投射認同理論入門演講稿

諸位同道好：

今天簡介投射認同理論。

主要介紹四個問題：什麼是投射-認同，為什麼要學投射-認同，如何在臨床上識別投射-認同，如何處理投射認同。

　　1、什麼是投射-認同?

投射-認同包括兩個成分，投射和認同。

投射，就是你把你不能接受的東西排除自己的內心世界，“投擲”到外界。

認同，是指一個人變得像另一個人的過程，簡單的說，就是無意識的模仿。

這兩個成分的關係是這樣的：認同是投射的基礎、平臺，也是投射的目的。而投射就是為了完成認同這個目的。

通過投射-認同，你排除自己內心的某些“壞”東西，目的是讓自己變成一個“好”人。如純情少女，就是投射-認同形成的。純情少女往往自戀，因為她覺得自己非常好，純情少女的男朋友往往頭大欲裂，因為他是個垃圾站，隔三岔五就要接受對方扔過來的壞東西。林黛玉和賈寶玉就是這樣的。

這是比較簡單的說法，現在我們要看一下比較複雜的說法。

投射-認同有三個作用的領域，分別叫做單元、雙元、三元的投射-認同。

單元的投射-認同就是克萊因學派所言的投射性認同。整個過程都是在一個人自己的內心發生的，和外界的其他人沒有太大關係。其實在單元的意義上投射性認同就是投射，不過它是比較原始的投射，kernberg把投射性認同和投射區分開來，在克萊因學派的人看來，這叫做畫蛇添足。

　　單元的投射性認同包括這麼幾個步驟：

第一，分裂。把整個內心世界分成好的和壞的兩大塊;

第二，投射。把壞的那一塊扔出去，認為它不屬於自己，那麼扔到什麼地方去呢?有人以為是扔到了外在世界中那個母親心裡，其實並非如此，而是扔到了自己內心的一個地方，這個地方貼上個標籤，叫做客體表象，那麼把所有壞東西都扔掉了，打掃乾淨的那一塊地方也插上了一個牌子，叫做“自體表象”;所以大家明白了，所以自體、客體其實並不是一個客觀的、不變的東西，而都是表象而已。換句話說都是主觀的。投射性認同中的投射也不是說嬰兒有本事隔空傳物，把他引起焦慮的腎上腺素等物質從自己大腦中扔出來，塞到他媽媽的大腦裡面。而是指把內心分成兩塊，好的、壞的，好的那塊是自體，壞的`那塊是客體。然後接著再分，把扔到“壞的客體”那塊地裡面的有些東西又拿回來，變成自體這塊地裡面。這樣他的“心田”就有個四塊地方，好自體，壞自體，好客體、壞客體。自體和客體本來就是一塊地上的，所以說他們是“自體-客體”，沒有那麼清楚的。

這個分田地、劃界的過程叫做分裂，這個不斷打標籤，把一些東西搬來搬去的過程叫做認同。認同是投射性認同的第三個步驟，嬰兒必須把那些扔出去的東西回收過來，因為這些壞東西(一般是攻擊性)本來就是他的東西。

弗洛伊德分析過孩子經常玩的一個“fort-da”遊戲，就是投射性認同。

舉個解釋的例子，“你不能接受我是無能的、脆弱的這種觀念，你認為無能的、脆弱的那個人是你父親，可是同時你又的確發覺自己有能力不足的一面，所以你的結論是，你的確無能、脆弱，這是由於你父親把他的無能、脆弱‘傳染’給了你。這是你要表達的嗎?”

這是我遇到一個把“壞自體-客體”進行投射性認同的男孩，其實他父親很有本事，是個老總。12345