關於麥穗的範文模板
師：古希臘堪稱西方文明的發源地，那裡曾誕生過許多世界級的哲學大師，蘇格拉底便是其中一位。讓我們跨越時空的隧道，走近大師，領略他的風采，共享他的智慧。請開啟課本，我們一同分享《最大的麥穗》帶給我們的愉快的精神之旅。(...
教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裡與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉著手並且站起來說。）師：請你到前面...
流年似水，在歲月的風塵中我們的幻想、我們的依託都似乎如泡沫般不堪一擊。但誰又能否定，我們心靈中所承載的理想，哪怕是極其脆弱的理想，在與現實的碰撞中，依然有她的美麗。當一切夢幻般的期待被硬生生地打斷，一切只是錯位後...
我也喜歡麥子，我特別喜歡吃那種燒麥子，也就是麥子在半生不熟時燒著吃。記得小時候，每到五月我就和小夥伴常到麥地裡跑。找個人煙稀少的旮旯裡，用手摘很多青麥穗。然後，我們就在空地上拾些柴火來，把麥穗拴到竹子上燒烤，等聞到...
師：古希臘堪稱西方文明的發源地，那裡曾誕生過許多世界級的哲學大師，蘇格拉底便是其中一位。讓我們跨越時空的隧道，走近大師，領略他的風采，共享他的智慧。請開啟課本，我們一同分享《最大的麥穗》帶給我們的愉快的精神之旅。（板...
教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裡與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉著手並且站起來說。）師：請你到前面...
教學內容新課程、新理念下的閱讀教學觀摩課——《最大的麥穗》。教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裡與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們...
一、好讀不一定好教《撿麥穗》語言清新樸實，讀來猶如沐浴著田野的晨風，清爽怡人；呈現出了一種讓今天的讀者新鮮而陌生的習俗，描繪出了栩栩如生的人物形象。《撿麥穗》好讀。作為教者的我，出身農村，文中描繪的生活能激起我的...
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的最大的麥穗教學設計，供大家參...
當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的讀《最大的麥穗》有感，希望對大家有所幫助。讀《最大的麥穗》有感1今天，我們學習了《最大的麥穗》一文，同...
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《最大的麥穗》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《最大...
一．教學目的：1．把握文章人物的個性、語言。2．瞭解故事線索，學習作者安排故事情節的手法。3．學習作者富有表現力的語言，體會文中所表現的純樸人性之美。二．教學重難點：抓住人物的性格特徵，體會文中所傳達的情感。三．課時安排：2課時...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《揀麥穗》教學...
當認真看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀《最大的麥穗》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《最大的麥穗》有感1《最大的麥穗》這...
欣賞特級教師孫建鋒的課，你一定會被師生間那充溢魔力的對話深深折服，孫老師如同一位語言大師，用自身飽含真情的雋永話語引領同學一起進到了由文字和師生所一起營造的精神殿堂。現在，就讓我們一起走進孫老師執教的《最大的...
導語：《最大的麥穗》這篇說理散文敘述了古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子到麥地裡摘最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能動張西望的道理。以下是小編帶來的最大的...
師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裡與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉著手並且站起來說。）師：請你到前面來。（那位...
讀完一本名著以後，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《最大的麥穗》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《最大的麥穗》讀後感1《...
一、複習檢查讀題後師述：上節課我們感知了課文，學習了第一段。請大家回想一下，面對滿地是沉甸甸的麥穗（媒體出示圖片），蘇格拉底嚴肅地對弟子們說：生讀：根據學生朗讀情況，師述：要表達蘇格拉底的意思是沒有回頭重選的機會或者說沒...
當閱讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的讀《最大的麥穗》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《最大的麥穗》有感1前幾...
讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的最大的麥穗讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。最大的麥穗讀後感1《最大的麥穗...
師：古希臘堪稱西方文明的發源地，那裡曾誕生過許多世界級的哲學大師，蘇格拉底便是其中一位。讓我們跨越時空的隧道，走近大師，領略他的風采，共享他的智慧。請開啟課本，我們一同分享《最大的麥穗》帶給我們的愉快的精神之旅。(...
師：古希臘堪稱西方文明的發源地，那裡曾誕生過許多世界級的哲學大師，蘇格拉底便是其中一位。讓我們跨越時空的隧道，走近大師，領略他的風采，共享他的智慧。請開啟課本，我們一同分享《最大的麥穗》帶給我們的愉快的精神之旅。(...
師：古希臘堪稱西方文明的發源地，那裡曾誕生過許多世界級的哲學大師，蘇格拉底便是其中一位。讓我們跨越時空的隧道，走近大師，領略他的風采，共享他的智慧。請開啟課本，我們一同分享《最大的麥穗》帶給我們的愉快的精神之旅。(...
作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的最大的麥穗教學設計，歡迎大家分享。最大的麥穗教學設計1教學目...
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