關於《狐狸和烏鴉》教學設計優秀的範文模板
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《狐狸...
《狐狸和烏鴉》是人教版國小語文第三冊的一篇寓言故事，講的是一隻狡猾的狐狸用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。其中課文第四至第八段講狐狸騙取肉的經過是重點，理解狡猾的狐狸為得到烏鴉叼著的肉，連施三計是課文的難點。抓...
一學期一次的公開課結束了，課後的思考仍在繼續。對於二年級第一課時到底該如何上，課前我查閱了一些資料，因此把讀正確、讀通順課文；識字寫字；感知課文大意作為本節課的教學目標。因為是本班上課，孩子的.情況我非常瞭解，課前...
實錄一般記錄了老師上課是的教學過程和學生的學習情景，它也可以作為評價老師教學效果的檔案資料。下面是小編整理的狐狸和烏鴉教學實錄，歡迎檢視，希望幫助到大家。一、激趣匯入（放音樂教師講故事）從前有一隻烏鴉在大樹上做...
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《狐狸和烏鴉》教學設...
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的《狐狸和烏鴉》...
當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的《狐狸和烏鴉》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《狐狸和烏鴉》讀後感1自從被狐狸騙走了到嘴的一塊肉以...
《狐狸和烏鴉》是一篇寓言故事，那麼這一課怎麼講好呢？下面小編為大家介紹《狐狸和烏鴉》教學實錄，希望能幫到大家！《狐狸和烏鴉》教學實錄1一、創設情境，初讀課文。師：童話王國的大門又向小朋友們打開了。我們看看今天的主...
狐狸和烏鴉評課稿1今天，我聽了二年級方老師的課，她教得很紮實，不管是朗讀訓練還是寫字訓練都很到位。很好地完成了教學任務，達到了教學目標。在評課中，王老師談到了學生正確書寫姿勢的培養，她深有感觸地告訴我們，她親戚的孩...
《狐狸和烏鴉》是九年義務教育二年制國小語文第三冊第六單元的一篇講讀課文。這是一則寓言，講一隻狡猾的狐狸用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。說明愛聽奉承話容易上當受騙的道理。課文分８個自然段，前３個自然段分別是說烏鴉...
狐狸和烏鴉是《伊索寓言》裡的一篇寓言故事。下面狐狸和烏鴉主題教學設計是小編為大家奉上的，希望對大家有所幫助。知識與能力1.學會8個生字，認讀7個字。能初步認識課文中的一類和二類生字。2.能看拼音熟練的朗讀課文，培...
教學要求：1、學會本課9個生字和由生字組成的新詞。2、理解課文內容，使學生懂得喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、烏鴉上當受騙的經過。2、引導學生體會烏鴉聽了狐狸的奉...
導言：不要輕信別人的花言巧語，否則就會很容易上當受騙了！森林中，一棵很粗很壯的樹木上居住著兩個動物。烏鴉搭巢住在樹上，而住在樹下洞中的則是狐狸。一次烏鴉外出，歸來的時候叼回來了一塊肉。烏鴉飛累了，便站在樹上小憩一會...
狐狸和烏鴉1自從烏鴉被狐狸騙走了一塊肉之後，烏鴉非常後悔。這一天烏鴉像往常一樣，叼著一塊肉，站在樹枝上。正巧狐狸從樹下經過，看到烏鴉叼著的那塊肉，就開始又像以前那樣用花言巧語地讚道：啊，這不是優雅的烏鴉小姐嗎?瞧您那...
一、：教材分析：《狐狸和烏鴉》是一篇寓言故事，內容簡單，語言淺白易懂。故事講的是一隻狐狸用奉承話騙取了烏鴉嘴裡叼著的一片肉。課文用生動的語言描述了狐狸騙肉的過程，形象地告訴我們愛聽奉承話容易受騙上當的道理。課文...
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的狐狸和烏鴉童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。狐狸和烏鴉童話作文1小朋友們，你...
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的狐狸與烏鴉教...
一、教學任務1．指導學生學習生字詞，把課文讀正確，讀熟練。2．創設情境，讓學生領悟課文蘊含的意義，進行創造性想象：二、教學過程(一)板畫動物，匯入新課。同學們，老師給大家帶來兩種小動物，它們是誰呢?請看黑板。（畫“烏鴉”“狐狸...
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的狐狸和烏鴉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。狐狸...
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《狐狸和烏鴉》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《狐狸和烏鴉》教...
導語：這個故事使我想到在生活中，當我們遇到事情的時候一定要多思考，多在腦子裡問幾個為什麼再去做，這樣就不會輕易上當了，以下小編為大家介紹狐狸和烏鴉讀後感文章，僅供參考!狐狸和烏鴉讀後感寫完作業，我開啟《伊索寓言》這...
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的狐狸和烏鴉續寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
一、複習詞語。二、聽錄音，學習第二自然段。１、出示烏鴉站在樹上的插圖，聽課文錄音。２、聽了故事以後，你覺得圖中還缺什麼？（缺一片肉）３、烏鴉得到肉後，心裡怎樣？（高興）４、用高興的語氣讀讀第二小節。（朗讀指導）三、學習第三自然段。１、...
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的狐狸和烏鴉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。狐狸...
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