資訊的增長速度十分驚人。全世界平均每小時有20項發明，平均每一天有6000一700。篇科技論文發表，平均不到一分鐘就出版一種新書。此刻一個專業人員一輩子只能閱讀其專業文獻的5％。這還是建立在充分掌握檢索技能的基礎之上的。在如此嚴峻的形勢下，樹立資訊意識顯得空前重要。高等學校對學生實行文獻檢索教育的中心任務，就是培養學生的資訊意識。
3）提高現有文獻資源的利用率我國高校圖書館目前藏書總共大約有2億冊。我國高校圖書館一方面因資源不足拒借率很高，而另一方面現有資源使用率又很低，許多高校圖書館文獻實際使用率只有30％左右。充分利用圖書館文獻資源，實際上是進行學習研究中的資料準備。
只有樹立起情報意識，才能更好地學會檢索資料，就有可能進行切實認真的而不是一般性的調查研究，充分了解國內和國外、過去和此刻、前人和今人所從事的研究及其所產生的學術成果，才會產生超多的文獻需求，才能順利找到這些文獻。某高校圖書館做過統計：上過檢索課的班級與未L過檢索課的班級在同一時問內，電子文獻的點選量，前者是後者的5倍，圖書借閱量前者是後者的1.5倍。文獻資訊檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程，隨著資訊科技的迅猛發展，資訊網路的廣泛應用，既給高校文獻檢索課帶來了機遇也帶來了挑戰。我們務必重視文獻檢索課的地位，明確文獻檢索課的培養目標，全面培養學生的資訊素養，使他們的學習和工作潛力得到提高。
資訊檢索課心得體會優秀6
以前生活中雖然應用了資訊檢索這方面的知識，但是不知道什麼是資訊檢索，自己也是稀裡糊塗地選了這門課。到了接觸了這門課以後，發現它挺有意思也挺有用處的，它伴隨著我們生活、學習的點滴。由於我們好多人都認為它是選修課，無關重要，所以都不認真地對待，在4305每次上課的人所以就比較少。但是我認為，每一門課都有它的有用之處，要不然學校也不會開這門課。總之，我感覺它對個人資訊素養的培養有很大的影響。
我們所處的是知識經濟和網路資訊時代。快捷準確，及時有效地檢索和利用資訊，是知識經濟和網路時代對資訊檢索提出的新要求，也是置身新世紀的人們必須具備的基本資訊素養。在這個充滿機遇和挑戰的時代，資訊檢索對我們的創意或事業能否取勝也是關鍵所在。
“資訊檢索能幫助人們快捷、準確、全面地獲取所需知識”，這是盧老師第一節課就特別強調的，也是學這門課的目的，要在最大限度地節省查詢時間，使我們的資訊檢索過程變得事半功倍，更使資訊能夠得到充分的利用。
我們幾乎每天每時每刻都與資訊打交道，可能我們已經感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因為前者有較強的資訊意識，能夠掌握較多的資訊，對所做的事情能夠做出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若資訊意識差，不能及時收集資訊，做出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。
“資訊檢索是查詢資訊的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的資訊海洋中迅速準確全面地查詢所需資訊”。這也是盧老師常說的，可以說資訊檢索對於我們的學習、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發揮人類知識寶庫的作用。，有利於開發智力資源；資訊檢索可提高效率，節省科研人員的時間，減少人力或投資方面的費用；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。它能幫助研究人員繼承和借鑑前人的研究成果，避免重複研究或少走彎路。
認識到了資訊檢索的重要性，那它也讓我產生了對資訊的影響，讓我有一定的資訊素養，讓我知道面對資訊我應該怎樣做。
資訊檢索讓我有了資訊觀念，資訊觀念應該包括資訊的價值觀及正確適應、應對資訊環境的'道德觀。資訊伴隨人類活動、社會活動而產生，又必定會反作用於這些活動。
資訊檢索染髮我對資訊的獲取、評價、處理、利用、交流有一定的把握。資訊主體與社會個體成員在有了資訊意識、資訊觀念、資訊知識後才能有融於人腦意識中的對資訊的自覺、主動、預見、獨立、創造性的應用，才能正確有效有意識的利用資訊，進而實施知識創新、科技創新。資訊有著一定的產生與傳播的方式，且隨著社會環境的變化而變化。資訊科技的飛速發展，資訊傳遞與獲取的途徑、方法、速度也隨之有了很大的變化，掌握先進技能、知識成為成功獲取並利用資訊的先決條件。
