老愛情 蘇童 閱讀答案

老愛情，是蘇童所做的小說之一，通過描繪老夫妻的愛情揭示了愛情的可貴之處。以下是本站小編整理的關於愛情的相關內容，歡迎閱讀和參考！

原文

閱讀下面的文字，完成後面題目。(25分)

老愛情

蘇童

我這裡說的愛情故事也許會讓一些讀者失望，但是當我說完這個故事後，相信也有一些讀者會受到一絲震動。

話說20世紀70年代，我們香椿樹街有一對老夫婦，當時是六七十歲的樣子，妻子身材高挑，白面板，大眼睛，看得出來年輕的時候是個美人;丈夫雖然長得不醜，但是一個矮子。他們出現在街上，乍一看，不配，仔細一看，卻是天造地設的一對。為什麼這麼說呢?這時老夫妻彼此之間是鏡子，除了性別不同，他們的眼神相似，表情相似，甚至兩人臉上的黑痣，一個在左臉頰，一個在右臉頰，也是配合得天衣無縫。他們到煤店買煤，一隻籮筐，一根扁擔，丈夫在前面，妻子在後面，這與別人家夫婦扛煤的位置不同，沒有辦法，不是他們別出新栽，是因為那丈夫矮、力氣小，做妻子的反串了男角。

他們有個女兒，嫁出去了。女兒把自己的孩子丟在父母那裡，也不知是為了父母，還是為了自己。她自己大概一個星期回一次孃家。

這是一個星期天的下午，女兒在外面“嘭嘭嘭”敲門，裡面立即響起一陣雜沓的腳步聲，老夫婦同時出現在門邊，兩張蒼老而歡樂的笑臉，笑起來兩個人的嘴角居然都向右邊歪著。

但女兒回家不是來向父母微笑的，她的任務似乎是為埋怨和教訓她的雙親。她高聲地列舉出父母所幹的糊塗事，包括拖把在地板上留下太多的積水，包括他們對孩子的溺愛，給他吃太多，穿得也太多。她一邊喝著老人給她做的紅棗湯，一邊說：“唉，對你們說了多少遍也沒用，我看你們是老糊塗了。”

老夫妻一聽，忙走過去給外孫脫去多餘的衣服，他們面帶愧色，不敢爭辯，似乎預設這麼一個事實：他們是老了，是有點老糊塗了。

過一會兒，那老婦人給女兒收拾好湯碗，突然捂著胸口，猝然倒了下來，死了，據說死因是心肌梗塞。死者人緣好，鄰居們聽說了都去弔唁。他們看見平日不太孝順的女兒這會兒哭成了淚人兒了，都不覺得奇怪，這麼好的母親死了，她不哭才奇怪呢!他們奇怪的是那老頭，他面無表情，坐在亡妻的身邊，看上去很平靜。外孫不懂事，就問：“外公，你怎麼不哭?”

老人說：“外公不會哭。外婆死了，外公也會死的，外公今天也會死的。”

孩子說：“你騙人，你什麼病也沒有，不會死的。”

老人搖搖頭，說：“外公不騙人，外公今天也要死了。你看外婆臨死不肯閉眼，她丟不下我，我也丟不下她。我要陪著你外婆哩。”

大人們聽見老人的話，都多了心眼，小心地看著他。但老人並沒有任何自尋短見的端倪，他一直靜靜地守在亡妻的身邊，坐在一張椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人們聽見老人喉嚨裡響起一陣痰聲，未及人們做出反應，老人就歪倒在亡妻的靈床下面了。這時就聽見堂屋裡自鳴鐘“噹噹噹”連著響了起來，人們一看，正是夜裡12點!

正如他宣佈的那樣，那矮個子的老人心想事成，陪著妻子一起去了。如果不是人們親眼看見，誰會相信這樣的事情?但這個故事是真實的，那時生死相守的老人確有其人，他們是我的鄰居，死於20世紀70年代末的同一天。那座老自鳴鐘後來就定格在12點，猶如上了鏽一樣，任人們怎麼拔轉就是一動也不動。

這個故事敘述起來就這麼簡單，不知道你怎麼看，我一直認為這是我一生能說的最動人的愛情故事。

(節選自《現代青年》2011年03期)

(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)( )

A.作者善於從日常生活中，選擇一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店買煤，一起給女兒開門，一起給外孫脫去多餘的衣服等，用以表現老夫妻在生活中總是相依相隨。

B.小說的情節可謂一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距讓鄰居們都覺得他們不般配，經過他們的努力，終於改變了人們的看法。

C.作者在開篇就說“我這裡說的愛情故事也許會讓一些讀者失望”，結尾說“這個故事敘述起來就這麼簡單”，突出了這個故事的大眾性，強調平凡更能打動人心。

D.老婦人因心肌梗塞離開了人世，大家都奇怪老人為什麼不哭，其實老人是把生死之事看開了，認為人都是會死的，自己也一樣。

E.小說中的人物給讀者留下了深刻的印象，作者是運用肖像、細節、語言、動作等人物描寫的方法來塑造人物的`。

(2)小說的標題“老愛情”有什麼含義?結合文章談談你的理解。(6分)

(3)小說中的“女兒”這個形象有何特點?小說安排這個人物有何作用?(6分)

(4)小說結尾說老人夜裡12點陪著老妻去了，那座老自鳴鐘後來就定格在12點不再轉動了。有人說這個情節太過離奇，不符合常理，應該刪掉。你認為這個結尾是否應該刪掉?請結合全文談淡自已的看法。(8分)

【答案】

【小題1】A E(答A 給2分，答E給3分，答C給1分。)

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【小題3】

試題分析：分析小說中的“女兒”這個形象有何特點，就要找出小說中的“女兒”這個人物的有關言行，如“女兒把自己的孩子丟在父母那裡，也不知是為了父母，還是為了自己”“女兒回家不是來向父母微笑的，她的任務似乎是為埋怨和教訓她的雙親”就可以看出“女兒”的自私和不孝。除此外，還應留心作者一些評論性的語言，這對我們概括小說中的人物形象也很有幫助。至於這個人物的作用，也應著眼於小說的人物和故事情節。這篇小說的主要人物形象，就是那對老夫妻，而寫“女兒”也是為寫那對老夫妻的，用“女兒”的自私與不孝來反襯老夫妻的寬容、仁慈和父母心。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【小題4】

試題分析：本題是探究題，就小說的結尾故事情節是否合理談談自己的看法。探究題，就是要從不同角度或層面來解決所提出的問題。就小說而言，往往可以從人物、情節、小說主題等這些角度來認識。

考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。