關於減法的範文模板
一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿11、鍾老師結合課本中的發新書的這一生活情境，促使學生在生動具體的情境中主動學習，引發學習興趣。先讓學生髮現數學信息，培養學生蒐集資料和信息的能力，在此基礎列出算式，培...
會讀、寫減法算式，正確進行減法計算．3．初步培養學生的觀察能力和語言表達能力．教學重點理解減法的意義，會計算減法．教學難點正確確定被減數．教學過程複習導入出示：學生填空，説數的分解．問：你能根據2和3的組成情況列出幾道加法算...
一、引導學生在具體情境中學習十幾減9的知識。為了讓他們掌握十幾減9的減法，教材為我們提供了豐富的教學資源。教學時，我充分利用主題圖，引導學生在活動中學習十幾減9的減法。二、動手操作，體會破十法和做減想加的算理。...
加法:相同數位對齊，從個位加起，個位滿十，向十位進一。注意個位進一後，在十位計算時不要加掉了。1、不進位加法;2、進位加法。減法：相同數位對齊，從個位減起，個位不夠，十位借一作十。注意十位借一後，在十位計算時不要減掉了。1...
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的減法哲學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。似乎自古以來...
教學目的：1．通過活動，初步感知數的計算與生活的聯繫。2．在具體的情境和遊戲活動中，體會減法的含義。3．培養學生同桌合作學習，合作操作的能力。4．培養學生大膽猜想與語言的表達能力。教學重點：1．理解、體會減法的含義。2．聯繫生活...
一年級數學《整十數加一位數及相應的減法》評課稿1這節課是在100以內數的組成的基礎上進行教學的。這樣既有利於學生掌握加、減計算，又有利於學生鞏固100以內數的認識。從溝通新舊知識的聯繫入手，促進知識的遷移，在模仿...
今天為我們數學組聽課日，，通過這種形式，大家一起交流，討論，共同學習，互相促進，提高。一天內，我聽了將四節數學課，受益匪淺。老師們的教學環節設計，教材處理，教學語言等許多地方，都是值得我借鑑和學習的。我們四年級盧老師展示的是...
教學目標：1、使學生會計算100以內的兩位數減兩位數。2、讓學生理解退位減法的算理，從而概括出兩位數減兩位數退位減法的計算法則。教學重難點：理解退位減法的算理，從而概括出兩位數減兩位數退位減法的計算法則。教學用具：...
師：小朋友們老師為你們帶來了童話故事中的兩位朋友，掌聲把它們請出來。（學生鼓掌）這是小鹿，獐子。他們發生了怎樣的故事呢？今天我們一起來學習課文。請同學們跟着老師把課題寫出來。師：讀一讀課題。生：讀課題。師：再來一次。生...
為了幫助同學們做好期中複習準備。國小生頻道為大家準備了二年級數學上冊期中複習重點，希望大家好好複習，爭取在期會考試中取得好成績。二年級數學上冊期中複習重點：100以內的加法和減法一、兩位數加兩位數1、兩位數加兩...
導語：本節重點是運用有理數的減法法則熟練進行減法運算。解有理數減法的計算題需嚴格掌握兩個步驟：首先將減法運算轉化為加法運算，然後依據有理數加法法則確定所求結果的符號和絕對值.理解有理數的減法法則是難點，突破的...
一、教學目標1．理解分數加減法的算理，掌握分數加減法的計算方法，並能正確地計算出結果。2．理解整數加法運算定律對分數加法仍然適用，並會運用這些運算定律進行一些分數加法的簡便運算，提高靈活選擇計算方法的能力。3．體會分...
4月12日，袁昌和主任執教了《整十數加一位數及相應的減法》，我跟袁主任同樣都代一年級數學，這節課我是在自己上完後再聽的，整十數加減一位數是兩位數計算的起始課，是學生進行100以內加減法的基礎，本節課是計算教學中的重點內...
教學內容：課本第54-55頁例題，想想做做第1-5題。教學目標：1．經歷探索三位數減三位數（退位減法）計算方法的過程，能計算三位數減三位數的退位減法。2．在解決實際問題過程中，體驗數學與日常生活的密切聯繫，進一步發展解決問題的策略...
一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1整十數加一位數及相應減法是學習兩位數加減兩位數和以後數的運算的基礎，本節課李國梅老師對教材研讀的比較透徹，把握校準，教學設計比較合理。整節課圍繞一個知識點“幾十...
一、複習9+2=111、師：打開電腦，讓生看一看，説一説，這是什麼水果？生：這是桃子。師：數一數有幾個桃子？生：數，有9個桃子。師：再操作以下電腦，問生又多了幾個桃子？生：又多了2個桃子。師：想一想原來有幾個桃子？生：原來有9個桃子。師：原來有9...
作為一名老師，編寫評課稿是必不可少的，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼大家知道正規的評...
1、主題圖（10頁、11頁）（1）能從圖中搜集數學信息，並利用信息提出恰當的數學問題。（2）理解減法的兩個基本含義，並能利用此含義列出減法算式。2、12頁例1（1）能依據減法的含義看圖列式（已知總數和去掉的一部分，求還剩多少的運算）。（2）經...
《5以內的減法》是在學習了《5以內的加法》的基礎上進行教學的，它要求學生在具體情境中理解減法的含義，能夠正確計算5以內的減法。在教學過程中，我通過動畫演示“原來有5個小朋友在澆花，後來走了兩個”的具體情境，讓孩子們...
作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《分數的加法和減法的整理與複習》教學設計，歡迎閲讀與收...
1、我們都那麼那麼的努力想讓自己的青春儘量的精彩每天忙碌着為自己的青春編寫一個又一個的故事過客很多走走停停品嚐每個年齡段應有的味道無聊的時候用加法生活累的時候用減法生活最後的結果無非就是想自己開心要學...
各位領導、各位老師：大家好。下面我就塗老師執教的《小鹿的減法》一課，談談自己的看法。這節課在很多方面給我留下了深刻的印象，在今後的教學中，我想可以從以下幾個方面來借鑑：一、深鑽教材，準確把握低年段閲讀教學目標本節...
一、複習9+2=111、師：打開電腦，讓生看一看，説一説，這是什麼水果？生：這是桃子。師：數一數有幾個桃子？生：數，有9個桃子。師：再操作以下電腦，問生又多了幾個桃子？生：又多了2個桃子。師：想一想原來有幾個桃子？生：原來有9個桃子。師：原來有9...
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小數加法和減法教學設計，希望對大家有所幫助。小數...
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