在學習資訊檢索課的過程中，我認識到了什麼是資訊檢索，資訊檢索的方法，資訊檢索的工具及途徑，以及它的應用。雖然對資訊檢索還不是夠了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能運用資訊檢索中的知識來查詢到我想要的資料。在每次的實際課程中，我都能夠找到相關的書籍，在實際中有著很好的應用。這對以後我們要寫畢業論文有很大的幫助，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識。最起碼我能夠有效利用我校圖書館的資源幫助我學習。我很喜歡資訊檢索，不僅僅是因為他是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化，素質，使自己應該具備的！它讓我們有目的性，有方向性地查詢我們需要的東西，讓我們掌握資訊，讓我們在資訊時代立於不敗之地。我覺得這門課對我真實受益匪淺！
我所瞭解的這麼多都是在您的耐心教導，誨人不倦的精神是分不開的，在大學一般的老師都是隻講課，對於學生學得如何一般注意的比較少，必修課也是，可是您雖然是我們的選修課，但您一直以我們學到東西為目的耐心教導，讓我學到了很多，謝謝您，相信所以的同學都會感激您的，我們會帶著您的精神一路向前，努力向前。
資訊檢索課心得體會優秀7
21世紀是知識經濟和網路時代。快捷準確，及時有效地檢索和利用資訊，是知識經濟和網路時代對資訊檢索提出的新要求，也是置身21世紀的人們必須具備的基本資訊素養。在這個充滿機遇和挑戰的時代，資訊檢索對我們的創意或事業能否取勝也是關鍵所在。以下就是我對資訊檢索的淺談。
一、 對科技資訊檢索的認識
科技資訊檢索能幫助人們快捷、準確、全面地獲取所需知識，最大限度地節省查詢時間，使我們的資訊檢索過程變得事半功倍，更使資訊能夠得到充分的利用。
我們目前面臨的是一個嶄新的資訊社會。資訊科技迅速發展，資訊高速公路的飛快建設，使得資訊產品已經滲透到各個學科領域，資訊的產出量呈指數級增長，資訊科技已經成為人類認識世界和改造世界不可缺少的手段。
在當今社會生活的人，幾乎每天每時每刻都與資訊打交道。可能我們已經感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因為前者有較強的資訊意識，能夠掌握較多的資訊，對所做的事情能夠作出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若資訊意識差，不能及時收集資訊，作出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。
資訊檢索方法是為實現檢索目的而採取的具體操作方法或手段。檢索資訊的方法主要有兩種，即直接檢索和間接檢索。事實上，現在的許多圖書館仍然在使用這樣的分類層次來對收藏的資料進行分類。現在，計算機技術的發展使得自動構建大型索引成為可能。也就產生了兩種不同的檢索策略，既以計算機為中心的和以人為中心的資訊檢索。在現在人們的生活中，計算機已是普遍，人們用計算機網路檢索的多些。
資訊檢索的發展是隨著科學技術進步而發展的。資訊檢索的發展階段可分為四個階段：初級階段我國最早出現的檢索工具書是漢代的《別錄》，而當時檢索工具書主要是以圖書目錄為主，而且只為極少一部分人服務。第二是手工檢索階段，資訊檢索的真正發展是在18世紀以後。科學技術不斷髮展，各種資訊大量增加，同時產生了各種型別的文獻，如圖書、報紙、期刊、會議紀錄等等。以後隨著社會的發展需要，逐漸形成了完整的手工檢索工具——目錄、索引和文摘。第三是計算機檢索階段，隨著科學技術的發展，資訊檢索也在發生變革。1946年第一臺電子計算機誕生以後，不久就被用來進行資訊的儲存和檢索。第四階段是網路檢索時代，網路的出現，使我們的學習、工作及生活都發生了變化，使人們真正進入了資訊社會。
二、 對科技資訊檢索的收穫
資訊檢索是查詢資訊的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的資訊海洋中迅速準確全面地查詢所需資訊。可以說資訊檢索對於人們的學習、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發揮人類知識寶庫的作用，有利於開發智力資源；資訊檢索可提高效率，節省科研人員的`時間，減少人力或投資方面的費用；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。有的專家認為，大學生一生所用的知識，知識百分之十左右是在學校學來得，而絕大部分要在工作中不斷地獲得；它幫助研究人員繼承和借鑑前人的研究成果，避免重複研究或少走彎路。
在當今資訊量極大、通訊業極為發達的時代，掌握資訊更加重要。對於管理者在管理工作中所做出的正確決策，經營者在經營方針上做出的正確抉擇，商貿者在談判中能做出正確的判斷等，只要能夠及時準確、全面獲取資訊，他舊能夠獲取成功。生活在資訊社會的人們掌握了資訊檢索技術並能夠靈活運用，能夠在激烈的社會競爭中取勝，舊能提高我們的生活質量，推動社會的進步。面對以前的檢索，才知道那即使是成功的，也不過是資訊檢索中的網路Inter檢索的一小部分，對於現在則是小巫見大巫了。而何況那是一種完全部成功的網路檢索，面對的是成萬上千的資料，往往遭到我所需要的資料時，是經歷了無數次的閱覽及無數次錯誤資訊的篩選，就最終找所需題目而言，那都是中辛酸的樂果而已！
