關於李時珍的範文模板
一、複習匯入1、師：這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示：飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師：你能選用其中的幾個詞語說說這篇文章講了一個怎樣的故事嗎？4、生...
一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口眾多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣。他們有的雖然...
教材分析《李時珍》是一篇精讀課文，講的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍立志學醫和編寫《本草綱目》的事。課文開篇點明李時珍在我國醫學史上的地位，接著講李時珍立志學醫，然後講他編寫《本草綱目》，最後講《本草...
一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口眾多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣。他們有的雖然...
一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口眾多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣。他們有的雖然...
醫生，在現代社會裡被人尊稱為“白衣天使”，可在明代，醫生的社會地位卻很低很低，甚至與“巫卜”一起列入“九流”那類職業裡。在這樣的社會環境裡，竟出現了一位流芳千古的名醫——李時珍。李時珍的一生都奉獻給了醫學。重修...
《李時珍夜宿古寺》是蘇教版國小語文四年級上冊的一篇課文，教學完本課後，現將談談對本課的公開課教案和體會。【基本理念】1．培養閱讀能力，提高語文素養。2．尊重學生在學習過程中的獨特體驗。3．營造開放而富有活力的課堂。...
![李時珍夜宿古寺評課稿集錦[3篇]](https://i2.gkfwb.com/ca239f94d66ac5/8a7a/d6/d97a9492d462c6c76c6cba890ee2cc3586d73ad2dc2d73633af2-s.jpg "李時珍夜宿古寺評課稿集錦[3篇]"){kind=small}
作為一名人民教師，就有可能用到評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。快來參考評課稿是怎麼...
教學內容的選擇和創生要以語文課程目標和學生的實際需要作為邏輯起點。針對不同的學生，選擇或創生有所差異的語文教學內容，從而使他們逐步達成共同的課程目標，這是一堂語文“好課”的最高境界。這種境界值得追求。筆者在...
（一）、李時珍為什麼立志做醫生呢？李時珍立志學醫的目的很明確，就是因為“醫生能救死扶傷，解除病人的痛苦”，他當了醫生，“要像父親一樣為窮人看病”。李時珍立志學醫，與家庭影響有關：一是他家“世代行醫”，二是“父親醫術很高”...
一、依次出示三個分句，引導學生邊讀邊體會標重音詞的含義，再歸納舊的藥物書到底有哪些缺點？（１）許多有用的藥物沒有記載；歸納後板書：不全面（２）有些藥物只記了個名稱，沒有說明形狀和生長情況；歸納後板書：不詳細（３）還有一些藥物記錯了藥性...
一、複習匯入1、師：這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示：飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師：你能選用其中的幾個詞語說說這篇文章講了一個怎樣的故事嗎？（自由...
【基本理念】1．培養閱讀能力，提高語文素養。2．尊重學生在學習過程中的獨特體驗。3．營造開放而富有活力的課堂。【教材分析】本課記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，因為趕路錯過了客店，李時珍與弟子...
《李時珍的故事》讀後感範文1造七級浮屠莫若救人一命，醫世療人必賴靈丹妙藥，必需妙手回春之奇醫。古曾有名奇醫，著本名書??《本草綱目》，此人承繼家學，普濟蒼生，醫術精湛，更有著常人無法具備的毅力和勇氣，他就是我國明代藥聖－...
（一）、李時珍為什麼立志做醫生呢？李時珍立志學醫的目的很明確，就是因為醫生能救死扶傷，解除病人的痛苦，他當了醫生，要像父親一樣為窮人看病。李時珍立志學醫，與家庭影響有關：一是他家世代行醫，二是父親醫術很高，三是父親給窮人看...
一、素質教育目標(一)知識教學點1、理解課文內容，瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家，編寫了“東方醫藥巨典”——《本草綱目》。2、學習生字新詞。(二)能力訓練點1、培養學生讀懂自然段的能力。2、培養學生有...
一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口眾多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣。他們有的雖然...
【人物簡介】李時珍-明朝醫學家李時珍(明武宗正德13年-明神宗萬曆21年，即1518年-1593年)，字東璧，晚年自號瀕湖山人。蘄州(今湖北省黃岡市蘄春縣蘄州鎮)人，生於蘄州亦卒於蘄州。李時珍是中國明朝也是中國歷史上最著名的醫...
教材分析《李時珍》是一篇精讀課文，講的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍立志學醫和編寫《本草綱目》的事。課文開篇點明李時珍在我國醫學史上的地位，接著講李時珍立志學醫，然後講他編寫《本草綱目》，最後講《本草...
教學重點：1．瞭解李時珍著書的原因、經過和結果。學習他不怕困難、勇於實踐的精神。2．體會數字說明方法的好處。教學難點：1瞭解李時珍為什麼決心重新編寫一部藥物書。2結合課文明白“完善”的意思。3體會列數字說明方法的...
一、匯入：1、師：這節課由我和大家一塊學習，希望同學們通過這節課的學習能有所收穫。師：上課師：在人類不斷邁向文明的歷史程序中，有許多人做出了不可磨滅的貢獻。他們有的為人類的未來指明瞭方向，有的為人類的生活提供了方便，...
《李時珍的故事》讀後感1造七級浮屠莫若救人一命，醫世療人必賴靈丹妙藥，必需妙手回春之奇醫。古曾有名奇醫，著本名書??《本草綱目》，此人承繼家學，普濟蒼生，醫術精湛，更有著常人無法具備的毅力和勇氣，他就是我國明代藥聖－李時...
【解詞造句】[醫學家]指在醫療方面有專門學問的人。[診費]診：診察病情。診費指診察病情所收的費用。[世代行醫]世代：世世代代，祖祖輩輩。世代行醫指祖祖輩輩都是醫生。[救死扶傷]救活快要死的`人，照顧受傷的人。例：李時珍...
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的李時珍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。李時珍作文1李時...
這篇課文講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修訂好《本草綱目》住破寺，吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。朱老師圍繞文中的"苦"和"不...
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