關於魚遊的範文模板
【教材簡析】《魚游到了紙上》記敍的是作者在西湖玉泉看魚時，發現了一位舉止特別的青年，經過多次觀察，作者不僅發現他所畫的魚活靈活現，還發現了他是一位聾啞人，所以欽佩之情油然而生，在敍事的同時也表達了自己的思想情感。...
《魚游到了紙上》一課寫了我在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。記得崔巒老師説過：簡簡單單教語文，本本分分為學生，紮紮實實求發展。我覺得張...
當閲讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的魚游到紙上讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。魚游到紙上讀後...
《魚游到了紙上》課堂教學實錄義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊人民教育出版社出版教學目標一、引導學生通過研讀殘疾青年觀魚、畫魚的表現，感悟青年勤奮忘我、持之以恆的品質，從中受到感染。二、有感情地朗讀課文...
１、見過金魚嗎？描述一下，金魚什麼樣子？以前都在哪裏見過金魚？（水裏、魚缸裏），見過游到紙上的金魚嗎？這節課我們就一起欣賞《游到紙上的魚》。師寫課題，請同學們用心專注地看老師寫，注意“遊”的寫法。大家齊讀課題。２、請同學們把...
一、教學目的：1．學會本課生字新詞，初步瞭解課文內容。2．引導學生細細讀書去感悟人物的情感變化，體會文章的中心。3．鼓勵學生深入文本去發現問題，探究問題。二、教學重難點：1．掌握本課生字新詞。2．理解人物的情感變化，體會文章的...
《魚游到紙上》評課稿1昨天聽了各組的精品課，感受頗深，感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。蔣老師執教的四年級下冊第七單元的課文《魚遊...
一、揭示課題，交代學習目標師：今天，我們來學習第七課魚游到了紙上，請同學們齊讀課題。生：魚游到了紙上師：（多媒體出示學習目標）通過這節課的學習，我們來完成以下學習目標。誰來讀一下生：(1)理解舉止特別唯一忘我境界一絲不苟等...
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面小編為大家分享《魚游到了紙上》語文教案，歡迎大家參考借鑑。一、教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、體會文章的思想感情，培養做事...
本課我在練習設計上比較有特色。1．第一題，要求學生在理解課文時，緊緊抓住“聾啞青年”愛魚的特點進行深入理解。首先理解“忘我的境界”的意思，在到課文中找根據，具體感受“忘我的境界”。在找根據的過程中，達到理解課文的...
《魚游到紙上》評課稿1《魚游到了紙上》是四年級下學期第七單元的課文，這是一篇精讀課文，文章按事情發展順序寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得活靈活現、栩栩如生，從而讚揚...
1.環環相扣，水到渠成。整節課教學節奏緊湊，教學環節緊密相連。從課題出發《魚游到了紙上》，魚為什麼游到了紙上？生在初讀課文和第一課時學習的基礎上就可以知道和了解這點。從學生的回答“青年把魚畫的栩栩如生”，提出為什...
【教學目標】１、理解課文內容，學習聾啞青年做事勤奮、專注的品質。２、學習作者觀察事物和積累材料的方法。３、理解含義深刻的句子。４、有感情地朗讀課文。【教學重點】１、理解含義深刻的句子，體會魚游到了紙上和游到了心裏的...
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《魚游到了紙上》教學設計人教版，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《魚遊...
課前交流：你姓什麼？叫什麼？有什麼愛好？（師生相互溝通）師：齊讀課題。生：魚游到了紙上。師：“魚”後面稍作停頓，再讀。生：讀。師：有了停頓就有了節奏。如果讓你在末尾加一個標點符號，你會怎麼加呢？生：加“？”因為我很好奇魚怎麼會游到紙...
一、揭示課題，交代學習目標師：今天，我們來學習第七課——魚游到了紙上，請同學們齊讀課題。生：魚游到了紙上師：（多媒體出示學習目標）通過這節課的學習，我們來完成以下學習目標。誰來讀一下生：(1)理解“舉止特別”“唯一”“忘我...
教材分析：本文按事情發展順序，記敍“我”去玉泉觀魚，認識了一位看魚非常專心的聾啞青年，並發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。本文在寫作方法上有許多值得我們借鑑和學習的地方...
作為一位傑出的老師，編寫評課稿是必不可少的，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的魚游到紙上評...
教學目的：1、有感情的朗讀課文。2、體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。教學重、難點：1、引導學生從語言文字中體會文章説明的道理，受到啟發。2、理解魚游到了紙上與魚游到了心裏的關係。教學時間：二課時一、導...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整...
教學內容：27魚游到了紙上（人教版九年義務教育六年制第八冊）教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。2、學習作者觀察和描寫人物的方法。教學重點：引導學生從語言文字中體會文章説明的道...
導語：見過金魚嗎？描述一下，金魚什麼樣子？以前都在哪裏見過金魚？以下是小編為大家整理分享的魚游到了紙上教學實錄，歡迎閲讀參考。魚游到了紙上教學實錄學生課前唱歌、背誦古詩。師：孩子們好！生：老師好！師：真機靈。都準備好了嗎？生...
作為一名教學工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《魚游到紙上》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《魚游到紙上》評課稿1《魚...
１、見過金魚嗎？描述一下，金魚什麼樣子？以前都在哪裏見過金魚？（水裏、魚缸裏），見過游到紙上的金魚嗎？這節課我們就一起欣賞《游到紙上的魚》。師寫課題，請同學們用心專注地看老師寫，注意“遊”的寫法。大家齊讀課題。２、請同學們把...
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《魚游到紙上》教學設計，歡迎大家...
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