對於現在的學習了資訊檢索的感受，是應該可想而知的了。儘管，我並沒有學得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到許多的東西，那是自己需要長時間學習或是自己長時間都不好學的東西。然而最寵信地將我震動的是關於學校的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學裡文化的大部分，是最大於有別於高中學習的特點。
資訊檢索課心得體會優秀8
在開通了資訊檢索這門課程之前，就開始涉及寫論文。寫文獻綜述論文過程中，查詢資料是一項很重要的工作。剛開始，一般是在百度上搜，輸入關鍵詞，然後直接檢索，資訊比較複雜，而且有點亂，花費的時間比較多，而且資料也不全面。而且發現很多的論文下載時需要收費，後來通過介紹開始利用圖書館的資源。在圖書館的萬方資料上搜索，萬方資料也不錯，但是就算用高階檢索還有太多雜亂的資訊，在圖書館還可以在解鎖機找一些科學心理學雜誌材料，也是隻輸入關鍵詞，呈現的材料也相對比較有限。
開通了資訊檢索這門課程，學習一些資訊檢索的方法，找資料比以前快，而且找的資料也比較有價值。我們可以在找到的論文後面的相關連結中找到更多的相關資料，這相關連結也是很有價值的。另外，我們也可以在國外的一些網站上搜索，如果要知道最新的研究成果，我們還是得關注相關雜誌，畢竟，有很多成果最先是發表在紙質雜誌上，然後才被錄在電子資源裡的。我在查詢資料方面，還是缺少方法，效率很低，今後要多多學習來提高找資料的效率。通過對資訊的開發和利用，根據我們的需要將它們梳理，找出原來分散的資訊間內在聯絡。而在這樣的過程中，我們的檢索技術和我們的思維方式、推理能力以及所需的相關知識是分不開的。
通過老師的講解，我們還了解很多以前不知道的網站，通過這些網站我們可以學習更多的知識，還可以搜到更多有價值、更符合大學生學習的內容。同時，對以前的網站也瞭解的更深，比如對百度和google，以前只用它們最基本的搜尋專案，學過之後才發現原來它們有那麼多的功能，比如旅遊、購物、地圖、翻譯等等。通過學習資訊檢索，打破了我們學習的侷限性，能夠從更多的途徑搜尋自己需要的資訊和資料。
還有就是對資料庫的利用，資料庫雖然給我們提供了很多方便，但是要熟練地利用它還是需要認真學習的，因為我們在查詢有用資訊的同時還要摒棄那些無用的資訊。在學習之前，我也在“百度”等搜尋引擎上搜索過一些東西，認為搜尋文獻很簡單，但是經過學習資訊檢索後，我發現我以前的想法是錯誤的。利用資料庫搜尋文獻是要了解很多事情的。例如：要知道各個資料庫都有自己的哪些特點，要抓住關鍵詞，等等。最重要的就是抓準關閉詞，因為輸入不同的關鍵詞檢索出來的文獻會相差很大，關鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質量，因此要快速而準確的找到自己想要的文獻就一定要選好關鍵詞，這是使用資料庫首先應該學會的`。
以前，我以為文獻、資訊檢索是單純的查詢，經過圖書館學習才發現以前對資訊檢索是一知半解。這裡，每一條資訊，每一篇文章都系統的歸類，劃分範圍型別，而檢索的途徑也很多種，如有作者途徑檢索、分類途徑檢索等，檢索式更是分類齊全繁多，如我這次選的是“張藝謀及其電影”，如果通過分類檢索，首先要查詢J——藝術，再是J9是指電視、電影藝術，而J90是關於電影、電視藝術理論的。還有就是學會了利用學校圖書館內的FTP和館藏搜尋，在這裡可以直接找到自己所需要的書籍是否存在、是否被借出去，以及所需書籍的具體位置，並且可以有多種檢索方式，在輸入檢索詞後，可以選擇檢索欄位，還有檢索模式，例如，前方一致、精確匹配、任意匹配。還可以選擇館藏庫位以及文獻型別。不用在像以前那樣盲目的去找，費時還不一定可以找到滿意的書籍。
面對自己要寫的論文或者需要的資料，我們都希望找到類似的，學習他們寫作的格式和大概內容，這就要求我們有快速、及時、準確的掌握資料和資訊以及情報的能力。有時候，自己也很困惑，經常迷失在資料堆裡，網路裡，以及好像沒有窮盡的資訊裡，所以很想找到一個收集資料的方法，希望能夠按圖索驥，掌握知識，而不是讓它來控制我。
總之，經過這九周的學習，我對資訊檢索這個課程有了更加深刻的瞭解，也對如何選好關鍵詞這個重點、難點有了一定的掌握。在這個資訊爆炸的時代，我們必須儘可能多的掌握更多的資訊，儘可能的充實自己，完善自己，所以掌握資料庫的應用在我們今後的生活中會很有好處的。到圖書館借書的時候更方便，更節省時間，資訊檢索的用處非常非常的大。
