關於作文課的範文模板
1、明確要求:教師要引導學生認真閲讀所給材料,審清題意,明確本次習作要求。角度一的習作指導可以同口語交際相聯繫,角度二的習作指導重點引導學生合理想象。教師可以有所側重地指導一個角度的習作。2、開啟思路:首先確定寫誰...
師:(走到教室的一扇窗旁)同學們,請看!這是一扇很普通的窗,大家太熟悉了!為什麼要在牆上做出窗呢?生:為了讓我們看清外面的東西。師:對,因為有了窗?我們才能看到屋外的風光。想一想,我們在座位上和走近窗旁,看的東西有什麼不同呢?(學...
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文...
一、藝術走進生活今天我們這節作文課的主題是《身邊的藝術》(學生齊讀)。在第八組課文的學習中我們已經深切地感受到了藝術的魅力。無論是令人陶醉的《月光曲》還是《蒙娜麗莎》神祕的微笑,都讓我們感受到藝術的美。如今...
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的一堂作文課作文8篇,希望...
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的一節有趣的作文課作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...
[設計理念]新《語文課程標準》指出:寫作教學應貼近學生實際,讓學生易於動筆,樂於表達,引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感。本設計以我校省級課題《農村國小作文策略研究》的子課題《農村國小快速作文策略研究》的實施...
一、教學目標:(1)知識與技能:1.培養學生具有豐富的想象能力,從而發展學生在想象中激發自己的創新思維。2.能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。(2)過程與方法:通過創設情境、口語交際、小組合作的形式激發學生説的...
聽了幾節優秀老師上的作文課。低年級孩子學寫作文是一個慢功夫,不是一朝一夕就能成功的。孩子們剛開始學潛詞造句是很不容易的,需要老師系統地,有效地引導,激發寫作的興趣,才能使寫話水平慢慢提高。我感覺作為教師,要給孩子...
一、導入1、收看過新聞聯播嗎?2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。3、今天我們要來學做小記者,瞭解“新聞報道”的'寫法。二、自學例文,瞭解這則新聞報道1、自讀,再指名讀。2、思考,討論:例文每一自然段寫...
一、教學目標1通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法,激發習作的成功感。2通過回憶、描述、讚美爸爸的優秀品質,懂得欣賞爸爸、感受親情。二、教學準備作文紙、彩筆、課件三、教學過程1)高聲...
目的:實際操作集中突破式主動作文導寫的基本方法,激發試驗師生參與試驗的積極性。1、體驗習作形成過程。2、體驗敍事記敍文結構的方法。3、體驗情感的薰陶和審美的陶冶。指導思想:發揮老師的主導作用,以學生的需要和發展...
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的作文課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家...
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我對上作文課的心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希...
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人...
師:我想一開始就做一個小測試,大家有沒有信心完成這個測試。生:有。師:還不知道內容就有阿,不過我不會為難大家。下面請同學們聽老師的一段描述,猜一猜老師的心情。“今天是星期六,同學們本該在家好好休息休息,可是要坐在這兒...
我們的習作指導課,總讓孩子們接受指導後回家完成,倘若要求當堂上交,恐怕有半數孩子難以成文。為什麼?除語言組織困難外,問題的關鍵在於素材的缺乏。孩子寫作運用到的素材不外乎有兩個參與生活和閲讀積累。由於環境的侷限,習...
作為一位到崗不久的教師,我們要有很強的課堂教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的作文課教學反思,歡迎大家分享。作文課教學反思1一、幫助學生進行日常的詞彙積累,養成...
[設計理念]新《語文課程標準》指出:“寫作教學應貼近學生實際,讓學生易於動筆,樂於表達,引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感。”本設計以我校省級課題《農村國小作文策略研究》的子課題——《農村國小快速作文策略研究...
一堂“體驗式”作文課教學實錄教學理念:1、把作文和做人有機結合起來,使二者相得益彰。在平時的教學中,我發現很多學生考試的時候,有的落下題忘了做,有的不看要求,題目要求將錯誤答案劃掉,他偏偏在正確答案上劃對號,強調了很...
經常聽見身邊的朋友説作文太難了,每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子,以前我也是這樣,自從上了學校組織的作文班後,我不僅對作文有了興趣,還喜歡上了寫作,有句話説:“興趣是學習最好的老師。”如果不拿以前的作文和現在的...
一、教學要求:能讀懂例文,感知作文介紹自己家庭的方法。能憑藉“習作要點提示”,通過討論交流,教師點撥,明確寫作要領。能像人介紹自己的家庭,並突出家庭的主要成員。二、談話導入課前,老師佈置大家仔細觀察加重的每一個人,看...
我帶着享受學習的心態聽了這節作文課。執教的老師非常出色,設計具有特色;孩子們也很優秀,口頭表達和書面作文的能力很強。聽後感觸頗深。寫作文一直是學生頭疼的事,同樣作文課也一直困擾着是我們語文老師。這次的聽課,於老...
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的一堂有趣的作文課作文,歡迎大家借鑑與參...
時間的長河沖走了我對許多事的記憶,唯獨上週四下午的那節作文課,使我記憶猶新。一上課,老師打開了一個音樂,使我聽了後豁然開朗。接着,老師講了一個故事:一棵蘋果樹,把它的一生全部奉獻給了一個小男孩。這故事配上那悲涼悽切...
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